大班美術(shù)：幼兒園里運(yùn)動(dòng)會(huì)

大班美術(shù)：幼兒園里運(yùn)動(dòng)會(huì)第頁(yè)大班美術(shù)：幼兒園里運(yùn)動(dòng)會(huì)全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。大班美術(shù)：幼兒園里運(yùn)動(dòng)會(huì)大班美術(shù)：幼兒園里運(yùn)動(dòng)會(huì)全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。大班美術(shù)：幼兒園里運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)思路：幼兒分析我班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，愿意大膽嘗試?yán)L畫各種內(nèi)容，如植物、動(dòng)物、人物。其中人物畫畫過(guò)側(cè)面人、背面人、投擲的人物動(dòng)作，但對(duì)于以人物為主的主題畫接觸比較少，特別是在畫面的布局上存在問(wèn)題，不太關(guān)注人物遠(yuǎn)近在畫面上的大小及位置，人物的動(dòng)作也較單一。但是對(duì)于大班后期的幼兒來(lái)說(shuō)，他們的生活經(jīng)驗(yàn)日漸豐富，憑借觀察、記憶和想象，會(huì)畫動(dòng)態(tài)人物主題畫是必須要掌握的基本經(jīng)驗(yàn)。選材分析《綱要》指出：“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)?！边\(yùn)動(dòng)一向是幼兒所喜愛(ài)的，他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下盡情地參加跑步、投擲、跳繩等各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，感受著運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的特有快樂(lè)。在開(kāi)展班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的過(guò)程中，幼兒參與運(yùn)動(dòng)時(shí)的各種動(dòng)作帶給我靈感，可以作為繪畫動(dòng)態(tài)人物主題畫的素材。因此，我從幼兒的興趣出發(fā)，設(shè)計(jì)了此教學(xué)活動(dòng)，旨在觀察交流的基礎(chǔ)上，大膽運(yùn)用造型和色彩表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的情景，關(guān)注畫面中人大班美術(shù)：幼兒園里運(yùn)動(dòng)會(huì)全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。物的動(dòng)作及位置安排。大班美術(shù)：幼兒園里運(yùn)動(dòng)會(huì)全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、聯(lián)系運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)，按自己的意愿表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的情景，繼續(xù)體驗(yàn)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的快樂(lè)。2、嘗試在表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上合理安排畫面及明顯的前后位置?；顒?dòng)重點(diǎn)：畫運(yùn)動(dòng)中的人物動(dòng)態(tài)?；顒?dòng)難點(diǎn)：合理布局，安排畫面中人物的位置及大小關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：開(kāi)展過(guò)班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，畫過(guò)簡(jiǎn)單的人物畫。2、材料準(zhǔn)備：運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片、繪畫紙、勾線筆、單個(gè)人物動(dòng)態(tài)范例等。活動(dòng)過(guò)程：一、話題導(dǎo)入教師：上次我們班開(kāi)展了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，今天老師帶來(lái)了幾張照片，一起來(lái)看看。二、觀察討論（一）出示跳繩的照片關(guān)鍵提問(wèn)：1、看看這是什么比賽？運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作是怎么樣的？怎么站的？小結(jié)：這是跳繩比賽，運(yùn)動(dòng)員跳繩的時(shí)候雙手握緊繩子，手大班美術(shù)：幼兒園里運(yùn)動(dòng)會(huì)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。臂稍稍伸直向前甩動(dòng)，雙腳膝蓋處微微彎曲離地跳起。有的面對(duì)大家跳，有的側(cè)身對(duì)著大家跳，還有的背對(duì)著大家跳，站位各異。大班美術(shù)：幼兒園里運(yùn)動(dòng)會(huì)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。2、除了運(yùn)動(dòng)員還有什么？運(yùn)動(dòng)員和這些啦啦隊(duì)員、小花壇之間是什么位置關(guān)系？小結(jié)：除了運(yùn)動(dòng)員還有啦啦隊(duì)員，小花壇等，運(yùn)動(dòng)員在前，啦啦隊(duì)員及小花壇等在后。3、如果畫下來(lái)怎樣安排畫面？為什么？小結(jié)：在安排畫面的時(shí)候，先畫運(yùn)動(dòng)員，畫在前面，要畫得大一點(diǎn)，最后畫啦啦隊(duì)員等，畫在后面，要畫得小一點(diǎn)，因?yàn)樗麄冋镜帽容^遠(yuǎn)。（二）出示跨欄的照片關(guān)鍵提問(wèn)：1、這又是什么比賽？跨欄比賽和跳繩比賽一樣嗎？哪里不一樣？小結(jié)：這是跨欄比賽，運(yùn)動(dòng)器械不一樣，跨欄器械在地上，跳繩器械拿在手上。動(dòng)作不一樣，跨欄的動(dòng)作和跑步一樣，兩臂彎曲前后擺動(dòng)，兩腿膝蓋彎曲前后分開(kāi)，過(guò)欄時(shí)膝蓋抬得很高，騰空過(guò)欄。2、跨欄中的三個(gè)運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作一樣嗎？為什么不一樣？小結(jié)：因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員速度不一樣，所以看到的動(dòng)作也不一樣，有的很快已經(jīng)領(lǐng)先過(guò)欄了，有的即將要過(guò)欄，還有的比較慢在助跑中。大班美術(shù)：幼兒園里運(yùn)動(dòng)會(huì)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。3、運(yùn)動(dòng)員后面還有什么？如果讓你把這項(xiàng)比賽畫下來(lái)，你會(huì)怎么畫？大班美術(shù)：幼兒園里運(yùn)動(dòng)會(huì)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。小結(jié)：原來(lái)跨欄比賽后面的背景與跳繩比賽時(shí)的背景是不一樣的，除了啦啦隊(duì)員還有裁判，以及綠化和勇敢者道路上的器械等。畫得時(shí)候，也先畫比賽中的運(yùn)動(dòng)員，畫得大一點(diǎn)畫在前面，再畫啦啦隊(duì)員、裁判和綠化，畫在后面，畫得小一點(diǎn)。三、幼兒操作提問(wèn)：除了跨欄和跳繩，運(yùn)動(dòng)會(huì)上還進(jìn)行了什么項(xiàng)目的比賽？小結(jié)：運(yùn)動(dòng)會(huì)上比賽項(xiàng)目很多，接下來(lái)請(qǐng)你們畫畫自己喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽。（一）作畫要求：1、選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)比賽，安排好畫面中人物的位置。2、用流暢的線條大膽表現(xiàn)。（二）過(guò)程性指導(dǎo)：1、關(guān)注幼兒