《潼關(guān)-譚嗣同導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》

《潼關(guān)-譚嗣同》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解潼關(guān)之戰(zhàn)的歷史背景和重要性；2.了解譚嗣同的生平事跡和對中國革命的貢獻(xiàn)；3.分析《潼關(guān)》這首詩的主題和藝術(shù)特點；4.探討《潼關(guān)》的文學(xué)價值和影響。二、課前預(yù)習(xí)：1.自主進(jìn)修《潼關(guān)》及相關(guān)資料，了解詩人譚嗣同的生平、主要思想和革命活動；2.查閱相關(guān)資料，了解潼關(guān)之戰(zhàn)的背景、經(jīng)過以及影響；3.沉思并談?wù)摗朵P(guān)》這首詩的意境、情感表達(dá)和文學(xué)價值。三、教室進(jìn)修：1.進(jìn)修潼關(guān)之戰(zhàn)的歷史背景和譚嗣同的生平事跡；2.分析《潼關(guān)》這首詩的主題、意境和藝術(shù)特點；3.談?wù)摗朵P(guān)》這首詩的文學(xué)價值和影響；4.小組談?wù)?，探討譚嗣同如何通過文學(xué)作品傳遞革命思想和情感。四、課后拓展：1.閱讀《譚嗣同日記》，進(jìn)一步了解譚嗣同的思想和情感；2.撰寫讀后感，表達(dá)對潼關(guān)之戰(zhàn)和譚嗣同的敬意和沉思；3.模擬寫作，以《潼關(guān)》為題，寫一份詩歌或散文，表達(dá)對中國革命的理解和情感；4.搜集《潼關(guān)》的探究論文或評論，深度了解這首詩的奇特魅力和價值。五、評判反饋：1.老師進(jìn)行教室實時評判，檢查同硯對潼關(guān)之戰(zhàn)和譚嗣同的理解水平；2.同硯進(jìn)行自我評判，總結(jié)對《潼關(guān)》這首詩的感悟和理解，提出自己的疑問和沉思；3.同硯互相評判，分享彼此的進(jìn)修收獲和體會，增進(jìn)互相進(jìn)修和進(jìn)步。六、教學(xué)反思：1.回顧整堂課的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)修經(jīng)過，總結(jié)教學(xué)亮點和不足的地方；2.探究同硯的進(jìn)修反饋和評判結(jié)果，進(jìn)一步優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案設(shè)計和教學(xué)方法；3.落實同硯的課后拓展作業(yè)，鼓舞同硯自主進(jìn)修和沉思，提高綜合素養(yǎng)和進(jìn)修能力。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《潼關(guān)》和譚嗣同的背景故事及意義；2.精通《潼關(guān)》的主題和藝術(shù)特點；3.分析譚嗣同作為革命烈士的形象；4.激發(fā)同硯對歷史和文學(xué)的愛好，培育同硯對傳統(tǒng)文化和愛國主義的熟識和感情。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.《潼關(guān)》簡介：《潼關(guān)》是一首由李白所作的七言絕句，描寫了唐代大詩人李白在潼關(guān)戰(zhàn)役中充盈激情和豪氣的場景。這首詩以其豪邁的詩句和深遙的情感，被譽(yù)為杰出的抒情史詩之一。2.譚嗣同的背景：譚嗣同，字昉，號獅山，是清末民初著名的革命烈士，被譽(yù)為“粵軍第一烈士”。他參與過辛亥革命，后加入黃花崗起義，最終在廣州被清軍處決，成為了革命烈士的典范。3.《潼關(guān)》和譚嗣同的聯(lián)系：《潼關(guān)》所描繪的激情和豪邁正是譚嗣同身上所具有的革命烈士品質(zhì)。他為國捐軀，為民族獨立而奮斗，堅持崇奉和抱負(fù)，不畏強(qiáng)權(quán)，最終獻(xiàn)出了自己的生命，成為了革命史上的傳奇人物。導(dǎo)學(xué)問題：1.《潼關(guān)》中有哪些主題？2.譚嗣同是如何成為革命烈士的？3.你認(rèn)為譚嗣同和《潼關(guān)》有哪些相似的地方？4.通過進(jìn)修《潼關(guān)》和譚嗣同的故事，你對于愛國主義和革命烈士有了怎樣的理解？導(dǎo)學(xué)活動：1.朗讀《潼關(guān)》：讓同硯分組，交替朗讀《潼關(guān)》，感受其中的豪情壯志。2.觀看譚嗣同影視作品：選擇一部關(guān)于譚嗣同的影視作品，進(jìn)行觀看和談?wù)?，了解他的英雄事跡。3.小組談?wù)摚鹤屚幏纸M談?wù)摗朵P(guān)》和譚嗣同的聯(lián)系，并進(jìn)行展示和溝通。4.撰寫心得體會：讓同硯以《潼關(guān)》和譚嗣同為題，寫一篇心得體會，表達(dá)自己對愛國主義和革命烈士的沉思和感悟。導(dǎo)學(xué)延伸：1.組織同硯進(jìn)行《潼關(guān)》的朗誦競爭，讓同硯通過表演呈現(xiàn)出李白的豪情壯志；2.設(shè)計譚嗣同的故事漫畫，讓同硯通過繪畫的方式表達(dá)對英雄的敬意和追思；3.組織同硯進(jìn)行實地走訪，了解潼關(guān)和譚嗣同的相關(guān)歷史文化，增加同硯對歷史的感知和熟識。通過本次導(dǎo)學(xué)活動，信任同硯對于《潼