山東省濟寧市曲阜市2023-2024學年度高二下期中教學質(zhì)量檢測語文試題及答案

山東省濟寧市曲阜市2023--2024學年度高二下期中教學質(zhì)量檢測

語文試題

注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答案卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：所謂文學景觀，指的是具有文學屬性和文學功能的自然或人文景觀。自然和人文景觀歷來備受歡迎，而文學景觀在重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護與傳承的當代更是引起了廣泛的關(guān)注。但文學景觀與古典文學之間的關(guān)系則鮮有論及，本文正是從這個角度窺探文學景觀與古典文學之間相互依存相互推動的具體表征和深層意蘊。文學景觀的生成離不開古典文學。古典文學賦予文學景觀生命與內(nèi)涵。從形成因素考察，一個文學景觀的生成大致有以下三種情況：名篇效應、名人效應或疊加效應，當然也存在兩種或三種效應的綜合體。所謂名篇效應，指文學景觀的生成是依托一兩篇著名的文學作品而名聞天下。比如南昌的滕王閣因王勃的一篇《滕王閣序》而人盡皆知。名人效應，指文學景觀的生成是因為著名文學家的名氣而蜚聲中外。比如成都杜甫草堂，眉山的三蘇祠等，是歷代文人雅士游賞之地，憑吊之所。而疊加效應，指文學景觀在生成后，隨著時間的流逝又不斷被后人題詠，最終形成了聞名遐邇的文學景觀。比如黃鶴樓在唐代詩人崔顥登樓所題《黃鶴樓》詩之后，再經(jīng)李白、岳飛、毛澤東等人的歌詠，其內(nèi)涵不斷豐富，影響越來越大。還有一些文學景觀是名人名篇的綜合效應，或其他兩至三種效應的綜合體現(xiàn)，情況較為復雜。比如宣城的敬亭山本來聲名不顯，后因謝朓的《游敬亭山詩》以及李白在《獨坐敬亭山》詩中提到“相看兩不厭，只有敬亭山”而著稱，可以視為名人效應和疊加效應的綜合體。由此可見，古典文學作品的流傳催生了文學景觀的形成與文學景觀內(nèi)涵的不斷豐富。文學景觀推動古典文學的傳承與發(fā)展。文學創(chuàng)作與文學景觀之間關(guān)系密切。文人通過自己的書寫將景觀展現(xiàn)在世人面前，同時更多的文學作品在后人的追慕過程中產(chǎn)生。這些文學作品再現(xiàn)了景觀的面貌和發(fā)展、演變，并因文學景觀的存在而代代相傳，然后逐漸凝固為一座城市或一個地方的集體記憶。文學景觀呈現(xiàn)一定的美感特征，蘊含著前人的情感體驗，而由文學景觀喚起的記憶又往往再借助文學來表達。孟浩然

《與諸子登峴山》云：“人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復登臨。水落魚梁淺，天寒夢澤深。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟?！泵虾迫慌c諸子游覽峴山，拜謁羊公碑，這些自然風光和人文景觀讓其感慨萬千，遂寫下這一首著名的詩歌。很多古代詩人在登臨峴山這一文學景觀的時候，也留下相關(guān)詩篇。由此可見，文學景觀與古典文學之間血脈相連，文學景觀是文學家的創(chuàng)作素材，文學作品也依托文學景觀而不斷豐富。既然文學景觀與古典文學共生共長，故當下對文學景觀進行保護與進一步研究就具有重要意義。首先，文學景觀的豐富內(nèi)涵可以激發(fā)作家創(chuàng)作更多優(yōu)秀的文學作品。文學景觀往往包括多層文化隱喻，是寶貴的精神財富。分布各地的文學景觀，可以激發(fā)游人、作家對自然風光、人文勝跡、文學經(jīng)典的熱愛，從而不斷創(chuàng)造新的作品以傳承文脈，同時也激發(fā)了民族情懷與家國情懷，尤其在當今全球化的社會背景下，可以更好地增強文化自信。其次，文學景觀的保護和研究，有利于促進地方文化、旅游文化的開發(fā)與利用，為當代弘揚和發(fā)展地方文化、深挖和延續(xù)地方文脈提供積極的指導與借鑒。文學景觀不僅僅是空間層面的存在，更是時間層面的、可對話的、可傳承的，故而隨著文本的不斷經(jīng)典化，文學景觀逐漸成為該地的地域象征和文化符號。充分重視文學景觀，努力打造文化品牌，重點提升旅游文化，對推動我國文化旅游事業(yè)的發(fā)展意義重大。（摘編自李惠玲《古典文學與文學景觀的雙向互動》）材料二：景觀具有多個層級，因而具有多重價值。有地理的價值，歷史的價值，以及哲學的、宗教的、民俗的、建筑的、雕塑的、繪畫的、書法的價值，有的甚至還有音樂的價值，如江西湖口縣的石鐘山。但是這些價值都不及文學的價值。如果沒有文學的價值，景觀往往無由彰顯。一個著名的文學景現(xiàn)，其價值往往是多方面的，但其最重要的價值還是文學的價值。文學景觀可以分為兩種類型，一種是虛擬文學景觀，一種是實體文學景觀。所謂虛擬文學景觀，是指文學家在作品中描寫的景觀。大凡能夠讓文學作品中的人物看得見、摸得著，具有可視性和形象性的土地上的景、物和建筑，都可以稱為虛擬文學景現(xiàn)。所謂實體文學景觀，是指文學家在現(xiàn)實生活中留下的景觀。大凡能夠讓現(xiàn)實中人看得見、摸得著，與文學家的生活、學習、工作、寫作、文學活動密切相關(guān)，且具有一定觀賞價值的自然和人文景觀，都可以稱為實體文學景觀。我們常說的文學景觀，一般指的是實體文學景觀。凡是著名的文學景觀，都有很大的旅游價值和經(jīng)濟價值。文學景觀既是人們的一個登臨游覽之所，一個引發(fā)思古之幽情的地方，一個激發(fā)文學的靈感與才情的地方，也是一個吸引旅游開發(fā)和投資的地方。文學地理學者還認為，文學景觀是地方文化的一個重要標識，是人們懷念故國、寄托鄉(xiāng)愁的一個重要媒介和載體。通過文學景觀，人們可以找回在全球化、城市化的浪潮中迷失的自己，可以找到回家的路。（摘編自曾大興《論文學景觀》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.文學景觀與古典文學血脈相連，存在由表及里的相互依存相互推動關(guān)系。B.文學景觀的生成需要一定外在條件，但都離不開名人因素或者名篇因素。C.相關(guān)文學作品因文學景觀凝固為集體記憶，人們借文學景觀找到歸屬感。D.文學景觀不僅具有審美的價值，也有其它價值，可以推動旅游事業(yè)發(fā)展。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）A.綜合效應生成的文學景觀包含更復雜的文化隱喻，內(nèi)涵更豐富，更有鑒賞價值。B.兼具空間性與時間性的文學景觀，成為該地的文化符號后，才有旅游開發(fā)價值。C.文學作品中描寫的景觀，如果是作者生活、寫作的地方，也可稱實體文學景觀。D.一個景觀可以沒有地理的、哲學的或者音樂的價值，但是不能沒有文學的價值。3.下列選項，適合作為論據(jù)來支撐材料一第三自然段觀點的一項是（3分）A.蘇州寒山寺，建于南朝時期，自唐代詩人張繼題《楓橋夜泊》詩后，該寺名聲大振。B.惠州西湖本名豐湖，后因蘇軾貶惠州時所寫的《贈曇秀》而改名西湖，便蜚聲天下。C.韶關(guān)風采樓是為紀念北宋名臣余靖而建，樓名取自贊美余靖的詩句“更加風采動朝端”。D.瀟湘八景在明代成為著名的文學景觀，此后無數(shù)文人墨客都癡迷于瀟湘八景詩的創(chuàng)作。4.根據(jù)材料內(nèi)容，下列選項對概念間關(guān)系的圖示表達不恰當?shù)囊豁検牵?分）

5.現(xiàn)在各地對文學景觀的保護與研究普遍非常重視。請結(jié)合材料簡要陳述原因。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成6~9題。林家鋪子（節(jié)選）茅盾天又索索地下起凍雨來了。一條街上冷清清地簡直沒有人行。自有這條街以來，從沒見過這樣蕭索的臘尾歲盡。朔風吹著那些招牌，嚓嚓地響。漸漸地凍雨又變成雪花的模樣。沿街店鋪里的伙計們靠在柜臺上仰起了臉發(fā)怔。

林先生和那位收賬客人有一句沒一句地閑談著。林小姐忽然走出蝴蝶門來站在街邊看那索索的凍雨。從蝴蝶門后送來的林大娘的呃呃的聲音又漸漸兒加勤。林先生嘴里應酬著，一邊看看女兒，又聽聽老婆的打呃，心里一陣一陣酸上來，想起他的一生簡直毫沒幸福，然而又不知道坑害他到這地步的，究竟是誰。那位上?？腿怂坪鯕馄搅艘恍┝耍鋈缓軕┣械卣f：“林老板，你是個好人。一點嗜好都沒有，做生意很巴結(jié)認真。放在二十年前，你怕不發(fā)財么？可是現(xiàn)今時勢不同，捐稅重，開銷大，生意又清，混得過也還是你的本事?！?/p>

林先生嘆一口氣苦笑著，算是謙遜。

上?？腿祟D了一頓，又接著說下去：

“貴鎮(zhèn)上的市面今年又比上年差些，是不是？內(nèi)地全靠鄉(xiāng)莊生意，鄉(xiāng)下人太窮，真是沒有法子——呀，九點鐘了！怎么你們的收賬伙計還沒來呢？這個人靠得住么？”

林先生心里一跳，暫時回答不出來。雖然是七八年的老伙計，一向沒有出過岔子，但誰能保到底呢！而況又是過期不見回來。上?？腿丝粗窒壬沁t疑的神氣，就笑；那笑聲有幾分異樣。忽然那邊林小姐轉(zhuǎn)臉對林先生急促地叫道：

“爸爸，壽生回來了！一身泥！”

顯然林小姐的叫聲也是異樣的。林先生跳起來，又驚又喜，著急地想跑到柜臺前去看，可是心慌了，兩腿發(fā)軟。這時壽生已經(jīng)跑了進來，當真是一身泥，氣喘喘地坐下了，說不出話來。林先生估量那情形不對，嚇得沒有主意，也不開口。上?？腿嗽谂赃叞櫭碱^。過了一會兒，壽生方才喘著氣說：

“好險呀！差一些兒被他們抓住了?！?/p>

“到底是強盜搶了快班船么？”

林先生驚極，心一橫，倒逼出話來了。

“不是強盜。是兵隊拉夫呀！昨天下午趕不上趁快班。今天一早趁航船，哪里知道航船聽得這里要捉船，就停在東柵外了。我上岸走不到半里路，就碰到拉夫。西面寶祥衣莊的伙計被他們拉去了。我跑得快，抄小路逃了回來。他媽的，性命交關(guān)！”

壽生一面說，一面撩起衣服，從肚兜里掏出一個手巾包來遞給了林先生，又說道：

“都在這里了。栗市的那家黃茂記很可惡，這種戶頭，我們明年要留心！——我去洗一個臉，換件衣服再來?！?/p>

林先生接了那手巾包，捏一把，臉上有些笑容了。他到賬臺里打開那手巾包來。先看一看那張“清單”，打了一會兒算盤，然后點檢銀錢數(shù)目：是大洋十一元，小洋二百角，鈔票四百二十元，這全部付給上海客人，照賬算也還差一百多元。林先生凝神想了半晌，斜眼偷看了坐在那里吸煙的上海客人幾次，方才嘆一口氣，割肉似的捧到上海客人跟前，又說了許多好話，方才得到上?？腿它c一下頭，嘆口氣：“再加一點吧，我也熬不過這個年關(guān)呀?！?/p>

林先生幾乎想哭出來，沒有話回答，只是嘆氣。除了央求那上海客人再通融，還有什么別的辦法？林先生忍痛又把這幾天內(nèi)賣得的現(xiàn)款湊成了五十元，這才把那位叫人頭痛的上海收賬客人送走了。

此時已有十一點了，天還是飄飄揚揚落著雪。買客沒有半個。林先生納悶了一會兒，和壽生商量本街的賬頭怎樣去收討。兩個人的眉頭都皺緊了，都覺得本鎮(zhèn)的六百多元賬頭收起來真沒有把握。壽生挨著林先生的耳朵悄悄地說道：

“聽說南柵的聚隆，西柵的和源，都不穩(wěn)呢！這兩處欠我們的，就有三百光景，這兩筆倒賬要預先防著，吃下了，可不是玩的！”

林先生臉色變了，嘴唇有點抖。

“不過，師傅，隨他們?nèi)ピ熘{罷，你不要發(fā)急?；哪陚鱽y話，聽說是鎮(zhèn)上的店鋪十家有九家沒法過年關(guān)。時勢不好，市面清得不成話。素來硬朗的鋪子今年都打饑荒，也不是我們一家困難！天塌壓大家，商會里總得議個辦法出來；總不能大家一齊拖倒，弄得市面更加不像市面?！?/p>

看見林先生急苦了，壽生姑且安慰著，忍不住也嘆了一口氣。

雪是愈下愈密了，街上已經(jīng)見白。偶爾有一條狗垂著尾巴走過，抖一抖身體，搖落了厚積在毛上的那些雪，就又悄悄地夾著尾巴走了。自從有這條街以來，從沒見過這樣冷落凄涼的年關(guān)！此時，遠在上海，日本軍的重炮正在發(fā)狂地轟毀那邊繁盛的市廛。（有刪改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.小說中的故事發(fā)生在年關(guān)將至之時，講述了上海來的客人向林老板討債的經(jīng)過，勾勒出一幅舊社會的末世景象。B.上?？腿讼仁恰昂軕┣械亍狈Q林先生是好人，后來面對林先生的哀求卻無動于衷，要求“再加一點吧”，足見其世故、偽善。C.林先生是個安分守己、規(guī)矩老實的生意人。作者用林先生想方設(shè)法還賬，毫不隱瞞收入等情節(jié)，刻畫出其誠信、忠厚的形象特點。D.與魯迅《孔乙己》中的“咸亨酒店”相比，作品都是將社會投影在一間小店鋪中，但“林家鋪子”展示了更為宏大的政治經(jīng)濟圖景。7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說首段“索索”“冷清清”“嚓嚓”等疊詞的使用，生動形象地表現(xiàn)了環(huán)境特點，渲染了蕭條陰郁的氣氛，為下文奠定了感情基調(diào)。B.小說情節(jié)集中緊湊，又曲折有致，如林小姐“轉(zhuǎn)臉對林先生急促地叫道”這處描寫，使敘事突起波瀾，此后情節(jié)的發(fā)展也一波三折。C.小說結(jié)尾寫到日本軍重炮轟毀上海市廛，與第二段中“然而又不知道坑害他到這地步的，究竟是誰”形成呼應，情節(jié)嚴謹，構(gòu)思縝密。D.節(jié)選部分主要是以人物為線索，多條線索平行展開，矛盾沖突復雜，其中壽生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)收賬，途中遭遇兵隊拉夫的過程是小說的明線。8.小說結(jié)尾處對雪的描寫有什么作用？請結(jié)合全文簡要分析。（5分）9.讀書小組要為此文寫文學短評。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：個人·時代·苦難。乙組提出一個關(guān)鍵詞：嘆息。請任選一個小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評思路。（6分）二、古詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。（赧王中）三十一年，燕王悉起兵，以樂毅為上將軍。秦尉斯離帥師與三晉之師會之。趙王以相國印授樂毅，樂毅并將秦、魏、韓、趙之兵以伐齊。齊湣王悉國中之眾以拒之，戰(zhàn)于濟西，齊師大敗。樂毅還秦、韓之師，分魏師以略宋地，部趙師以收河間，身率燕師，長驅(qū)逐北。劇辛曰：“齊大而燕小，賴諸侯之助以破其軍，宜及時攻取其邊城以自益，此長久之利也。今過而不攻，以深入為名，無損于齊，無益于燕，而結(jié)深怨，后必悔之?！睒芬阍唬骸褒R王伐功矜能，謀不逮下，廢黜賢良，信任諂諛，政令戾虐，百姓怨懟。今軍皆破亡，若因而乘之，其民必叛，禍亂內(nèi)作，則齊可圖也。若不遂乘之待彼悔前之非改過恤下而撫其民則難慮也?！彼爝M軍深入。齊人果大亂失度，湣王出走。樂毅入臨淄，取寶物、祭器，輸之于燕。燕王親至濟上勞軍，行賞饗士，封樂毅為昌國君，遂使留徇齊城之未下者。齊王出亡之衛(wèi)，衛(wèi)君避宮舍之，稱臣而供具。舍食皆備，而齊王不遜，衛(wèi)人侵之。齊王去奔鄒、魯，有驕色，鄒、魯弗內(nèi)，遂走莒。楚使淖齒將兵救齊，因為齊相。淖齒欲與燕分齊地，乃執(zhí)湣王而數(shù)之曰：“千乘、博昌之間，方數(shù)百里，雨血沾衣，王知之乎？”曰：“知之。”“嬴、博之間，地坼及泉，王知之乎？”曰：“知之?！薄坝腥水旉I而哭者，求之不得，去則聞其聲，王知之乎？”曰：“知之?！蹦X曰：“天雨血沾衣者，天以告也；地坼及泉者，地以告也；有人當闕而哭者，人以告也。天、地、人皆告矣，而王不知誡焉，何得無誅！”遂弒王于鼓里。荀子論之曰：“國者，天下之利勢也。得道以持之，則大安也，大榮也，積美之源也。不得道以持之，則大危也，大累也，有之不如無之。及其極也，索為匹夫，不可得也。齊湣、宋獻是也。故用國者義立而王，信立而霸，權(quán)謀立而亡?！保ü?jié)選自《資治通鑒·周紀四》）10.文中畫波浪線部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)若不遂A乘之B待彼悔C前之非D改過E恤下而撫F其民G則難慮也11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.黜，貶斥，與《諫太宗十思疏》中“想讒邪則思正身以黜惡”的“黜”含義相同。B.饗，文中是犒勞的意思，與《鴻門宴》中“旦日饗士卒”的“饗”含義相同。C.闕，古代王宮、祠廟門前兩邊的高建筑物。后來引申為帝王所居之處，朝廷。D.匹夫，泛指平民百姓，普通人；也可指逞勇而無謀的人。文中的意思是后者。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）A.樂毅統(tǒng)一指揮秦、魏、韓、趙聯(lián)軍打敗齊軍。劇辛認為這是他國幫助的結(jié)果，應做長遠打算，盡快攻取邊境城池。B.樂毅沒有采納劇辛建議，而是率領(lǐng)軍隊逼走了齊湣王，攻入臨淄，搶奪寶器運回燕國，最終占領(lǐng)了齊國全部土地。C.齊湣王態(tài)度傲慢不遜，被衛(wèi)國人攻擊，只好趕赴鄒地和魯?shù)?，卻又因面帶驕色，不被收留接納，最后只得投奔莒。D.救援齊湣王的魏將淖齒想與燕國瓜分齊國的土地，于是抓住齊湣王，數(shù)說他面對警告不知悔改，在鼓里殺死了他。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）①齊王出亡之衛(wèi)，衛(wèi)君避宮舍之，稱臣而供具。（4分）②故用國者義立而王，信立而霸，權(quán)謀立而亡。（4分）14.樂毅堅持深入進軍齊國的原因是什么？請簡要概括。（3分）（二）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首宋詞，完成15-16題。千年調(diào)①辛棄疾開山徑得石壁，因名曰蒼壁。事出望外，意天之所賜邪，喜而賦。左手把青霓，右手挾明月。吾使豐?、谇皩?，叫開閶闔③。周游上下，徑入寥天一④。覽玄圃⑤，萬斛泉，千丈石。鈞天廣樂，燕⑥我瑤之席。帝飲予觴甚樂，賜汝蒼壁⑦。嶙峋突兀，正在一丘壑。余馬懷，仆夫悲，下恍惚?！咀ⅰ竣俦驹~約創(chuàng)作于慶元六年。其時辛棄疾因遭諫官攻擊，被罷去職，隱居于江西鉛山。②豐?。汗糯裨捴械睦咨瘛＂坶嬯H：西邊的天門，化用屈原《離騷》“吾令帝閽開關(guān)兮，倚閶闔而望予”，屈原在天門吃了閉門羹。④寥天一：天界。⑤玄圃：傳說神仙居住的山。⑥燕：同“宴”，即宴飲。⑦蒼壁：指至高無上的恩遇，只有將成霸業(yè)的秦穆公和將為正卿的趙簡子才得到過蒼壁。15.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）（3分）A.小序表明了寫作的原因和心情。作者自以為得了天賜石壁，精神為之一振，作者在喜悅的心情下，寫作本詞。B.屈原在主客觀矛盾得不到解決時，常以幻想的方式求得精神寄托，本詞也是如此，但同樣是幻想到達天門，作者的經(jīng)歷與屈原卻大相徑庭。C.下闋寫受賜與懷鄉(xiāng)。天帝設(shè)瑤池宴來款待我，“賜汝蒼壁”意為“我要將蒼壁賜予你”，是詞人設(shè)想天帝對自己的勉勵。D.“一丘一壑”本指隱者的住處，詞中“一丘壑”則指作者瓢泉宅第亭園的一部分，作者這樣寫是為了表明自己歸隱的志向。16.本詞與《蜀道難》都使用了獨特的藝術(shù)手法，呈現(xiàn)出浪漫主義的色彩，請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）屈原年輕時得君王信任，立志去除奸邪，推行改革，正如他在《離騷》中所說：“_________？__________?！保?）李白《蜀道難》中“

，

”兩句，以感嘆的方式收束對蜀道兇險的描寫，轉(zhuǎn)入后文對人事的關(guān)注。（3）橋是古典詩詞的常見意象，在不同的作者筆下呈現(xiàn)出不同的姿態(tài)，如“_____”展現(xiàn)了繁華富盛之景，“_________”則呈現(xiàn)了冷清寂寥之境。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～20題。1963年，北京大學考古系畢業(yè)的樊錦詩被“發(fā)配”到位于祖國大西北的敦煌大漠。來到敦煌后，她住在沒有電燈和自來水的土房子，睡土炕、喝咸水，條件艱苦。她為保護莫高窟四處奔走。1998年，60歲的樊錦詩被任命為敦煌研究院院長。在任期間，不少人想把莫高窟變成“搖錢樹”，樊錦詩對此非常憤怒。為了給莫高窟撐起一柄保護傘，樊錦詩拿起法律武器。她為千年壁畫的永續(xù)留存①

。利用數(shù)字化技術(shù)，樊錦詩帶著團隊為莫高窟的每一幅壁畫、每一個洞窟、每一尊彩塑建立數(shù)字檔案，讓莫高窟“活”下去。她為撰寫敦煌石窟考古報告上下求索。給敦煌數(shù)百個洞窟做全集記錄性考古報告，是一項艱巨浩繁、長期的、基礎(chǔ)性系統(tǒng)工程，而且國際上無先例可循。樊錦詩和團隊②

，最終用了大約30年時間編纂完成《敦煌石窟全集》第一卷——《莫高窟第266—275窟考古報告》?；貞涍@段往事，樊錦詩說：“絕不能馬馬虎虎。一定要③

，甘坐冷板凳，做好每一個細節(jié)，才會產(chǎn)生合格的成果。”18、請在文章橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）19、請將文中畫波浪線的改成排比句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不能改變原意。（3分）20、請將文中畫波浪線的修改正確后，抄寫在下面?？梢陨倭吭鰟h詞語，但不能改變原意。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成21～22題。“氣候變暖”一詞逐漸進入公眾視野，有人聲稱：氣候變暖趨勢下，2069—2098年我國小麥可種植面積將擴大2.7億畝。①

？事實未必！首先，種植界限北擴的地區(qū)可能位于非農(nóng)業(yè)用地區(qū)域，如在居民區(qū)、工業(yè)用地甚至一些不適合進行作物種植的土地上，所以即使理論可種植面積擴大，②

。另外，③

：作物生長期間的氣溫升高可以明顯影響植株的生理活動，如前冬升溫可能導致冬小麥在越冬之前長得太過旺盛、單苗吸收的營養(yǎng)就會變少；地表溫度升高會使土壤水分含量下降，抑制土壤微生物活動，不利于糧食作物植株的根部活動；高溫熱災頻發(fā)會抑制作物的成花和灌漿活動，導致植株的粒重和產(chǎn)量下降。小麥的高溫敏感期主要為開花前期，高溫脅迫的時期越接近開花期，產(chǎn)量損失就越嚴重。溫度升高還有利于農(nóng)業(yè)病蟲害的越冬和繁殖，增加了農(nóng)業(yè)病蟲害的發(fā)生頻率、種類和影響范圍。另外，氣候變暖后極端天氣的發(fā)生頻率上升、強度增大，洪澇災害的發(fā)生范圍擴大，這都不利于糧食的穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)。21、請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）(1)(2)(3)

22．請簡述后兩段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達簡潔流暢，不超過60個字。（4分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）聞一多《紅燭》詩中以燃燒的紅燭自比：“請將你的脂膏，不息地流向人間，培出慰藉的花兒，結(jié)成快樂的果子?！眲赢嬰娪啊渡詈！穭t有一句備受推崇的臺詞：“做自己的光，不需要太亮，足以挨過寒冬和黑夜就好?！睂Υ?，你有怎樣的認識和思考？請結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字。參考答案及評分標準一、現(xiàn)代文閱讀（35分）1.A（由材料一第一自然段中“文學景觀與古典文學之間相互依存相互推動的具體表征和深層意蘊”可知，選項中“由表及里”表述錯誤。）2.C（A項，“更有鑒賞價值”于文無據(jù)。B項，“成為該地的文化符號后，才有旅游開發(fā)價值”，邏輯錯誤。D項，于文無據(jù)，且“不能沒有文學價值”表述過于絕對。）3.D（材料一第三自然段的觀點是“文學景觀推動古典文學的傳承與發(fā)展”。A項，屬于因名篇效應生成文學景觀；B項，屬于因名人效應生成文學景觀；C項，屬于人文景觀。）4.B（“實體文學景觀”和“人文景觀”不是包含關(guān)系，是交叉關(guān)系。）5.①文學景觀能激發(fā)作家創(chuàng)作作品，推動古典文學的傳承與發(fā)展，傳承文脈，增強文化自信。②文學景觀有利于促進地方文化、旅游文化的開發(fā)與利用，推動文化旅游事業(yè)的發(fā)展。③文學景觀是地方文化的標識，是寄托鄉(xiāng)愁的媒介和載體，借此人們可以找到歸屬感。（每點2分）6.B（“無動于衷”與文章內(nèi)容不符，“世故”“偽善”分析有誤。）7.D（“明線”錯誤，是“暗線”。）8.①環(huán)境方面：描寫了惡劣的天氣，渲染了陰郁的氛圍，同時也襯托出時局的動蕩不安，暗喻民不聊生的社會現(xiàn)實。②情節(jié)結(jié)構(gòu)方面：交代了街上冷寂的原因，同時也照應了林掌柜被催債，壽生險被拉夫等緊張的故事情節(jié)。③人物方面：展現(xiàn)了林先生等人艱難的生活，烘托了愁苦悲凄的心情，暗示了戰(zhàn)火之中百姓的悲慘命運。④主題方面：表達出對黑暗社會現(xiàn)實的憤恨不滿，對苦難民眾的深切同情。（每答出一點給2分，答出3點給5分）9.【參考答案一】我選擇“個人·時代·苦難”。①個人：林先生誠實、認真。謹慎小心地經(jīng)營鋪子，卻舉步維艱，這是個人的苦難。②時代：“捐稅重”、“兵隊拉夫”、侵略者炮轟上海，民不聊生，這是時代的苦難。③小說從小鋪子、小人物的角度切入，聚焦個人的苦難，反應了一個時代的苦難，努力掙扎的人無法擺脫時代重壓下的生存困境，反應了作者對黑暗社會中人民的同情，對苦難根源的探究。（每條2分）【參考答案二】我選擇“嘆息”。①小說中主要人物都在嘆息。林先生多次嘆氣是因為內(nèi)心酸楚和無計可施；上?？腿藝@氣是因為無奈；壽生嘆氣是因為疲憊和同情?！皣@息”加劇了作品的悲劇氣氛，傳達了各種小人物在風雨飄搖的時局中苦苦掙扎的無力感。②小說情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，彼此關(guān)聯(lián)，但大都以“嘆息”作為事件的結(jié)尾。前后照應，層層推進，展示了人物間息息相關(guān)的命運，結(jié)構(gòu)嚴謹。③小說揭示了人民群眾的苦難生活和命運，以及城鄉(xiāng)經(jīng)濟破產(chǎn)的趨勢，是作者對半封建半殖民地中國的凄風慘雨的一聲長嘆，體現(xiàn)了他對人民和社會的關(guān)注和關(guān)切，傳達了強烈的時代使命感和歷史責任感。（每條2分）二、古代詩文閱讀（35分）10.BDG【解析】若不遂乘之，待彼悔前之非，改過恤下而撫其民，則難慮也11.D【解析】“文中的意思是后者”錯誤。文中的意思是前者。12.B【解析】“最終占領(lǐng)了齊國全部土地”錯。從原文“遂進軍深入。齊人果大亂失度，湣王出走。樂毅入臨淄，取寶物、祭器，輸之于燕”來看，選項的表述沒有依據(jù)。13.①齊王出逃到衛(wèi)國，衛(wèi)國國君讓出宮殿給他居住，向他稱臣并供給酒食飯菜。②所以治理國家的君主如果提倡禮義，就可以稱王，樹立信譽就可以稱霸，玩弄權(quán)術(shù)就會滅亡。解析：①“之”，到；“避”，讓出；“舍”，讓……住，給……提供住處；“供具”，提供酒食。②“用國者”，治理國家的君主，治理國家的人；“王”，稱王；“信立”，樹立威信；“權(quán)謀立”，玩弄權(quán)術(shù)。14.①齊湣王昏庸暴虐，百姓怨恨。

②深入進軍會使齊國百姓叛亂，齊國可圖。

③一旦齊湣王改過，后果難料。15.D【解析】D.“作者這樣寫是為了表明自己歸隱的志向”說法錯誤，作者這樣寫，是在表明他雖然身在一丘一壑之間，卻志在千里之外，“位卑未敢忘憂國”，也許作者正是這樣來領(lǐng)會天賜蒼壁的用意的。所以并不是表明自己歸隱的志向。16.①想象：本詞想象自己周游天界，創(chuàng)造出神奇瑰麗的神仙世界，如左手拿著青霓，右手挾住明月；雷神為我做向?qū)?；天帝設(shè)瑤池宴來款待我等等?！妒竦离y》想象用手可以摸到星宿；或悲鳥繞林間的飛翔等等。②夸張：本詞寫天界景色泉涌萬斛、石高千丈，意境奇絕，氣勢恢宏?！妒竦离y》說蜀道比登天還難，“四萬八千歲”，“百步九折”等等運用夸張來描寫蜀道的特點?！窘馕觥繌恼w上看，這首詞最大的藝術(shù)特點就是五彩繽紛的聯(lián)想和光怪陸離的幻覺。詞人通過想象，創(chuàng)造出神奇瑰麗的形象和理想的神仙世界。他在那里得到無限廣闊的自由天地，受到禮遇和賞賜。上闋寫登天與周游。詞人展開想象的翅膀，乘著神馬飛入太空。“周游上下，徑入寥天一。覽玄圃，萬斛泉，千丈石”，描寫遨游天宇的情景。詞人在天國里上下周游，直到太虛之境，在那里飽覽了天上的奇景珍物，游歷了神奇迷離的仙山懸圃，觀賞了水源滔滔的涌泉和直立千丈的仙石。下闋寫受賜與懷鄉(xiāng)?！扳x天廣樂，燕我瑤之席。帝飲予觴甚樂，賜汝蒼壁”，這四句寫天帝對詞人的恩賜。這里化用《史記?趙世家》中趙簡子夢游天國的典故。辛棄疾把這個典故借用過來，描寫自己想象中受天帝款待、賞賜的情景?！妒竦离y》中“但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間”想象悲鳥繞林間的飛翔，“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”想象用手可以摸到星宿。“左手把青霓，右手挾明月”“覽玄圃，萬斛泉，千丈石”，作者運用夸張手法，起句便很有氣勢，把讀者帶入了天馬行空、縱橫馳騁的神奇壯麗景象之中。詞人將“青霓”“明月”視為手中可持之物，泉涌萬斛，石高千丈，意境奇絕，氣勢恢宏。《蜀道難》中“蜀道之難，難于上青天”說蜀道比登天還難，“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙”中“四萬八千歲”夸張地描述了蜀國與外界隔絕之久，“青泥何盤盤，百步九折縈巖巒”運用夸張來描寫蜀道曲折的特點。17.（1）不撫壯而棄穢兮

何不改此度（2）其險也如此嗟爾遠道之人胡為乎來哉（3）煙柳畫橋（二十四橋明月夜）二十四橋仍在（念橋邊紅藥/驛外斷橋邊/人跡板橋霜/小橋流水人家/朱雀橋邊野草花）18．①殫精竭慮（煞費苦心）

②百折不撓

③腳踏實地。

19．給敦煌數(shù)百個洞窟做全集記錄性考古報告，是一項艱巨浩繁的工程，一項長期的工程，一項基礎(chǔ)性系統(tǒng)工程，一項國際上無先例可循的工程。

20．利用數(shù)字化技術(shù)，樊錦詩帶著團隊為莫高窟的每一個洞窟、每一幅壁畫、每一尊彩塑建立數(shù)字檔案?！窘馕觥?8．本題考查學生正確使用成語的能力。第一處：依據(jù)上文“為了給莫高窟撐起一柄保護傘，樊錦詩拿起法律武器”，再依據(jù)后文“利用數(shù)字技術(shù)讓莫高窟‘活’下去”等內(nèi)容可知，此處是要表達樊錦詩為了保護“千年壁畫的永續(xù)留存”而用盡精力，費盡心思，所以此處使用“殫精竭慮”或“煞費苦心”較為合適。殫精竭慮：用盡精力，費盡心思。煞費苦心：形容費盡了心思。第二處：依據(jù)前文“給敦煌數(shù)百個洞窟做全集記錄性考古報告，是一項艱巨浩繁、長期的、基礎(chǔ)性系統(tǒng)工程，而且國際上無先例可循”可知，給敦煌數(shù)百個洞窟做全集記錄性考古報告會困難重重，遭受很多挫折，但樊錦詩和她的團隊在困難和挫折面前沒有動搖、退縮或者屈服，而是以頑強的意志，最終“完成《敦煌石窟全集》第一卷”，所以此處使用“百折不撓”較為合適。百折不撓：無論受到多少打擊也不退縮。形容意志頑強。第三處：依據(jù)前文“絕不能馬馬虎虎”以及后文“做好每一個細節(jié)，才會產(chǎn)生合格的成果”可知，此處是要表達樊錦詩做事時要求的踏實認真、實事求是的態(tài)度，所以此處使用“腳踏實地”較為合適。腳踏實地：比喻做事踏實認真，實事求是而不浮夸。19．本題考查學生變換句式和正確使用常見的修辭手法的能力。原句“給敦煌數(shù)百個洞窟做全集記錄性考古報告，是一項艱巨浩繁、長期的、基礎(chǔ)性系統(tǒng)工程，而且國際上無先例可循”并結(jié)合題干要求“改成排比句”中，“是一項艱巨浩繁、長期的、基礎(chǔ)性系統(tǒng)工程，而且國際上無先例可循”都說的是這項工程，在原句中共同作了“工程”的定語，要想改為排比句，只需將這些修飾語單獨成句，共同作“是”的賓語即可，即：是一項艱巨浩繁的工程，一項長期的工程，一項基礎(chǔ)性系統(tǒng)工程，一項國際上無先例可循的工程。20．本題考查學生辨析并修改病句的能力。文中畫橫線的部分有兩處語?。旱谝惶?，語序不當?！懊恳环诋?、每一個洞窟、每一尊彩塑”中應該按由整體到部分的順序排列：每一個洞窟、每一幅壁畫、每一尊彩塑。第二處，搭配不當?！皹?gòu)建數(shù)字檔案”中，“構(gòu)建”與“數(shù)字檔案”動賓不搭配，應將“構(gòu)建”改為“建立”。21．①氣候變暖真能擴大種植面積嗎

②也不代表實際可種植面積擴大

③升溫對糧食生產(chǎn)有負面影響

（6分）22．溫度升高不僅對糧食生產(chǎn)造成負面影響，而且容易導致農(nóng)業(yè)病蟲害和極端天氣的發(fā)生，因此氣候變暖并不利于糧食穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)。（4分）【解析】21．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一空，根據(jù)前文“氣候變暖趨勢下，2069——2098年我國小麥可種植面積將擴大2.7億畝”，橫線后的問號和后文“事實未必”可知，此處應是對前文說法的質(zhì)疑，故可填“氣候變暖真能擴大種植面積嗎”；第二空，根據(jù)前文“種植界限北擴的地區(qū)可能位于非農(nóng)業(yè)用地區(qū)域……所以即使理論可種植面積擴大”可知，此處應是說實際情況也不一定是這樣，故可填“也不代表實際可種植面積擴大”；第三空，根據(jù)后文“作物生長期間的氣溫升高可以明顯影響植株的生理活動”可知，此處位于段首，橫線后是冒號，且冒號后說的都是升溫對糧食生產(chǎn)的負面影響，橫線上的信息應是對后文的總結(jié)，故可填“升溫對糧食生產(chǎn)有負面影響”。22．本題考查學生語言表達之壓縮語段的能力。題干要求使用包含因果關(guān)系的句子簡述后兩段的主要內(nèi)容，作答時應先從后兩段中找出“因”和“果”。結(jié)合原文“作物生長期間的氣溫升高可以明顯影響植株的生理活動……高溫脅迫的時期越接近開花期，產(chǎn)量損失就越嚴重”可知，此段說的是溫度升高對糧食生產(chǎn)造成負面影響；結(jié)合原文“溫度升高還有利于農(nóng)業(yè)病蟲害的越冬和繁殖，增加了農(nóng)業(yè)病蟲害的發(fā)生頻率、種類和影響范圍……這都不利于糧食的穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)”可知，說的是溫度升高容易導致農(nóng)業(yè)病蟲害和極端天氣等；這些都是“因”，“果”則是溫度升高不利于糧食的穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)，由此概括即可得出答案。此外還要注意字數(shù)限制。參考譯文：（赧王中）三十一年，燕王調(diào)動全部兵力，任命樂毅擔任上將軍。秦國將軍尉斯離率領(lǐng)軍隊與韓、趙、魏聯(lián)軍前來會合。趙王把相國大印授給樂毅，樂毅統(tǒng)一指揮秦、魏、韓、趙大軍進攻齊軍。齊湣王集中國內(nèi)全部人力進行抵御，雙方在濟水西岸大戰(zhàn)。齊國軍隊大敗。樂毅就退回秦國、韓國軍隊，分派魏國軍隊進攻宋國，布署趙國軍隊收復河間。自己率領(lǐng)燕軍，由北長驅(qū)直入齊國。劇辛勸說道：“齊國強大，燕國弱小，（我們）依靠各國的幫助才打敗齊軍，應該及時地攻取齊國邊境城池來充實燕國領(lǐng)土，這才是長久的利益?，F(xiàn)在軍隊過城卻不進攻，以深入進軍為名