幼兒園小班教案《不玩危險物品》

幼兒園小班教案《不玩危險物品》匯報人：2024-01-17課程介紹與目標(biāo)危險物品識別與分類危險物品危害與防范日常生活安全常識教育游戲活動設(shè)計與實施家長參與與家園共育策略contents目錄01課程介紹與目標(biāo)幼兒園階段是兒童行為習(xí)慣和安全意識形成的關(guān)鍵時期，通過安全教育幫助幼兒樹立正確的安全觀念和行為習(xí)慣至關(guān)重要。安全教育重要性本課程針對小班幼兒年齡特點，通過生動有趣的教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識危險物品，學(xué)會遠離和避免危險。課程針對性教案背景及目的幼兒能夠識別常見的危險物品，了解其危害。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)幼兒能夠掌握基本的安全技能，如遇到危險時如何求助、如何遠離危險物品等。培養(yǎng)幼兒對安全問題的重視和自我保護意識。030201教學(xué)目標(biāo)與要求包括危險物品的認(rèn)知、安全行為的示范和講解、安全游戲的組織等。教學(xué)內(nèi)容建議安排2-3個課時，每課時30分鐘左右，確保幼兒能夠充分理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)時間選擇寬敞明亮、安全無隱患的教室進行授課，確保幼兒能夠在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)。教學(xué)環(huán)境課程安排與時間02危險物品識別與分類尖銳物品易燃物品有毒物品重物常見危險物品介紹01020304如剪刀、刀具、針等，容易刺傷皮膚。如火柴、打火機、蠟燭等，容易引發(fā)火災(zāi)。如清潔劑、殺蟲劑、藥品等，誤食或接觸可能對身體造成傷害。如石頭、磚塊等，高處落下容易砸傷人。

危險物品分類及標(biāo)識按照性質(zhì)分類可分為易燃、易爆、有毒、腐蝕性等類別。危險標(biāo)識通常采用醒目的顏色和圖案，如紅色表示禁止，黃色表示注意危險，黑色表示強制執(zhí)行等。安全標(biāo)簽標(biāo)明物品名稱、危險性質(zhì)、防護措施等信息，以便人們正確使用和儲存。安全警示標(biāo)志識別如禁止煙火、禁止觸摸等，表示某種行為被嚴(yán)格禁止。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心落物等，提醒人們注意潛在的危險。如必須戴安全帽、必須穿防護服等，強制要求采取某些防護措施。如安全出口、急救站等，提供安全信息或指引安全設(shè)施的位置。禁止標(biāo)志警告標(biāo)志指令標(biāo)志提示標(biāo)志03危險物品危害與防范尖銳物品如剪刀、刀具等，容易造成皮膚割傷、刺傷，甚至引發(fā)感染。割傷、刺傷誤食有毒物質(zhì)如清潔劑、藥品等，可能導(dǎo)致中毒，出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛等癥狀，嚴(yán)重者可危及生命。中毒接觸高溫物品如火源、熱水壺等，容易造成皮膚燒傷、燙傷，留下疤痕甚至影響身體功能。燒傷、燙傷危險物品對人體傷害水源污染有毒物質(zhì)若流入水源，會對水質(zhì)造成污染，影響人們飲水安全?？諝馕廴灸承┪ｋU物品揮發(fā)后會污染空氣，對人們的呼吸系統(tǒng)和健康造成危害。土壤污染危險物品的滲漏和遺棄會對土壤造成污染，破壞生態(tài)環(huán)境。危險物品對環(huán)境破壞安全防護將危險物品存放在兒童觸及不到的地方，使用安全鎖或安全蓋進行保護；教育兒童不隨意觸碰陌生物品。應(yīng)急處理若發(fā)生意外情況，如兒童接觸危險物品或出現(xiàn)不適癥狀，應(yīng)立即遠離危險源，用清水沖洗受傷部位，并及時就醫(yī)治療。同時，向相關(guān)部門報告事故情況，以便及時采取措施防止類似事件再次發(fā)生。安全防護措施及應(yīng)急處理04日常生活安全常識教育節(jié)約用電引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)電源的好習(xí)慣，樹立節(jié)能環(huán)保意識。安全標(biāo)識識別教會幼兒認(rèn)識安全用電標(biāo)志以及常用的安全色標(biāo)，如紅色指禁止、停止和消防，黃色指注意危險，藍色指強制執(zhí)行等。安全使用家用電器教育幼兒不隨意拆卸、玩弄家用電器，不亂動插座、電線等。家庭安全用電常識03防溺水教育教育幼兒不私自下水游泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳。01防火教育教育幼兒不玩火，不攜帶易燃易爆物品，了解火災(zāi)的危害和防火措施。02防盜教育引導(dǎo)幼兒不隨便給陌生人開門，不輕易透露家庭信息，學(xué)會保護自己和家庭財產(chǎn)安全。防火、防盜、防溺水等安全教育教育幼兒認(rèn)識交通信號燈和交通標(biāo)志，學(xué)會遵守交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行等。遵守交通規(guī)則引導(dǎo)幼兒在人行道上行走，不在馬路上玩耍或追逐打鬧，注意避讓車輛。安全行走教育幼兒不坐副駕駛座位，不將頭或手伸出窗外，學(xué)會正確使用安全帶等乘車安全知識。安全乘車交通安全出行規(guī)則普及05游戲活動設(shè)計與實施通過游戲的方式，向幼兒傳遞安全知識，讓他們了解危險物品的概念和危害。引導(dǎo)幼兒學(xué)會在日常生活中避免接觸和使用危險物品，培養(yǎng)他們的自我保護意識。游戲活動主題確定自我保護意識培養(yǎng)安全教育通過故事、動畫或?qū)嵨镎故镜确绞?，引入危險物品的概念，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。游戲?qū)朐敿氈v解危險物品的種類、危害以及正確的處理方法，讓幼兒對危險物品有全面的認(rèn)識。知識講解設(shè)計一系列與危險物品相關(guān)的游戲，如“找危險”、“安全小衛(wèi)士”等，讓幼兒在游戲中加深對危險物品的認(rèn)識和理解。游戲?qū)嵺`在游戲結(jié)束后，進行總結(jié)回顧，強調(diào)安全的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中積極運用所學(xué)知識。總結(jié)回顧游戲活動流程設(shè)計實施步驟01按照游戲設(shè)計的流程，逐步引導(dǎo)幼兒參與游戲，確保游戲的順利進行。注意事項02在游戲過程中，要密切關(guān)注幼兒的安全，避免意外事故的發(fā)生；同時，要根據(jù)幼兒的年齡和認(rèn)知特點，選擇合適的游戲方式和難度。效果評估03通過觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)、與他們的交流以及家長的反饋等方式，對游戲活動的實施效果進行評估。針對評估結(jié)果，及時調(diào)整游戲設(shè)計和實施方式，以提高教學(xué)效果。游戲活動實施及效果評估06家長參與與家園共育策略123家長應(yīng)引導(dǎo)孩子認(rèn)識危險物品，告知其可能帶來的危害，并教育孩子如何避免危險。引導(dǎo)者家長需時刻留意孩子的行為，確保他們不接觸危險物品，特別是在無人看管的情況下。監(jiān)督者家長可通過故事、游戲等方式，讓孩子了解安全知識，培養(yǎng)他們的安全意識和自我保護能力。教育者家長在孩子安全教育中的角色幼兒園和家庭應(yīng)保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的安全教育問題，及時交流孩子的表現(xiàn)和進步。家園溝通幼兒園可組織家長參與安全教育活動，如親子游戲、安全知識講座等，提高家長的安全教育意識和能力。家園合作鼓勵家長和孩子一起完成安全教育任務(wù)，如制作安全宣傳海報、編寫安全故事等，讓孩子在實踐中掌握安全知識。家園共育實踐家園共育模式探討利用家長的職業(yè)資源邀請從事相關(guān)職業(yè)的家長來園，為孩子