（通史版）高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 階段十二 西方近代工業(yè)文明的前奏-工業(yè)革命前的世界階段質(zhì)量檢測(cè)（十二）人民版-人民版高三全冊(cè)歷史試題

階段質(zhì)量檢測(cè)(十二)[學(xué)生用書P395(單獨(dú)成冊(cè))](時(shí)間：45分鐘，分值：85分)一、選擇題(每題4分，共48分)1．(2020·河南天一大聯(lián)考)1510～1550年，跨越大西洋貿(mào)易飛速增長(zhǎng)，其貿(mào)易額增長(zhǎng)了7倍。這一時(shí)期跨大西洋貿(mào)易迅速增加的主要原因是()A．交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)通暢 B．國(guó)家力量的支持C．生產(chǎn)力的迅速發(fā)展 D．文藝復(fù)興的推動(dòng)解析：選B。材料中貿(mào)易的增長(zhǎng)主要得益于新航路的開辟，而新航路的開辟得益于西班牙、葡萄牙等國(guó)家的大力支持，故B項(xiàng)正確；A、C兩項(xiàng)均不是主要原因，排除；文藝復(fù)興僅僅是提供了精神動(dòng)力，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2．(2020·安徽示范性高中聯(lián)盟模擬)有學(xué)者指出，新航路的開辟，使世界首次出現(xiàn)了“南北美洲和東歐(包括西伯利亞)生產(chǎn)原料，非洲提供人力，亞洲提供各種奢侈品，西歐則指揮這些全球性活動(dòng)”的現(xiàn)象。這一觀點(diǎn)體現(xiàn)出該學(xué)者()A．從世界聯(lián)系角度分析歷史現(xiàn)象B．注重探究新航路開辟的原因C．對(duì)新航路開辟給予全面肯定D．對(duì)西歐殖民活動(dòng)的辯證分析解析：選A。材料中的觀點(diǎn)把世界看成一個(gè)整體，世界不斷由孤立走向統(tǒng)一整體，體現(xiàn)出該學(xué)者從世界聯(lián)系的角度分析歷史現(xiàn)象，故選A項(xiàng)；材料探究的是新航路開辟的影響，排除B項(xiàng)；從材料看不出該學(xué)者對(duì)新航路開辟給予全面肯定，排除C項(xiàng)；材料未提及西歐的殖民活動(dòng)對(duì)世界市場(chǎng)的影響，排除D項(xiàng)。3．(2020·重慶九校聯(lián)盟高三聯(lián)考)新航路開辟以后，世界許多地區(qū)的植物種子被帶回歐洲，經(jīng)培育改良成為歐洲人的食物原料，如玉米、土豆等。歐洲人也將歐洲的一些植物種子帶到殖民地進(jìn)行培育生產(chǎn)，最終成為殖民地人民的重要食材。這說(shuō)明新航路開辟()A．未給殖民地造成任何的打擊和破壞B．有利于世界各地文明的交流與融合C．帶來(lái)的物種交流助推新舊大陸發(fā)展D．促進(jìn)新舊大陸經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)而共同發(fā)展解析：選B。B項(xiàng)表述與題目中“世界許多地區(qū)的植物種子被帶回歐洲，經(jīng)培育改良成為歐洲人的食物原料，如玉米、土豆等。歐洲人也將歐洲的一些植物種子帶到殖民地進(jìn)行培育生產(chǎn)，最終成為殖民地人民的重要食材”相符，故B項(xiàng)正確；A項(xiàng)表述不符合史實(shí)，排除A項(xiàng)；題目中并未體現(xiàn)物種交流推動(dòng)了新舊大陸的發(fā)展，排除C項(xiàng)；“新舊大陸經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)”表述不準(zhǔn)確，排除D項(xiàng)。4．(2020·寧德二模)下表是英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員課題研究的統(tǒng)計(jì)表。由此可知()年份數(shù)量項(xiàng)目1661年1662年1687年1688年合計(jì)(個(gè))純科學(xué)研究766310391333海上運(yùn)礦63483832166軍事技術(shù)1823321487紡織工業(yè)859426一般技術(shù)和農(nóng)業(yè)技術(shù)923201365A.英國(guó)紡織工業(yè)漸趨衰落 B．工業(yè)革命促進(jìn)社會(huì)分工C．社會(huì)需求引領(lǐng)科研方向 D．科學(xué)與技術(shù)已緊密結(jié)合解析：選C。從英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員課題研究的統(tǒng)計(jì)表中可以看出，純科學(xué)研究、采礦、海上運(yùn)輸、軍事技術(shù)數(shù)量明顯領(lǐng)先，結(jié)合此時(shí)英國(guó)正進(jìn)行殖民擴(kuò)張和海外貿(mào)易活動(dòng)可知，社會(huì)需求引領(lǐng)科研方向，故C項(xiàng)正確。5．(2020·廣州一模)18世紀(jì)的英國(guó)商人一旦富有就購(gòu)置地產(chǎn)，而擁有土地的鄉(xiāng)紳則將其土地收入積攢的財(cái)富主要用于投資商業(yè)企業(yè)或政府公債。這反映出當(dāng)時(shí)英國(guó)()A．商人與地主聯(lián)手控制了經(jīng)濟(jì)B．社會(huì)階層的垂直流動(dòng)性較強(qiáng)C．資本活躍在諸多經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中D．地主仍是社會(huì)的主導(dǎo)性力量解析：選C。根據(jù)材料“英國(guó)商人一旦富有就購(gòu)置地產(chǎn)……鄉(xiāng)紳則將其土地收入積攢的財(cái)富主要用于投資商業(yè)企業(yè)或政府公債”可知，英國(guó)資本活躍于地產(chǎn)、商業(yè)、公債等諸多領(lǐng)域，故C項(xiàng)正確；材料僅反映出商人與地主的投資意向，不能體現(xiàn)商人與地主的聯(lián)手，排除A項(xiàng)；垂直流動(dòng)是指一個(gè)人從下層地位和職業(yè)向上層地位和職業(yè)的流動(dòng)，或者從上層地位和職業(yè)向下層地位和職業(yè)的流動(dòng)，英國(guó)商人與鄉(xiāng)紳都屬于英國(guó)社會(huì)上層，排除B項(xiàng)；材料的主旨是英國(guó)商人與鄉(xiāng)紳的資本流動(dòng)，排除D項(xiàng)。6．(2020·齊齊哈爾一模)18世紀(jì)60～80年代，印度商人被排斥在收購(gòu)手工業(yè)商品活動(dòng)的范圍。東印度公司規(guī)定，印度織布工人在未完成公司訂貨之前，不得為其他人和其他市場(chǎng)工作。這表明印度紡織業(yè)()A．已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱B．得到了東印度公司的支持C．因英國(guó)的排擠走向蕭條D．被卷入資本主義世界市場(chǎng)解析：選D。從材料中印度商人被排斥、東印度公司對(duì)織布工人的限制可知，印度的紡織業(yè)受到外來(lái)資本主義的控制，這說(shuō)明其已經(jīng)被卷入資本主義世界市場(chǎng)，故選D項(xiàng)；材料中不能體現(xiàn)出印度紡織業(yè)的地位，排除A項(xiàng)；材料反映的是東印度公司對(duì)印度工人的要求，并未說(shuō)明東印度公司對(duì)印度紡織業(yè)的態(tài)度，排除B項(xiàng)；材料僅體現(xiàn)了印度商人和工人受外國(guó)資本主義壓制，沒有體現(xiàn)出印度紡織業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，排除C項(xiàng)。7．(2020·廈門一模)甘蔗種植需要猛烈的陽(yáng)光和長(zhǎng)時(shí)間的密集勞動(dòng)，且甘蔗園往往瘧疾肆虐，因此，蔗糖在中世紀(jì)的歐洲是難得的奢侈品。15世紀(jì)，英國(guó)人年均糖攝取量接近于零；到19世紀(jì)初，這一數(shù)字已上升至8公斤，蔗糖不再是奢侈品。這一變化的主要原因是()A．人口增長(zhǎng)與醫(yī)療水平的提高B．新航路開辟使東西方貿(mào)易更加便捷C．殖民擴(kuò)張與黑奴貿(mào)易的興盛D．工業(yè)革命大幅提升民眾的消費(fèi)能力解析：選C。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，歐洲人在征服美洲后建立了大批甘蔗種植園，為降低勞動(dòng)力成本，提高蔗糖產(chǎn)量，種植園主大量使用從非洲販來(lái)的黑奴，從此蔗糖不再是奢侈品，因此這一變化的主要原因是殖民擴(kuò)張和黑奴貿(mào)易的興盛，故選C項(xiàng)。8．(2020·昆明檢測(cè))有人說(shuō)，16世紀(jì)“這種大部分來(lái)自意大利的‘新文化’使一種新的語(yǔ)言——法語(yǔ)——像美麗的鮮花，盛開在塞納河(法國(guó)北部大河)兩岸，法語(yǔ)終于變成文學(xué)語(yǔ)言”。這表明當(dāng)時(shí)()A．法國(guó)已經(jīng)成為歐洲文藝復(fù)興的中心B．啟蒙運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展了人文精神C．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)逐漸在法國(guó)擴(kuò)展開來(lái)D．法語(yǔ)成為歐洲人文學(xué)者的通用語(yǔ)解析：選C。據(jù)材料“16世紀(jì)”“這種大部分來(lái)自意大利的‘新文化’”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“新文化”指的是文藝復(fù)興，材料表明文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)逐漸在法國(guó)擴(kuò)展開來(lái)，故選C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是法國(guó)受到文藝復(fù)興影響，不能說(shuō)明法國(guó)已經(jīng)成為歐洲文藝復(fù)興的中心，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是文藝復(fù)興對(duì)法國(guó)的影響，排除B項(xiàng)；據(jù)材料“法語(yǔ)——像美麗的鮮花，盛開在塞納河(法國(guó)北部大河)兩岸”可知，法語(yǔ)的影響范圍主要是在法國(guó)，排除D項(xiàng)。9．(2020·日照高三校際聯(lián)合檢測(cè))1689年英國(guó)下院提出“三年法案”，規(guī)定議會(huì)至少三年召開一次，每屆議會(huì)保持自己的權(quán)力不得超過(guò)三年，但是被威廉三世否決。1693年議會(huì)重提此案，再次被否決。直至1694年，威廉三世才同意簽署“三年法案”。這表明英國(guó)()A．政治制度未實(shí)現(xiàn)根本變革B．君主立憲政體尚待完善C．議會(huì)至上原則還沒有確立D．王權(quán)尚未受到有效制約解析：選B。1689年《權(quán)利法案》的頒布標(biāo)志著英國(guó)確立了君主立憲制，政治制度發(fā)生了根本變革，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中議會(huì)下院提出的法案一再遭到威廉三世的否決，說(shuō)明國(guó)王仍有一定的權(quán)力，表明君主立憲政體有待進(jìn)一步發(fā)展完善，故B項(xiàng)正確；1689年頒布的《權(quán)利法案》確立了議會(huì)至上原則，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)時(shí)的王權(quán)受到議會(huì)的制約，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10．1701年，英國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)《王位繼承法》，杜絕了斯圖亞特王朝占有英國(guó)王位的野心，也排除了天主教徒繼承英國(guó)王位的可能性。此時(shí)的英國(guó)()A．責(zé)任內(nèi)閣制尚未形成B．國(guó)王的行政權(quán)得到擴(kuò)大C．首相已經(jīng)能夠決定國(guó)家的重要政策D．王位世襲制已廢除解析：選A。材料中1701年英國(guó)通過(guò)《王位繼承法》對(duì)王權(quán)繼承加以限制，進(jìn)一步提升了議會(huì)的地位，責(zé)任內(nèi)閣制直至1721年才開始形成，所以材料所述時(shí)間責(zé)任內(nèi)閣制尚未建立，故選A。11．(2020·洛陽(yáng)三模)美國(guó)1787年憲法中，政府職權(quán)和組織活動(dòng)都有明確規(guī)定，政府必須在法律范圍內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。政府在行使權(quán)力的時(shí)候，必須保證個(gè)人權(quán)利和自由。這體現(xiàn)了美國(guó)1787年憲法的()A．民主主義精神 B．分權(quán)制衡原則C．共和主義精神 D．有限政府原則解析：選D。“政府必須在法律范圍內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。政府在行使權(quán)力的時(shí)候，必須保證個(gè)人權(quán)利和自由”表明政府的權(quán)力是受到限制的，這體現(xiàn)了美國(guó)1787年憲法的有限政府原則，故選D項(xiàng)。12．(2020·東北三省四市教研聯(lián)合體一模)“美國(guó)的制憲者們并不愿意承認(rèn)奴隸制的合法性，但是在建立聯(lián)邦時(shí)，要鏟除奴隸制是不可能的，因?yàn)檫@會(huì)極大損害南部蓄奴州的利益，從而破壞聯(lián)邦的基礎(chǔ)?！笨梢?787年憲法()A．違背啟蒙思想基本原則 B．代表南部蓄奴州利益C．是妥協(xié)的產(chǎn)物不能長(zhǎng)久 D．著眼美國(guó)的整體利益解析：選D。通過(guò)題干可知，1787年憲法的制定者雖然反對(duì)奴隸制度，但是為了維護(hù)聯(lián)邦的整體利益而同意保留奴隸制，這體現(xiàn)了一種實(shí)用主義的傾向，其出發(fā)點(diǎn)是維護(hù)國(guó)家的整體利益，故選D項(xiàng)。二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分)13．(2020·合肥二模)閱讀材料，完成下列要求。材料一19世紀(jì)中期，歐洲人外遷大部分是自愿的，移民的動(dòng)力來(lái)自對(duì)政治自由、人身安全和更多的社會(huì)經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)的強(qiáng)烈要求。歐洲強(qiáng)國(guó)在軍事和技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)是它不斷擴(kuò)張的重要原因，也是引起勞動(dòng)力遷移的因素之一。工業(yè)的增長(zhǎng)刺激了對(duì)勞動(dòng)力的需求和移民的發(fā)展，歐洲移民開始到達(dá)城市地區(qū)，后來(lái)漸漸移入其他國(guó)家。歐洲移民改變了一些地區(qū)的人口結(jié)構(gòu)和政治版圖，使生產(chǎn)商品在世界各個(gè)地區(qū)實(shí)現(xiàn)，移民家庭將新的語(yǔ)言帶到了自己所在地區(qū)，改變了傳統(tǒng)的世界語(yǔ)言區(qū)，也將世界上的許多地區(qū)聯(lián)系起來(lái)?！幾耘晾锾乜恕ぢ鼘帯妒澜缡飞系囊泼瘛凡牧隙?9世紀(jì)中期，列強(qiáng)設(shè)立通商口岸后，上海、天津等沿海城市和新興的工礦城市吸收了大批農(nóng)村和小城鎮(zhèn)人口，形成一股新移民浪潮。隨著近代工商業(yè)的發(fā)展，遷入城鎮(zhèn)的城市化移民發(fā)揮了與傳統(tǒng)移民完全不同的作用。中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)在城市移民中產(chǎn)生，成為中國(guó)歷史舞臺(tái)上的新角色。近代列強(qiáng)對(duì)廉價(jià)勞動(dòng)力的需求以及東南沿海的人口壓力，使東南沿海地區(qū)勞工出國(guó)成為海外移民的主要形式，這一遷移的過(guò)程持續(xù)、分布廣泛。遷入東南亞、美洲等地的華人，主要從事農(nóng)業(yè)、手工業(yè)勞動(dòng)，也充當(dāng)?shù)V工。中國(guó)移民對(duì)遷入國(guó)在經(jīng)濟(jì)、文化、政治和社會(huì)諸方面的貢獻(xiàn)和影響，已為舉世公認(rèn)?！幾愿饎π邸逗?jiǎn)明中國(guó)移民史》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別概括19世紀(jì)中期歐洲移民和中國(guó)移民的歷史背景。(12分)(2)根據(jù)材料一、二指出這一時(shí)期中國(guó)和歐洲海外移民的主要不同之處。結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)析其共同作用。(13分)解析：(1)歐洲移民的背景，根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可以從工業(yè)革命、城市化進(jìn)程、世界市場(chǎng)、殖民擴(kuò)張、交通工具等方面來(lái)概括。中國(guó)移民的背景，根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可以從列強(qiáng)侵略、社會(huì)動(dòng)蕩、自然經(jīng)濟(jì)逐步解體、近代工商業(yè)發(fā)展、東南沿海人口壓力等方面來(lái)概括。(2)第一小問不同之處，歐洲，根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)中期的歐洲移民是先進(jìn)生產(chǎn)方式對(duì)外擴(kuò)張的需要。中國(guó)，根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)中國(guó)移民是迫于生存的壓力。第二小問共同作用，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，不論是自愿的移民，還是迫于生存壓力的移民，都對(duì)改進(jìn)生產(chǎn)方式、改變?nèi)丝诮Y(jié)構(gòu)、促進(jìn)文化交融有積極作用。答案：(1)背景：歐洲，工業(yè)革命的開展；城市化進(jìn)程的加快；世界市場(chǎng)的形成；殖民擴(kuò)張的推動(dòng)；交通工具的革新。中國(guó)，列強(qiáng)侵略；社會(huì)動(dòng)蕩；自然經(jīng)濟(jì)逐步解體；近代工商業(yè)發(fā)展；東南沿海人口壓力。(2)不同之處：歐洲，先進(jìn)生產(chǎn)方式對(duì)外擴(kuò)張的需要。中國(guó)，迫于生存的壓力。共同作用：改進(jìn)生產(chǎn)方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；改變?nèi)丝诮Y(jié)構(gòu)，擴(kuò)大生存空間；促進(jìn)文化交融，增強(qiáng)各地聯(lián)系。14．(2020·南充二模)閱讀材料，完成下列要求。材料西方人文主義發(fā)展概況提取材料中相互關(guān)聯(lián)的信息，確定一個(gè)具體論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行論證。(12分)(要求：明確寫出論題，論證須有史實(shí)依據(jù))解析：西方人文主義的發(fā)展經(jīng)歷了幾個(gè)階段，每個(gè)階段人文主義思想有不同的含義，具有鮮明的時(shí)代特征。題目強(qiáng)調(diào)提取材料中相互關(guān)聯(lián)的信息，根據(jù)材料可以擬定論題：西方人文主義發(fā)展具有鮮明的時(shí)代特征，再結(jié)合所學(xué)世界近代史的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行論述，主題明確、史論結(jié)合即可。答案：示例論題：西方人文主義發(fā)