《秦始皇開(kāi)創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中歷史與社會(huì)人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)》

《秦始皇開(kāi)創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解秦始皇開(kāi)創(chuàng)大一統(tǒng)的歷史背景和重要意義；2.精通秦始皇一統(tǒng)天下的過(guò)程和手段；3.分析秦始皇一統(tǒng)天下對(duì)中國(guó)的影響和意義。二、教學(xué)內(nèi)容：1.秦始皇的生平寧事跡；2.秦朝的建立和統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)；3.秦始皇的中央集權(quán)和改革政策；4.秦始皇統(tǒng)一中國(guó)帶來(lái)的影響和問(wèn)題。三、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：通過(guò)展示秦始皇的塑像、歷史資料等方式引入話題，激發(fā)同硯對(duì)秦始皇開(kāi)創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)的愛(ài)好；2.講授：介紹秦始皇的生平寧事跡，講解秦始皇如何通過(guò)統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)一統(tǒng)天下；3.分析：分析秦始皇實(shí)行的中央集權(quán)和改革政策，讓同硯理解秦始皇統(tǒng)一中國(guó)的手段和策略；4.談?wù)摚阂龑?dǎo)同硯談?wù)撉厥蓟室唤y(tǒng)天下對(duì)中國(guó)的影響和意義，培育同硯批判思維和歷史認(rèn)識(shí)；5.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)化同硯對(duì)秦始皇開(kāi)創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)的理解和熟識(shí)。四、教室活動(dòng)：1.觀看視頻資料：播放關(guān)于秦始皇的紀(jì)錄片或動(dòng)畫(huà)片，讓同硯直觀了解秦始皇一統(tǒng)天下的歷史過(guò)程；2.分組談?wù)摚簩⑼幏殖尚〗M，讓他們談?wù)撉厥蓟室唤y(tǒng)天下的好處和問(wèn)題，培育團(tuán)隊(duì)合作能力和分析思維；3.教室演講：讓同硯選擇一個(gè)角度，自由發(fā)揮演講秦始皇的開(kāi)創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)，練習(xí)同硯口頭表達(dá)能力。五、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.課后閱讀：安置相關(guān)歷史書(shū)籍或文章閱讀任務(wù)，讓同硯進(jìn)一步了解秦始皇的事跡和影響；2.寫(xiě)作任務(wù)：要求同硯寫(xiě)一篇關(guān)于秦始皇開(kāi)創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)的作文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法；3.拓展任務(wù)：邀請(qǐng)同硯依據(jù)教室進(jìn)修內(nèi)容，深度開(kāi)掘秦始皇一統(tǒng)天下的意義，撰寫(xiě)探究報(bào)告或展示海報(bào)。六、評(píng)估方式：1.口頭表現(xiàn)：評(píng)判同硯在教室談?wù)摵脱葜v中的表現(xiàn)，包括發(fā)言能力、邏輯思維等；2.書(shū)面作業(yè)：批改同硯的寫(xiě)作作業(yè)，評(píng)判其文字表達(dá)和歷史分析能力；3.進(jìn)修效果展示：評(píng)估同硯對(duì)秦始皇一統(tǒng)天下的理解和沉思，鼓舞同硯展示自己的探究效果和見(jiàn)解。七、教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，援助同硯全面了解和深度沉思秦始皇開(kāi)創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)的歷史事件，培育他們對(duì)歷史的愛(ài)好和理解能力，提高他們的批判性思維和進(jìn)修能力。在將來(lái)的教學(xué)中，可以進(jìn)一步探討秦始皇統(tǒng)一中國(guó)對(duì)后世的影響，并引導(dǎo)同硯沉思?xì)v史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，增進(jìn)他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和進(jìn)步。第二課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)背景分析：《秦始皇開(kāi)創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)》是歷史課程中重要的內(nèi)容之一，涉及到中國(guó)古代歷史的進(jìn)步和演變。通過(guò)進(jìn)修這一內(nèi)容，可以使同硯了解秦始皇的改革開(kāi)放思想，以及他開(kāi)創(chuàng)的大一統(tǒng)基業(yè)對(duì)中國(guó)歷史的影響。同時(shí)，也可以培育同硯對(duì)歷史的愛(ài)好，激發(fā)他們對(duì)國(guó)家進(jìn)步的責(zé)任感和使命感。二、教學(xué)目標(biāo)：1.了解秦始皇的生平事跡和開(kāi)創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)的重要性；2.理解秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的歷史背景和過(guò)程；3.探討秦始皇對(duì)中國(guó)歷史的影響和意義；4.提高同硯歷史分析和解讀能力，培育獨(dú)立沉思和批判性思維。三、教學(xué)內(nèi)容打算：1.秦始皇生平簡(jiǎn)介-誕生背景-統(tǒng)一六國(guó)的經(jīng)過(guò)-建立統(tǒng)一國(guó)家的理念2.秦始皇開(kāi)創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)-統(tǒng)一貨幣、文字、器量衡等-建設(shè)萬(wàn)里長(zhǎng)城-聚焦法家思想3.秦始皇對(duì)中國(guó)歷史的影響-整合中央集權(quán)制度-推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)-形成中央集權(quán)思想4.總結(jié)談?wù)?秦始皇在中國(guó)歷史中的地位和作用-秦始皇開(kāi)創(chuàng)的大一統(tǒng)基業(yè)對(duì)中國(guó)歷史的影響-秦始皇思想對(duì)當(dāng)今社會(huì)的啟迪四、教學(xué)方法：1.利用多媒體教學(xué)，結(jié)合圖片、視頻等多種形式生動(dòng)展示秦始皇的生平寧事跡；2.接受小組談?wù)?、辯論等互動(dòng)方式，引導(dǎo)同硯沉思秦始皇的舉措和影響；3.鼓舞同硯參與教室互動(dòng)，提出問(wèn)題和見(jiàn)解，增進(jìn)同硯批判性思維和分析能力的提高；4.指揮同硯進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀博物館、遺址等，深化對(duì)歷史的理解和感悟。五、教學(xué)評(píng)判方式：1.教室表現(xiàn)（包括提問(wèn)回答、談?wù)摫憩F(xiàn)等）占30%；2.作業(yè)表現(xiàn)（包括文獻(xiàn)探究、課外閱讀等）占30%；3.期中期末考試效果占40%。六、教學(xué)資源籌辦：1.教材：《秦始皇開(kāi)創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)》教材；2.多媒體設(shè)備：投影儀、電腦等設(shè)備；3.參考資料：相關(guān)歷史書(shū)籍、論著等；4.考察資源：博物館、遺址等。七、課外拓展：1.鼓舞同硯參與歷史探究、論文寫(xiě)作等活動(dòng)；2.組織同硯參與歷史講座、講習(xí)班等，拓寬歷史知識(shí)面；3.推舉相關(guān)歷史文獻(xiàn)、影視作品等，提高同硯的綜合素養(yǎng)和進(jìn)修愛(ài)好。綜上所述，《秦始皇開(kāi)創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案旨在通過(guò)多種教學(xué)手段和方法，援助同硯全