家長給老師的一段話

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敬重的老師您好：

感謝您這一學(xué)期來對孩子的訓(xùn)練，無微不至的關(guān)懷與關(guān)心，使他的學(xué)習(xí)成果又有了突飛猛進的提高。

作為家長我也會好好督促孩子學(xué)習(xí)，更盼望他的成果越來越棒。

再表感謝您辛苦了！

感恩老師

學(xué)問為人類開拓了熟悉世界、改造世界之路，而老師則帶領(lǐng)我們打開了學(xué)問的大門。老師的工作沒有轟轟烈烈，有的只是在小小的三尺講臺上悄悄無聞。他們耕耘著、澆灌著??人的成長成才離不開老師。一個沒有老師、沒有學(xué)問的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師?！薄安痪慈龓?，是為忘恩，何能成道？”回顧從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述，我們發(fā)覺：尊師重教亙古不變！尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、訓(xùn)練家無不重視訓(xùn)練，敬重老師。尊師重教是我國傳統(tǒng)的禮儀美德。自古以來就流傳著很多尊師的動人故事。

無獨有偶，對老師的感恩之情同樣根植于海外名士心中。就像曾獲“諾貝爾物理獎”的聞名科學(xué)家瑪莉居里夫人，她敬重老師的事跡家喻戶曉。在居里夫人成名后，給她的學(xué)校啟蒙老師寫了一信，她邀請老師到法國巴黎一聚，而信中的言語令老師感動地?zé)釡I盈眶。這位悄悄無聞的退休老師怎也想不到如此受人矚目的科學(xué)家還記得她！而在她到了巴黎后，居里夫人再發(fā)覺鐳的工作報告會中，親自下臺邀請她友愛的老師上臺，并向媒體宣布這位慈祥的老太太就是自己的啟蒙老師。年邁的老師不禁流下了眼淚，她為有這個好同學(xué)而驕傲，為這個宏大的科學(xué)家而傲慢，為居里夫人對她的師恩不忘而感動。這么多年來，居里夫人始終緊記的老師對她的教育，他非常敬重老師，這并不只在她的言論上看出，更重要的是在實際的行動中表現(xiàn)出來了。

有人說：“老師是位宏大的工程師來培育同學(xué)的心靈?！备腥苏f：“認為老師是一縷暖和的陽光，暖和同學(xué)們的心田。”

老師不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；老師不是唱歌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；老師不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊，我們怎能把您遺忘！

老師的思想，老師的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么奇妙――呵，在我們的腦海里，它們曾激起過多少奇妙的漣漪！

假如我們能搏擊藍天，那是老師給了我騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是老師給了我們弄潮的力氣；假如我們是不滅的火炬，那是老師給了我青春的光亮！

所以??

我們要感謝老師給了我們學(xué)問。感謝老師對我們的細心培育，讓我們熟悉了很多美妙的事物。

我們要感謝老師教給我們各種技能學(xué)問，由易到難，學(xué)問的聚少成多，讓我們用才智去放眼將來。

我們要感謝老師教給我們做人的哲理，不至于在簡單詭譎社會中迷失自我。??

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬！師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量！感動于師，感謝于師，感恩于師??

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們布滿感謝的心靈上，這才真正永存。

花開花落，師恩不忘??

又一封家長的表揚信

敬重的蘇州中學(xué)園區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我是初二（3）班同學(xué)楊鑫偉的家長，最近看到您們校內(nèi)網(wǎng)上的這一篇家長感謝信，很是感動！其實我也早已有過這樣的想法，想寫信感謝我兒子的班主任鄧娟老師，她也是這樣一位盡心盡職、樂于奉獻的優(yōu)秀老師。一年半來，鄧老師早出晚歸，對班級、對孩子們關(guān)愛有加，全身心地投入到自己的工作中，令人鄙視！鄧老師的工作還富有創(chuàng)新，常常組織班級同學(xué)開展豐富多彩的活動，讓緊急學(xué)習(xí)之余的孩子們愉悅了身心，感受到了集體的歡樂！

我孩子楊鑫偉為人懇切，但是有時心情比較大，學(xué)習(xí)上下工夫不夠，剛進校學(xué)習(xí)沒多長時間，鄧老師就了解熟識了他的狀況，多次找他談心，鼓舞他仔細學(xué)習(xí)，做個有抱負、有目標的好少年！初一班級，在鄧老師的悉心關(guān)懷下，我孩子度過了這個轉(zhuǎn)折時期，各方面的進步都很大，特殊是孩子在心情方面，現(xiàn)在也比較穩(wěn)定了，也能夠很好地掌握自己，與同學(xué)很好地相處了，鄧老師對我們家長說：“楊鑫偉喜愛勞動，關(guān)懷班集體，有愛心，敬重老師，是個不錯的孩子，感謝您們家長對孩子的訓(xùn)練，我們肯定會努力，讓孩子更優(yōu)秀，更精彩的。”鄧老師的話語讓我們家長既感謝又暖和。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)時，曾獲得過一項殊榮：被評為市的十佳美德少年！我們家長始終鼓舞孩子：“你是美德少年，你可肯定要嚴格要求自己，做個榜樣！”鄧老師知道后，也賜予了孩子確定和表揚，還鼓舞孩子連續(xù)努力，向更高的目標邁進。孩子在鄧老師的激勵和鼓舞下，對自己布滿了信念，在班級中的表現(xiàn)一天比一天進步。現(xiàn)在，孩子已經(jīng)在園區(qū)校學(xué)習(xí)有三個學(xué)期了，他的心情已經(jīng)穩(wěn)定了，學(xué)習(xí)也更踏實了，成果也有了特別大的進步。對孩子取得的成果和進步我們家長是特別滿足和興奮的，這里我們?nèi)乙兄x鄧老師的辛勤付出和對孩子的深切關(guān)愛！

這學(xué)期，讓我們感到意外驚喜的是孩子由于表現(xiàn)突出，被評為了園區(qū)校的“陽光少年”！鄧老師對孩子說：“楊鑫偉，你工夫不負有心人，你是專心的，你的努力，你的良好行為得到了大家的確定，你是大家學(xué)習(xí)的好榜樣，慶賀你——我們的陽光少年！”其實，我們家長很明白：孩子今日能評上“陽光少年”，是與鄧老師的督促、關(guān)懷、引導(dǎo)和關(guān)心是分不開的，正因為鄧老師的鼓舞、關(guān)懷和關(guān)心，才使孩子揚起了自信的風(fēng)帆，大踏步的向前、向前、再向前??鄧老師，感謝您！您才是真正的陽光使者，您把愛的陽光撒播給每一個孩子，孩子們在您的悉心呵護下都在健康、健壯地成長著！

成為“陽光少年”后，孩子和我們家長都非常的興奮，但是鄧老師卻對孩子提出了更高的要求，她對楊鑫偉說：“楊鑫偉同學(xué)，老師為你一路走來獲得的榮譽感動興奮和驕傲，因為這是你努力的結(jié)果，可是老師要告知你：在你取得榮譽的同時你可肯定要保住這些榮譽，并且要更加努力地學(xué)習(xí)和工作，爭取更大的成果，以更好地激勵自己、超越自己，這樣你的將來才更加美妙！”鄧老師熱忱洋溢的話語讓孩子深受鼓舞，因此，孩子現(xiàn)在對自己的要求也更高了，學(xué)習(xí)樂觀性也更強了，我們家長看在眼里，喜在心里！我們信任：孩子在鄧老師的關(guān)懷下今后的表現(xiàn)肯定會更精彩，因此，我們對鄧老師的感謝真的不能用語言來表達??

今日，我們看到孩子在園區(qū)校這么歡樂、健康、幸福地學(xué)習(xí)生活著，我們家長由衷的喜悅。一個健康成長、努力上進的同學(xué)背后肯定有一位優(yōu)秀的、寬容的、有訓(xùn)練思想的老師在訓(xùn)練著他；一個優(yōu)秀的、富于創(chuàng)新的、有訓(xùn)練抱負的老師背后肯定有那么一個有遠見卓識的、對訓(xùn)練管理布滿熱忱的領(lǐng)導(dǎo)團隊在賞識著她、激勵著她、成就著她，這樣的領(lǐng)導(dǎo)團隊是懂訓(xùn)練的，是喜愛訓(xùn)練事業(yè)的典范，所以，我要感謝園區(qū)校的領(lǐng)導(dǎo)團隊，感謝您們的辛勤耕耘和努力付出，感謝您們對訓(xùn)練的一片熱忱，感謝您們！

最終，我也要感謝我孩子的英語孟老師，她教學(xué)仔細踏實，還有數(shù)學(xué)老師的辛苦努力：“感謝您們，