《春-朱自清作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》

《春-朱自清》作業(yè)設(shè)計方案第一課時【題目】《春/朱自清》作業(yè)設(shè)計方案【課程名稱】中學(xué)語文【適用班級】中級教育學(xué)校和高中【教學(xué)目標(biāo)】1.了解并理解《春/朱自清》這篇經(jīng)典散文的主題和內(nèi)涵；2.培育同硯的文學(xué)鑒賞能力，提高他們對文學(xué)作品的理解和感悟能力；3.增強(qiáng)同硯對中國傳統(tǒng)文化的熟識和理解；4.提高同硯的寫作能力，培育他們的表達(dá)能力和沉思能力。【作業(yè)設(shè)計】一、課前預(yù)習(xí)：1.要求同硯閱讀《春/朱自清》這篇文章，并沉思作者想要表達(dá)的主題是什么；2.同硯可以通過畫重點(diǎn)、做思維導(dǎo)圖等形式整理文章的主要內(nèi)容；3.同硯可以嘗試用自己的語言簡要總結(jié)文章的主要觀點(diǎn)。二、教室談?wù)摚?.引導(dǎo)同硯展開談?wù)?，探討《?朱自清》中的傳統(tǒng)文化元素，比如對季節(jié)的描寫、對家鄉(xiāng)的懷念等；2.鼓舞同硯分享自己的理解和感悟，可以盤繞作者寫作背景、情感表達(dá)等方面展開談?wù)摚?.老師準(zhǔn)時糾正同硯的理解偏差，并指導(dǎo)他們更深度地理解文章。三、寫作任務(wù)：1.要求同硯就《春/朱自清》的主題進(jìn)行深度沉思，并撰寫一篇感想文章；2.同硯可以選擇自己感愛好的方面展開寫作，比如季節(jié)之美、家鄉(xiāng)之情等；3.要求同硯重視文章的邏輯性和連貫性，注意提出自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行論證。四、教室展示：1.讓同硯互相溝通自己撰寫的文章，分享自己的沉思和感悟；2.老師可以就同硯的文章進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，引導(dǎo)他們改進(jìn)寫作；3.鼓舞同硯多角度地看待《春/朱自清》，開闊思維，深化理解。五、總結(jié)反思：1.要求同硯反思自己在這次進(jìn)修中的收獲和成長；2.可以就《春/朱自清》這篇文章對同硯的啟迪和影響展開談?wù)摚?.老師可以就同硯的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評判，指導(dǎo)同硯進(jìn)一步提高自己的文學(xué)素養(yǎng)?！驹u判方式】1.課前預(yù)習(xí)和課后作業(yè)占評分的30%；2.教室表現(xiàn)和參與談?wù)撜荚u分的30%；3.寫作任務(wù)占評分的30%；4.總結(jié)反思占評分的10%。【補(bǔ)充說明】1.老師在設(shè)計作業(yè)時要思量同硯的實際水平，盡量讓每個同硯都有表現(xiàn)的機(jī)緣；2.鼓舞同硯多角度地理解文學(xué)作品，培育他們的綜合分析和批判能力；3.注意引導(dǎo)同硯樹立正確的價值觀，增進(jìn)他們的人文素養(yǎng)的提升。以上是我為中學(xué)語文課程設(shè)計的《春/朱自清》作業(yè)設(shè)計方案，期望能夠援助同硯更好地理解和觀覽這篇經(jīng)典的散文作品。愿同硯在這次進(jìn)修中獲得知識、感悟和成長！第二課時一、作業(yè)目標(biāo)：本作業(yè)旨在通過進(jìn)修朱自清的名篇《春》來援助同硯提高閱讀理解能力，培育同硯的審美情趣和情感表達(dá)能力，同時激發(fā)同硯對文學(xué)的愛好和熱忱。二、作業(yè)內(nèi)容：1.閱讀導(dǎo)入：起首向同硯介紹朱自清這位著名文學(xué)家的生平寧代表作品，援助同硯了解《春》這篇散文的背景和主題。2.朗讀：讓同硯交替朗讀《春》，培育同硯的朗讀能力和語言表達(dá)能力。3.課文理解：分段解讀《春》，讓同硯逐段理解文中的意義和情感表達(dá)，引導(dǎo)同硯分析文章的結(jié)構(gòu)和語言運(yùn)用。4.作文練習(xí)：要求同硯依據(jù)《春》的主題和情感，寫一篇感悟《春》的作文，鼓舞同硯發(fā)揮想象力和表達(dá)能力，呈現(xiàn)自己對春天的理解和感受。5.小組談?wù)摚鹤屚幏纸M進(jìn)行談?wù)?，分享自己對《春》的理解和感悟，增進(jìn)同硯之間的溝通和互動。6.教室展示：每個小組選派代表進(jìn)行教室展示，展示自己的作文和談?wù)撔Ч?，讓全班同硯共同硯?xí)和溝通。7.作業(yè)擴(kuò)展：安置作業(yè)讓同硯自主閱讀其他朱自清的作品，或者寫一篇讀后感，繼續(xù)培育同硯的閱讀和寫作能力。三、作業(yè)要求：1.課前勤勉閱讀《春》，做好課文理解籌辦。2.教室勤勉聽講，樂觀參與談?wù)摵驼故尽?.完成作業(yè)要求，按時提交作文和讀后感。4.尊重他人意見，保持樂觀向上的進(jìn)修態(tài)度。四、評分標(biāo)準(zhǔn)：1.教室表現(xiàn)：包括朗讀、理解和談?wù)摰谋憩F(xiàn)，占總分的30%。2.作文質(zhì)量：包括內(nèi)容表達(dá)和語言運(yùn)用，占總分的40%。3.作業(yè)完成狀況：包括準(zhǔn)時提交和完成度，占總分的20%。4.合作態(tài)度：包括小組談?wù)摵徒淌艺故镜暮献鞅憩F(xiàn)，占總分的10%。五、作業(yè)設(shè)計理念：本作業(yè)旨在通過對朱自清的名篇《春》進(jìn)行深度進(jìn)修，引導(dǎo)同硯感受文字的魅力，培育