《多樣的天氣作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學青島版》

《多樣的天氣》作業(yè)設計方案第一課時一、背景：天氣是我們生活中不行或缺的一部分，它直接影響著我們的平時活動。通過進修天氣，孩子們可以更好地了解自然環(huán)境，并且學會如何應對不同的天氣狀況。因此，本作業(yè)設計旨在援助同硯們熟識各種不同的天氣現象，讓他們在平時生活中更好地精通天氣知識。二、目標：1.讓同硯熟識各種不同的天氣現象。2.援助同硯學會用簡易的語言描述不同天氣的特征。3.培育同硯對不同天氣狀況的觀察和分析能力。4.提高同硯的創(chuàng)設力和想象力。三、作業(yè)內容：1.天氣觀察記錄表：讓同硯自行設計一個天氣觀察記錄表，包括日期、天氣狀況（晴天、陰天、雨天、雪天等）、溫度、濕度等內容。同硯需要每天記錄當天的天氣狀況，并且在一個月的時間里完成數據統(tǒng)計，分析各種天氣出現的頻率。2.天氣畫板：讓同硯用紙板制作一個天氣畫板，包括各種不同的天氣圖標（太陽、雨滴、雪花等）。同硯可以依據天氣的變化自行調整畫板上的圖標，讓其他同硯通過畫板來猜測當天的天氣狀況。3.天氣小說創(chuàng)作：讓同硯依據不同的天氣現象創(chuàng)作一個小故事，描述一個發(fā)生在特定天氣條件下的有趣情節(jié)。故事可以涉及到晴天、雨天、雪天等不同的天氣狀況，讓同硯通過創(chuàng)作提升自己的想象力和表達能力。四、評判方式：1.天氣觀察記錄表的完成度和數據準確性。2.天氣畫板的制作質量和創(chuàng)意水平。3.天氣小說的情節(jié)設定和語言表達能力。五、時間打算：1.第一周：制作天氣觀察記錄表，開始記錄天氣數據。2.第二周：制作天氣畫板，展示給同硯們。3.第三周：完成天氣小說創(chuàng)作，進行互相溝通和分享。4.第四周：整理作業(yè)材料，進行評判和總結。六、延伸活動：1.組織同硯進行一次戶外天氣觀察活動，讓他們實地感受不同天氣條件下的環(huán)境變化。2.邀請一位氣象專家來學校進行天氣知識講座，讓同硯更深度地了解天氣的形成和變化原因。3.開展一個天氣預報競爭，讓同硯們通過裁定云外形、風向等因素來猜測接下來一天的天氣狀況。通過這個《多樣的天氣》作業(yè)設計方案，信任能夠援助同硯們更好地熟識和理解天氣，培育他們的觀察力和創(chuàng)設力，讓他們在平時生活中更好地應對各種天氣變化。第二課時一、設計背景天氣是我們平時生活中不行輕忽的一部分，它直接影響我們的穿著、出行和活動。在進修中，了解各種天氣現象不僅可以增加孩子們的天文地理知識，還可以培育他們的觀察力和分析能力。因此，通過設計一個有趣的天氣主題作業(yè)，可以激發(fā)同硯進修的愛好，增進他們對天氣的熟識和理解。二、設計目標1.援助同硯了解不同種類的天氣現象，如晴天、雨天、雪天等。2.培育同硯的觀察力，讓他們能夠通過觀察天空和氣溫來猜測天氣變化。3.提高同硯的繪畫能力，讓他們通過繪畫的方式表現不同的天氣情景。4.培育同硯的合作認識，讓他們在小組中合作完成作業(yè)。三、設計內容1.觀察天氣：讓同硯每天觀察當天的天氣狀況，包括天空的狀態(tài)、氣溫、風力等，記錄在天氣日記中。2.繪畫天氣：讓同硯依據自己觀察到的天氣狀況，用彩色畫筆在畫紙上繪制相應的天氣圖案，如太陽、雨滴、雪花等。3.制作天氣卡片：讓同硯依據自己的繪畫作品制作天氣卡片，包括晴天、多云、陰天、雨天、雪天等，用來展示不同的天氣狀況。4.小組合作：將同硯分成小組，讓他們合作完成一幅大型的天氣圖，每個小組賣力繪制其中的一個天氣情景，最后將各個部分拼接在一起。四、評判方式1.觀察天氣日記：依據同硯記錄的天氣觀察內容和準確性進行評分。2.繪畫作品：依據同硯繪畫的精細水平、顏色搭配、表現力等方面進行評分。3.天氣卡片：依據同硯制作的卡片的完備性和美觀度進行評分。4.小組合作：依據小組合作的默契水平、作品的完備性和協調性進行評分。五、總結與展望通過這個天氣主題的作業(yè)設計，同硯不僅可以增加對天氣的了解，還可以培育他們的觀察力、繪畫能力和合作認識。期望這個作業(yè)能夠激發(fā)同硯對天氣的