《習作-我學會了-導學案-2023-2024學年語文統(tǒng)編版》

《習作_我學會了___》導學案第一課時一、進修目標：1.了解“學會”的意義和重要性。2.培育同硯的進修愛好和進修能力。3.教育同硯勤奮進修，不息進步。二、進修內(nèi)容：1.學會的定義和分類。2.我們身邊的學會案例。3.我自己學會的經(jīng)歷。三、進修過程：1.導入新知識（5分鐘）在教室里展示一段視頻，讓同硯看到其他人學會某項技能或知識的過程，引導同硯沉思“學會”意味著什么，對于自己有什么影響。2.進修觀點（15分鐘）講解“學會”的定義和分類，引導同硯沉思學會的重要性，激發(fā)同硯進修的愛好。3.案例分析（20分鐘）請同硯分享身邊友人、家人或自己的學會經(jīng)歷，鼓舞他們樂觀參與分享，提高進修樂觀性。4.個人總結（10分鐘）讓同硯在作業(yè)本上寫下自己曾經(jīng)學會的經(jīng)歷，體會學會的過程，分享自己的心得感悟。5.教室分享（10分鐘）鼓舞同硯樂觀分享自己的學會經(jīng)歷，提高進修動力和自大心。4.穩(wěn)固練習（15分鐘）請同硯依據(jù)所學內(nèi)容，用一篇短文記錄自己學會一個技能或知識的過程，培育寫作能力和邏輯思維。5.作業(yè)安置（5分鐘）安置下節(jié)課同硯需要完成的作業(yè)：完成短文寫作，寫出自己學會某項技能或知識的過程，并附帶自己的反思和感悟。四、總結和反思：通過這節(jié)課的進修，同硯不僅了解了“學會”的含義和分類，還培育了分享、記錄、總結的能力，激發(fā)了同硯的進修愛好和進修動力。期望同硯能在今后的進修中，多多嘗試，不息學會新的技能和知識，成為一個更加優(yōu)秀的自己。第二課時進修目標：1.同硯能夠準確理解并運用所學知識，撰寫一篇關于自己學到的東西的文章。2.培育同硯的表達能力和寫作能力，提高文章的邏輯性和表達流暢性。教學重點：1.進修如何展示自己學到的東西；2.進修如何運用恰當?shù)恼Z言，準確表達自己的想法。教學難點：1.培育同硯的思辨能力，提高文章的深度和廣度；2.指導同硯如何組織文章結構，突出重點，使文章更具有說服力。教學籌辦：1.老師籌辦相關教學資料，包括范文、示范文章等；2.同硯籌辦紙筆，做好記錄。教學過程：Step1：導入（5分鐘）老師向同硯介紹本節(jié)課的主題：“《習作：我學會了___》”。引導同硯沉思自己在平時生活中學到的東西，有哪些收獲和體會，并進行談論。Step2：示范寫作（15分鐘）老師展示一篇范文，講解文章結構和內(nèi)容打算。引導同硯了解如何運用舉例、描述和論證等手法，使文章更加生動和有說服力。Step3：同硯練習（30分鐘）同硯開始動手寫作，選擇自己學到的一個詳盡例子，用明晰的語言和深度沉思來撰寫一篇《我學會了___》的習作。同硯可以在寫作過程中進行溝通談論，互相進修和提升。Step4：互評談論（15分鐘）同硯互相交換作業(yè)，進行互評。同硯之間可以互相指出文章的亮點和不足的地方，為彼此的進一步提升提出建議。Step5：總結（10分鐘）老師對同硯的表現(xiàn)進行總結，鼓舞同硯繼續(xù)盡力提升寫作能力，培育自己的思辨能力和表達能力?？己嗽u判：同硯的評判將主要從以下幾個方