《看莖認(rèn)植物作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版》

《看莖認(rèn)植物》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)目標(biāo)：通過本次作業(yè)，同硯將能夠精通觀察植物莖的方法，了解植物莖的結(jié)構(gòu)和功能，提高同硯的觀察力和動(dòng)手能力。二、作業(yè)內(nèi)容：1.觀察莖的外部特征：讓同硯選擇一個(gè)植物樣本（可以是家里的植物或者學(xué)校園地里的植物），用放大鏡或顯微鏡觀察莖的表面特征，描述莖的顏色、外形、紋理等。2.觀察莖的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：讓同硯在老師的指導(dǎo)下，小心地將莖切開，觀察莖的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，包括木質(zhì)部、韌皮部和髓部。同硯需要用標(biāo)簽標(biāo)注每個(gè)部分的位置，并描述其功能。3.繪制觀察圖：讓同硯依據(jù)觀察的結(jié)果，用素描或繪畫工具畫出莖的結(jié)構(gòu)圖，標(biāo)注各個(gè)部分，并寫出對(duì)應(yīng)的功能說明。4.提出問題并探討：讓同硯提出有關(guān)植物莖的問題，例如不同植物莖的特點(diǎn)有什么不同？為什么有些植物莖可以儲(chǔ)存水分？同硯分組談?wù)摬⒄故舅麄兊挠^點(diǎn)。5.總結(jié)歸納：讓同硯總結(jié)本次作業(yè)的觀察結(jié)果和探討內(nèi)容，寫下自己的感想和體會(huì)。三、作業(yè)要求：1.同硯需要籌辦好觀察植物莖的材料，包括放大鏡、顯微鏡、切割工具等。2.同硯在進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)需要小心操作，注意安全。3.同硯需要勤勉記錄觀察結(jié)果和沉思過程，作業(yè)需要包括觀察記錄、結(jié)構(gòu)圖和問題探討等內(nèi)容。4.作業(yè)提交時(shí)需按要求整理好作品，包括觀察記錄、結(jié)構(gòu)圖和問題探討等，進(jìn)行展示。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.觀察記錄的詳盡水平：5分2.結(jié)構(gòu)圖的準(zhǔn)確性和明晰度：5分3.問題探討的深度和邏輯性：5分4.總結(jié)歸納的完備性和沉思深度：5分總分20分。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓同硯能夠通過觀察植物的莖部特征，熟識(shí)并區(qū)分不同種類的植物。2.提高同硯的觀察力、分類能力和邏輯思維能力。3.培育同硯對(duì)植物的愛好，激發(fā)他們保衛(wèi)植物的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容：1.植物的莖的結(jié)構(gòu)和功能。2.不同種類植物莖部的特征和差別。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：植物莖部的結(jié)構(gòu)和功能，不同植物莖部的特征。難點(diǎn)：部分植物莖部特征相似，同硯需要通過細(xì)致觀察進(jìn)行分類。四、教學(xué)方法：1.講授結(jié)合實(shí)物展示：通過圖片、幻燈片展示不同植物莖部的特征，激發(fā)同硯愛好。2.實(shí)地考察：組織同硯到學(xué)校園地或者植物園進(jìn)行實(shí)地考察，讓同硯親自觀察、比較。3.小組談?wù)摚鹤屚幏纸M談?wù)?，共同總結(jié)不同植物莖部的特征，開展小組展示。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：第一步：導(dǎo)入（5分鐘）老師通過圖片或?qū)嵨镎故静煌参锏那o部，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)同硯的進(jìn)修愛好。第二步：講解植物莖的結(jié)構(gòu)與功能（15分鐘）老師講解植物莖的結(jié)構(gòu)和功能，引導(dǎo)同硯了解植物莖部的基本特征。第三步：實(shí)地考察（30分鐘）組織同硯到學(xué)校園地或植物園進(jìn)行實(shí)地考察，讓同硯觀察不同植物莖部的特征，并記錄下來。第四步：小組談?wù)摚?0分鐘）同硯分組談?wù)摚⒐餐偨Y(jié)不同植物莖部的特征，籌辦小組展示。第五步：小組展示與談?wù)摚?0分鐘）每個(gè)小組展示他們的探究效果，其他小組進(jìn)行提問和談?wù)摚由顚?duì)植物莖部特征的理解。第六步：總結(jié)（10分鐘）老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)植物的重要性，引導(dǎo)同硯保衛(wèi)植物的認(rèn)識(shí)。六、教學(xué)資源籌辦：1.圖片或?qū)嵨镎故静煌参锴o部。2.學(xué)校園地或植物園實(shí)地考察的籌辦工作。3.多媒體設(shè)備用于幻燈片展示。七、教學(xué)評(píng)判方法：1.同硯的實(shí)地考察記錄。2.小組展示的內(nèi)容和表現(xiàn)。3.同硯的教室表現(xiàn)和參與度。八、拓展延伸：1.讓同硯自己帶一株小植物到教室，觀察其莖部特征。2.組織同硯進(jìn)行植物莖部特征的攝影競(jìng)爭(zhēng)。通過本節(jié)課的進(jìn)修，信任同硯們能夠更加了解不同植物莖部的特征，提高他們