2023年廣東中考生物真題命題分析與備考指南

2023年廣東中考生物真題命題分析與備考指南

2023年廣東中考生物試卷的命制以2022版課標(biāo)為依據(jù)，以黨的二十大精神為根本方針，體現(xiàn)了落實(shí)立

德樹人的根本任務(wù)，努力發(fā)揮試卷的思想引領(lǐng)和價(jià)值導(dǎo)向作用。試卷優(yōu)化智育考查，進(jìn)一步探索對"體美勞"的

考查引導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)“五育并舉"考試內(nèi)容體系建設(shè)，培養(yǎng)全面發(fā)展的、合格的社會主義建設(shè)者和接班人。同時(shí),

試卷繼續(xù)堅(jiān)持廣東地域特色命題理念，注重基礎(chǔ)考查，聚焦核心素養(yǎng)，重視思維啟迪，積極助力拔尖創(chuàng)新人才

選拔培養(yǎng)。試卷命制趨勢從知識立意、能力立意逐步向素養(yǎng)立意方向靠攏。

一、考查主干知識，深化“雙減”改革

2023年試卷重視對基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能的考查，涵蓋面廣。以課標(biāo)各大學(xué)習(xí)主題為主

體，重點(diǎn)考查了“生物與環(huán)境”“植物的生活”“人體生理與健康”“遺傳與進(jìn)化”等學(xué)習(xí)主題，近五年

廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試中七大主題的考查情況如下表。

學(xué)習(xí)主題2023年2022年2021年2020年2019年大約占比

（一）生物體的結(jié)構(gòu)層次488989%

（二）生物的多樣性142015161616%

（三）生物與環(huán)境699968%

（四）植物的生活141721181617%

（五）人體生理與健康293232303433%

（六）遺傳與進(jìn)化221016182017%

（七）生物學(xué)與社會?跨學(xué)科實(shí)踐，新增）040004%

復(fù)習(xí)備考

復(fù)習(xí)備考要以課標(biāo)為據(jù)、以教材為基，精讀教材，熟悉教材的核心概念表述，留意教材的重要圖示和主干

知識，并將知識點(diǎn)進(jìn)行梳理、歸納、對比和深化，總結(jié)易錯(cuò)易混淆的知識，從而提高備考的效率。

2023年廣東中考生物試題在人教版教材中的分值分布

題型七年級上冊七年級下冊八年級上冊八年級下冊滿分

選擇題201282060

非選擇題13137740

總分33251527100

分析：從總分來說,七年級上冊所占的分值最多，八年級上冊所占分值較少。

從近幾年中考得分情況來看，七年級上、下冊的內(nèi)容學(xué)生學(xué)得最不扎實(shí)，學(xué)

生普遍感覺這部分最難,因此在備考時(shí)要加強(qiáng)復(fù)習(xí)時(shí)間占比和訓(xùn)練力度。

二、大概念有機(jī)整合，促進(jìn)考生深度思考

在往年的試卷中，選擇題的編排順序是按人教版教材的順序：七上、七下、八上、八下，試卷基本不會出

現(xiàn)跨章節(jié)的情況。2023年的選擇題改變往年按教材考查的順序，考查跨章節(jié)、跨主題間生物學(xué)重要概念的內(nèi)在

聯(lián)系，試卷更顯綜合性。

例如，第5題以“潮州木雕蟹簍”這一情境為背景，考查八上"節(jié)肢動物的主要特征"、七上"生物的特征”；第

10題以“國產(chǎn)大飛機(jī)C919商業(yè)首航成功”這一新情境為背景，考查八上“鳥的主要特征"、七上"細(xì)胞的生活"；第

27,題以“合成生物學(xué)這一生物學(xué)領(lǐng)域點(diǎn)研究熱點(diǎn)”為背景，考查八上"真菌的營養(yǎng)方式"、七下"人體需要的主要營

養(yǎng)物質(zhì)"、八下"轉(zhuǎn)基因技術(shù)"。

2022年中考第29、30題為新題型一一一材多題，2023年中考加重了新題型比重，側(cè)重主題思考、主題探

究。

例如，第12、13題對“光合作用原理”的主題探究；第24、25題對“生物體結(jié)構(gòu)與功能相

適應(yīng)”的主題思考。

［主題探究］某農(nóng)業(yè)合作社開展火龍果促花增產(chǎn)實(shí)驗(yàn)，探究夜晚不同時(shí)間段使用LED燈照明的增產(chǎn)效果,

結(jié)果如下表。

對照組實(shí)驗(yàn)組MJ6

組別

甲乙丙T運(yùn)

夜晚照明時(shí)間段①18:30—22:3022:30—02:3002:30—06:30

果實(shí)產(chǎn)牛（千克公憒）1^80469391742W0&

?AIB：

請回答12?13題。

12.據(jù)表分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.①的處理是夜晚無照明B.各實(shí)驗(yàn)組的照明時(shí)長相同

C.增產(chǎn)效果乙＞丙＞丁D.丙組處理方法最具推廣價(jià)值

13.對實(shí)驗(yàn)組增產(chǎn)主要原因的分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.花朵數(shù)量增加B.成功受粉的花朵多

C.光合作用時(shí)間延長D.果實(shí)呼吸作用增強(qiáng)

［主題思考］捕蠅草（題24?25圖）可以自花傳粉，也能借助昆蟲異花傳粉，其中異花

傳粉更有利于其變異和進(jìn)化。請回答24?25題。

q147sS

24.下列關(guān)于捕蠅草花的分析正確的是（）

A.花是營養(yǎng)器官B.含有雌蕊和雄蕊

C.胚珠能產(chǎn)生精子D.子房發(fā)育成種子

25.從進(jìn)化與適應(yīng)角度看，下列推理合理的是（）

A.捕蠅草能捕食蒼蠅，不需要光合作用B.捕蟲夾受蒼蠅刺激合攏屬于條件反射

C.捕蠅草花柄高可以避免誤食傳粉昆蟲D.昆蟲攜帶的油菜花粉可給捕蠅草授粉

三、落實(shí)立德樹人，彰顯思政元素

黨的二十大報(bào)告指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，深入實(shí)

施科教興國戰(zhàn)略，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才。2023年廣東中考生物命題貫徹黨的教

育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，推進(jìn)"五育并舉"，并大力彰顯思政元素。

例如，第31題以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化項(xiàng)目賽龍舟為題材考查了運(yùn)動系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的相關(guān)知識；

第32題以近期習(xí)近平總書記視察廣東湛江提出“建設(shè)海上牧場、藍(lán)色糧倉”為題材，考查了營養(yǎng)物質(zhì)的種類、蛋

白質(zhì)的消化和吸收、石斑魚適于水生生活的特征、反射弧的結(jié)構(gòu)等知識，等等。

復(fù)習(xí)備考

復(fù)習(xí)備考時(shí)要有意識地關(guān)注和搜集近期發(fā)生的時(shí)政熱點(diǎn)，關(guān)注社會生活，并把這些信息

和教材知識進(jìn)行串聯(lián)，融為一體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識，培育家國情懷。

四、突出情境創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)鄉(xiāng)土特色

2023年的試卷在情境創(chuàng)設(shè)方面非常突出，從呈現(xiàn)的載體來說包括了示意圖、表格、雕塑、

國畫、漫畫、柱狀圖等多種形式。從呈現(xiàn)的角度來說，包括了以下多種情境創(chuàng)設(shè)：社會熱點(diǎn)、

科學(xué)探究、日常生活、生物與科技、疾病與健康、廣東鄉(xiāng)土特色、文化藝術(shù)、勞動教育等（如

下表所示）.

情境類型18號涉及情境情境類型疑號涉及情境

6種向十六號的實(shí)舲任芬4我國2023年“全國營養(yǎng)冏一

ChaK；F?T（人_L”作聊天機(jī)器人程8場志愿者的mr獻(xiàn)血證

9

20三手煙

疾病

社會熱點(diǎn)10國產(chǎn)大K機(jī)C919商業(yè)首航成功與健康

行毒泰是做界卜第種用「治療

我國科號隊(duì)員在西藏林芝市發(fā)現(xiàn)26

15感柒的抗生索

豪洲第一高柯

30建設(shè)維安新區(qū)的綠色理念

農(nóng)業(yè)合作社開展火龍果促住增產(chǎn)2WU盥伏叢茶與英德紅茶

12.13

實(shí)驗(yàn)

科學(xué)探究14觀察沖門呼吸作用的演示實(shí)驗(yàn)5潮州木雕的慘通事技藝

廣東

探究5鐘稻港模式時(shí)水柘產(chǎn)城的鄉(xiāng)土特色

33河源恐龍博物飾收藏的香此蛋

影響17

27合成生物學(xué)《酢母的）

建物與科技23蠟沏山國家級自然保護(hù)M

將蘇云金桿菌的抗蟲蛋白用因?qū)?/p>

28

人怖花格仃抗蟲怖1深圳的“拓版牛,?倒乘

22勞動課上進(jìn)行打摘實(shí)踐活動11齊白石的御作《他日相號》

32建出褥1.牧場.收色除倉文化2術(shù)21漫畫??的人種的后人察ar

勞動教育

33稻漁塊介種養(yǎng)技術(shù)

31端午節(jié)賽龍舟

34我國育種_￡作官培育巴花豬

復(fù)習(xí)備考

上述的命題特點(diǎn)對初中生物復(fù)習(xí)教學(xué)和模擬試卷命題都有重要的啟示，復(fù)習(xí)備考要重視情境教學(xué)，試卷命

制要注重情境性，將課標(biāo)要求掌握的知識與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、社會體驗(yàn)相結(jié)合，與學(xué)生社會實(shí)踐活動相結(jié)合，

有助于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成"從生活走向生物，從生物走向?qū)嵺`”的意識，幫助學(xué)生真正形成生物學(xué)核心素養(yǎng)。

五、圖表多元化，識圖、解圖能力要求提高

2023年中考試卷突出考查義務(wù)教育階段生物學(xué)科的基礎(chǔ)知識和主干內(nèi)容，同時(shí)也考慮到

考生在線學(xué)習(xí)的時(shí)段和內(nèi)容，引導(dǎo)教學(xué)回歸教材，使用教材中的示意圖為素材進(jìn)行試卷編寫，

“源于教材”，又不拘泥于教材，從表格、漫畫、柱狀圖等多種形式出發(fā)進(jìn)行情境的設(shè)置，學(xué)生

需學(xué)會讀圖、解圖，識別圖中的正確信息。

六、命題角度增強(qiáng)開放性，服務(wù)人才選拔

2023年試卷彰顯了良好的命題區(qū)分度，與2022年相比，2023年生物試卷中部分題型加

大了試卷的開放性。試卷設(shè)問具有一定的開放性，培育考生多角度、辯證地分析問題。

例如，第32題第（4）小題要求學(xué)生結(jié)合資料二分析“廣東省在建設(shè)，藍(lán)色糧倉’方面的得

天獨(dú)厚的優(yōu)勢”，考查了資料分析能力、邏輯推理能力以及文字表達(dá)能力等。第33題第（4）

小題要求學(xué)生思考“把雞引入以上5種稻漁模式是否可行”，綜合考查了應(yīng)用理論知識解決實(shí)際

問題能力、邏輯推理能力以及文字表達(dá)能力等。第34題第（3）小題要求學(xué)生解答“巴花豬兼

具母本和父本的優(yōu)點(diǎn)的根本原因”，綜合考查了審題能力、理解能力、文字表達(dá)能力等。

32.2023年4月10日至13日，習(xí)近平總書記在廣東考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“中國是一個(gè)有著14億多人口的大國，解

決好吃飯問題.保障糧安全，要樹立大食物觀，既向陸地要食物，也向海洋要食物，耕海牧漁，建設(shè)海上牧場、

“藍(lán)色糧倉。”

資料一:深海智能網(wǎng)箱養(yǎng)殖是我國的一種新興養(yǎng)殖模式，在遠(yuǎn)離海岸線海域養(yǎng)殖石斑魚、全能魚和大黃魚

等名貴魚種。單個(gè)網(wǎng)箱一般深20-40米，容積超6萬立方米，年魚產(chǎn)量可達(dá)1000噸。網(wǎng)箱利用水下攝像機(jī)、

傳感器、5G網(wǎng)絡(luò)和北豐定位系統(tǒng)等設(shè)備建構(gòu)了智能管理系統(tǒng)，采集水質(zhì)及魚群生長狀況等數(shù)據(jù)并傳送到信息

控制中心，實(shí)現(xiàn)監(jiān)測水質(zhì)、自動調(diào)控授餌機(jī)授放飼料和清洗漁網(wǎng)等功能。

資料二:除大力推進(jìn)深海智能網(wǎng)箱建設(shè)外，廣東省還將充分發(fā)揮地理區(qū)位和經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，進(jìn)一步建設(shè)“藍(lán)色

糧倉”，希望在約42萬平方公里海域上“再造一個(gè)海上斷廣東”。

請回答：

⑴色類含有蛋白質(zhì).糖類、維生素、無機(jī)鹽和水等營養(yǎng)物質(zhì)，是重要的食物來源。

是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)消化的最終產(chǎn)物，主要在（填器官）被吸收。

⑵石斑魚用呼吸，通過來游泳，在水質(zhì)好。水流快的環(huán)境中養(yǎng)殖可達(dá)到“類野生”的品質(zhì)。深海

智能網(wǎng)箱中的水質(zhì)、水溫.藻類和小魚蝦等均會影響石斑魚的生長，這些因素統(tǒng)稱為。

⑶根據(jù)資料一可推知，網(wǎng)箱的智能管理系統(tǒng)與反射弧的結(jié)構(gòu)類似，其中水下攝像機(jī)和投餌機(jī)分別相當(dāng)于反射

弧結(jié)構(gòu)中的、。

⑷廣東省在建設(shè)“藍(lán)色糧倉”方面有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，請你結(jié)合資料二分析原因（寫出一條即

可）。

33.我國勞動人民應(yīng)用稻漁綜合種養(yǎng)技術(shù)（即水稻種植與蝦、魚、蟹、鱉或泥蒯;等水產(chǎn)動物養(yǎng)殖有機(jī)結(jié)合），達(dá)到

穩(wěn)糧增收、稻漁雙贏效果，助力鄉(xiāng)村振興。某科技小院探究了5種稻漁模式對水稻產(chǎn)量的影響，結(jié)果如題33圖。

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是,實(shí)驗(yàn)中所用水稻的—、施肥量和環(huán)境條件等應(yīng)保持一致。通過一實(shí)驗(yàn)，能減小實(shí)

驗(yàn)誤差。

（2）與只種水稻相比，5種稻漁模式的水稻產(chǎn)量均有所。圖中模式的水稻產(chǎn)量最高，其原因可能是:

動物的爬行和挖穴活動有助于,促進(jìn)水稻根的呼吸作用，進(jìn)而促進(jìn)水稻的生長。

⑶實(shí)踐表明，稻漁模式能減少農(nóng)藥和化肥的使用，主要原因有:水產(chǎn)動物會吃害蟲，體現(xiàn)兩者的—關(guān)系;水產(chǎn)動

物的糞便會被分解成無機(jī)