《空氣的性質作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學蘇教版2001》

《空氣的性質》作業(yè)設計方案第一課時一、課程背景：《空氣的性質》是中級教育學?；瘜W必修課程的重要內容之一，主要介紹了空氣的成分、性質和利用。通過進修本課程可以援助同硯深度了解空氣的重要性，以及對環(huán)境和人類生活的影響。二、教學目標：1.了解空氣是什么，其主要成分有哪些；2.精通測定空氣成分的方法，如熄滅蠟燭試驗、吸納氧氣試驗等；3.了解空氣的性質，如具有彈性、壓力、不行壓縮性等特點；4.了解空氣中的雜質對人體健康和生活環(huán)境的影響；5.培育同硯觀察、試驗、分析和解決問題的能力。三、教學內容：1.空氣的成分及性質2.空氣中的氧氣含量測定試驗3.空氣中二氧化碳的含量測定試驗4.空氣的性質試驗5.空氣的雜質及對人體健康、生活環(huán)境的影響四、教學方法：1.試驗教學法：通過試驗教學，讓同硯親自動手操作，感受空氣的成分和性質；2.談論溝通法：引導同硯沉思，談論空氣的重要性和風險性；3.多媒體教學法：利用多媒體資料，展示空氣的試驗過程和相關知識，提高同硯的進修愛好和理解能力。五、教學過程設計：1.導入環(huán)節(jié)：通過展示空氣的重要性視頻，引起同硯的愛好和好奇心，激發(fā)同硯進修的動力。2.知識講解：介紹空氣的成分、性質和利用，讓同硯初步了解空氣的重要性和特點。3.試驗操作：進行空氣中氧氣和二氧化碳含量的測定試驗，讓同硯親眼見證空氣的成分變化。4.試驗談論：同硯分組談論試驗結果，總結試驗過程中的問題和解決方法，培育同硯的分析和解決問題的能力。5.試驗報告：同硯撰寫試驗報告，包括試驗目標、操作過程、結果分析和沉思等，培育同硯的寫作和表達能力。6.教室互動：開展空氣的性質試驗、氣體性質談論等教室活動，激發(fā)同硯進修愛好，加深對空氣的理解。六、作業(yè)設計：1.完成《空氣的性質》知識點總結，包括空氣的成分、性質和利用等，并寫出自己對空氣的理解和感悟。2.嫻熟精通空氣中氧氣和二氧化碳含量的測定試驗方法，進行試驗操作并記錄試驗數(shù)據(jù)。3.搜集空氣中的雜質對人體健康和生活環(huán)境的風險，并提出改善建議。4.設計一個關于空氣的性質試驗，并進行實施、分析和總結，撰寫試驗報告。七、評判方式：1.書面測試：考察同硯對空氣的成分、性質和利用的精通水平。2.試驗報告評定：評估同硯試驗操作的能力和試驗報告的寫作水平。3.教室表現(xiàn)評判：評估同硯在教室談論、互動活動中的表現(xiàn)和參與度。八、拓展延伸：1.參觀火災控制中心及氣體檢測儀器，深度了解空氣中有害氣體的探測和防范措施。2.探討空氣污染問題及解決方案，培育同硯對環(huán)境問題的關注和責任心。通過本次作業(yè)設計，同硯將更全面地了解空氣的成分、性質和利用，提高對環(huán)境問題的熟識和關注，培育同硯的試驗、分析和解決問題的能力，增進同硯的全面進步。期望同硯在進修《空氣的性質》課程中能夠獲得知識的同時，培育出對環(huán)境和健康的重視與保衛(wèi)認識。第二課時一、任務目標：1.了解空氣的組成和性質；2.精通空氣的重要性；3.培育同硯對環(huán)境保衛(wèi)的認識。二、任務步驟：1.導入：通過展示一段關于空氣的視頻或圖片，引起同硯對空氣的愛好。2.進修：聽老師講解空氣的組成和性質，同硯跟隨老師一起做試驗，觀察空氣的性質。3.小組合作：同硯分成小組，談論并總結空氣的重要性，并設計小海報展示。4.擴展活動：組織同硯實地調查，了解四周環(huán)境的空氣質量，并提出改善空氣質量的建議。三、任務要求：1.聽課勤勉，樂觀參與試驗活動；2.小組合作，形成思維碰撞，共同完成展示海報；3.實地調查，提出切實可行的改善環(huán)境建議。四、作業(yè)要求：1.整理試驗數(shù)據(jù)，寫出試驗報告；2.設計展示海報，突出空氣的重要性；3.完成實地調查報告，提出改善環(huán)境的建議。五、評判方式：1.試驗報告的詳盡水平和準確性；2.展示海報的美觀度和內容豐富度；3.實地調查報告的創(chuàng)新性和可行性。六、時間打算：第一周：導入，進修空氣的組成和性質；第二周：小組合作，設計展示海報；第三周：實地調查，提出改善環(huán)境的建議；第四周：總結，完成各項作業(yè)。七、作業(yè)展示：1.試驗報告展示：同硯在班級進行試驗報告展示，老師和同硯進行評判；2.展示海報：同硯在教室展示設計的海報，進行互相評判；3.實地調查報告：同硯在班會上進行實地調查