《幼兒作業(yè)設(shè)計方案-幼兒教育學(xué)》

《幼兒》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、主題與目標(biāo)主題：觀察力訓(xùn)練目標(biāo)：通過不同的觀察任務(wù)，培育幼兒的觀察能力和注意力，提高他們對四周環(huán)境的敏感度和感知能力，增進(jìn)幼兒的認(rèn)知進(jìn)步和思維能力的提升。二、活動設(shè)計1.游戲：探究物品描述：幼兒需要在一堆雜物中找到指定物品，訓(xùn)練他們的觀察力和記憶力。過程：老師將一些平時用品放在桌子上，其中包括指定的物品，幼兒需要通過觀察和辨認(rèn)找到指定物品并拿到老師那里。目標(biāo)：培育幼兒的觀察力和集中注意力。2.探究：自然景物觀察描述：指揮幼兒走出教室，觀察四周的自然景物，讓他們感受自然的美妙。過程：指揮幼兒到操場或者學(xué)校園地四周，觀察樹木、花草、小動物等自然景物，讓幼兒觀察并描述自己看到的事物。目標(biāo)：培育幼兒對四周環(huán)境的敏感度和感知能力。3.互動：猜猜看游戲描述：給幼兒提供一些謎題或者描述，讓他們依據(jù)提示猜出答案。過程：老師口頭描述一些物品或者情景，要求幼兒依據(jù)提示猜出正確答案，并進(jìn)行互動溝通。目標(biāo)：培育幼兒的思維能力和邏輯推理能力。4.創(chuàng)意：觀察繪畫描述：提供一些簡易的素材，讓幼兒進(jìn)行觀察后進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。過程：老師提供一些圖片或者實物給幼兒觀察，然后要求幼兒依據(jù)觀察的內(nèi)容進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。目標(biāo)：培育幼兒的觀察能力和創(chuàng)設(shè)力。五、評判方法1.觀察記錄：老師可觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)并記錄下來，包括觀察力、注意力集中水平以及對事物的認(rèn)知能力等方面。2.反饋問卷：可以讓家長填寫反饋問卷，了解家長對幼兒在觀察力訓(xùn)練活動中表現(xiàn)的看法和意見。六、作業(yè)打算1.自然景物觀察作業(yè)：讓幼兒選擇自己喜愛的自然景物進(jìn)行觀察，并用繪畫或者描述的方式表達(dá)出來。2.家庭親子猜謎游戲：要求幼兒在家中和家長一起進(jìn)行親子猜謎游戲，培育幼兒和家長之間的互動和溝通。3.觀察繪畫作業(yè)：讓幼兒在家中選擇一個自己感愛好的主題進(jìn)行觀察后進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，并在下次課上展示給大家。七、總結(jié)通過本次觀察力訓(xùn)練活動，幼兒將能夠提高自己的觀察力和注意力，培育對四周環(huán)境的敏感度和感知能力，增進(jìn)認(rèn)知和思維能力的進(jìn)步。期望幼兒在將來的進(jìn)修和生活中能夠運用所學(xué)到的觀察技巧，更好地感知和理解四周世界，豐富自己的想象和創(chuàng)設(shè)力。第二課時一、背景介紹幼兒期是孩子成長過程中分外重要的階段，是孩子個性和認(rèn)知能力進(jìn)步的關(guān)鍵時期。為了增進(jìn)幼兒的全面進(jìn)步，我校設(shè)計了一系列的《幼兒》作業(yè)，旨在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有效的進(jìn)修和探究，培育他們的觀察力、思維能力和創(chuàng)設(shè)力。二、作業(yè)設(shè)計目標(biāo)1.援助幼兒建立進(jìn)修愛好和進(jìn)修習(xí)慣；2.提高幼兒的觀察力、思維能力和表達(dá)能力；3.增進(jìn)幼兒的全面進(jìn)步，培育他們的創(chuàng)設(shè)力和想象力。三、作業(yè)內(nèi)容1.觀察：讓幼兒觀察身邊的事物，如家庭、學(xué)校、社區(qū)等，記錄自己的觀察結(jié)果，并進(jìn)行簡易描述。2.繪畫：讓幼兒通過繪畫表達(dá)自己的想法和情感，培育他們的創(chuàng)設(shè)力和想象力。3.試驗：設(shè)計簡易的試驗，讓幼兒在實踐中進(jìn)修科學(xué)知識和探究未知。4.唱歌：讓幼兒學(xué)唱一首簡易的兒歌，并錄制自己的歌聲，培育他們的音樂素養(yǎng)。5.創(chuàng)作：鼓舞幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，可以是手工、故事、音樂等，呈現(xiàn)自己的想法和才華。四、作業(yè)要求1.每周安置一次作業(yè)，時間為一周；2.作業(yè)內(nèi)容簡易明了，能夠吸引幼兒的愛好和注意力；3.鼓舞幼兒自主完成作業(yè)，家長可以適當(dāng)賜予指導(dǎo)和援助；4.作業(yè)完成后，家長可以在作業(yè)本上簽字確認(rèn)。五、作業(yè)評判1.依據(jù)作業(yè)完成狀況和質(zhì)量，對幼兒賜予相應(yīng)的評判和嘉獎；2.鼓舞幼兒分享自己的作業(yè)效果，提高他們的自大和表達(dá)能力；3.定期進(jìn)行作業(yè)展示和評比，激發(fā)幼兒的進(jìn)修熱忱和競爭認(rèn)識。六、總結(jié)《幼兒》作業(yè)設(shè)計方案旨在培育幼兒的綜合能力和創(chuàng)