統(tǒng)編版高中語文必修上冊《沁園春+長沙》同步練習(xí)

第一課《沁園春*長沙》同步練習(xí)

基礎(chǔ)知識練習(xí)

L下列各項(xiàng)中，說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.詞最初稱為"曲詞"或"曲子詞"，是配音樂的。后來詞也跟樂府一樣，逐

漸跟音樂分離了，成為詩的別體，所以有人把詞稱為"詩余"。又因詞的句子有長有

短，不像律詩那樣整齊劃一，所以又稱它為“長短句"。

B.文學(xué)史上一般把“五四”以后寫作的詩歌稱為新體詩，但毛澤東的《沁園春

長沙》因用了古典詩詞的形式，所以屬于古典詩歌。

C.詞依長短分，有小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59~90字）、長調(diào)（91字以上）三種。

詞的一段叫闋，又叫片。

D.詞牌就是詞的格式的名稱，如“沁園春"。不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻

律、每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律，都有不同的規(guī)格。

【答案】B

【解析】毛澤東的《沁園春*長沙》雖然用的是詞的形式，但內(nèi)容和思想都與以

往不同，所以不屬于古典詩歌。以“五四"新文化運(yùn)動為界，詩歌分為新體詩和舊

體詩。"五四”以前的詩歌統(tǒng)稱為舊體詩，其中舊體詩又以唐代為界分為古體詩和近

體詩。唐代以前的詩歌統(tǒng)稱為古體詩，近體詩從唐代才開始興起。古體詩和近體詩

的主要區(qū)別在格律方面，即能否押韻，講究平仄、對仗。近體詩又分為律詩、絕句

和排律。律詩都是八句的，有七言律詩和五言律詩；絕句都是四句的，有七言絕句

和五言絕句。"五四”以后興起的新體詩也有格律詩和自由詩之分，其中用舊格律填

寫新內(nèi)容的稱為格律詩，如毛澤東的《沁園春長沙》；其他的稱為自由詩。

2.下列詞語中對加橫線詞的解釋，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.誰主沉浮（主宰）漫江碧透（滿）

B.崢嶂歲月稠（不平凡）悵寥廓（悵惘，失意的樣子）

C.浪遏飛舟（阻止）激揚(yáng)文字（激濁揚(yáng)清，抨擊惡濁的，褒揚(yáng)清明的）

D.揮斥方遒（強(qiáng)勁有力）糞土當(dāng)年萬戶侯（作動詞用，視……為糞土）

【答案】B

【解析】B項(xiàng)"悵"解釋為"悵惘，失意的樣子"有誤，"悵"，原意是失意，

這里用來表達(dá)由深思而引發(fā)激昂慷慨的心緒。句子翻譯為：面對廣闊的宇宙惆悵感慨。

3.“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?！边@個(gè)詩句的正常順序應(yīng)當(dāng)是（）

A.寒秋，湘江北去，獨(dú)立橘子洲頭。

B.湘江北去，獨(dú)立寒秋，橘子洲去。

C.橘子洲頭，寒秋獨(dú)立，湘江北去。

D.寒秋，獨(dú)立橘子洲頭，湘江北去

【答案】D

4.對下列句子運(yùn)用的修辭手法的說明錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.看萬山紅遍，層林盡染（夸張）

B.問蒼茫大地誰主沉?。ǚ磫枺?/p>

C.天若有情天亦老，人間正道是滄桑（擬人）

D.糞土當(dāng)年萬戶侯（比喻）

【答案】B

【解析】B項(xiàng)，"問蒼茫大地誰主沉浮”運(yùn)用的修辭手法是設(shè)問。

設(shè)問與反問都是"明知故問"，在這一點(diǎn)上，它們不同于一般的疑問句。二者的

主要區(qū)別有兩點(diǎn)：（1）設(shè)問自問自答，一般有問必答；反問則可以不答，實(shí)際上一

般也不須要作答，因?yàn)榇鸢敢咽置鞔_。（2）設(shè)問句后要用問號；反問句后可以用

問號，若感情強(qiáng)烈，則可以用嘆號。

5.下列對《沁園春?長沙》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開頭三句交代了時(shí)間，地點(diǎn)和特定的環(huán)境。寒秋，指深秋，有寒意，暗指社會環(huán)境，

斗爭形勢的險(xiǎn)惡。

B.上闋詞人遠(yuǎn)望群山盡染，近看百舸爭流，仰視鷹擊長空，俯瞰魚翔淺底，描

繪了在橘子洲頭看到的一幅絢爛的、生機(jī)勃勃的湘江秋景圖。

C."誰主沉浮"，是指由誰來掌握國家興衰的命運(yùn)。這一反問句，道出了詞人

的雄心壯志，表現(xiàn)了他的博大胸懷。

D.下闋"憶"后幾句寫正值青春年少的同學(xué)們，意氣風(fēng)發(fā)才華橫溢，熱情奔放，

敢說敢做，概括了革命青年雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概。

【答案】C

【解析】C項(xiàng)，"這一反問句"錯(cuò)誤。"誰主沉浮"一句不是反問句，而是設(shè)問

句，由原詞可知，答案在下闋。而反問句是答案包含在問句中。

6.下列對《沁園春?長沙》這首詞的用字的分析，有誤的一項(xiàng)是()

A."看萬山紅遍，層林盡染"，其中"遍"字寫出了紅之廣，"染"字則活畫

了岳麓山一帶楓林的紅色仿佛人工染成的。

B."漫江碧透，百舸爭流"，其中"透"字寫出江水碧綠清澈和江水滿溢之狀，

"爭"活現(xiàn)出千帆競發(fā)的熱烈場面。

C."鷹擊長空"的"擊"字準(zhǔn)確地描繪出蒼鷹展翅、矯健勇猛的雄姿。

D."魚翔淺底"的"翔"字精當(dāng)?shù)孛枥L出游魚在水中自如輕快的狀態(tài)。

【答案】B

【解析】B項(xiàng)，"江水滿溢之狀"錯(cuò)誤，"透"字只體現(xiàn)了江水碧綠清澈的特點(diǎn)，

沒有寫出江水滿溢之狀。

7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《沁園春?長沙》上闋中描寫近景并使用動靜結(jié)合手法的詞句是"

(2)《沁園春?長沙》中點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)和特定環(huán)境的句子是"

(3)《沁園春?長沙》中體現(xiàn)"書生意氣”的詞句是"

"。(4)"。"兩句在《沁園春?長沙》

中起過渡作用，描寫詞人舊地重游，引發(fā)了對往昔生活的回憶。

【答案】

Q)漫江碧透百舸爭流

(2)獨(dú)立寒秋湘江北去橘子洲頭

(3)指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字糞土當(dāng)年萬戶侯

(4)攜來百侶曾游憶往昔崢峰歲月稠

8.關(guān)于詩歌中的意象，我們要了解這些內(nèi)容：意象是指,

在本詩的上闋里，主要意象有，作者通過這些意象

描繪出了,表達(dá)

了的情感。

【答案】意象是指：蘊(yùn)含了作者思想感情的具體物象；本詩上闋的主要意象有：

山、林、江、舸、鷹、魚；作者通過這些意象描繪了一幅萬物生機(jī)勃勃的秋景圖；表

達(dá)了作者對這秋光的喜愛，因萬物蓬勃向上而有的贊嘆之情。

拓展提升

根據(jù)《沁園春?長沙》這首詞的格律，閱讀辛棄疾詞《沁園春?靈山齊庵賦，時(shí)筑偃

湖未成》，回答問題。

疊嶂西馳，萬馬回旋，眾山欲東。正驚湍直下，跳珠倒濺；小橋橫截，缺月初弓。

老合投閑，天教多事，檢校長身十萬松。吾廬小，在龍蛇影外，風(fēng)雨聲中。爭先見

面重重，看爽氣朝來三數(shù)峰。；

我覺其間，雄深雅健，如對文章太史公。新堤路，問偃湖何日，煙水蒙蒙？

詞的下闋空了四句，這四句分別是:①衣冠磊落②似謝家子弟③車騎雍容④

相如庭戶

請按照詞的格律要求填寫，只填序號。

【答案】②①④③

【解析】本題考查的是對詞的格律平仄規(guī)律的掌握。這里需要需要知道詞的基本

文化常識，詞對句數(shù)、字?jǐn)?shù)、平仄的要求是嚴(yán)格的，在這里只需要將本詞與《沁園春,長

沙》進(jìn)行句與句，詞與詞的一一對比，即可解答。

閱讀下面一首詞，回答問題。

憶秦娥?婁山關(guān)

毛澤東

西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，

而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

下列對這首詞的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.上闋前兩句，詞人通過感覺、聽覺、視覺勾勒出清晨凄清的場景，其用詞造

境，呈現(xiàn)出一種暗淡冰冷的色調(diào)。

B."馬蹄聲碎，喇叭聲咽"中"碎"的意思是"凌亂”,生動地表現(xiàn)了馬蹄踏

在結(jié)了霜凍的巖石上發(fā)出的細(xì)碎、雜亂的聲音。

C."而今邁步從頭越"中，"從頭越"表面是說紅軍從山頭上越過，深層含義

是革命遭受挫折，要重新開始跨越艱險(xiǎn)，奪取勝利。

D."蒼山如海，殘陽如血"這兩個(gè)寫景句收筆，極有情味。不僅展現(xiàn)了壯闊的

山景，也讓人聯(lián)想到紅軍的鮮血，蘊(yùn)含著無盡的傷感。

【答案】D

【解析】D項(xiàng)應(yīng)該是聯(lián)想到紅軍義無反顧、不怕犧牲的偉大精神，寫出了一種

豪邁情懷。

"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。"為什么說"從頭越”這三個(gè)字用得好？

【答案】三個(gè)字筆勢豪放，將全詞推向高潮，這兩句不僅歌頌了紅軍再克婁山

關(guān)的戰(zhàn)績，而且表現(xiàn)了毛澤東對敵人的藐視和對長征必勝的堅(jiān)強(qiáng)信念。此外，"從頭

越”還包含著遵義會議以后，中國革命在正確路線指引下開始了新的里程的含義。

【解析】此題考查的是對詞語表達(dá)的鑒賞能力。這類題要注意聯(lián)系前后文、聯(lián)系

詩歌的創(chuàng)作背景和主旨，從表層含義和深層含義以及表達(dá)效果等方面進(jìn)行分析。

閱讀下面詩詞，完成問題。

沁園春?帶湖新居將成

辛棄疾

三徑初成，鶴怨猿驚，稼軒未來。甚云山自許，平生意氣；衣冠人笑，抵死塵埃。

意倦須還，身閑貴早，豈為瓏羹鯨膾哉！秋江上，看驚弦雁避，駭浪船回。

東岡更葺茅齋，好都把軒窗臨水開。要小舟行釣，先應(yīng)種柳；疏籬護(hù)竹，莫礙觀

梅。秋菊堪餐，春蘭可佩，留待先生手自栽。沉吟久，怕君恩未許，此意徘徊。

這首詞的上下闋的寫法跟課文《沁園春?長沙》有什么不同？

【答案】《沁園春長沙》上闋以比較實(shí)在的敘述描寫為主，下闋以比較抽象的概

述和議論為主?！肚邎@春帶湖新居將成》上闋以記事抒情為主，下闋以想像抒情為主。

這首詞中哪些句子直接寫出了對官場的厭倦？哪些句子間接地表露了引退的思

想？

【答案】對官場厭倦的句子：衣冠人笑，抵死塵埃。意倦須還，身閑貴早，豈為

瓏羹妒膾哉！秋江上，看驚弦雁避，駭浪船回。

表露引退思想的句子：要小舟行釣，先應(yīng)種柳；疏籬護(hù)竹，莫礙觀梅。秋菊堪餐，

春蘭可佩，留待先生手自栽。沉吟久，怕君恩未許，此意徘徊。

【解析】1.解答此題，要先讀懂上片大意。詞的上片主要寫萌發(fā)棄政歸田之念。

首句開門見山，順題而起。"三徑初成"，日后棲身有所，詞人于失意之中亦露幾分

欣慰。不過這層意思，作者并沒有直白的一語道出。而是"鶴怨猿驚，稼軒未來”，

以帶湖的仙鶴老猿埋怨驚怪其主人的遲遲不至，曲曲吐露。這兩句是從新居方面落墨，

說那里盼望自己早日歸隱："甚云山"四句，是自言自語一樣，寫主觀想法。既然自

己的平生志趣是以“云自許"，為什么還老是呆在塵世里當(dāng)官，惹先賢隱士嘲笑呢!

顯然，這只不過是辛棄疾在遭到投降派一連串打擊之后，所發(fā)的一種牢騷自嘲而已。

詞人不愿作違心之事，他認(rèn)為既然厭惡這丑惡的官場又不能以己之力匡正，就應(yīng)該激

流勇退，愈早愈好，不要等被人家趕下了臺才離開；再說自己心中無愧，又何苦"抵

死塵?！蹦?這里，暗示了作者同南宋統(tǒng)治集團(tuán)之間的矛盾已到了不可調(diào)和的程度，并

表明了自己的磊落胸懷。其中"意倦"句，表明自己絕不愿為朝廷的茍安政策效勞，

志不可奪去向已定；"豈為"句，說明他之退隱并不是為貪圖個(gè)人安逸享受詞人不堪

統(tǒng)治集團(tuán)反對派對他的毀謗和打擊，而且可能預(yù)感到一場新的迫害正在等待著他。不

如抽身早避。因而自然逗出了后面“秋江上"三句，表明了自己離政歸田的真正原因

是避禍，他是別無他途，不得不如此。

2.解答此題，要讀懂全詩大意。此詩各句可譯為：歸隱的園圃剛剛開成，白鶴猿

猴都在驚怪，主人沒有歸來，歸隱山林本是我平生的志趣，為什么甘為士人所笑，總

是混跡塵埃?厭倦了官場就該急流勇退，求清閑愈早愈好，豈止是為享受彝羹鯨膾?你

看那秋江上，聽到弓弦響，驚雁急忙躲閃，行船回頭，是因?yàn)轳斃藫鋪?。東岡上蓋起

那茅屋書齋，最好是把門窗臨湖開。要?jiǎng)澊贯?，先種下柳樹一排排；插上稀疏的籬

笆保護(hù)翠竹，但不要妨礙賞梅。秋菊可餐服，春蘭能佩戴，兩種花留給我歸來親手栽。

我反復(fù)思考，只怕圣上不讓我離開，歸隱之章仍在猶豫徘徊。

閱讀下面這首宋詞，完成題目。

沁園春?將止酒，戒酒杯使勿近。

辛棄疾

杯汝來前！老子今朝，點(diǎn)檢形骸。甚長年抱渴，咽如焦釜；于今喜睡，氣似奔雷。

汝說"劉伶，古今達(dá)者，醉后何妨死便埋"①。渾如此，嘆汝于知已，真少恩哉！

更憑歌舞為媒，算合作人間鴆毒②猜。況怨無大小，生于所愛；物無美惡，過則

為災(zāi)。與汝成言，勿留亟退，吾力猶能肆汝杯。杯再拜，道"麾之即去，招則須來”。

（注）①《晉書?劉伶?zhèn)鳌份d，劉伶縱酒放蕩，經(jīng)常乘一輛車，帶一壺酒，令人帶

著鋤頭跟隨，并說"死便埋我"。②鴆毒：用鴆鳥羽毛制成的劇毒，溶入酒中，飲之

立死。

下面對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A."咽如焦釜""氣似奔雷"，以比喻兼夸張的手法極寫嗜酒反應(yīng)的嚴(yán)重。接

著"汝說"三句，是酒杯對主人責(zé)問的答辯。

B."汝說’劉伶，古今達(dá)者，醉后何妨死便埋’"幾句，既驚訝于杯言的冷酷

無情，又似不得不承認(rèn)其中有幾分道理。

c.下闋以一"更"字領(lǐng)起，使已軟的語氣又強(qiáng)硬起來，給人以一張一弛之感。

古人設(shè)宴飲酒大多以歌舞助興，而這種場合也最易飲酒過量傷身。

D."況怨無大小，生于所愛；物無美惡，過則為災(zāi)"，詞人深刻反省自己沉溺

于所愛之酒，以至于釀成災(zāi)禍。

【答案】D【解析】這類題目解答時(shí)一般首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞

的寫作背景，逐句翻譯詩句，把握意象，分析意境，領(lǐng)悟思想情感，思考表現(xiàn)手法，

再對比選項(xiàng)得出答案。D項(xiàng)，"以至于釀成災(zāi)禍"不對，"過則為災(zāi)”的意思是超過

限度就帶來壞處，并不是說已經(jīng)釀成災(zāi)禍。

請概括這首詞的主題思想。

【答案】本詞通過"我"與杯的問答，風(fēng)趣地展現(xiàn)了詞人放蕩不羈的一面，也委

婉地流露出詞人對現(xiàn)實(shí)的失望和心中的苦悶。

【解析】題目要求概括這首詞的主題思想，需仔細(xì)閱讀全詞，逐句分析詞句內(nèi)容，

再結(jié)合這首詞的寫作背景和作者生平及創(chuàng)作風(fēng)格，進(jìn)行概括。詞的上闋大意為，酒杯，

你靠近我跟前來，老夫今天要整飭自身，不使它再受到傷害。為什么我經(jīng)年累月酒喝

若狂，喉嚨干得像焦釜，真不自在；現(xiàn)在我終于患病疏懶嗜睡，一躺下便鼾聲如雷。

你卻說："劉伶是古今最通達(dá)的人，他說醉死何妨就地埋。"可嘆啊，你對于自己的

知心朋友，竟然會說出這樣的話來，真是薄情少恩令人憤慨！下闋的大意為，再加上

以歌舞作飲酒的媒介，算起來應(yīng)該把酒當(dāng)作鴆毒疑猜。何況怨恨不管是大是小，都產(chǎn)

生于人們過分的鐘愛；事物無論多么美好，喜愛過度也會變成災(zāi)害?，F(xiàn)在我鄭重地與

你約定："你不要再逗留，應(yīng)當(dāng)趕快離開，我的力量仍然可以將你摔壞。"酒杯惶恐

地連連拜謝，說："你趕我走，我就離去，招我來，我也一定再回來。"全詞通過擬

人化的手法，成功地塑造了"杯"這樣一個(gè)喜劇形象。作者通過"我"與杯的對話，

風(fēng)趣地展現(xiàn)了詞人放蕩不羈的一面，也委婉地述說了自己長期壯志不展，積憤難平，

故常借酒發(fā)泄，以至于拖垮了身體，而自己戒酒，實(shí)出于不得已這樣一種復(fù)雜的心情，

流露出對現(xiàn)實(shí)的失望和心中的苦悶。

這首詞與《沁園春?長沙》詞牌相同，語言風(fēng)格是否相同？請分析這兩首詞的語言

特色。

【答案】語言風(fēng)格不同?！肚邎@春?長沙》語言特色：語言精當(dāng)、形象、極富表現(xiàn)

力，如"萬山紅遍，層林盡染"，"萬"字寫出了山之多，"遍"字寫出了紅之廣，

"層"字表現(xiàn)出樹林的重重疊疊，"梁"字則活畫出丘麓山一帶的楓林，仿佛人工染

成的一樣。辛詞語言特色：①口語化，簡單直白，通俗易懂。例如"杯妝來前！老子

今朝，點(diǎn)檢形骸"。②詼諧風(fēng)趣，生動形象，令人忍俊不禁。③采用對話形式，全詞

賦予杯子以生命，讓其與主人互動，別致新穎。④富有哲理，如"物無美惡，過則為

實(shí)"。言簡意豐，耐人尋味。⑤用典，使得表情達(dá)意婉約含蓄。

【解析】兩首詞雖然詞牌相同，但語言風(fēng)格不同。毛澤東的《沁園春?長沙》用

詞精當(dāng)，極富表現(xiàn)力。如"萬山紅遍"寫萬千山峰全都變成了紅色，其中"萬"字

，寫出了山之多，"遍"字寫出了紅之廣；“漫江碧透"寫江水清澈澄碧，"漫"字寫

出了江水滿溢之狀，"透"則突出了江水清澈澄碧；"百舸爭流”寫一艘艘大船乘風(fēng)破

浪，爭先恐后，"爭"字活現(xiàn)出千帆競發(fā)的熱鬧場面；"鷹擊長空"，用"擊"而不

用"飛"，準(zhǔn)確地表現(xiàn)出鷹矯健飛騰的雄姿；"魚翔淺底"，用"翔"而不用"游"，

精當(dāng)?shù)孛枥L出游魚在水中輕快自如，像鳥樣盤旋的情態(tài)等。本詞中，上闋開頭三句"

杯汝來前！老子今朝，點(diǎn)檢形骸"，從主人怒氣沖沖的吆喝開始，以"汝"呼杯

，而自稱"老子"，接著就鄭重告知：今朝檢查身體?？谡Z化，簡單直白，詼諧風(fēng)趣

。全詞采用擬人的手法賦予杯子以生命，以對話的形式展開，讓其與主人互動，在

主人盛怒的情況下，它能通過辭令，化嚴(yán)重為輕松，當(dāng)其被斥退時(shí)，還說"摩之

即去，招則須來"，等于說主人還是離不開自己，自己準(zhǔn)備隨時(shí)聽候召喚，別致新

穎。"物無美惡，過則為災(zāi)"意思是事物無論多么美好，喜愛過度也會變成災(zāi)害，

富有哲理。再結(jié)合注釋①可知，"劉伶，古今達(dá)者，醉后何妨死便埋"是用典，意

思是酒徒就該像劉伶那樣只管有酒即醉，死后不妨埋掉了事，才算是古今達(dá)者，含

蓄表達(dá)感情。

閱讀下面的文字，完成問題。

新詩與舊詩，是中國詩壇的兩朵鮮花，兩者相互關(guān)聯(lián)、不可割裂，本應(yīng)并肩攜手，

共創(chuàng)中國詩歌的輝煌前程，但可惜兩者間似乎一直存在深溝高壘，不由得令人感慨萬

XL14

Wo

詩歌作為一門藝術(shù)，當(dāng)然有新舊之別。但新舊之分僅是從時(shí)間、內(nèi)容與形式上做

出的區(qū)分，并不代表質(zhì)量、成就的高低之別。新的作品好，舊的作品未必不佳，有許

多藝術(shù)形式與藝術(shù)品，所歷年代越久，價(jià)值反倒越高。藝術(shù)不是時(shí)裝，不能以追新逐

奇來掩飾內(nèi)中的空虛。簡單的線性進(jìn)化思想并不足以概括藝術(shù)的發(fā)展。藝術(shù)作用于人

類的靈魂，因此，觸動心弦、深入人心才是它的價(jià)值所在。唯有將人類的體驗(yàn)深化、

升華，清晰準(zhǔn)確地予以美的表達(dá)，給人以無窮啟迪的藝術(shù)，才永遠(yuǎn)是新的、偉大的、

不朽的藝術(shù)。

新詩、舊詩皆是詩。舊詩中有不少宣揚(yáng)封建落后思想的作品，這是需要我們加以

摒棄的。但另一方面，它又有許多風(fēng)清骨峻、思精韻美的流芳之作，有許多感時(shí)憂國、

魂?duì)恐腥A的燦爛篇章，怎么能將其一筆勾銷而全盤否定呢？如果以相同的標(biāo)準(zhǔn)來衡量

新詩，同樣不也是精品稀少，而多為應(yīng)時(shí)應(yīng)景、歌功頌德、膚淺跟風(fēng)之作嗎？

若說詩歌是人類文化的無價(jià)珍寶，是文學(xué)皇冠上的明珠，那么這珍寶和明珠是由

舊詩、新詩共同組成的。倘若說中國曾是詩的國度，那么這詩指的主要是舊詩而非新

詩。出于以上原因，我認(rèn)為近百年來，舊詩被放逐得太久，被不加分析地排斥得太厲

害，已到了該重新認(rèn)識它的時(shí)候。

新詩與舊詩須要結(jié)盟。新詩、舊詩相互以自己的意趣與標(biāo)準(zhǔn)去評價(jià)不同的東西，

不是致力于求同存異、互相學(xué)習(xí)，而是希望以己馭人，讓別人來歸順自己，這都是不

可取的。詩歌的天地大得很，與其獨(dú)演獨(dú)舞，何如聯(lián)手共舞？新詩、舊詩聯(lián)盟，絕不

是一加一等于二，而是大于二，大于三。

從實(shí)際來說，只須將現(xiàn)今散落在民間的舊詩詞組織、刊物吸引、納入文聯(lián)、作協(xié)

或詩歌學(xué)會，給予他們同等的政治待遇、經(jīng)濟(jì)資助，幫助他們更好地存活成長，就可

以大大增強(qiáng)詩歌的創(chuàng)作力量。同時(shí)，積極開展相互間的溝通交流和深度對話，在交流

中不斷消除分歧，增進(jìn)融通。總之，對新詩、舊詩要一視同仁，不能懷抱歧視與偏見

而區(qū)別對待。

新詩、舊詩要互相學(xué)習(xí)。具體來說，新詩可以向舊詩學(xué)習(xí)其嚴(yán)謹(jǐn)、簡潔、精練，

學(xué)習(xí)其重音韻、重意境、音調(diào)鏗鏘、朗朗上口、易記易流傳。舊詩可以向新詩學(xué)習(xí)其

自由無拘、求新求變、永不滿足、永遠(yuǎn)探索的精神。新詩、舊詩本就是你中有我、我

中有你的，只要能打消人為芥蒂，相互學(xué)習(xí)，博采眾長，一定能接續(xù)《詩經(jīng)》傳統(tǒng)，

彰顯漢語音、形、義的內(nèi)部特質(zhì)和精妙關(guān)系，進(jìn)一步豐富和發(fā)展詩歌審美言志、表情

達(dá)意的深刻內(nèi)涵，推動中國詩歌進(jìn)一步發(fā)展。

想要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，想要讓舊體詩詞重新振興，與新詩一道發(fā)展，除了需要各方

面的支持和配合外，每個(gè)寫詩愛詩和關(guān)注詩歌命運(yùn)的人都應(yīng)盡己之力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，去

接續(xù)文脈，創(chuàng)造佳構(gòu)。最根本的是要寫出音韻鏗鏘、神足意滿、打動人心、能傳之久

遠(yuǎn)的詩來，”讓金子般的詩句出現(xiàn)"，就一定能迎來詩歌繁榮昌盛的美好明天。

L下列對"新詩與舊詩的關(guān)系及現(xiàn)狀”的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.新詩與舊詩本應(yīng)該是密不可分的，因?yàn)閮烧呦嗷リP(guān)聯(lián)，你中有我，我中有你。

B.新詩與舊詩有著本質(zhì)的聯(lián)系，但近百年來我國注重發(fā)展新詩，對舊詩不加分

析地排斥。

C.新詩、舊詩同屬詩歌藝術(shù)，二者只有內(nèi)容、形式的新舊區(qū)別，沒有質(zhì)量、成

就的高低。

D.新詩、舊詩在當(dāng)今所處的社會地位不同，彼此想以己馭人，衡量標(biāo)準(zhǔn)不一。

2.下列理解和分析不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A.新詩、舊詩本應(yīng)互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，但二者之間似乎一直有一道不可逾越

的鴻溝。

B.詩歌作為一門藝術(shù)，它的價(jià)值就在于能觸動人的靈魂、深入人心。所以新詩

不必注重形式和內(nèi)容，發(fā)揚(yáng)其自由無拘、求新求變、永遠(yuǎn)探索的精神即可。

C.舊體詩要想在新時(shí)代有所發(fā)展，最根本的就是要寫出有思想內(nèi)涵、能觸動心

弦、符合人民群眾精神需求的作品。

D.新詩、舊詩是中國詩壇的兩朵鮮花，可惜二者現(xiàn)在沒有一道發(fā)展，令人感慨。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.作者認(rèn)為舊體詩中有部分作品思想內(nèi)容不健康，宣揚(yáng)封建落后思想，這些都

需要摒棄。但新詩也須學(xué)習(xí)舊體詩的嚴(yán)謹(jǐn)、簡潔、精練等特點(diǎn)。

B.作者認(rèn)為舊詩才是人類文化的珍寶、文學(xué)皇冠上的明珠，因此在寫作新詩時(shí)

勿忘繼承本民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，重視中華民族獨(dú)有的審美取向。

C.詩歌的發(fā)展天地大得很，新詩與舊詩應(yīng)該"共舞"，對此作者滿懷期待，希

望彼此之間能求同存異，互相學(xué)習(xí)。

D.對于新詩與舊詩的結(jié)盟，目前具體的措施是把民間舊詩詞組織等納入正式機(jī)

構(gòu)內(nèi)，提高他們的待遇，積極開展溝通交流、深度對話等活動。

【答案】l.C2.B3.B

【解析】LC項(xiàng)，"二者只有內(nèi)容、形式的新舊區(qū)別，沒有質(zhì)量、成就的高低"

錯(cuò)。依據(jù)第二段"新舊之分僅是從時(shí)間、內(nèi)容與形式上做出的區(qū)分，并不代表質(zhì)量、

成就的高低之別"可知，選項(xiàng)中"二者只有內(nèi)容、形式的新舊區(qū)別"缺少了"時(shí)間"

這一限制詞，且原文中的"不代表"并不等于選項(xiàng)中的“沒有"。

2.B項(xiàng)，"新詩不必注重形式和內(nèi)容"錯(cuò)誤，依據(jù)第七段"新詩可以向舊詩學(xué)習(xí)

其嚴(yán)謹(jǐn)、簡潔、精練，學(xué)習(xí)其重音韻、重意境、音調(diào)鏗鏘、朗朗上口、易記易流傳"

可知，新詩也應(yīng)注重形式與內(nèi)容。

3.B項(xiàng)，"作者認(rèn)為舊詩才是人類文化的珍寶、文學(xué)皇冠上的明珠"錯(cuò)誤，依據(jù)

第四段"若說詩歌是人類文化的無價(jià)珍寶，是文學(xué)皇冠上的明珠，那么這珍寶和明珠

是由舊詩、新詩共同組成的"可知，B項(xiàng)的“舊詩才是"不準(zhǔn)確，應(yīng)該是"舊詩和新

詩共同組成”。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

《沁園春?長沙》這首詞上片主要是寫景抒情，下片主要是回憶往事，用詩中的"問

蒼茫大地，誰主沉浮？"把這首詞的上片和下片聯(lián)系起來，從"誰主沉浮"的設(shè)問到

"糞土當(dāng)年萬戶侯”的豪情，再到"到中流擊水”的壯志，鮮明地彰顯出詩人少年時(shí)

期的含蓄地回答了"誰主沉浮"的問題，（）。

詩人運(yùn)用對比手法，把詩人心憂天下和人民的生活處于之中的情景

和祖國的大好河山形成了鮮明的對比，這種強(qiáng)烈的對比反差展現(xiàn)了人民無法做江山主

人的悲哀，在____________充分顯露出詩人要改造舊天地，建立新世界的決心和胸懷。

從湖南農(nóng)村走出的一個(gè)農(nóng)民的兒子，到是一位"問蒼茫大地，誰主沉浮”的負(fù)重之人，

再到"埋骨何須桑梓地”的有志之士，最后能夠”指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字”的血性青年。

在心中始終流動著奔涌的鮮血旨在報(bào)國，作為一個(gè)青年，能夠把祖國放在心中，以天

下為己任，在文中展現(xiàn)得.

8.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.蹉跑歲月水深火熱弦外之音淋漓盡致

B.崢崢歲月生靈涂炭弦外之音酣暢淋漓

C.崢蛛歲月水深火熱字里行間淋漓盡致

D.蹉隨歲月生靈涂炭字里行間酣暢淋漓

【答案】C

【解析】第一空，崢嶂歲月：形容不平凡、不尋常的年月。蹉跑歲月：把時(shí)光白

白地耽誤過去，指虛度光陰。結(jié)合第一空前文"把這首詞的上片和下片聯(lián)系起來，從

‘誰主沉浮’的設(shè)問到‘糞土當(dāng)年萬戶侯’的豪情，再到’到中流擊水’的壯志"，

可知這首詞鮮明地彰顯出詩人少年時(shí)期的不平凡、不尋常的年月。因此第一空應(yīng)該選

擇"崢娛歲月"。第二空，水深火熱：比喻人民生活處境異常艱難痛苦。生靈涂炭：

形容政治混亂時(shí)期人民處于極端困苦的環(huán)境中。結(jié)合第二空前后文可知第二空內(nèi)容與

"祖國的大好河山形成了鮮明的對比"，水深火熱與語境相符。第三空，字里行間：

指文章的某種思想感情沒有直接說出，而是通過全篇或全段文字透露出來。弦外之音：

比喻言外之意，即在話里間接透露而沒有明說的意思。語段是對《沁園春?長沙》這首

詞的分析和概括，字里行間更符合語境。第四空，淋漓盡致：形容文章、談話等詳盡

透徹，發(fā)揮充分，也形容暴露得徹底。酣暢淋漓：形容非常暢快、舒適，常指文章、