九年級化學(人教版)實驗報告單全冊

化學實驗報告

班級姓名同組人指導教師

日期：實驗題目：觀察和描述一對蠟燭及其燃燒的探究

實驗目的：

1、培養(yǎng)觀察和描述的能力。

2、學習科學探究的方法。

實驗器材：

蠟燭、自來水、火柴、燒杯2個、小刀、澄清石灰水、玻璃片

實驗步驟：

1、點燃前，觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度；觀察把蠟燭投入水

中的情況。

2、燃著時，火焰分幾層，用小木條比較火焰不同部分溫度的高低，用

燒杯推測燃燒后的生成物。

3、燃滅后，用火柴去點白煙，蠟燭能否重新燃燒。

現(xiàn)象：

1、蠟燭是乳白色，柱狀固體、無味,能被輕易切成塊，放于水中飄浮

于水面上。

2、火焰分為三層。小木條上外焰接觸的部分被燒焦得最厲害,干燥的

燒杯內(nèi)壁有水珠,涂有石灰水的燒杯變渾濁。

3、白煙能被點燃。

分析及結論：

1、蠟燭難溶于水、質軟。

2、外焰溫度最高,蠟燭燃燒有水和C02生成。

3、吹滅蠟燭后的白煙是可燃物。

第1頁共24頁

化學實驗報告

班級姓名同組人指導教師

日期：實驗題目：對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究

實驗目的：

探究人體吸入的空氣和呼出的氣體有何不同

實驗器材：

水槽、集氣瓶4個、玻璃片4塊、滴管、石灰水、飲料管、小木條

實驗步驟：

1、用吹氣排水法收集兩瓶呼出的氣體。

2、收集兩瓶空氣。

3、在1瓶空氣和1瓶呼出氣中滴入石灰水、振蕩。

4、將燃著的木條分別插入空氣和呼出氣中。

5、對著干燥的玻璃片呼氣。

現(xiàn)象：

1、滴入石灰水后，充滿呼出氣的集氣瓶更渾濁一些;

2、插入呼出氣中的木條立即熄滅,插入空氣中的木條正常燃燒過了一

會兒才熄滅；

3、呼氣后干燥的玻璃片上有較多的水珠。

分析及結論：

人體呼出的氣體中有C02含量較高,吸入的空氣中。2含量較高,呼出

氣中H2。含量較高。

第2頁共24頁

化學實驗報告

班級姓名同組人指導教師

日期：實驗題目：氧氣的制取

實驗目的：

1、掌握用高鋸酸鉀制取氧氣的方法。

2、掌握氧氣的檢驗方法。

實驗器材：

鐵架臺、酒精燈、試管、水槽、集氣瓶、木條、棉花、高鎰酸鉀

實驗步驟：

一、制取。2

1、查：先在水槽中裝適量的水，檢查裝置的氣密性。

2、裝：往試管中裝入KMnCU并在試管口放一團棉花。

3、定：固定各儀器（注意：鐵夾夾在試管中上部；試管口要稍向下傾

斜；注意酒精燈與試管底部的距離）。

4、侄心將裝滿水的集氣瓶連同玻璃片倒立于水槽中。

5、點：點燃酒精燈，先預熱，再固定加熱。

6、收：待氣泡連續(xù)，均勻的冒出時，開始收集。

7、移：先將導管移出水面。

8、滅：再熄滅酒精燈。

二、檢驗。2,用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察現(xiàn)象。

現(xiàn)象：

伸入集氣瓶內(nèi)的帶火星的木條復燃

分析及結論：

A

1、高鎰酸鉀一鎰酸鉀+二氧化鎰+氧氣

2、氧氣能支持燃燒，用帶火星的木條來檢驗氧氣的生成。

第3頁共24頁

化學實驗報告

班級姓名同組人指導教師

日期：實驗題目：品紅擴散分子運動現(xiàn)象的探究

實驗目的：

認識分子的運動

實驗器材：

試管、滴管、濾紙條、棉花、酚酉太溶液、濃氨水

實驗步驟：

1、配制酚酸的稀溶液

向盛有20mL蒸儲水的燒杯A中加入5-6滴酚酸溶液，攪拌均勻，觀

察溶液的顏色

2.將氨水加入酚獻溶液中從燒杯A中取少量溶液于試管中，向

其中慢慢滴加幾滴濃氨水，觀察溶液顏色的變化

3.檢驗分子在空氣中是否運動

⑴在小燒杯B中加入約5mL.濃氨水

⑵用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒觀察幾分鐘，有么現(xiàn)象發(fā)生？

現(xiàn)象：

1中溶液呈無色;2中溶液呈紅色;3中燒杯A的溶液漸漸變紅

分析及結論：

濃氨水中的氨分子由于不斷運動，進入到燒杯A中，與燒杯A中的酚

酉太發(fā)生反應生成了一種紅色物質。

第4頁共24頁

化學實驗報告

班級姓名同組人指導教師

日期：實驗題目：水的電解

實驗目的：

1.通過實驗，認識水中含有氫、氧兩種元素。

2學習觀察電解水的實驗現(xiàn)象。

3.練習檢驗氧氣、氫氣的實驗操作。

實驗器材：

水槽、酒精燈、試管、橡膠塞、水、電池、電極、導線、火柴、木條。

實驗步驟：

1、在電解器玻璃管里加滿水。

2、接通直流電，觀察兩個電機附近和玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象。

3.切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應中產(chǎn)生的

氣體。

現(xiàn)象：

1、試管內(nèi)水面下降,兩個電極上有氣泡生成，正負電極產(chǎn)生氣體體積比約

為2:1。

2、正極帶火星的木條復燃,負極氣體安靜燃燒,發(fā)出淡藍色火焰。

分析及結論：

1、正極上的氣體是氧氣,負極上的氣體是氫氣;

2、說明水是由氫元素和氧元素組成的。

第5頁共24頁

化學實驗報告

班級姓名同組人指導教師

日期：實驗題目：化學反應前后物質的質量有沒有變化

實驗目的：

驗證化學反應遵循質量守恒定律

實驗器材：

托盤天平、錐形瓶、系有小氣球的玻璃管、單孔塞、酒精燈、石棉網(wǎng)

鏡子、紅磷、稀硫酸銅溶液、鐵釘、火柴、砂紙、蠟燭、細沙。

實驗步驟：

一、紅磷燃燒前后質量的比較

1、在玻璃管的一端系牢一個小氣球，將玻璃管插入膠塞中。

2、在底部鋪有細沙的錐形瓶中放一小粒紅磷，塞上膠塞使玻璃管下端

能與紅磷接觸。

3、將該裝置放于天平上用祛碼平衡。

4、取下錐形瓶，將玻璃管灼燒至紅熱，放回瓶中，塞緊膠塞，將白磷

引燃。

5、冷卻后又放回天平上。

二、鐵釘與CuS04溶液反應前后質量的測定

1、在100ml燒杯中加入30mleuS04溶液，準備3根光亮的鐵釘。

2、將溶液、鐵釘一起放于天平上稱量，記錄質量mi。

3、將鐵釘投入杯中，幾分鐘后，將其放于天平上稱量記錄質量m2。

現(xiàn)象：

第6頁共24頁

一、引燃白磷后，瓶內(nèi)充滿大量白煙,小氣球膨脹,冷卻放回天平后，天

平依然平衡。

二、1、燒杯中溶液的藍色逐漸變?yōu)闇\綠色,鐵釘表面履蓋了一層紅色

粉末。

2、mi=36gni2=36g

分析及結論：

占燃

瓶內(nèi)發(fā)生反應：尸+Qf舄。5,反應前后物質的總質量丕變，燒杯中發(fā)

生反應：Fe+CuSCU-Cu+FeSCU,反應前后物質的總質量丕變，即參加化學

反應的各物質質量之和等于反應后生成的各物質的質量之和。

第7頁共24頁

化學實驗報告

班級姓名同組人指導教師

日期：實驗題目：實驗室制取C02的裝置

實驗目的：

設計C02的制取裝置并驗證產(chǎn)生的氣體

實驗器材：

錐形瓶、長頸漏斗、集氣瓶、導氣管、試管、大理石、稀鹽酸、澄清

石灰水

實驗步驟：

1、思考實驗室制取C02氣體時應考慮的因素

2、選擇PU1上提供的儀器設計出制取C02的裝置，并相互討論、交

流，選出最佳裝置。

討論的結果是最佳裝置有兩種，分別應包括以下儀器：

①試管、導管、集氣瓶。

②錐形瓶，長頸漏斗，導管，集氣瓶

3、制取并檢驗C02

現(xiàn)象：

1、大理石與稀鹽酸反應產(chǎn)生大量氣泡,大理石逐漸縮小甚至會消失。

2、將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水后，石灰水變渾濁。

分析及結論：

1、實驗室制取氣體應先考慮①選擇適當?shù)姆磻?。②反應物的狀態(tài)，反

應的條件。③用排空氣法還是排水法收集氣體。

2、大理石與鹽酸發(fā)生的反應是：CaCO3+2HCl=CaC12+CO2t+H2O

第8頁共24頁

C02能使澄清石灰水變渾濁

化學實驗報告

班級姓名同組人指導教師

日期：實驗題目：實驗室里制取C02氣體

實驗目的：

1、掌握C02的實驗室制度。

2、掌握C02的檢驗及驗滿方法。

實驗器材：

鐵架臺、試管2支、集氣瓶、酒精燈、小木條、澄清石灰水、大理石、

稀鹽酸

實驗步驟：

1、檢查裝置的氣密性。

2、往試管中裝入大理石，倒入占試管容積1/3的稀鹽酸。

3、固定儀器。

4、用向上排空氣法收集氣體，瓶口蓋上玻片。

5、用一根燃著的木條伸入集氣瓶口。

6、在另一支試管中裝入石灰水，插入導管觀察現(xiàn)象。

7、實驗完畢后，清洗儀器，整理桌面。

現(xiàn)象：

1、大理石與稀鹽酸反應產(chǎn)生大量氣泡,大理石逐漸減小。

2、伸入集氣瓶口的木條立即熄滅。

3、往石灰水中通入氣體后變渾濁。

分析及結論：

1、產(chǎn)生的氣體是C02。

第9頁共24頁

2、用燃著的木條做C02的驗滿。

3、大理石與稀鹽酸的反應是：碳酸鈣+鹽酸一氯化鈣+水+二氧化碳

化學實驗報告

班級姓名同組人指導教師

日期：實驗題目：燃燒的條件

實驗目的：

1、通過實驗，探究可燃物燃燒的條件。

2、體會對比觀察的方法。

實驗器材：

燒杯、導管、鏡子、白磷、紅磷、氧氣、熱水、薄銅片、硬紙圈

實驗步驟：

1、紅磷和白磷在空氣中燃燒的比較。

（1）在500ml燒杯中注入約300ml熱水,放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷。

（2）在燒杯上蓋一片薄銅片，將一小塊干燥紅磷放在銅片的一端，用鏡子

取一小塊用濾紙吸去表面水分的白磷放在銅片另一端。

2、白磷在水下的燃燒

導管對準上述燒杯中的白磷，通過少量氧氣（或空氣）。

現(xiàn)象：

1、薄銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒,熱水中的白磷不燃燒。

2、通入氧氣（或空氣）后，水中的白磷燃燒。

分析及結論：

燃燒需要三個條件：

1、可燃物

2、氧氣（或空氣）

3、溫度達到可燃物最低著火點

第10頁共24頁

化學實驗報告

班級姓名同組人指導教師

日期：實驗題目：滅火的原理

實驗目的：

通過三種條件對蠟燭燃燒不同影響的實驗，認識滅火的原理。

實驗器材：

燒杯、蠟燭、碳酸鈉、稀鹽酸、火柴

實驗步驟：

點燃3支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一個燒杯；將另兩支蠟燭分別放在兩

個燒杯中；然后向一個燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸，觀察實驗現(xiàn)象。

現(xiàn)象：

1燒杯中的蠟燭熄滅;2燒杯中的蠟燭不熄滅;3燒杯中的有氣泡產(chǎn)生過后

蠟燭熄滅。

分析及結論：

清除或使可燃物與其他物品隔離，隔絕氧氣（或空氣）,以及使溫度降到

著火點以下,都能達到滅火的目的。所以，滅火的根本就是要破壞燃

燒的條件。

第11頁共24頁

化學實驗報告

班級姓名同組人指導教師

日期：實驗題目：設計簡易滅火器

實驗目的：

1、根據(jù)滅火原理和上述實驗，設計一個簡易滅火器

2.通過實驗設計，開闊思路，學會實驗設計的一般步驟和方法。

實驗器材：

根據(jù)實驗設計提供儀器、碳酸鈉溶液、濃鹽酸

實驗步驟：

現(xiàn)象：

自制的滅火器能將小火滅掉

分析及結論：

自制滅火器的滅火原理：鹽酸與碳酸鈉反應生成的二氧化碳將氧氣與可燃

物隔絕，從而達到滅火目的。

第12頁共24頁

化學實驗報告

班級姓名同組人指導教師

日期：實驗題目：金屬活動性的探究

實驗目的：

1、比較幾種金屬活動性大小。

2、理解置換反應概念。

實驗器材：

試管4支、試管架、鏡子、火柴、小木條、鎂帶、鋅粒、鐵屑、銅絲、

鋁絲、稀HC1、稀H2so4、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液、硫酸鋁溶液

實驗步驟：

1、分別在4支試管中裝入5ml稀鹽酸。

2、分別投入少量的Mg、Zn、Fe、Cu。

3、用燃著的木條放于試管口。

4、用稀H2SO4代替稀HC1重作以上實驗。

5、取一支試管，加入3ml硫酸銅溶液，加入用砂紙打磨過鋁絲，觀察。

6、取一支試管，加入3ml的硝酸銀溶液，加入表面清潔的銅絲，觀察。

7、取一支試管，加入3ml的硫酸鋁溶液，加入表面清潔的銅絲，觀察。

現(xiàn)象：

1、第1支試管反應最劇烈，產(chǎn)生大量的氣泡。

第2支試管反應適中，氣泡較多。

第3支試管反應較慢，氣泡較小。

第4支無任何現(xiàn)象。

2、點火后，可見前3支試管口瞬間出現(xiàn)淺藍色火焰。

第13頁共24頁

3、用稀硫酸代替稀鹽酸反應現(xiàn)象同上。

4、硫酸銅溶液藍色，鋁絲銀白色,硫酸銅溶液中的鋁絲表面有紅色固

體析出,溶液本身由藍色變淺綠色。

5、硝酸銀溶液無色,銅光亮的紅色,硝酸銀溶液中紅色金屬表面覆蓋

一層銀白色物質,溶液由無色變?yōu)樗{色。

6、硫酸鋁溶液無色,銅光亮的紅色,硝酸銀溶液中紅色金屬無任何現(xiàn)

象,溶液無任何變化。

分析及結論：

1、Mg+2HCl=MgCb+H2tFe+2HCl=FeCb+H2t

Zn+2HCl=ZnCl2+H2f2A1+3CUSO4=3CU+A12(SO4)3

Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2

Cu與稀HCL稀H2sO4不反應,幾種金屬活動性順序為Mg>Zn>

Fe>Cu;Al>Cu>Ag

2、如以上反應，由一種單質和一種化合物生成另一種單質和另一種化

合物的反應，叫置換反應。

第14頁共24頁

化學實驗報告

班級姓名同組人指導教師

日期：實驗題目：鐵生銹的條件

實驗目的：

通過對比實驗，確定影響鐵釘生銹的因素

實驗器材：

試管、試管架、橡膠塞、鏡子、滴管、潔凈無銹的鐵釘(3)、植物油、棉花、

氯化鈣(干燥劑)、酒精燈(1)、試管夾(1)

實驗步驟：

1、在第1支試管中放入潔凈的鐵釘和經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸f留水(鐵釘未完

全浸入水中)；

2、第2支試管中潔凈的鐵釘下半部分浸入蒸鐳水中，上半部分浸入到植物

油內(nèi)(鐵釘完全浸入液體內(nèi))；

3、第3支試管先經(jīng)加熱使試管干燥，然后放入潔凈的鐵釘，再在試管口塞

上一團棉花，棉花上放一些干燥劑氧化鈣，最后用橡皮塞塞緊。

實驗現(xiàn)象

過一周后，第1支試管內(nèi)鐵釘在水面以上部分生銹;第2支式管和第3支試

管中鐵釘未生銹。

分析現(xiàn)象：

第1支試管中鐵釘在水面以上部分與氧和水蒸氣充分接觸；第2支試管中

鐵釘與水接觸，與氧氣不接觸；第3支試管中鐵釘只與氧氣接觸。

第15頁共24頁

結論：

鐵制品銹蝕的條件是鐵與氧氣和水蒸氣接觸。

化學實驗報告

班級姓名同組人指導教師

日期：實驗題目：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象

實驗目的：

1、通過實驗，探究物質溶解時的吸熱成放熱現(xiàn)象。

2、通過實驗設計，開闊思路。體驗研究的樂趣、探討研究問題的方法并檢驗自己設計

的實驗方案

實驗器材：

藥匙、試管、燒杯、玻璃棒、溫度計(OCTOOC)及根據(jù)實驗設計需要的其他儀器

固態(tài)NaCl、NHN)3、NaOH、及根據(jù)實驗設計需要的其他藥品

實驗步驟：

1、分別在250ml的燒杯中倒入100mL蒸儲水，用溫度計測量水的溫度；

2、向燒杯中分別加入兩藥匙氯化鈉固體，NH4N03、NaOH,用玻璃棒攪拌，氯化鈉完全

溶解后，再用溫度計測量溶液的溫度，做好記錄。

現(xiàn)象：

水中加入的溶質固態(tài)NaClNH4N03NaOH

加入溶質前水的溫度/℃

加入溶質后溶液的溫度/℃

溶解現(xiàn)象(吸熱、放熱或溫溫度不變吸熱放熱

度不變)

分析及結論:

物質在溶解時，常常會使溶液的溫度發(fā)生改變。這說明物質在溶解過

程中通常伴隨著熱量的變化,有些物質在溶解時會出現(xiàn)吸熱現(xiàn)象，有些物

第16頁共24頁

質在溶解時會出現(xiàn)放熱現(xiàn)象O

化學實驗報告

班級姓名同組人指導教師

日期：實驗題目：配制一定濃度的溶液

實驗目的：

掌握配制某A%溶液的方法

實驗器材：

天平、藥匙、燒杯、量筒（50ml）、細口瓶、食鹽

實驗步驟：

1、計算：算出配制50g,6%的NaCl深液中NaCl和H2O的質量。

2、稱量，溶解：用天平稱出所需NaCl倒入燒杯中。用量筒量取所需

的水，倒入盛有NaCl的燒杯中，攪拌。

3、裝瓶：把溶液裝入細口瓶中，蓋上瓶塞，貼上標簽。

現(xiàn)象：

1、m（NaCl）=3gm（水）=47gV（水）=47ml

2、標簽應包括藥品名稱和溶液中溶質的質量分數(shù)。

分析及結論：

m（NaCl）=50X6%=3g

V（水）=^2_zl=47mZ

第17頁共24頁

化學實驗報告

班級姓名同組人指導教師陳桂香

日期：實驗題目：酸堿的化學性質

實驗目的：

由HC1、H2s。4歸納酸的通性

實驗器材：

點滴板、滴管、試管2支、稀HC1、稀H2so4、石蕊、酚酉太試液、銹

鐵釘

實驗步驟：

1、在點滴板上分別滴2d稀HC1、稀H2so4,在其中滴入石蕊、酚酉太

試液。

2、寫出Mg、Zn、Fe與稀H2so4,投入銹鐵釘，1分鐘后取出，用水

洗凈鐵釘。

現(xiàn)象：

1、

酸溶液紫色石芯試液無色酚酉太試液

HC1變紅無色

H2SO4變紅無色

2、投入銹鐵釘后，溶液呈淺黃色，鐵釘變得光亮潔凈。

分析及結論：

1、酸性溶液遇石蕊變紅，遇酚酸不變色。

2、Mg+H2so4=MgSC)4+H2fZn+H2SO4=ZnSO4+H2f

Fe+H2SO4=FeSO4+H2f

3、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OFe2O3+3H2SO4=Fe(S04)3+3H2O

第18頁共24頁

化學實驗報告

班級姓名同組人指導教師陳桂香

日期：實驗題目：堿的化學性質

實驗目的：

由NaOH、Ca(OH)2學習堿的通性

實驗器材：

點滴板、滴管、NaOH、Ca(OH)2、石蕊、酚酸試液

實驗步驟：

1、在點滴板上分別滴入2dNaOH溶液和Ca(OH)2溶液，往其中滴

入石蕊，酚酉太試液。

2、回憶檢驗CO2的反應。

3、NaOH在空氣中不僅會吸水還能與CO2反應，寫出方程式。

現(xiàn)象：

堿溶液紫色石芯試液無色酚酸試液

NaOH變藍變紅

Ca(OH)2變藍變紅

分析及結論：

1、堿性溶液遇石蕊變藍，遇酚酉大變紅。

2、CO2+Ca(OH)2=CaCO3I+H2O

3、CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

從本實驗可歸納出堿的通性：1、顯色反應。2、+非金屬氧化物。

第19頁共24頁

化學實驗報告

班級姓名同組人指導教師陳桂香

日期：實驗題目：中和反應____________________________

實驗目的：

1、學習判斷酸堿反應完全的方法。

2、認識中和反應。

實驗器材：

燒杯、滴管、酚獻試液、稀HC1、NaOH

實驗步驟：

1、在小燒杯中加入10mlNaOH溶液，滴入幾滴酚酸溶液。

2、再慢慢滴入稀HCL并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變成無色為止。

現(xiàn)象：

1、溶液變成紅色。

2、紅色逐漸減退，直至呈無色。

分析及結論：

1、堿性溶液遇酚酉大變紅。

2、NaOH被HC1中和，溶液堿性減弱故紅色逐漸減退。

NaOH被完全中和時，溶液不再呈堿性，故變?yōu)闊o色。

NaOH+HCl=NaCl+H2O

第20頁共24頁

化學實驗報告

班級姓名同組人指導教師陳桂香

日期：實驗題目：測量溶液的PH

實驗目的：

1、學習使用PH試紙。

2、了解某些溶液的酸堿度。

實驗器材：

玻璃片、玻璃棒、PH試紙、稀HC1、5%NaOH、5%氨水、橘子汁等

物質

實驗步驟：

1、在玻璃片上放一小片PH試紙，用玻璃棒滴Id待測液到試紙上。

2、與標準比色卡比較，即得出被測液大致的PH。

3、測定以下物質的PH,認識它們的酸堿性，橘子汁、肥皂水、草木

灰水、唾液。

現(xiàn)象：

1、2、

溶液名稱PH物質名稱PH酸堿性

稀HC13橘子汁5酸性

NaOH(5%)11肥皂水8堿性

氨水(5%)8草木灰9堿性

唾液7中性

分析及結論:

1、NaOH為強堿，氨水為弱堿，因此，同濃度的NaOH溶液的PH大

于氨水。

第21頁共24頁

2、PH<7呈酸性PH=7呈中性PH>7呈堿性

化學實驗報告

班級姓名同組人指導教師陳桂香

日期：實驗題目：粗鹽的提純

實驗目的：