幼兒園大班科學(xué)教案《探索小燈泡》

幼兒園大班科學(xué)教案《探索小燈泡》匯報(bào)人：2024-01-16目錄contents課程介紹與目標(biāo)小燈泡基本知識(shí)實(shí)驗(yàn)器材與步驟探索小燈泡的實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與討論課程總結(jié)與延伸拓展課程介紹與目標(biāo)01隨著科技的發(fā)展，電子產(chǎn)品已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，了解電的基本知識(shí)和安全用電的常識(shí)是非常必要的。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幼兒將能夠了解小燈泡的發(fā)光原理，掌握簡(jiǎn)單的電路知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和探索精神。教案背景及目的目的背景

教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)目標(biāo)了解小燈泡的發(fā)光原理及電路的基本知識(shí)。能力目標(biāo)能夠動(dòng)手搭建簡(jiǎn)單的電路，使小燈泡亮起來(lái)。情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，激發(fā)探索欲望。課程時(shí)間：45分鐘課程流程：導(dǎo)入（5分鐘）→知識(shí)講解（10分鐘）→實(shí)驗(yàn)操作（20分鐘）→總結(jié)與延伸（10分鐘）課程準(zhǔn)備：小燈泡、電池、導(dǎo)線(xiàn)、實(shí)驗(yàn)記錄表等。課程安排與時(shí)間小燈泡基本知識(shí)02玻璃泡燈絲金屬架金屬螺口小燈泡的構(gòu)造與原理01020304由玻璃制成的透明外殼，內(nèi)部抽成真空或充入特定氣體。用鎢絲制成，通電后發(fā)熱發(fā)光。連接玻璃泡和燈絲，起到固定和導(dǎo)電作用。與燈座相連，通過(guò)旋緊方式固定小燈泡。發(fā)光效率低，壽命短，但價(jià)格便宜，光線(xiàn)柔和。白熾燈熒光燈LED燈發(fā)光效率高，壽命長(zhǎng)，但需要啟輝器啟動(dòng)，光線(xiàn)較刺眼。發(fā)光效率高，壽命極長(zhǎng)，價(jià)格適中，光線(xiàn)柔和且可調(diào)節(jié)。030201小燈泡的種類(lèi)與特點(diǎn)用于室內(nèi)照明，如臺(tái)燈、吊燈等。家庭照明用于室外景觀照明，如路燈、庭院燈等。景觀照明用于特殊場(chǎng)合的照明，如舞臺(tái)燈光、攝影燈光等。特殊照明小燈泡的應(yīng)用場(chǎng)景實(shí)驗(yàn)器材與步驟03一只額定電壓為2.5V的小燈泡，用于實(shí)驗(yàn)觀察和測(cè)量。實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備小燈泡一個(gè)裝有2節(jié)5號(hào)電池的電池盒，為實(shí)驗(yàn)提供電源。電池盒若干根導(dǎo)線(xiàn)，用于電路的連接。導(dǎo)線(xiàn)一個(gè)單刀單擲開(kāi)關(guān)，用于控制電路的通斷。開(kāi)關(guān)一個(gè)量程為0-0.6A的電流表，用于測(cè)量電路中的電流。電流表一個(gè)量程為0-3V的電壓表，用于測(cè)量小燈泡兩端的電壓。電壓表1.按照電路圖連接電路，注意電池的正負(fù)極、電流表和電壓表的正負(fù)接線(xiàn)柱以及滑動(dòng)變阻器的接線(xiàn)柱連接正確。3.閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光，觀察小燈泡的亮度并記錄電流表和電壓表的示數(shù)。4.斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，整理實(shí)驗(yàn)器材。2.閉合開(kāi)關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處。實(shí)驗(yàn)操作步驟在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)。在閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處，以避免電流過(guò)大損壞電路元件。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不要用手觸摸電池、導(dǎo)線(xiàn)等帶電部分，以免觸電。若發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障或異常情況，應(yīng)立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)并檢查原因，排除故障后方可繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。01020304安全注意事項(xiàng)探索小燈泡的實(shí)驗(yàn)過(guò)程04實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)組裝簡(jiǎn)單電路，使小燈泡亮起來(lái)，培養(yǎng)幼兒對(duì)電的基本認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)材料電池、導(dǎo)線(xiàn)、小燈泡。實(shí)驗(yàn)一：讓小燈泡亮起來(lái)010204實(shí)驗(yàn)一：讓小燈泡亮起來(lái)1.將電池正確放入電池盒中。2.用導(dǎo)線(xiàn)連接電池盒和小燈泡的底部金屬部分（負(fù)極）。3.再用另一根導(dǎo)線(xiàn)連接電池盒的另一端和小燈泡的螺旋部分（正極）。4.觀察小燈泡是否亮起。03實(shí)驗(yàn)材料：電池、導(dǎo)線(xiàn)、小燈泡、可變電阻器。1.按照實(shí)驗(yàn)一的步驟連接電路，并在電路中接入可變電阻器。3.讓幼兒記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并引導(dǎo)他們理解電流強(qiáng)弱與燈泡亮度之間的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)觀察小燈泡亮度的變化，了解電流強(qiáng)弱對(duì)燈泡亮度的影響。實(shí)驗(yàn)步驟2.逐漸調(diào)節(jié)可變電阻器的阻值，觀察小燈泡亮度的變化。010203040506實(shí)驗(yàn)二：觀察小燈泡的亮度變化通過(guò)測(cè)量小燈泡的電阻，了解電阻的概念及其在電路中的作用。實(shí)驗(yàn)?zāi)康碾姵?、?dǎo)線(xiàn)、小燈泡、電流表、電壓表。實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)三：探究小燈泡的電阻特性實(shí)驗(yàn)步驟1.按照實(shí)驗(yàn)一的步驟連接電路，并在電路中接入電流表和電壓表。2.測(cè)量并記錄電路中的電流和電壓值。實(shí)驗(yàn)三：探究小燈泡的電阻特性0102實(shí)驗(yàn)三：探究小燈泡的電阻特性4.讓幼兒了解電阻的概念及其在電路中的作用，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和探究能力。3.根據(jù)歐姆定律計(jì)算小燈泡的電阻值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與討論05數(shù)據(jù)記錄在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，詳細(xì)記錄了每個(gè)小組的燈泡亮度、電流和電壓的數(shù)值，并繪制了相應(yīng)的圖表。數(shù)據(jù)處理通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理、分類(lèi)和統(tǒng)計(jì)，得出了各組數(shù)據(jù)的平均值、最大值、最小值等統(tǒng)計(jì)量，為后續(xù)分析提供了基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄與處理通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)燈泡亮度與電流和電壓之間存在正相關(guān)關(guān)系，即電流和電壓越大，燈泡亮度越高。亮度與電流電壓關(guān)系分析在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，部分小組出現(xiàn)了數(shù)據(jù)異常的情況。經(jīng)過(guò)分析，這些異常數(shù)據(jù)可能是由于操作不當(dāng)或設(shè)備故障等原因造成的。在后續(xù)實(shí)驗(yàn)中，需要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作和設(shè)備檢查的指導(dǎo)。異常數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)論與意義探討實(shí)驗(yàn)結(jié)論通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，幼兒們成功地探索了小燈泡發(fā)光的原理，并初步了解了電流、電壓等基本概念。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果也驗(yàn)證了燈泡亮度與電流電壓之間的正相關(guān)關(guān)系。實(shí)驗(yàn)意義本次實(shí)驗(yàn)不僅幫助幼兒們掌握了基本的電學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和科學(xué)探究精神。此外，實(shí)驗(yàn)結(jié)果也為后續(xù)的科學(xué)課程提供了實(shí)踐支撐和理論依據(jù)。課程總結(jié)與延伸拓展06通過(guò)簡(jiǎn)單電路的連接，使電流通過(guò)小燈泡的燈絲，從而產(chǎn)生熱量并發(fā)出光芒。小燈泡的發(fā)光原理電源、導(dǎo)線(xiàn)、用電器（小燈泡）是電路的基本組成部分，缺一不可。電路的基本組成學(xué)習(xí)如何在日常生活中安全地使用電器，避免觸電等危險(xiǎn)情況。安全用電常識(shí)課程重點(diǎn)回顧與總結(jié)通過(guò)課后作業(yè)和小測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和意見(jiàn)，以便更好地了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難。通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)小燈泡發(fā)光原理、電路基本組成等知識(shí)點(diǎn)的理解程度。學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況評(píng)估讓學(xué)生了解靜電的產(chǎn)生和現(xiàn)象，如摩擦起電、靜電吸附等。靜電現(xiàn)象介紹不同種類(lèi)的