《秘書工作作業(yè)設計方案-秘書基礎》

《秘書工作》作業(yè)設計方案第一課時一、教學目標1.熟識秘書工作的基本知識和技能，了解秘書在工作中的職責和作用。2.培育同硯的組織能力、溝通能力和協(xié)調(diào)能力，提高同硯的辦公自動化技能。3.培育同硯的團隊合作精神和責任性識，提升同硯的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。二、教學內(nèi)容1.秘書工作的基本觀點和職責2.秘書工作的基本技能和方法3.辦公自動化技能的應用4.團隊合作和協(xié)調(diào)能力的培育三、教學方法1.理論講授：通過教室教學和講解，讓同硯了解秘書工作的基本理論知識。2.實踐操作：組織同硯進行實際秘書工作操作，提升他們的實際操作能力。3.案例分析：通過案例分析談論，讓同硯深度了解秘書工作中的實際問題和解決方法。4.小組談論：組織同硯進行小組談論，增進同硯之間的溝通和合作，培育團隊合作認識。四、作業(yè)設計1.完成秘書工作實操案例：要求同硯模擬秘書工作流程，完成一份完備的秘書工作實操案例，包括文件整理、會議打算、行程管理等內(nèi)容。2.撰寫秘書工作技能總結：要求同硯總結本學期所學的秘書工作技能和方法，撰寫一份秘書工作技能總結，并分享給同硯。3.團隊合作項目：組織同硯分組完成一個秘書工作項目，要求同硯在項目中合作，分工明確，完成項目報告和匯報。4.辦公自動化技能應用：要求同硯運用辦公自動化軟件完成一份秘書工作相關的文檔，如會議議程、工作規(guī)劃等，并進行展示和分享。五、評判方式1.作業(yè)完成狀況：依據(jù)同硯完成的作業(yè)狀況，評定作業(yè)的完成度和質量。2.教室表現(xiàn)：依據(jù)同硯在教室上的表現(xiàn)、提問和談論狀況，評定同硯的樂觀性和參與度。3.項目效果：依據(jù)同硯完成的團隊合作項目效果和展示效果，評定項目標完成狀況和質量。六、參考資料1.《秘書工作實務》2.《秘書工作技能指南》3.《辦公自動化好用教程》七、總結通過本次作業(yè)設計，同硯將能夠全面了解秘書工作的基本知識和技能，培育同硯的實際操作能力和團隊合作精神，提高同硯的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。期望同硯能夠在本次作業(yè)中取得優(yōu)異效果，為將來成為優(yōu)秀秘書打下結壯基礎。第二課時一、作業(yè)目標通過本次作業(yè)，援助同硯了解秘書工作的基本觀點、職責和技能要求，培育同硯的溝通能力、組織能力和協(xié)調(diào)能力，提高同硯的寫作表達能力和團隊合作能力。二、作業(yè)內(nèi)容1.理論知識進修：同硯需閱讀相關教材、課件等資料，了解秘書工作的定義、職責范圍、基本技能要求等內(nèi)容。2.實踐操作：同硯需依據(jù)模擬情境進行實踐操作，包括起草會議記錄、打算行程規(guī)劃、處理文件資料等工作。3.書面作業(yè)：同硯需依據(jù)所學知識，撰寫一篇關于秘書工作的探究報告或心得體會，呈現(xiàn)對秘書工作的理解和沉思。三、作業(yè)流程1.同硯分組：依據(jù)班級人數(shù)，將同硯分成若干小組，每組約3-5人。2.確定作業(yè)主題：老師指導同硯選擇作業(yè)主題，明確作業(yè)要求和完成時間。3.同硯進修與實踐：同硯在規(guī)守時間內(nèi)完成理論知識的進修和實踐操作。4.書面作業(yè)提交：同硯按時提交書面作業(yè)，并進行互相評閱和互助修改。5.作業(yè)展示與總結：每組同硯進行作業(yè)效果展示，并進行總結溝通，老師進行點評和評分。四、作業(yè)評判1.同硯理論知識精通狀況：包括對秘書工作的定義、職責范圍、技能要求等方面的理解和精通狀況。2.實踐操作能力：同硯在模擬實踐操作中的表現(xiàn)，包括起草會議記錄、打算行程規(guī)劃、處理文件資料等方面的操作能力。3.書面表達能力：同硯書面作業(yè)的質量和內(nèi)容表達能力，包括文章結構、邏輯明晰性、語言表達等方面。4.團隊合作能力：同硯在小組合作中的表現(xiàn)，包括分工合作、溝通協(xié)調(diào)等方面的能力。五、作業(yè)設計方案的優(yōu)化1.增加實踐環(huán)節(jié)：可以在作業(yè)中增加更多的實踐操作環(huán)節(jié)，提高同硯的實際操作能力。2.引入案例分析：可以引入一些秘書工作的案例進行分析談論，援助同硯更深度理解秘書工作的要求和挑戰(zhàn)。3.開展互動談論：可以設置一些小組談論、互動環(huán)節(jié)，增進同硯之間的溝通和合作，增強進修效果。4.細化評判標準：可以細化評判標準，包括