江蘇省常州市新北區(qū)外國語學校2024屆數學八年級下冊期末考試模擬試題含解析

江蘇省常州市新北區(qū)外國語學校2024屆數學八年級下冊期末考試模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（每題4分，共48分）1．如圖，?ABCD的周長為36，對角線AC、BD相交于點O，點E是CD的中點，BD=12，則△DOE的周長為（）A．15 B．18 C．21 D．242．下列命題中，錯誤的是（）A．過n邊形一個頂點的所有對角線，將這個多邊形分成（n-2）個三角形B．斜邊和一條直角邊分別對應相等的兩個直角三角形全等C．三角形的中線將三角形分成面積相等的兩部分D．一組對邊平行另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形3．某中學書法興趣小組10名成員的年齡情況如下表：年齡/歲14151617人數3421則該小組成員年齡的眾數和中位數分別是（）A．15，15 B．16，15 C．15，17 D．14，154．若是關于的一元二次方程的一個解，則2035－2a＋b的值（）A．17 B．1026 C．2018 D．40535．如圖，小明在作線段AB的垂直平分線時，他是這樣操作的：分別以A和B為圓心，大于的長為半徑畫弧，兩弧相交于C、D兩點，直線CD即為所求．根據他的作圖方法可知四邊形一定是（）A．矩形 B．菱形 C．正方形 D．無法確定6．下列算式正確的（）A．=1 B．=C．=x+y D．=7．實驗學校九年級一班十名同學定點投籃測試，每人投籃六次，投中的次數統計如下：5，4，3，5，5，2，5，3，4，1，則這組數據的中位數，眾數分別為（）A．4，5 B．5，4 C．4，4 D．5，58．用配方法解方程x2+2x﹣1＝0時，配方結果正確的是（）A．（x+2）2＝2 B．（x+1）2＝2 C．（x+2）2＝3 D．（x+1）2＝39．下列二次概式中，最簡二次根式是（）A． B． C． D．10．下列調查方式中適合的是（）A．要了解一批節(jié)能燈的使用壽命，采用普查方式B．調查你所在班級同學的身高，采用抽樣調查方式C．環(huán)保部門調查長江某段水域的水質情況，采用抽樣調查方式D．調查全市中學生每天的就寢時間，采用普查方式11．為了了解某市參加中考的25000名學生的視力情況，抽查了2000名學生的視力進行統計分析，下面四個判斷正確的是（）A．2000名學生的視力是總體的一個樣本 B．25000名學生是總體C．每名學生是總體的一個個體 D．樣本容量是2000名12．為了解某校八年級900名學生每天做家庭作業(yè)所用的時間，隨機抽取其中120名學生進行抽樣調查下列說法正確的是（）A．該校八年級全體學生是總體 B．從中抽取的120名學生是個體C．每個八年級學生是總體的一個樣本 D．樣本容量是120二、填空題（每題4分，共24分）13．如圖，點D，E分別在△ABC的邊AB，AC上，且∠AED＝∠ABC，若DE＝3，BC＝6，AB＝8，則AE的長為____．14．某班的中考英語口語考試成績如表：考試成績/分3029282726學生數/人3151363則該班中考英語口語考試成績的眾數比中位數多_____分．15．“等邊對等角”的逆命題是．16．對甲、乙、丙三名射擊手進行20次測試，平均成績都是8.5環(huán)，方差分別是0.4，3.2，1.6，在這三名射擊手中成績比較穩(wěn)定的是_________________.17．若一元二次方程（為常數）有兩個相等的實數根，則______.18．如圖，已知，AD平分于點E，，則BC=___cm。三、解答題（共78分）19．（8分）如圖，在矩形紙片中，，.將矩形紙片折疊，使點與點重合，求折痕的長.20．（8分）如圖，直線l經過點A（1，6）和點B（﹣3，﹣2）．（1）求直線l的解析式，直線與坐標軸的交點坐標；（2）求△AOB的面積．21．（8分）計算：（1）（+）（﹣）﹣（+3）2；（2）.22．（10分）已知：如圖，在平面直角坐標系中，一次函數的圖象分別與軸交于點A、B，點在軸上，若,求直線PB的函數解析式．23．（10分）如圖，在坐標系中，△ABC中A（-2，-1）、B（-3，-4）、C（0，-3）．（1）請畫出△ABC關于坐標原點O的中心對稱圖形△A′B′C′，并寫出點A的對應點A′的坐標；（2）請直接寫出：以A、B、C為頂點的平行四邊形的第四個頂點D的所有可能的坐標．24．（10分）直線與拋物線交于、兩點，其中在軸上，是拋物線的頂點．（1）求與的函數解析式；（2）求函數值時的取值范圍．25．（12分）下面的圖象反映的過程是：張強從家跑步去體育場，在那里鍛煉了一陣后又原路返回，順路到文具店去買筆，然后散步回家.其中x表示時間，y表示張強離家的距離.根據圖象回答：（1）體育場離張強家的多遠？張強從家到體育場用了多長時間？（2）體育場離文具店多遠？（3）張強在文具店逗留了多久？（4）計算張強從文具店回家的平均速度.26．武漢某中學為了了解全校學生的課外閱讀的情況，隨機抽取了部分學生進行閱讀時間調查，現將學生每學期的閱讀時間分成、、、四個等級(等：，等：，等：，等：；單位：小時)，并繪制出了如圖的兩幅不完整的統計圖，根據以上信息，回答下列問題：(1)組的人數是____人，并補全條形統計圖.(2)本次調查的眾數是_____等，中位數落在_____等.(3)國家規(guī)定：“中小學每學期的課外閱讀時間不低于60小時”，如果該校今年有3500名學生，達到國家規(guī)定的閱讀時間的人數約有_____人.

參考答案一、選擇題（每題4分，共48分）1、A【解析】

此題涉及的知識點是平行四邊形的性質．根據平行四邊形的對邊相等和對角線互相平分可得，OB=OD，又因為E點是CD的中點，可得OE是△BCD的中位線，可得OE=BC，所以易求△DOE的周長．【詳解】解：∵?ABCD的周長為32，∴2（BC+CD）=32，則BC+CD=1．∵四邊形ABCD是平行四邊形，對角線AC，BD相交于點O，BD=12，∴OD=OB=BD=2．又∵點E是CD的中點，DE=CD，∴OE是△BCD的中位線，∴OE=BC，∴△DOE的周長=OD+OE+DE=BD+（BC+CD）=2+9=3，即△DOE的周長為3．故選A【點睛】此題重點考察學生對于平行四邊形的性質的理解，三角形的中位線，平行四邊形的對角對邊性質是解題的關鍵．2、D【解析】

根據多邊形的性質、全等三角形的判定、三角形中線及平行四邊形的判定即可依次判斷.【詳解】A.過n邊形一個頂點的所有對角線，將這個多邊形分成（n-2）個三角形，正確；B.斜邊和一條直角邊分別對應相等的兩個直角三角形全等，正確；C.三角形的中線將三角形分成面積相等的兩部分，正確；D.一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形，故錯誤；故選D.【點睛】此題主要考查幾何圖形的判定與性質，解題的關鍵是熟知多邊形的性質、全等三角形的判定、三角形中線及平行四邊形的判定.3、A【解析】

10名成員的年齡中，15歲的人數最多，因此眾數是15歲，從小到大排列后，處在第5，6位兩個數的平均數是15歲，因此中位數是15歲.【詳解】解：15歲出現的次數最多，是4次，因此眾數是15歲，從小到大排列后處在第5、6位的都是15，因此中位數是15歲.故選：A.【點睛】本題考查中位數、眾數的意義及求法，出現次數最多的數是眾數，從小到大排列后處在中間位置的一個或兩個數的平均數是中位數.4、B【解析】

把x=2代入方程得2a-b=1009，再代入，可求得結果.【詳解】因為是關于x的一元二次方程的一個解，所以，4a-2b-2018=0,所以，2a-b=1009,所以，=2035-（2a-b）=2035-1009=1026.故選B.【點睛】本題主要考查一元二次方程的根的意義.5、B【解析】

根據菱形的判定方法：四邊都相等的四邊形是菱形判定即可.【詳解】根據作圖方法可得：,因此四邊形ABCD一定是菱形.故選：B【點睛】本題考查了菱形的判定，解題的關鍵在于根據四邊相等的四邊形是菱形判斷.6、A【解析】

A、分子（-a+b）2=（a-b）2，再與分母約分即可；B、把分子和分母都除以-1得出結論；C、是最簡分式；D、分子和分母同時擴大10倍，要注意分子和分母的每一項都要擴大10倍．【詳解】A、==1，所以此選項正確；B、=≠，所以此選項錯誤；C、不能化簡，是最簡分式，所以此選項錯誤；D、=≠，所以此選項錯誤；故選：A．【點睛】本題考查了分式的化簡，依據是分式的基本性質：分式的分子與分母同乘（或除以）一個不等于0的整式，分式的值不變；要注意以下幾個問題：①當分子、分母的系數為分數或小數時，應運用分數的基本性質將分式的分子、分母中的系數化為整數，如選項D；②當分子或分母出現完全平方式時，要知道（a-b）2=（b-a）2，如選項A；③當分子和分母的首項系數為負時，通常會乘以-1，化為正數，要注意每一項都乘，不能漏項，如選項B；④因式分解是基礎，熟練掌握因式分解，尤其是平方差公式和完全平方公式．7、A【解析】

根據眾數及中位數的定義，結合所給數據即可作出判斷．【詳解】解：將數據從小到大排列為：1，2，3，3，4，4，5，5，5，5，這組數據的眾數為：5；中位數為：4故選：A．【點睛】本題考查(1)、眾數；(2)、中位數．8、B【解析】

把常數項移到方程右邊，再把方程兩邊加上1，然后把方程作邊寫成完全平方形式即可．【詳解】解：∵x1+1x﹣1＝0，∴x1+1x+1＝1，∴（x+1）1＝1．故選：B．【點睛】本題考查了解一元二次方程-配方法：將一元二次方程配成（x+m）1=n的形式，再利用直接開平方法求解，這種解一元二次方程的方法叫配方法．9、C【解析】

根據最簡二次根式的定義即可求解.【詳解】A.=2，故錯誤；B.=根號里含有小數，故錯誤；C.為最簡二次根式，正確；D.=2，故錯誤；故選C.【點睛】此題主要考查最簡二次根式定義，解題的關鍵是熟知最簡二次根式的特點.10、C【解析】

利用抽樣調查，全面普查適用范圍直接判斷即可【詳解】A.要了解一批節(jié)能燈的使用壽命，應采用抽樣調查方式，故A錯B.調查你所在班級同學的身高，應采用全面普查方式，故B錯C.環(huán)保部門調查沱江某段水域的水質情況，應采用抽樣調查方式，故C對D.調查全市中學生每天的就寢時間，應采用抽樣調查方式，故D錯【點睛】本題主要全面普查和抽樣調查應用范圍，基礎知識牢固是解題關鍵11、A【解析】

根據相關概念（總體：所要考察對象的全體；個體：總體的每一個考察對象叫個體；樣本：抽取的部分個體叫做一個樣本；樣本容量：樣本中個體的數目）進行分析．【詳解】根據題意可得：2000名學生的視力情況是總體，

2000名學生的視力是樣本，

2000是樣本容量，

每個學生的視力是總體的一個個體．

故選A．【點睛】考查了總體、個體、樣本、樣本容量．解題關鍵是理解相差概念（總體：所要考察對象的全體；個體：總體的每一個考察對象叫個體；樣本：抽取的部分個體叫做一個樣本；樣本容量：樣本中個體的數目）．12、D【解析】

總體是指考查的對象的全體，個體是總體中的每一個考查的對象，樣本是總體中所抽取的一部分個體，而樣本容量則是指樣本中個體的數目．我們在區(qū)分總體、個體、樣本、樣本容量，這四個概念時，首先找出考查的對象．從而找出總體、個體．再根據被收集數據的這一部分對象找出樣本，最后再根據樣本確定出樣本容量．【詳解】解：A.該校八年級全體學生每天做家庭作業(yè)所用的時間是總體，故A不符合題意；B.每個學生每天做家庭作業(yè)所用的時間是個體，故B不符合題意；C.從中抽取的120名學生每天做家庭作業(yè)所用的時間是一個樣本，故C不符合題意；D.樣本容量是120，故D符合題意；故選：D．【點睛】考查了總體、個體、樣本、樣本容量，解題要分清具體問題中的總體、個體與樣本，關鍵是明確考查的對象．總體、個體與樣本的考查對象是相同的，所不同的是范圍的大?。畼颖救萘渴菢颖局邪膫€體的數目，不能帶單位．二、填空題（每題4分，共24分）13、1【解析】

根據已知條件可知△ADE∽△ACB，再通過兩三角形的相似比可求出AE的長．【詳解】解：∵∠AED=∠ABC，∠BAC=∠EAD∴△AED∽△ABC∴又∵DE=3，BC=6，AB=8∴AE=1．14、3【解析】這組數出現次數最多的是3；∴這組數的眾數是3．∵共42人，∴中位數應是第23和第22人的平均數，位于最中間的數是2，2，∴這組數的中位數是2．∴該班中考英語口語考試成績的眾數比中位數多3﹣2=3分，故答案為3．【點睛】眾數是一組數據中出現次數最多的數據，注意眾數可以不只一個；找中位數要把數據按從小到大的順序排列，位于最中間的一個數（或兩個數的平均數）為中位數．15、等角對等邊【解析】試題分析：交換命題的題設和結論即可得到該命題的逆命題；解：“等邊對等角”的逆命題是等角對等邊；故答案為等角對等邊．【點評】本題考查了命題與定理的知識，解題的關鍵是分清原命題的題設和結論．16、甲【解析】

根據方差的意義即可得出結論．【詳解】根據方差的定義，方差越小數據越穩(wěn)定，因為=0.4，=3.2，=1.6，方差最小的為甲，所以本題中成績比較穩(wěn)定的是甲,故答案為甲．【點睛】本題考查了方差的意義．方差是用來衡量一組數據波動大小的量，方差越大，表明這組數據偏離平均數越大，即波動越大，數據越不穩(wěn)定；反之，方差越小，表明這組數據分布比較集中，各數據偏離平均數越小，即波動越小，數據越穩(wěn)定．17、±2【解析】

根據方程有兩個相等的實數根結合根的判別式即可得出關于b的一元二次方程，解之即可得出結論．【詳解】∵方程有兩個相等的實數根，∴△=b?4×1=b?4=0，解得：b=±2.故答案為：±2【點睛】此題考查根的判別式，解題關鍵在于掌握判別式18、1【解析】

過點D作DE⊥AB于E，根據角平分線上的點到角的兩邊的距離相等可得DE=CD，然后求出CD、BD的長度，即可得解．【詳解】解：如圖，過點D作DE⊥AB于E，

∵點D到AB的距離等于5cm，

∴DE=5cm，

∵AD平分∠BAC，∠C=90°，

∴DE=CD=5cm，

∵BD=2CD，

∴BD=2×5=10cm，

∴BC=CD+BD=5+10=1cm．

故答案為：1．【點睛】本題考查了角平分線上的點到角的兩邊的距離相等的性質，是基礎題，熟記性質是解題的關鍵．三、解答題（共78分）19、.【解析】

過點G作GE⊥BC于E，根據軸對稱的性質就可以得出BH=DH，由勾股定理就可以得出GH的值．【詳解】解：如圖，∵四邊形與四邊形關于對稱，∴四邊形四邊形，∴，，，.∵四邊形是矩形，∴，，，，∴，∴，∴.∴.∵，，∴，.設，則，由勾股定理，得，解得：.∴，∴，∴.在中，由勾股定理，得.答：.【點睛】本題考查了矩形的性質的運用，軸對稱的性質的運用，勾股定理的運用，解答時根據軸對稱的性質求解是關鍵．20、(1)y=2x+4,直線與x軸交點為F（-2,0），與y軸交點為E（0，4）;(3)S△AOB=8【解析】

試題分析：（1）設直線a的解析式為y＝kx＋b，用待定系數法求一次函數的解析式即可；（2）設直線a與有軸交于點C，根據S△AOB＝S△AOC＋S△COB得出答案即可．【詳解】試題解析：設直線解析式為y＝kx＋b，把點A（1,6）和點B（－3，－2）代入上式得6＝k＋b－2＝－3k＋b解得：k＝2，b＝4所以，y＝2x＋4x＝0時，y＝4y＝0時，x＝－2所以，直線與x軸交點為F（－2,0），與y軸交點為E（0，4）（2）設直線a與有軸交于點CS△AOB＝S△BOF＋S△AOF＝2×2×＋2×6×＝2＋6＝821、（1）-19-6；（2）3-.【解析】分析：(1)用平方差公式和完全平方公式計算；(2)把式子中的二次根式都化為最簡二次根式后，再加減.詳解：(1)()(﹣)﹣(＋3)2＝7－5－(3＋6＋18)＝－19－6；(2)＝＝3－.點睛：本題考查了二次根式的混合運算，二次根式的混合運算順序與實數的混合運算順序一樣，先乘方，再乘除，最后加減，有括號時要先算括號里的或先去括號，能夠使乘法公式的盡量使用乘法公式．22、直線的函數解析式為或.【解析】

根據題意可得P點可在x軸左邊或x軸右邊,先求出A和B的坐標然后根據，可確定P的位置,進而運用待定系數法可求出直線PB的函數解析式.【詳解】解：令,得∴A點坐標為（2，0）令，得∴B點坐標為（0，4）∵∴即∴P點的坐標分別為或設直線的函數解析式為∴或∴或∴直線的函數解析式為或.【點睛】本題考查一次函數待定系數法的運用,綜合性較強,解答此類題目的關鍵是根據三角形面積的關系求出P點的坐標,繼而利用待定系數法求解.23、（1）畫圖略，A’（2,1）（2）（1，0）或（－1，－6）或（－5，－2）【解析】

（1）找到三角形各頂點與原點對稱點，再連接各點即可；（2）根據平行四邊形的性質即可在直角坐標系中找到D點.【詳解】（1）如圖，△A′B′C′為所求，A’（2,1）（2）如圖，D的坐標為（1，0）或（－1，－6）或（－5，－2）【點睛】此題主要考查坐標與圖形，解題的關鍵是熟知直角坐標系的坐標特點.24、（1），；（2）【解析】

（1）將代入求得m,確定一個解析式；由P點在x軸上，即縱坐標為0，確定P的坐標，再結合頂點式，即可確定第二個解析式；（2）由（1）得到得解析式，然后列出不等式，解不等式即可.【詳解】（1）把代入，∴，∴，∴，∴令，，∴，∴，∵拋物線的頂點為，∴設拋物線.代入得，∴，即.（2）由題意得：x+1＜解得：.【點睛】本題主要考查了待定系數法確定解析式和解不等式，其中解不等式是解答本題的關鍵.25、（1）體育場離張強家2.5km，