《土地的誓言-端木蕻良導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《土地的誓言-端木蕻良》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《土地的誓言》的作者端木蕻良的生平寧創(chuàng)作背景；2.理解小說(shuō)的主題和故事情節(jié)；3.分析小說(shuō)中人物的性格特點(diǎn)和命運(yùn)走向；4.探討小說(shuō)中蘊(yùn)含的人生哲理和社會(huì)意義。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、作者簡(jiǎn)介端木蕻良，是一位具有奇特寫(xiě)作風(fēng)格的作家，他生于20世紀(jì)80時(shí)期，曾在中國(guó)文學(xué)報(bào)上發(fā)表過(guò)多篇小說(shuō)作品。《土地的誓言》是他的代表作之一，也是一部備受贊譽(yù)的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。二、作品背景《土地的誓言》以20世紀(jì)初農(nóng)村土地革命為背景，描繪了一幅飽含血淚和苦難的畫(huà)卷。主人公李大娘在這個(gè)亂世中經(jīng)歷了數(shù)不清的折磨和選擇，最終選擇了堅(jiān)守自己的信念，守護(hù)故里。三、主題與情節(jié)小說(shuō)主要盤(pán)繞土地問(wèn)題展開(kāi)，探討了土地悉數(shù)權(quán)、農(nóng)夫權(quán)益、勞動(dòng)與資本的沖突等社會(huì)議題。故事情節(jié)動(dòng)人心魄，充盈了悲壯和感人的情節(jié)，引人深思。四、人物性格與命運(yùn)李大娘是小說(shuō)中的主要人物之一，她頑強(qiáng)、英勇、和善，為了守護(hù)土地和家人，不惜殉國(guó)自己。其他一些人物如李大娘的丈夫、子女、鄉(xiāng)親們也各有特點(diǎn)，形成了豐富的人物群像。五、人生哲理與社會(huì)意義《土地的誓言》通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的揭示和探討，提出了對(duì)土地、對(duì)故里、對(duì)人性的沉思。作品呈現(xiàn)了人與土地之間的深厚情感，宏揚(yáng)了人性的美妙一面，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)社會(huì)不公、剝削的反攻和反抗。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)：1.閱讀《土地的誓言》精華篇章，沉思李大娘的選擇和成長(zhǎng)歷程；2.分組談?wù)撔≌f(shuō)中的社會(huì)問(wèn)題和人物形象，并展開(kāi)沉思與溝通；3.以小組為單位，設(shè)計(jì)展示環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)關(guān)于《土地的誓言》的相關(guān)主題與觀點(diǎn)；4.撰寫(xiě)讀后感，結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)與感悟，談?wù)剬?duì)土地、故里和人生的理解。通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)，同硯們將深度了解《土地的誓言》這部經(jīng)典作品，進(jìn)一步開(kāi)闊視野，提升文學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也培育了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注和沉思能力。愿每一位同硯在閱讀、探究中找到屬于自己的心靈共鳴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生誓言而盡力奮斗。第二課時(shí)主題：探討歷史與現(xiàn)實(shí)的干系，反思人與土地的羈絆導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解小說(shuō)《土地的誓言/端木蕻良》的背景和主要情節(jié)，理解故事中人物之間的復(fù)雜干系。2.探討小說(shuō)中揭示的歷史與現(xiàn)實(shí)的干系，沉思人與土地之間的羈絆和責(zé)任。3.提高同硯的文學(xué)鑒賞能力和批判思維，培育同硯對(duì)社會(huì)問(wèn)題的沉思和解決能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.了解《土地的誓言/端木蕻良》的背景和作者端木蕻良，簡(jiǎn)要介紹小說(shuō)的主要情節(jié)和人物。2.分析小說(shuō)中的歷史背景，探討歷史對(duì)人物命運(yùn)的影響以及人與土地的干系。3.談?wù)撔≌f(shuō)中所揭示的社會(huì)問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)意義，引導(dǎo)同硯沉思人與土地之間的羈絆和責(zé)任。導(dǎo)學(xué)步驟：1.導(dǎo)入：通過(guò)介紹小說(shuō)《土地的誓言/端木蕻良》的背景和作者，引起同硯對(duì)故事的愛(ài)好。2.分組談?wù)摚簩⑼幏殖尚〗M，讓他們就小說(shuō)中的主要情節(jié)和人物展開(kāi)談?wù)?，梳理故事的進(jìn)步線索。3.深度分析：引導(dǎo)同硯分析小說(shuō)中的歷史背景和人物命運(yùn)，探討歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響以及人與土地之間的羈絆干系。4.沉思提問(wèn)：提出一些引導(dǎo)性問(wèn)題，讓同硯沉思小說(shuō)中所揭示的社會(huì)問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)意義，激發(fā)他們對(duì)文學(xué)作品的批判性思維。5.總結(jié)反思：引導(dǎo)同硯總結(jié)本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容，反思人與土地之間的干系以及小說(shuō)中所表達(dá)的主題和思想。導(dǎo)學(xué)案評(píng)判：本導(dǎo)學(xué)案結(jié)構(gòu)明晰，內(nèi)容充實(shí)，能夠引導(dǎo)同硯深度沉思小說(shuō)《土地的誓言/端木蕻良》中的主題和意義