江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)草橋中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試卷

2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)草橋中學(xué)八年級（上）期中

物理試卷

一、選擇題（每題2分，共24分，在每小題給出的四個選項中。只有一個選項是正確的。）

1.（2分）下列數(shù)據(jù)中，符合實際情況的是（）

A.人的心率大約為每分鐘72次

B.洗澡水的溫度大約為60℃

C.人的正常體溫為38℃

D.讓人感覺舒適的環(huán)境聲音強弱為90dB-100dB

2.（2分）下列關(guān)于聲音的說法正確的是（）

A.超聲波方向性好，在空氣中的傳播速度遠大于340m/s

B.次聲波不是由物體振動產(chǎn)生的

C.聲音在水中傳播的速度一般大于在空氣中傳播的速度

D.街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測儀可以在傳播途中減弱噪聲

3.（2分）在比較材料隔聲性能的綜合實踐活動中，把聲源用不同材料包裹好放進鞋盒里，

小明逐步遠離聲源，比較此處距鞋盒的距離。下列說法正確的是（）

A.應(yīng)該選用音叉做聲源

B.鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同

C.實驗中測得的距離越遠，對應(yīng)材料的隔聲性能越好

D.該實驗對周圍環(huán)境的聲音沒有要求

4.（2分）如圖所示，是小明探究“看”到自己的聲音的實驗。把兩個紙杯底部用細棉線

連接起來，固定其中一個紙杯，膜上粘一小片平面鏡，拉緊棉線，小明對另一紙杯說話

（不接觸紙杯）。會看到墻上反射的光點在晃動。在下列說法中正確的是（）

光點

小債子固7

A.小明發(fā)出的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的

B.該實驗說明聲音不能傳遞能量

C.兩個紙杯間聲音的傳播主要是通過空氣實現(xiàn)的

D.在月球上做該實驗也能看到光點的晃動

5.（2分）固態(tài)的冰、液態(tài)的水和氣態(tài)的水蒸氣是水循環(huán)過程中水常見的三種狀態(tài)，某同

學(xué)據(jù)此畫出了水的三態(tài)變化圖，如圖所示（）

A.甲是冰，由甲到乙是升華過程

B.乙是冰，由乙到丙是熔化過程

C.乙是水，由乙到丙是汽化過程

D.丙是水蒸氣，由丙到甲是液化過程

6.（2分）如圖所示，在兩個相同的試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水，然后將

沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣通入試管甲的水中，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸

氣。測出此時甲中水的溫度為t（）

乙

A.測出乙中的水溫并與t比較

B.測出燒瓶中的水溫并與t比較

C.將燒瓶內(nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與t比較

D.將另一杯開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與t比較

7.（2分）圖甲是觀察某物質(zhì)熔化和凝固的實驗裝置，圖乙是根據(jù)實驗繪制的溫度隨時間

變化的圖像，下列說法正確的是

()

A.直接對試管加熱，熔化過程更明顯

B.在t=5min時，該物質(zhì)處于液態(tài)

C.該實驗一定是恰好在第10分鐘撤走的酒精燈

D.該物質(zhì)的凝固點是45℃

8.（2分）根據(jù)表中所列的幾種物質(zhì)的熔點，下列說法錯誤的是（）

物質(zhì)固態(tài)氫金鋼固態(tài)酒精鴇固態(tài)水銀

熔點/℃-25910641300-1173410-39

A.鋼掉入純金水中一定會熔化

B.燈的燈絲用鴇制成，不容易熔化

C.在-268℃時，氫是固態(tài)

D.水銀溫度計在-40℃時不能使用

9.（2分）以下幾個研究實例：①研窕聲音產(chǎn)生的條件時，觀察發(fā)聲的音叉能否激起水花；

②研究光現(xiàn)象時；③研究材料的隔聲性能時，要用同一聲源；④研究物體的冷熱程度

時，觀察比較同一液體溫度計中液柱的長度，感知紫外線的存在。這幾個實例的做法

中，所用研究方法大致相同的是（）

A.①②③B.①③④C.②④⑤D.①④⑤

10.（2分）下列關(guān)于超聲波與次聲波、紅外線與紫外線的說法中，錯誤的是（）

A.紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，所以可以鑒別鈔票的真?zhèn)?/p>

B.一切物體都在不停地發(fā)射紅外線，也在吸收紅外線

C.“倒車防撞雷達”是利用超聲波來探測障礙物與車之間距離的設(shè)備

D.正常人可以看到紅外線和紫外線，但聽不到超聲波與次聲波

11.（2分）為避免司機低頭觀察汽車儀表、忽略路況而造成事故，廠商開發(fā)出一種抬頭顯

示器（如圖所示）。抬頭顯示器安裝在駕駛臺上，司機平視：借助透明擋風(fēng)玻璃看到顯

示的像。某時，司機看到了數(shù)字9（）

12.（2分）如圖所示，平面鏡豎直放置在水平面上，一支直立的鉛筆從平面鏡前40cm處,

下列說法正確的是（）

平面鏡

2■'X

A.若平面鏡豎直向上運動，則鉛筆的像豎直向上運動

B.經(jīng)過2s,鉛筆與它的像之間的距離變?yōu)?0cm

C.若平面鏡順時針轉(zhuǎn)至圖中虛線位置，鉛筆的像將與鏡面垂直

D.若鉛筆順時針轉(zhuǎn)過90°,鉛筆的像則逆時針轉(zhuǎn)動90°

二、填空題（每空1分，共27分）

13.（3分）古詩詞是我國的文化瑰寶，很多詩句里蘊含著物理知識。例如“夜半鐘聲到客

船”中的“鐘聲”是根據(jù)聲音的判斷出來的：唐代詩人白居易的《琵琶行》

中的詩句：“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”從物理學(xué)的角度來看，彈琴之前“轉(zhuǎn)

軸”是為了改變弦的松緊程度;“小弦切切如私語”是指聲音的

小。（均選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）

14.（2分）勤勞的蜜蜂飛出去采蜜時翅膀每秒振動為440次，但它們滿載而歸的時候，翅

膀每分鐘振動1.8X104次，則蜜蜂采蜜歸來時翅膀的振動頻率為Hz,它比

蜜蜂出巢時雙翅振動的音調(diào)（選填“高”“低”），有豐富經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人據(jù)此

判斷出蜜蜂是飛出去采蜜，還是采蜜歸來。

15.（3分）如圖甲為正?！叭汀甭曇舻牟ㄐ螆D.A、B、C、D四幅圖是陌生人在不同位

置時“犬吠”的波形圖，則在犬發(fā)現(xiàn)陌生人接近時發(fā)出更大的叫聲，對應(yīng)“更大的叫

聲”的波形圖是，圖比甲圖中的聲音的音調(diào)要高，四幅圖中聲音的音

色（選填“相同”或“不同”）。

16.（2分）聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？他們經(jīng)過認真思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要別的物質(zhì)做媒介：

②聲音要傳播出去，不需要什么物質(zhì)做媒介。

為驗證猜想，他們進行了如圖所示的實驗：隨著不斷向外抽氣，發(fā)現(xiàn)所聽到的手機鈴聲

越來越小。由此現(xiàn)象可以推得猜想是正確的。探究問題的過程通常有下列步

驟：

A.猜想與假設(shè)

B.分析與論證

C.實驗研究

D.提出問題

你認為上述探究活動依次采取的步驟是o（填字母序號）

17.（3分）人們洗完頭，為了使頭發(fā)干得更快一些，就會用吹風(fēng)機吹頭發(fā)

來加快蒸發(fā)速度，而且一般會選擇開熱風(fēng)來吹，用熱風(fēng)吹是通過提高液體來

加快頭發(fā)上水的蒸發(fā)速度。生活中，人們常把碗放在鍋里的水中蒸食物，如圖所示，碗

中的水（選填"會”或“不會”）沸騰。

G>

18.（4分）圖甲是探究晶體海波熔化過程的實驗裝置，圖乙是海波熔化時溫度隨時間變化

的曲線圖。由乙圖可知海波熔化時需要（選填“吸熱”或“放熱”）且溫度

（選填“升高”或“保持不變”或“降低”兀BC段對應(yīng)溫度如圖丙所示，則海波的熔

點是℃,可選用（選填“實驗室溫度計”或“體溫計”）進

19.（2分）2020年6月21日下午3點半左右，婁底市內(nèi)絕大部分同學(xué)親眼看到了日環(huán)食

這一難得的景象。從物理學(xué)的角度來說，日食屬于光的現(xiàn)象；如圖中，能

描述其形成原因的是圖。（選填“甲”或“乙”）?

甲乙

20.（2分）《小池》這首詩中寫道“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，如圖所示現(xiàn)有

一蜻蜓立于距水面0.6m處的荷尖上，映在平靜湖水的蜻蜓的“倒影”是蜻蜓的

（選填“影子”、“實像”或“虛像”），若池中水面下降了0.2m,蜻蜓到它“倒影”

間的距離是m。

21.（2分）一汽車以20m/s的速度向一山崖開進，途中鳴了一聲笛，2秒后聽到山崖傳來

回聲，汽車離山崖還有米，回聲是以形式傳播的。（聲音在空氣

中的速度為340m/s）

22.（2分）某同學(xué)在醫(yī)院檢查視力，由于空間有限，用圖方式檢查。若要求被測者與視力

表在鏡子中的像相距5mm。當(dāng)她走向平面鏡時，她的像的大小

（選填“變大”“變小”或“不變”）。

視

平

力

面

表

鏡

23.（2分）打雷時，雷聲和閃電是在同地同時發(fā)生的。雷雨天，小明觀察到某次閃電經(jīng)歷

的時間為ti,聽到這次閃電發(fā)出的雷聲持續(xù)時間為t2（不計云層間回聲時間），剛開始

看到閃電到剛開始聽到雷聲的時間為⑶聲音和光傳播速度分別為v和c、則II12

（選填“>”“<”“=”），閃電發(fā)生位置到小明距離約為O

三、作圖題（共3小題，共計6分）

24.（2分）如圖所示，P為人眼的位置，請在圖中用作圖的方法

25.（2分）如圖，請在半透明紙上畫出蠟燭AB的像A'B'。

半透明紙

M

B

26.（2分）請根據(jù)平面鏡成像的特點，畫出物體AB在平面鏡中所成的像。

四、實驗探究題（共6小題，共計43分）

27.（7分）小明在觀察“碘錘”中的物態(tài)變化之前，查閱資料得知：酒精燈外焰的溫度約

為800C,碘的熔點為113.7℃。

（1）采用圖中的兩種方式加熱，圖甲的碘顆粒吸熱會（填物態(tài)變化名稱），

圖乙中的碘顆粒吸熱除了發(fā)生圖甲中的物態(tài)變化外，還可能會（填物態(tài)變化

名稱）；兩種方式停止加熱后，“碘錘”中的碘蒸氣會（填物態(tài)變化名稱），

這一過程需要熱。

（2）為了進一步探究此類現(xiàn)象，李明在燒杯中放入適量的溫水，再放入一塊干冰（固態(tài)

二氧化碳），同時水面有大量白霧，水中的氣泡內(nèi)是（選填“二氧化碳”

或“水蒸氣”），水面上大量的白霧是由水蒸氣遇冷（填物態(tài)變化名稱，下

同）形成的，若放入溫水中的干冰較多，還能看到靠近干冰的部分水o

甲乙

28.（9分）同學(xué)們觀察“水的沸騰”的實驗:

（1）實驗室提供了二塊比燒杯口稍大的圓形硬紙板，小明和小華分別在硬紙板上剪出小

孔，以便將溫度計通過小孔插入燒杯內(nèi)的水中。如圖所示（甲/乙）紙板，理由

是O

（2）安裝實驗器材時，小明應(yīng)按照（選填“自上而下”或“自下而上”）

的順序進行，這樣做的目的是：。

（3）實驗時，除了圖示器材，還需的測量器材是。

（4）當(dāng)水沸騰時，觀察發(fā)現(xiàn)，氣泡上升時體積（選填“變大”或“變小”），

聽到的聲音的響度比沸騰前略微（選填“變大”或“變小”）。

（5）實驗表明水沸騰過程中需要繼續(xù)吸熱。但小明提出疑問：曾看見端上桌子的砂鍋里

的湯，沒有火加熱但仍沸騰，請你解釋原因：。

（6）小明思考要給一大杯滾燙的熱水降溫，在同樣的環(huán)境下，現(xiàn)有兩種方法：

①先讓滾燙的熱水冷卻5min,然后加一小杯冷水；

②先在滾燙的熱水中加入一小杯冷水，然后冷卻5min,結(jié)合圖像信息。

A.方法①冷卻效果較好

B.方法②冷卻效果較好

C.兩種方法冷卻效果相同

29.（9分）如圖所示，通過探究，我們對太陽光有了更多的了解。

（1）圖甲中，陽光通過三棱鏡后，在白色光屏上呈現(xiàn)彩色光帶現(xiàn)象，光屏上

A、B是光帶邊緣的色光，其中A為光，說明光的偏折角度大；

（2）在屏上標出了三個區(qū)域，用溫度計測試不同區(qū)域的溫度，其中能讓溫度計示數(shù)明顯

上升的區(qū)域是（選填“①"、"②"或“③”，下同），能消毒殺菌的區(qū)域

是;

（3）圖乙中在三棱鏡和光屏之間放一塊與光屏等大的藍色玻璃，光屏呈現(xiàn)的光的顏色為

色；

（4）拓展：在一張白紙上用綠顏料寫一個“光”字把它拿到暗室，當(dāng)只用紅光照射時，

你看到的現(xiàn)象是：紙上面有一個_______色的“光”字；

（5）如圖丙所示，將紅、綠、三種色光以一定比例照在白紙上，中間相互重疊

區(qū)域會出現(xiàn)白色。

30.（9分）在學(xué)習(xí)光的直線傳播規(guī)律的課堂上，小明對老師關(guān)于“陽光透過樹葉縫隙在地

面上形成的光斑形狀與樹葉間縫隙的形狀無關(guān)”的說法感到懷疑，于是他決定在課后找

幾個有興趣的同學(xué)共同探究“樹蔭下的光斑”。以下是他們的探究過程：

實驗器材：10cmX5cm的卡紙兩張，小刀一把，白紙兩張。

（1）探究光斑形狀是否與小孔形狀有關(guān)：

步驟1：用小刀在一張卡紙上均勻刻出幾個不同形狀的小孔，請你在虛線框中畫出這些

小孔的形狀（至少三個形狀）,在刻這些小孔時（選填“需要”或“不需要”）

大致相同。

步驟2：將其中的一張白紙鋪在地面上當(dāng)作光屏，把帶孔的卡紙置于白紙上方1m左右的

位置，正對太陽，觀察地面的白紙上出現(xiàn)的光斑形狀。

步驟3：比較形狀與小孔形狀，若白紙上的光斑如乙圖所示，則可得出的結(jié)

論是樹蔭下的太陽光斑形狀與小孔形狀（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

（2）探究光斑的形狀是否與小孔的大小有關(guān)：

方案一：在另一張卡片上挖幾個直徑不同的圓形小孔，如圖丙所示，正對太陽，觀察地

面的白紙上出現(xiàn)的光斑形狀。

方案二：在另一張卡片上挖一個邊長約1cm的菱形小孔，用另一張白紙遮住菱形小孔的

一部分，如圖所示丁所示，使太陽光透過卡片上的小孔，移動覆蓋在小孔上的白紙，觀

察地面上的白紙上出現(xiàn)的光斑形狀的變化。

以上兩種方案，你認為方案更合理，理由是：。

(3)如果小明想繼續(xù)探究“光斑的形狀是否與小孔到地面的距離有關(guān)”，小明接下來的

操作是：保持不變，改變,觀

察,多次實驗，分析得出結(jié)論。

31.(7分)如圖甲所示，小童在網(wǎng)上看到一個神奇的實驗，利用四個梯形的塑料片，就可

以將手機上的影像成在空中，形成具有“3D”效果的“全息投影”。老師告訴他，小童

利用如圖乙所示的裝置，來探究“平面鏡成像的特點”。

甲乙

丙丁

(1)實驗時，小童選擇玻璃板而沒選擇平面鏡，是為了便于確定。

(2)小童將一個七號電池放在玻璃板前面，將另一個七號電池在玻璃后面移動，直到它

與前面電池的像o小童改變電池的位置多次實驗，分別確定了物與像的三組

位置，如圖丙所示。

(3)通過上面的實驗過程，能夠看出平面鏡所成的像與物體大小相等。但小童認為若要

更準確地得出這個結(jié)論，還應(yīng)該(填寫正確選項前的字母)，再做幾次實驗才

有說服力。

A.更換一個較厚的玻璃板

B.再找來兩個五號電池和兩個一號電池

（4）為了看到與網(wǎng)上視頻相同的效果，小童將兩個七號電池平放在桌面上，如圖丁所

示，并調(diào)整玻璃板與桌面的夾角，直到無論在左側(cè)還是右側(cè)觀察，兩個玻璃板與水平桌

面的夾角應(yīng)為度（銳角），眼睛在左側(cè)通過a玻璃板看到電池的垂直立在桌

面上方的像是（填“左”或“右”）側(cè)電池的像。

32.（2分）如圖是一靜止在水面上的測量船利用聲吶測量海底深度的顯示裝置，圖中兩個

波形是發(fā)出和接受到的信號。已知發(fā)射信號持續(xù)時間為0.3s,聲波在海水中傳播速度為

1500m/so

2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)草橋中學(xué)八年級（上）期中

物理試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（每題2分，共24分，在每小題給出的四個選項中。只有一個選項是正確的。）

1.（2分）下列數(shù)據(jù)中，符合實際情況的是（）

A.人的心率大約為每分鐘72次

B.洗澡水的溫度大約為60℃

C.人的正常體溫為38c

D.讓人感覺舒適的環(huán)境聲音強弱為90dB-lOOdB

【答案】A

【分析】首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根

據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的

答案。

【解答】解：A、人的心率大約為每分鐘72次，故A正確；

B、洗澡水的溫度大約為40℃左右；

C、人的正常體溫為37℃；

D、讓人感覺舒適的環(huán)境聲音強弱為15dB-35dB；

故選：A。

2.（2分）下列關(guān)于聲音的說法正確的是（）

A.超聲波方向性好，在空氣中的傳播速度遠大于340m/s

B.次聲波不是由物體振動產(chǎn)生的

C.聲音在水中傳播的速度一般大于在空氣中傳播的速度

D.街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測儀可以在傳播途中減弱噪聲

【答案】C

【分析】（1）振動頻率在20000Hz以上的聲波叫超聲波；聲波在15℃空氣中的傳播速度

為340m/s；

（2）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；

（3）聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同；

（4）減弱噪聲的方式有三種，即在聲源處減弱，在人耳處減弱，在傳播過程中減弱。

【解答】解：A、超聲波在15℃空氣中的傳播速度為340m/s；

B、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故B錯誤；

C、聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，在氣體中傳播最慢；

D、街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀可以檢測噪聲的等級，故D錯誤。

故選：C。

3.（2分）在比較材料隔聲性能的綜合實踐活動中，把聲源用不同材料包裹好放進鞋盒里，

小明逐步遠離聲源，比較此處距鞋盒的距離。下列說法正確的是（）

A.應(yīng)該選用音叉做聲源

B.鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同

C.實驗中測得的距離越遠，對應(yīng)材料的隔聲性能越好

D.該實驗對周圍環(huán)境的聲音沒有要求

【答案】B

【分析】材料的隔聲性能可能與材料、厚度等因素有關(guān)，實驗探究時應(yīng)采用控制變量

法；實驗時要排除外界的干擾，并且實驗方案中要能直觀的比較。

【解答】解：A.不同材料包裹音叉時會阻礙音叉的振動，不能選其作為聲源；

B.實驗中應(yīng)控制包裹聲源材料的厚度相同，故B正確；

C.實驗中測得的距離越遠，故C錯誤；

D.實驗探究時應(yīng)排除周圍環(huán)境聲音的干擾。

故選：B。

4.（2分）如圖所示，是小明探究“看”到自己的聲音的實驗。把兩個紙杯底部用細棉線

連接起來，固定其中一個紙杯，膜上粘一小片平面鏡，拉緊棉線，小明對另一紙杯說話

（不接觸紙杯）。會看到墻上反射的光點在晃動。在下列說法中正確的是（）

1光點

A.小明發(fā)出的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的

B.該實驗說明聲音不能傳遞能量

C.兩個紙杯間聲音的傳播主要是通過空氣實現(xiàn)的

D.在月球上做該實驗也能看到光點的晃動

【答案】A

【分析】（1）聲音由物體的振動產(chǎn)生；

（2）聲音能夠傳遞信息和能量；

（3）聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，不同介質(zhì)中聲速

不同；真空不能傳聲；

【解答】解：A、聲音由物體的振動產(chǎn)生；故A正確；

B、看到墻上反射的光點在晃動，即聲音能夠傳遞能量；

C、兩個紙杯間聲音的傳播主要是通過固體棉線傳播的；

D、在月球上是真空；故做該實驗不能成功；故D錯誤；

故選：A。

5.（2分）固態(tài)的冰、液態(tài)的水和氣態(tài)的水蒸氣是水循環(huán)過程中水常見的三種狀態(tài)，某同

學(xué)據(jù)此畫出了水的三態(tài)變化圖，如圖所示（）

A.甲是冰，由甲到乙是升華過程

B.乙是冰，由乙到丙是熔化過程

C.乙是水，由乙到丙是汽化過程

D.丙是水蒸氣，由丙到甲是液化過程

【答案】D

【分析】物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做熔化，物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫做凝固；

物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化；物質(zhì)從固

態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華，物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華。

六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液

化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。

【解答】解：由圖知：丙到甲放熱，甲到乙放熱，甲為液態(tài)；甲是水，丙是水蒸氣。

A、由甲到乙，故A錯誤；

BC、由乙到丙，故BC錯誤；

D、由丙到甲，是液化現(xiàn)象。

故選：D。

6.（2分）如圖所示，在兩個相同的試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水，然后將

沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣通入試管甲的水中，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸

氣。測出此時甲中水的溫度為t（）

乙

A.測出乙中的水溫并與t比較

B.測出燒瓶中的水溫并與t比較

C.將燒瓶內(nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與t比較

D.將另一杯開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與t比較

【答案】C

【分析】物質(zhì)遇冷由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化，物質(zhì)液化要放出熱量，據(jù)此分析答

題。

【解答】解：

水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣在甲試管中遇冷由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，發(fā)生液化；水蒸氣液化時放出

的熱量被甲試管中的水吸收，將燒瓶內(nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平，t高于乙中

的水溫，因為另一杯開水溫度不一定與燒瓶中開水溫度相同。

故選：Co

7.（2分）圖甲是觀察某物質(zhì)熔化和凝固的實驗裝置，圖乙是根據(jù)實驗繪制的溫度隨時間

變化的圖像，下列說法正確的是

A.直接對試管加熱，熔化過程更明顯

B.在t=5min時，該物質(zhì)處于液態(tài)

C.該實驗一定是恰好在第10分鐘撤走的酒精燈

D.該物質(zhì)的凝固點是45c

【答案】D

【分析】（1）在做熔化實驗時一般采用水浴法加熱，這樣做可以使試管中的物質(zhì)受熱均

勻，也可以使溫度上升緩慢，便于及時記錄各個時刻的溫度；

（2）晶體在熔化過程或凝固過程中處于固液共存態(tài)；

（3）酒精燈撤去之后，石棉網(wǎng)溫度依然比較高，會繼續(xù)加熱一段時間；

（4）晶體在熔化或凝固時的溫度是熔點或凝固點。

【解答】解：A、做熔化實驗時，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做可以使試管中

的物質(zhì)受熱均勻，便于及時記錄各個時刻的溫度；

B、由圖知，所以該物質(zhì)是晶體，到6min結(jié)束，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)；

C、酒精燈撤去之后，燒杯內(nèi)的水可以繼續(xù)吸熱，物質(zhì)的溫度也會繼續(xù)上升，應(yīng)該是在

第10分鐘前撤走酒精燈；

D、由圖知，則該物質(zhì)的凝固點為45℃。

故選：D。

8.（2分）根據(jù)表中所列的幾種物質(zhì)的熔點，下列說法錯誤的是（）

物質(zhì)固態(tài)氫金鋼固態(tài)酒精鴇固態(tài)水銀

熔點/℃-25910641300-1173410-39

A.鋼掉入純金水中一定會熔化

B.燈的燈絲用鴇制成，不容易熔化

C.在-268℃時，氫是固態(tài)

D.水銀溫度計在-40℃時不能使用

【答案】A

【分析】根據(jù)表格中信息判斷各選項的對錯。

【解答】解：A、從表中信息可知，則純金水的溫度最低是1064℃；若純金水的溫度在

1064℃?130CTC之間，所以鋼掉入純金水中不一定會熔化。

B、鶴的熔點是3410℃,故燈的燈絲用鋁制成，故B正確。

C、氫的熔點是-259℃,氫是固態(tài)。

D、水銀的熔點是-39℃,水銀是固態(tài)，故D正確。

故選：A?

9.（2分）以下幾個研究實例：①研究聲音產(chǎn)生的條件時，觀察發(fā)聲的音叉能否激起水花；

②研究光現(xiàn)象時；③研究材料的隔聲性能時，要用同一聲源；④研究物體的冷熱程度

時，觀察比較同一液體溫度計中液柱的長度，感知紫外線的存在。這幾個實例的做法

中，所用研究方法大致相同的是（）

A.①②③B.①③④C.②④⑤D.①④⑤

【答案】D

【分析】（1）轉(zhuǎn)換法：物理學(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，

通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量；

（2）模型法：通過模型來揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法；

（3）控制變量法：就是在研究和解決問題的過程中，對影響事物變化規(guī)律的因素或條件

加以人為控制，使其中的一些條件按照特定的要求發(fā)生變化或不發(fā)生變化，最終解決所

研究的問題。

【解答】解：①研究聲音產(chǎn)生的條件時，觀察發(fā)聲的音叉能否激起水花；

②研究光現(xiàn)象時，引入光線用來描述光；

③研究材料的隔聲性能時，要用同一聲源，采用的是控制變量法；

④研究物體的冷熱程度時，觀察液體溫度計中液柱的長度；

⑤通過觀察到熒光物質(zhì)發(fā)光，感知紫外線的存在。

這幾個實例的做法中，所用研究方法大致相同的是①④⑤。

故選：D。

10.（2分）下列關(guān)于超聲波與次聲波、紅外線與紫外線的說法中，錯誤的是（）

A.紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，所以可以鑒別鈔票的真?zhèn)?/p>

B.一切物體都在不停地發(fā)射紅外線，也在吸收紅外線

C.“倒車防撞雷達”是利用超聲波來探測障礙物與車之間距離的設(shè)備

D.正常人可以看到紅外線和紫外線，但聽不到超聲波與次聲波

【答案】D

【分析】(1)紫外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光。

(2)紅外線的用途；利用紅外線的熱作用強制成電視遙控器；紅外線夜視儀；熱譜儀;

監(jiān)測森林火災(zāi)；浴霸取暖等；

(3)倒車雷達是利用超聲波工作的。

(4)人耳能聽到的聲音頻率范圍一般在20Hz~20000Hz范圍內(nèi)，在此范圍以外的聲波

(超聲波和次聲波)，人耳聽不到；電磁波譜中人眼可以感知的部分叫可見光，紅外

線、紫外線屬于不可見光。

【解答】解：

A、紫外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光，在紫外線下照射下識別這些標記，故A正確。

B、一切物體都在不停地發(fā)射紅外線，物體的溫度越高，故B正確；

C、倒車雷達是利用超聲波工作的，確定目標的位置和距離，故C正確：

D、人耳能聽到的聲音頻率范圍一般在20Hz?20000Hz范圍內(nèi)，人耳聽不到、紫外線屬

于不可見光，故D錯誤；

故選：D。

11.(2分)為避免司機低頭觀察汽車儀表、忽略路況而造成事故，廠商開發(fā)出一種抬頭顯

示器(如圖所示)。抬頭顯示器安裝在駕駛臺上，司機平視：借助透明擋風(fēng)玻璃看到顯

示的像。某時，司機看到了數(shù)字9()

A.QB.JC.OD.

【答案】A

【分析】利用鏡面對稱的性質(zhì)求解。鏡面對稱的性質(zhì)：在平面鏡中的像與現(xiàn)實中的事物

恰好顛倒，且關(guān)于鏡面對稱。

【解答】解：水平顯示面相當(dāng)于平面鏡，根據(jù)平面鏡成像特點可知平面鏡所成的像和物

體關(guān)于平面鏡對稱，司機看到了數(shù)字93。

故選：A。

12.（2分）如圖所示，平面鏡豎直放置在水平面上，一支直立的鉛筆從平面鏡前40cm處，

下列說法正確的是（）

A.若平面鏡豎直向上運動，則鉛筆的像豎直向上運動

B.經(jīng)過2s,鉛筆與它的像之間的距離變?yōu)?0cm

C.若平面鏡順時針轉(zhuǎn)至圖中虛線位置，鉛筆的像將與鏡面垂直

D.若鉛筆順時針轉(zhuǎn)過90°,鉛筆的像則逆時針轉(zhuǎn)動90°

【答案】D

【分析】根據(jù)平面鏡成像的特點：平面鏡所成的像是虛像；像和物體大小相同；像和物

體各對應(yīng)點的連線與平面鏡垂直；像和物體到平面鏡間距離相等來分析此題。

【解答】解：A、由平面鏡成像的特點可知，平面鏡豎直向上移動時，故A錯誤；

B、因像和物體到平面鏡間距離相等，2s內(nèi)鉛筆通過的距離s=vt=5cm/sX5s=10cm,

像到平面鏡間距離也為30cm,故B錯誤；

C、鉛筆與平面鏡的夾角為45°,此時平面鏡將鉛筆與像的夾角平分，但鉛筆的像將與

鏡面不垂直；

D、若鉛筆順時針轉(zhuǎn)過90°,鉛筆的像則逆時針轉(zhuǎn)動90°。

故選：D。

二、填空題（每空1分，共27分）

13.（3分）古詩詞是我國的文化瑰寶，很多詩句里蘊含著物理知識。例如“夜半鐘聲到客

船”中的“鐘聲”是根據(jù)聲音的音色判斷出來的:唐代詩人白居易的《琵琶行》中

的詩句：“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”從物理學(xué)的角度來看，彈琴之前“轉(zhuǎn)

軸”是為了改變弦的松緊程度音調(diào)；“小弦切切如私語”是指聲音的響度

小。（均選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】（1）人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，與物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響

度越大；同時響度還和距離聲源的遠近有關(guān)，距離聲源越近，響度越大；

（2）音色指聲音的品質(zhì)和特色，是由發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)、材料決定的，不同發(fā)聲體發(fā)出聲音

的音色不同；

（3）音調(diào)指的是聲音的高低，與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)。

【解答】解：

夜半鐘聲到客船，是因為鐘振動發(fā)出的聲音傳到了客船，他是根據(jù)聲音的音色判斷出來

的；

彈琴之前“轉(zhuǎn)軸”是為了改變弦的松緊程度，使弦的振動頻率不同；

“小弦切切如私語”是指聲音的響度小。

故答案為：音色；音調(diào)。

14.（2分）勤勞的蜜蜂飛出去采蜜時翅膀每秒振動為440次，但它們滿載而歸的時候，翅

膀每分鐘振動1.8X1（）4次，則蜜蜂采蜜歸來時翅膀的振動頻率為300Hz,它比蜜蜂

出巢時雙翅振動的音調(diào)低（選填“高”“低”），有豐富經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人據(jù)此判斷出

蜜蜂是飛出去采蜜，還是采蜜歸來。

【答案】300；低。

【分析】物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)，物體

振動越快，音調(diào)就越高；

【解答】解：頻率為物體1s內(nèi)振動的次數(shù)；蜜蜂出巢采蜜時雙翅每秒振動440次；采蜜

回巢時雙翅一分鐘振動1.2X104次，則頻率為工5X工。，次,它比蜜蜂出巢時雙翅振

60s

動的頻率低，所以養(yǎng)蜂人可以根據(jù)音調(diào)進行分辨；

故答案為：300；低。

15.（3分）如圖甲為正?！叭汀甭曇舻牟ㄐ螆D.A、B、C、D四幅圖是陌生人在不同位

置時“犬吠”的波形圖，則在犬發(fā)現(xiàn)陌生人接近時發(fā)出更大的叫聲，對應(yīng)“更大的叫

聲”的波形圖是A,B圖比甲圖中的聲音的音調(diào)要高,四幅圖中聲音的音色

相同（選填“相同”或“不同”）。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】頻率是1S物體振動的次數(shù)，相同時間內(nèi)振動越快，頻率越大。音調(diào)跟頻率有

關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高。

振幅是物體振動時偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大。響度跟振幅有關(guān)，

振幅越大，響度越大。

音色反映聲音的品質(zhì)，與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)、材料有關(guān)。

【解答】解：如圖甲為正?！叭汀甭曇舻牟ㄐ螆D，在犬發(fā)現(xiàn)陌生人接近時發(fā)出更大的

叫聲時，而音調(diào)不變、頻率（單位時間內(nèi)振動的次數(shù)）不變。

B圖中相同時間內(nèi)振動的次數(shù)比圖甲中振動的次數(shù)多，即頻率更大；

四幅圖中波形相同，故音色相同。

故答案為：A；B；相同。

16.（2分）聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？他們經(jīng)過認真思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要別的物質(zhì)做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么物質(zhì)做媒介。

為驗證猜想，他們進行了如圖所示的實驗：隨著不斷向外抽氣，發(fā)現(xiàn)所聽到的手機鈴聲

越來越小。由此現(xiàn)象可以推得猜想①是正確的。探究問題的過程通常有下列步

驟：

A.猜想與假設(shè)

B.分析與論證

C.實驗研究

D.提出問題

你認為上述探究活動依次采取的步驟是DACB。（填字母序號）

【答案】①；DACB?

【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；科學(xué)探究的基本要素是：提出問題一猜

想與假設(shè)一實驗研究一分析與論證。

【解答】解：為驗證猜想，他們進行了如圖所示的實驗：隨著不斷向外抽氣。由此現(xiàn)象

可以推得猜想①是正確的。

科學(xué)探究的基本要素是：提出問題一猜想與假設(shè)一實驗研究一分析與論證。

所以上述探究活動依次采取的步驟是DACB。

故答案為：①；DACB。

17.（3分）人們洗完頭，為了使頭發(fā)干得更快一些，就會用吹風(fēng)機吹頭發(fā)上方空氣流動

速度來加快蒸發(fā)速度,而且一般會選擇開熱風(fēng)來吹，用熱風(fēng)吹是通過提高液體溫

心來加快頭發(fā)上水的蒸發(fā)速度。生活中，人們常把碗放在鍋里的水中蒸食物，如圖所

示，碗中的水不會（選填"會”或“不會"）沸騰。

【答案】上方空氣流動速度；溫度；不會。

【分析】（1）在液體表面和內(nèi)部同時進行的劇烈汽化現(xiàn)象叫沸騰。液體沸騰時要不斷吸

收熱量，但溫度保持在沸點不變；液體沸騰的溫度叫沸點.不同液體的沸點不同.即使

同一液體，它的沸點也要隨外界的氣壓而變：大氣壓強越高，液體沸點越高，反之就越

低；1標準大氣壓下水的沸點為100℃；滿足沸騰的條件是：①達到沸點；②能繼續(xù)從外

界吸熱。發(fā)生熱傳遞的條件是兩個物體之間存在溫度差。

（2）影響蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積、液面上的空氣流動速度。

【解答】解：影響蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積。用吹風(fēng)機吹頭發(fā)是通

過加快液體上的空氣流動速度來加快蒸發(fā)速度，用熱風(fēng)吹是通過提高液體溫度來加快頭

發(fā)上水的蒸發(fā)速度。

生活中，人們常把碗放在鍋里的水中蒸食物，當(dāng)鍋里的水沸騰以后，它們不會發(fā)生熱傳

遞，但不能繼續(xù)吸熱。

故答案為：上方空氣流動速度；溫度。

18.（4分）圖甲是探究晶體海波熔化過程的實驗裝置，圖乙是海波熔化時溫度隨時間變化

的曲線圖。由乙圖可知海波熔化時需要吸熱（選填“吸熱”或“放熱”）且溫度

保持不變（選填“升高”或“保持不變”或“降低”）?BC段對應(yīng)溫度如圖丙所示，

則海波的熔點是48℃,可選用實驗室溫度計（選填“實驗室溫度計”或“體

溫計”）進行測量。

【答案】吸熱；保持不變；48；實驗室溫度計。

【分析】晶體有一定的熔點，而非晶體沒有，晶體熔化時吸收熱量，溫度不變；

根據(jù)溫度計的分度值讀數(shù)；

根據(jù)讀數(shù)選擇溫度計。

【解答】解：海波熔化過程的特點是要吸熱，溫度保持不變；

由圖可知，溫度計的分度值為1℃,示數(shù)為48℃；

海波的熔點是48℃,超出了體溫計的測量范圍。

故答案為：吸熱；保持不變；實驗室溫度計。

19.（2分）2020年6月21日下午3點半左右，婁底市內(nèi)絕大部分同學(xué)親眼看到了日環(huán)食

這一難得的景象。從物理學(xué)的角度來說，日食屬于光的直線傳播現(xiàn)象;如圖中，能

描述其形成原因的是甲圖。（選填“甲”或“乙”）。

甲乙

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】光是沿直線傳播的。當(dāng)太陽光、月亮、地球在同一條直線上，月亮轉(zhuǎn)動到太陽

和地球之間，太陽光有一部分被月亮阻擋，地球上出現(xiàn)月亮的影子，地球上有一部分地

區(qū)不能看到完整的太陽或看不到太陽，就形成H食。

【解答】解：因為光是沿直線傳播的。當(dāng)月球轉(zhuǎn)到太陽和地球中間并且三者在一條直線

上時，地球處在月球的影子里，所以圖甲是日食的成因圖。

故答案為：直線傳播；甲。

20.（2分）《小池》這首詩中寫道“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，如圖所示現(xiàn)有

一蜻蜓立于距水面0.6m處的荷尖上，映在平靜湖水的蜻蜓的“倒影”是蜻蜓的虛像

（選填“影子”、“實像”或“虛像”），若池中水面下降了0.2m,蜻蜓到它“倒影”

間的距離是1.6m。

【答案】虛像；1.6。

【分析】根據(jù)平面鏡成像的特點：物體在平面鏡中所成的像是虛像，像和物體的大小相

等，它們的連線垂直于鏡面，它們到鏡面的距離相等來解答此題。

【解答】解：平面鏡成的是虛像，則該“倒影”是蜻蜓的虛像。

蜻蜓立于距水面0.6m,若池中水面下降了7.2m,由平面鏡成像的特點可知“倒影”到

水面的距離是0.3m；

故答案為：虛像；1.6。

21.（2分）一汽車以20m/s的速度向一山崖開進，途中鳴了一聲笛，2秒后聽到山崖傳來

回聲，汽車離山崖還有320米,回聲是以聲波形式傳播的。（聲音在空氣中的

速度為340m/s）

【答案】320；聲波

【分析】（1）司機鳴笛后，聲音傳到前方山崖返回汽車時，汽車以20m/s的速度已經(jīng)前

行了2s,根據(jù)s=vt可求汽車行駛的路程；

根據(jù)速度公式求出聲音傳播的路程；

司機聽到回聲汽車距前方山崖的距離等于聲音傳播的路程與汽車行駛的路程之差的工，

2

據(jù)此解答。

（2）聲音是以聲波的形式傳播，當(dāng)它遇到障礙物后會被反射，被反射回來的聲音叫回

聲。

【解答】解：由丫=且可得，汽車行駛的路程：

t

s，F(xiàn)=V牟t=20m/sX2s=40m；

由v=且可得

t

s聲=丫聲t=340m/sX2s=680m；

汽車離山崖的距離：

s=9（s聲-s車）=上義（680m-40m）=320m。

25

回聲是以聲波形式向四面八方傳播。

故答案為：320；聲波。

22.（2分）某同學(xué)在醫(yī)院檢查視力，由于空間有限，用圖方式檢查。若要求被測者與視力

表在鏡子中的像相距5m0.6m。當(dāng)她走向平面鏡時，她的像的大小不變（選填

，，變大”，，變小，，或，，不變”）o

【答案】0.6；不變。

【分析】平面鏡成像是由光的反射形成的；平面鏡成像特點：成的是虛像，像與物體大

小相等，像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離相等，像與物體的連線垂直于鏡面。

【解答】解：如圖，視力表距平面鏡3m,視力表的像距平面鏡也是3m,被測者應(yīng)距離

平面鏡7m：

由于平面鏡成的像與物體大小相等，當(dāng)她走向平面鏡時，她的像的大小也不變。

故答案為：0.6；不變。

23.（2分）打雷時，雷聲和閃電是在同地同時發(fā)生的。雷南天，小明觀察到某次閃電經(jīng)歷

的時間為ti,聽到這次閃電發(fā)出的雷聲持續(xù)時間為t2（不計云層間回聲時間），剛開始

看到閃電到剛開始聽到雷聲的時間為t3,聲音和光傳播速度分別為V和C、則tl=t2

（選填閃電發(fā)生位置到小明距離約為vt3,

【答案】=；Vt3。

【分析】閃電與雷聲同時產(chǎn)生、同時消失，據(jù)此判斷其持續(xù)的時間。光傳到人的時間可

以忽略不計，聲音傳到人的時間可以利用速度公式的變形求出。

【解答】解：因為閃電與雷聲同時產(chǎn)生、同時消失，故tl=t2;

因此，剛開始看到閃電到剛開始聽到雷聲的時間為t2,聲音的速度為V,又因此光的傳

播時間可忽略不計3。

故答案為：=；Vt3o

三、作圖題（共3小題，共計6分）

24.（2分）如圖所示，P為人眼的位置，請在圖中用作圖的方法

"I

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，故據(jù)上述原理做出該題的圖示即可。

【解答】解：由于在光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，故人眼看到的范圍如下圖

25.（2分）如圖，請在半透明紙上畫出蠟燭AB的像A'B'。

半透明紙

M

【答案】見解答圖。

【分析】蠟燭AB經(jīng)過小孔會成倒立縮小的實像，根據(jù)光的直線傳播原理進行作圖。

【解答】解：A點發(fā)出的光經(jīng)過小孔沿直線傳播會在光屏上成像A',B點發(fā)出的光經(jīng)

過小孔沿直線傳播會在光屏上成像B'；如下圖所示:

半透明紙

26.（2分）請根據(jù)平面鏡成像的特點，畫出物體AB在平面鏡中所成的像。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】平面鏡成像的特點是：像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂

直、左右互換，即像物關(guān)于平面鏡對稱，利用這一對稱性作出AB的像。

【解答】解：分別作出物體AB端點A、B關(guān)于平面鏡的對稱點A',用虛線連接A'。

如圖：

四、實驗探究題（共6小題，共計43分）

27.（7分）小明在觀察“碘錘”中的物態(tài)變化之前，查閱資料得知：酒精燈外焰的溫度約

為800℃,碘的熔點為113.7℃。

（1）采用圖中的兩種方式加熱，圖甲的碘顆粒吸熱會升華（填物態(tài)變化名稱），

圖乙中的碘顆粒吸熱除了發(fā)生圖甲中的物態(tài)變化外，還可能會熔化（填物態(tài)變化名

稱）：兩種方式停止加熱后，“碘錘”中的碘蒸氣會凝華（填物態(tài)變化名稱），這

一過程需要放熱。

（2）為了進一步探究此類現(xiàn)象，李明在燒杯中放入適量的溫水，再放入一塊干冰（固態(tài)

二氧化碳），同時水面有大量白霧，水中的氣泡內(nèi)是二氧化碳（選填“二氧化碳”

或“水蒸氣”），水面上大量的白霧是由水蒸氣遇冷液化（填物態(tài)變化名稱,下同）

形成的，若放入溫水中的干冰較多，還能看到靠近干冰的部分水凝固。

甲乙

【答案】（1）升華；熔化；凝華；放；（2）二氧化碳；液化；凝固。

【分析】（1）判斷物態(tài)變化，首先確定原來的狀態(tài)，然后確定最后的狀態(tài)，從而確定物

態(tài)變化，同時注意熔化條件①達到熔點，②繼續(xù)吸熱；

（2）（3）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化。

【解答】解：

（1）圖甲中，在水中加熱，低于碘的熔點113.7℃；碘顆粒吸熱會從固態(tài)直接變?yōu)闅?/p>

態(tài)；

圖乙中，酒精燈外焰溫度約為800℃,碘吸熱可能熔化。當(dāng)停止加熱后，則物態(tài)變化為

凝華；

（2）干冰在熱水中迅速由固態(tài)升華成為氣態(tài)，形成氣泡；二氧化碳氣體使水面上方空氣

溫度降低。若放入溫水中的干冰較多。

故答案為：（1）升華；熔化；放；（2）二氧化碳；凝固。

28.（9分）同學(xué)們觀察“水的沸騰”的實驗:

甲乙

A溫度/P

（1）實驗室提供了二塊比燒杯口稍大的圓形硬紙板，小明和小華分別在硬紙板上剪出小

孔，以便將溫度計通過小孔插入燒杯內(nèi)的水中。如圖所示甲（甲/乙）紙板，理由是

小華同學(xué)剪裁的孔會讓溫度計的玻璃泡碰到容器壁。

（2）安裝實驗器材時，小明應(yīng)按照自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）

的順序進行，這樣做的目的是：使用酒精燈的外焰加熱。

（3）實驗時，除了圖示器材，還需的測量器材是秒表。

（4）當(dāng)水沸騰時，觀察發(fā)現(xiàn)，氣泡上升時體積變大（選填“變大”或“變小”），

聽到的聲音的響度比沸騰前略微變小（選填“變大”或“變小”）。

（5）實驗表明水沸騰過程中需要繼續(xù)吸熱。但小明提出疑問：曾看見端上桌子的砂鍋里

的湯，沒有火加熱但仍沸騰，請你解釋原因：砂鍋的溫度高于湯的沸點。

（6）小明思考要給一大杯滾燙的熱水降溫，在同樣的環(huán)境下，現(xiàn)有兩種方法：

①先讓滾燙的熱水冷卻5min,然后加一小杯冷水；

②先在滾燙的熱水中加入一小杯冷水，然后冷卻5min,結(jié)合圖像信息A。

A.方法①冷卻效果較好

B.方法②冷卻效果較好

C.兩種方法冷卻效果相同

【答案】（1）甲；小華同學(xué)剪裁的孔會讓溫度計的玻璃泡碰到容器壁；（2）自下而上：

使用酒精燈的外焰加熱；（3）秒表；（4）變大；變?。唬?）砂鍋的溫度高于湯的沸

點；⑹Ao

【分析】（1）溫度計在使用時、玻璃泡不能碰觸燒杯底部和側(cè)壁，據(jù)此判斷紙板小孔的

合適位置；

（2）在此實驗中，酒精燈及溫度計的使用都有特殊的規(guī)定：使用酒精燈的外焰加熱，溫