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《函》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)目標(biāo):通過本次作業(yè),讓同硯了解函的定義、特點(diǎn)和結(jié)構(gòu),培育同硯分析和解讀文學(xué)作品的能力,提高同硯的寫作水平寧文學(xué)鑒賞能力。二、作業(yè)內(nèi)容:1.了解函的定義和特點(diǎn);2.分析函的結(jié)構(gòu)和寫作技巧;3.閱讀《紅樓夢(mèng)》中函的部分,分析其中的情節(jié)和人物性格;4.撰寫一封自己構(gòu)思的函,包括開頭、正文和結(jié)尾。三、作業(yè)步驟:1.同硯自主進(jìn)修函的定義和特點(diǎn),可以借助課本、網(wǎng)絡(luò)資料等;2.老師講解函的結(jié)構(gòu)和寫作技巧,引導(dǎo)同硯分析《紅樓夢(mèng)》中的函,談?wù)撈渲械那楣?jié)和人物性格;3.同硯沉思自己要寫的函的內(nèi)容和對(duì)象,確定寫作方向;4.同硯撰寫函的草稿,并交給老師進(jìn)行修改和指導(dǎo);5.同硯完成最終版本的函,并提交給老師。四、作業(yè)要求:1.函的長度不少于400字,要求結(jié)構(gòu)完備、內(nèi)容連貫、語言規(guī)范;2.在函中要體現(xiàn)出寫作的技巧和情感表達(dá),盡量突出個(gè)性和風(fēng)格;3.作業(yè)提交時(shí)間為一周后,遲交者扣分。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1.內(nèi)容完備性(20%):是否涵蓋了函的定義、特點(diǎn)和結(jié)構(gòu);2.結(jié)構(gòu)和邏輯性(30%):函的結(jié)構(gòu)是否合理,內(nèi)容是否有條理;3.文字表達(dá)和語言規(guī)范(30%):文字流暢、表達(dá)準(zhǔn)確、語言規(guī)范;4.創(chuàng)意和個(gè)性(20%):是否有奇特的創(chuàng)意和個(gè)性表達(dá)。六、參考資源:1.課實(shí)情關(guān)章節(jié);2.網(wǎng)絡(luò)文章《如何寫好一封函》;3.《紅樓夢(mèng)》中關(guān)于函的章節(jié)。通過本次函的作業(yè)設(shè)計(jì),旨在激發(fā)同硯的寫作愛好和表達(dá)欲望,培育同硯的文學(xué)素養(yǎng)和修養(yǎng)。期望同硯們樂觀參與,盡力完成這項(xiàng)作業(yè),提高自己的文學(xué)鑒賞能力和寫作水平。第二課時(shí)一、背景介紹隨著互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)步,電子郵件已經(jīng)成為人們平時(shí)生活中不行或缺的一部分。同硯們?cè)谶M(jìn)修和工作中也需要頻繁地應(yīng)用電子郵件進(jìn)行溝通。因此,本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在援助同硯精通電子郵件的寫作技巧,提高他們的溝通能力和表達(dá)能力。二、作業(yè)目標(biāo)通過本次作業(yè),同硯將能夠:1.熟識(shí)電子郵件的格式和寫作規(guī)范;2.提高郵件寫作的語言表達(dá)能力;3.實(shí)踐郵件溝通的技巧,包括主題明確、內(nèi)容簡(jiǎn)潔等。三、作業(yè)要求1.同硯需撰寫一封電子郵件,主題為“致家長的一封信”;2.郵件內(nèi)容包括自我介紹、進(jìn)修狀況介紹和對(duì)家長的感謝;3.郵件長度不少于200字,要求語言通順、表達(dá)明晰;4.同硯需在規(guī)守時(shí)間內(nèi)將作業(yè)發(fā)送至指定郵箱。四、作業(yè)流程1.第一周:老師介紹電子郵件的寫作規(guī)范和注意事項(xiàng),同硯進(jìn)行相關(guān)談?wù)摵途毩?xí);2.第二周:同硯開始撰寫郵件草稿,并進(jìn)行互相評(píng)閱和修改;3.第三周:同硯完成正式版郵件,并發(fā)送至指定郵箱;4.第四周:老師對(duì)同硯的郵件進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié),賜予建議和指導(dǎo)。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.郵件格式和規(guī)范性(10分):包括郵件標(biāo)題、稱呼、正文等是否符合要求;2.語言表達(dá)能力(20分):包括語法、拼寫、邏輯性等方面的表現(xiàn);3.內(nèi)容完備性(20分):包括自我介紹、進(jìn)修狀況介紹和對(duì)家長的感謝是否全面;4.溝通技巧(10分):包括主題明確、內(nèi)容簡(jiǎn)潔等方面的表現(xiàn);5.總體印象(10分):包括郵件整體質(zhì)量和感染力。六、作業(yè)設(shè)計(jì)意義通過本次作業(yè)設(shè)計(jì),同硯將能夠在實(shí)踐中提高郵件寫作的能力,培育他們的溝通技巧和表達(dá)能力。同

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