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第第頁(yè)土木工程施工實(shí)習(xí)報(bào)告

土木工程施工實(shí)習(xí)報(bào)告篇1土木工程是一實(shí)踐性很強(qiáng)的行業(yè),對(duì)于土木工程的學(xué)習(xí),我們不僅要留意知識(shí)的積累,更應(yīng)當(dāng)留意實(shí)踐技能的培育,為了讓我們更好的掌控知識(shí),練習(xí)實(shí)際,學(xué)以致用,學(xué)校在今年暑假為我們安排了生產(chǎn)實(shí)習(xí)。為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)我付出了許多,也收獲了許多工程實(shí)際方面的知識(shí),實(shí)習(xí)的生活不僅將以前在課本上學(xué)到的理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際聯(lián)系起來(lái),而且也端正了我對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的立場(chǎng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我以****股份有限公司為實(shí)習(xí)指導(dǎo)單位,參加了工程施工管理工作,順當(dāng)?shù)耐瓿闪藢W(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。

一、實(shí)習(xí)目的

1、通過(guò)實(shí)習(xí),對(duì)一般土木工程施工前預(yù)備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解;

2、理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí),并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí);3、通過(guò)親身參與施工實(shí)踐,培育分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨(dú)立工作技能,為將來(lái)參與工作打下基礎(chǔ);

4、通過(guò)工作和勞動(dòng),了解建筑物、構(gòu)造物施工的基本生產(chǎn)工藝(土石方、樁基礎(chǔ)、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等)中的技術(shù)技能;

5、了解目前我國(guó)施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際水平。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)主要內(nèi)容

……此處隱蔽10301個(gè)字……d。

⑤梁端第一個(gè)箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點(diǎn)邊緣50處。梁端與柱交接處箍筋應(yīng)加密符合設(shè)計(jì)要求。

⑥梁筋的搭接:梁的受力鋼筋直徑等于或大于22時(shí),宜采納焊接接頭,小于22時(shí),可采納綁扎接頭,搭接長(zhǎng)度要符合規(guī)范的規(guī)定。搭接長(zhǎng)度末端與鋼筋彎折處的距離,不得小于鋼筋直徑的10倍。接頭不宜位于構(gòu)件最大彎矩處,受拉區(qū)域內(nèi)Ⅰ級(jí)鋼筋綁扎接頭的末端應(yīng)做彎鉤〔Ⅱ級(jí)鋼筋可不做彎鉤〕,搭接處應(yīng)在中心和兩端扎牢。

〔4〕板鋼筋綁扎

①清理模板上面的雜物,用粉筆在模板上劃好主筋,分布筋間距。

②按劃好的間距,先擺放受力主筋、后放分布筋。預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔等實(shí)時(shí)協(xié)作安裝。雙向受力板,短方向鋼筋在下,長(zhǎng)方向鋼筋在上。③在現(xiàn)澆板中有板帶梁時(shí),應(yīng)先綁板帶梁鋼筋,再擺放板鋼筋。

④在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊,間距1、5m。墊塊的厚度等于愛(ài)護(hù)層厚度,應(yīng)滿意設(shè)計(jì)要求,如設(shè)計(jì)無(wú)要求時(shí),板的愛(ài)護(hù)層厚度應(yīng)為15,鋼筋搭接長(zhǎng)度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。

六、實(shí)習(xí)收獲和心得

1、首先,通過(guò)在工地上的實(shí)習(xí),我感覺(jué)最大的收獲就是生活的閱歷成長(zhǎng)和心理經(jīng)受的成熟。

2、其次,通過(guò)實(shí)習(xí)使我對(duì)課本上的知識(shí)有了更深的理解,并且認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)際差距,明白工地上不僅需要扎實(shí)的理論知識(shí)更需要豐富的實(shí)踐閱歷。課本上所學(xué)的理論知識(shí)是在抱負(fù)條件下的施工方法,而施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境繁復(fù)多變,而且還有很多突發(fā)狀況,這就需要豐富的施工閱歷來(lái)解決。通過(guò)與工地技術(shù)人員的談天我了解到施工單位的組織管理系統(tǒng)、各部門的職能和相互關(guān)系、施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成及各級(jí)

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