大手拉小手發(fā)言稿

第頁(yè)共頁(yè)大手拉小手發(fā)言稿大家好！我今天要給大家講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，不僅能溫暖你的心靈，還能激勵(lì)你的前進(jìn)。這個(gè)故事叫做《大手拉小手》。這是一個(gè)關(guān)于勇氣、友愛(ài)和奮斗的故事。講述的是一個(gè)小小的孩子，他的手被一只大麥雞奪走了，變成了只有五根殘缺的手指。這名小孩叫小明，他曾經(jīng)是一個(gè)活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)陽(yáng)光的男孩?？墒?，一次意外的事故改變了他的一生。從那天起，他變得沉默寡言，總是躲在角落里，不再和其他孩子玩耍。與此同時(shí)，在小明的學(xué)校里，有一位善良而樂(lè)觀的女孩，叫小紅。她總是寬容地對(duì)待每一個(gè)人，樂(lè)于助人。她注意到了小明的變化，決定幫助他恢復(fù)心情。于是，小紅走到小明面前，輕輕地伸出了她那雙纖細(xì)的手。小明疑惑地看著她，不知道她的意圖。小紅微笑著說(shuō)：“小明，不管你有多少手指，我都會(huì)陪伴你，一起度過(guò)每一天。”小明受到了小紅的鼓勵(lì)，終于放下了內(nèi)心的負(fù)擔(dān)。他們慢慢地成為了好朋友，一起走進(jìn)了彼此的內(nèi)心世界。有一天，小明看到其他孩子都在做手工，他忍不住流露出了思念的神情。小紅察覺(jué)到了他的情緒，決定幫他實(shí)現(xiàn)愿望。于是，她找來(lái)了一本關(guān)于手工藝的書(shū)，和小明一起學(xué)習(xí)制作手工。起初，小明手指不靈活，手工做得并不好。但小紅一直陪伴在他的身邊，鼓勵(lì)他不斷嘗試。每當(dāng)小明遇到困難時(shí)，小紅總是第一個(gè)伸出援手。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，小明終于掌握了手工制作的技巧，并且成為了學(xué)校里最有才華的手工藝術(shù)家之一。他的作品被學(xué)校展覽中心收藏，也贏得了全校師生的贊賞。從那時(shí)起，小明不再怕面對(duì)困難，他學(xué)會(huì)了用希望和努力去戰(zhàn)勝一切困難。他告訴自己：只要有勇氣去追求，無(wú)論是大手還是小手，都能創(chuàng)造出美好的事物。這個(gè)故事告訴我們，即使我們?cè)谌松牡缆飞显庥隽舜煺酆屠щy，也要堅(jiān)持勇往直前。每個(gè)人都可以有希望，都可以用自己的雙手去創(chuàng)造美好的未來(lái)。我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為別人的“大手”，幫助那些需要幫助的人。無(wú)論是一個(gè)悲傷的陌生人還是身邊的朋友，我們都可以伸出手，給予他們溫暖和力量。同時(shí)，我們也要記住，無(wú)論我們的手多大還是多小，都是寶貴的。每一只手都有無(wú)盡的潛力，只要我們用心靈去感知，用行動(dòng)去實(shí)踐，都能成就非凡。最后，我要感謝你們的聆聽(tīng)，希望這個(gè)故事能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。讓我們一起大手拉小手，共同創(chuàng)造一個(gè)