學(xué)院朗誦比賽獎(jiǎng)品

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*****學(xué)校朗誦競賽方案

一、指導(dǎo)思想：

為創(chuàng)建良好的校內(nèi)文化，營造濃郁的讀書氛圍，制造“書香校內(nèi)”，我校打算舉辦一場關(guān)于詩歌、文章作品的朗誦競賽，為同學(xué)搭建一個(gè)表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，以此提高同學(xué)一般話的口語表達(dá)力量和朗讀水平，激發(fā)同學(xué)的讀書愛好與熱忱，讓他們在活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，享受閱讀的歡樂。

二、活動(dòng)對象：初一、二、高一全體同學(xué)

三、活動(dòng)主題：誦讀文化經(jīng)典共建書香校內(nèi)

四、活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)，進(jìn)一步提高同學(xué)一般話口語表達(dá)力量和朗誦水平，使同學(xué)養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣；同時(shí)制造“書香校內(nèi)”，營造濃烈的文化氛圍。

五、競賽內(nèi)容：

各參賽選手自選一篇文章或詩歌，競賽內(nèi)容在競賽前集中發(fā)放《評分表》時(shí)宣布。

六、競賽程序：

1.班級組、各班自行組織，力爭人人參與，每個(gè)班推舉1只優(yōu)秀代表隊(duì)參與

2.時(shí)分班級組按抽簽的先后挨次進(jìn)行競賽。角逐班級第一名。

七、評比方法：

評委由評委會(huì)打分，去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低分后的平均分為該選手的最終得分。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

高、中班級組各設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)的同學(xué)由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

九、有關(guān)留意事項(xiàng)：

1、各班應(yīng)先選出選手，然后在各班級組進(jìn)行預(yù)賽，最終由各班參與決賽的名單及朗誦內(nèi)容于2022年10月13日（星期一）之前上報(bào)老師處。

2、凡有背景音樂的請事先預(yù)備好U盤，服裝可自行擬定。

3、各班應(yīng)細(xì)心策劃做好本次競賽的各項(xiàng)相關(guān)工作，力爭在朗誦形式上有所創(chuàng)新。

4、各班主任老師應(yīng)樂觀參加協(xié)作學(xué)校做好本次朗誦競賽的宣揚(yáng)、籌備、開展等工作。

5、參與決賽的選手請于2022年10月14日下午選修課時(shí)間由語文組老師代表抽簽排序。

中學(xué)部語文組

2022年10月9日

附：

詩歌、文章朗誦競賽評分標(biāo)準(zhǔn)

采納滿分100分制，朗誦時(shí)間低于規(guī)定要求的將予以扣分。評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、能使用標(biāo)準(zhǔn)的一般話朗誦課文，讀得正確：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音嘹亮，吐字清楚，不添字，不丟字；讀得流利：停頓恰當(dāng)，不以字詞頓讀，不唱讀。（30分）

2、能精確?????理解作品內(nèi)容，朗誦能再現(xiàn)作品情境，正確體現(xiàn)作品的思想感情，朗誦時(shí)感情真摯、充足，語氣語調(diào)恰當(dāng)。（30分）

3、有樂器或者配樂可加分，音樂搭配貼切，容情。（10分）

4、朗誦者儀態(tài)大方，著裝得體，動(dòng)作適當(dāng)。能體現(xiàn)同學(xué)良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。（10分）

5、感情充足，感染力強(qiáng)，臺(tái)風(fēng)好。（10分）

6、形式新奇，令觀眾耳目一新。（10分）

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

各班級按總分凹凸共評出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名