《控制的概念作業(yè)設(shè)計方案》

《控制的觀點》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學(xué)背景分析《控制的觀點》是管理學(xué)領(lǐng)域中的重要觀點之一，它涉及到組織的目標(biāo)設(shè)定、資源配置、工作流程設(shè)計等方面。精通好控制的觀點對于同硯在將來的管理實踐中起著重要的指導(dǎo)作用。因此，在教學(xué)過程中，需要通過豐富多樣的作業(yè)設(shè)計，援助同硯深度理解控制的觀點，精通相關(guān)的方法和技巧。二、進(jìn)修目標(biāo)1.了解控制的觀點及其相關(guān)特點；2.精通控制的目標(biāo)和意義；3.熟識控制的方法和技巧；4.能夠應(yīng)用控制理論解決實際管理問題。三、作業(yè)設(shè)計方案1.個人沉思題要求同硯獨立沉思，回答以下問題：1）什么是控制？為什么控制對于管理者來說至關(guān)重要？2）控制的目標(biāo)是什么？它在管理中的作用是什么？3）列舉三種常見的控制方法，并簡要描述其優(yōu)缺點。4）舉例說明控制在平時生活中的應(yīng)用途景。2.小組談?wù)擃}要求同硯組成小組，談?wù)撘韵聠栴}：1）控制與規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)之間的干系是什么？2）控制在團(tuán)隊合作中的作用有哪些？如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊控制？3）分享一次實際工作中的控制閱歷，包括遇到的問題和解決方法。3.案例分析題要求同硯閱讀指定案例，進(jìn)行分析和解答：某企業(yè)在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)了質(zhì)量問題，導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量下落，客戶投訴增加。請針對這一狀況，分析問題的原因，提出相應(yīng)的控制措施，并猜測實施后的效果。4.實踐應(yīng)用題要求同硯結(jié)合自身實習(xí)或工作經(jīng)歷，選擇一個實際案例，進(jìn)行控制方面的應(yīng)用：請描述所選擇的案例背景、存在的問題、制定的控制規(guī)劃及實施效果，并就其中的困難和挑戰(zhàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。四、評判方式1.個人沉思題：按照回答問題的深度和邏輯性進(jìn)行評分；2.小組談?wù)擃}：評分標(biāo)準(zhǔn)包括小組合作的水平、談?wù)撡|(zhì)量和結(jié)論邏輯性；3.案例分析題：評分主要考察同硯對案例的分析深度和解決問題的能力；4.實踐應(yīng)用題：評分綜合思量案例描述的詳盡水平、控制規(guī)劃的可行性及實施效果等方面。五、教學(xué)反思通過以上設(shè)計的多種形式的作業(yè)，可以增進(jìn)同硯對控制觀點的深度理解和應(yīng)用，同時培育同硯的團(tuán)隊協(xié)作能力和問題解決能力。在今后的教學(xué)實踐中，可以依據(jù)同硯的反饋意見和自身閱歷不息完善作業(yè)設(shè)計，使之更貼合同硯的進(jìn)修需求和課程目標(biāo)。同時，也可以增加案例的實際性和復(fù)雜度，激發(fā)同硯的進(jìn)修熱忱和主動性，提高教學(xué)效果。最終達(dá)到提高同硯綜合素養(yǎng)和實踐能力的目標(biāo)。第二課時一、任務(wù)目標(biāo)通過進(jìn)修《控制的觀點》，讓同硯精通控制的基本觀點和原理，了解控制在平時生活和工作中的應(yīng)用，培育同硯的邏輯思維能力和解決問題的能力。二、任務(wù)內(nèi)容1.探討控制的基本觀點和原理；2.分析控制在不同領(lǐng)域的應(yīng)用；3.進(jìn)行案例分析，探討控制的實際應(yīng)用。三、任務(wù)要求1.同硯能夠準(zhǔn)確理解控制的基本觀點和原理；2.能夠分析控制在不同領(lǐng)域的應(yīng)用；3.能夠運用所學(xué)知識解決實際問題；4.能夠進(jìn)行團(tuán)隊合作，共同完成案例分析。四、任務(wù)打算1.第一周：授課《控制的觀點》，介紹控制的基本觀點和原理；2.第二周：同硯分組進(jìn)行控制領(lǐng)域的案例探究，籌辦小組報告；3.第三周：小組報告，展示案例分析效果，談?wù)摽刂圃趯嶋H應(yīng)用中的重要性；4.第四周：進(jìn)行教室談?wù)?，總結(jié)本次進(jìn)修內(nèi)容，進(jìn)行考核。五、評判標(biāo)準(zhǔn)1.小組報告內(nèi)容豐富、邏輯明晰，能夠引起同硯們的愛好；2.同硯能夠樂觀參與談?wù)摚磉_(dá)自己的看法；3.能夠獨立沉思，解決實際問題；4.良好的團(tuán)隊合作能力。六、資源籌辦1.老師籌辦《控制的觀點》課件；2.提供控制領(lǐng)域的案例資料；3.打算同硯分組，指導(dǎo)同硯進(jìn)行案例探究。七、其他說明1.同硯在進(jìn)修過程中如有問題可隨時向老師請教；2.鼓舞同硯樂觀沉思，勇于提出自己的見解；3.期望同硯能夠在本次進(jìn)修中有所收獲，提高自己的綜合能力。通過以上任務(wù)目標(biāo)、內(nèi)容、要求、打算、評判標(biāo)準(zhǔn)、資源籌辦和其他說明，我信任同硯們將