5.(1)植物生長素課件高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修(1)6

第5章第1節(jié)植物生長素問題探討1.視頻中植株的生長方向有什么特點？彎向光源生長2.可能是哪種環(huán)境因素刺激引發(fā)了這株植物的形態(tài)改變？植株對這種刺激的反應(yīng)有什么適應(yīng)的意義？單側(cè)光刺激；有利于進(jìn)行光合作用3.這種生長方向的改變，是發(fā)生在植物的幼嫩部分還是成熟部分？幼嫩部位一、植物的向光性1、定義：在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象。一枝紅杏出墻來放在窗臺上久不移動的植物二、生長素的發(fā)現(xiàn)過程金絲雀虉（yì）草達(dá)爾文19世紀(jì)末，達(dá)爾文和他的兒子，設(shè)計了實驗來探討植物向光性的原因。

胚芽鞘(一)達(dá)爾文和他兒子的實驗（19世紀(jì)末）二、生長素的發(fā)現(xiàn)過程單子葉植物，特別是禾本科植物胚芽外的錐形套狀物，它能保護生長中的胚芽。種子萌發(fā)時，胚芽鞘首先鉆出地面，出土后還能進(jìn)行光合作用。胚芽鞘模式圖尖端尖端下部胚芽鞘第一片葉種子金絲雀虉草胚芽鞘胚芽鞘1、實驗材料二、生長素的發(fā)現(xiàn)過程2、實驗過程——達(dá)爾文實驗①提出問題作出假設(shè)設(shè)計實驗（示意圖）對照組實驗組實驗結(jié)果實驗變量分析自變量：因變量：實驗結(jié)論胚芽鞘的彎曲生長與哪一部分有關(guān)？胚芽鞘的彎曲生長與胚芽鞘尖端有關(guān)向光彎曲生長既不彎曲也不生長有無胚芽鞘尖端胚芽鞘的生長狀況胚芽鞘的彎曲生長與胚芽鞘尖端有關(guān)二、生長素的發(fā)現(xiàn)過程提出問題作出假設(shè)假設(shè)1：假設(shè)2：設(shè)計實驗（示意圖）對照組實驗組1實驗組2實驗結(jié)果實驗變量分析自變量：因變量：實驗結(jié)論胚芽鞘的感光部位是哪一部位？感光部位是尖端感光部位是尖端下部向光彎曲生長直立生長遮光的位置胚芽鞘的生長狀況胚芽鞘的感光部位是胚芽鞘尖端向光彎曲生長2、實驗過程——達(dá)爾文實驗②二、生長素的發(fā)現(xiàn)過程問題一：胚芽鞘感光部位在尖端，那么伸長部位在哪里，如何設(shè)計實驗？二、生長素的發(fā)現(xiàn)過程4、實驗推測單側(cè)光感光部位在尖端彎曲生長的部位是尖端下部伸長區(qū)疑問：為什么尖端感光后會影響到下部生長彎曲呢？達(dá)爾文的推測：（1）胚芽鞘的尖端受單側(cè)光刺激后，向下面的伸長區(qū)傳遞了某種“影響”；（2）該“影響”造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。問題5:這種“影響”究竟是什么呢？“影響”能否向下傳遞？二、生長素的發(fā)現(xiàn)過程（二）鮑森·詹森的“橫插”實驗瓊脂片物質(zhì)可擴散，且性質(zhì)不變胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”,可以透過瓊脂片傳遞給下部。實驗結(jié)論：問題二:該實驗有何不足，如何改進(jìn)？二、生長素的發(fā)現(xiàn)過程（二）鮑森·詹森的“橫插”實驗瓊脂片實驗不足:沒有形成單一變量，無法排除“瓊脂片可能導(dǎo)致胚芽鞘生長”的結(jié)論。實驗改進(jìn)瓊脂片不生長不彎曲二、生長素的發(fā)現(xiàn)過程瓊脂：是海藻的提取物，溶于熱水，再讓其冷卻得到。物質(zhì)可在瓊脂中擴散而性質(zhì)不變。云母片：常用作電器絕緣材料，物質(zhì)不能透過云母片擴散?！緦嶒炗闷贰考舛水a(chǎn)生的影響能傳到下部，為什么能使伸長區(qū)兩側(cè)生長不均勻呢？二、生長素的發(fā)現(xiàn)過程（三）拜爾的“錯位”實驗黑暗條件黑暗條件（1）現(xiàn)

象：（2）自變量：（3）因變量：尖端放置的位置尖端下部彎曲生長的方向胚芽鞘朝對側(cè)彎曲生長二、生長素的發(fā)現(xiàn)過程（三）拜爾的“錯位”實驗黑暗條件黑暗條件思考1：拜爾為什么要選擇黑暗的環(huán)境？思考2：沒有了光的刺激，為什么胚芽鞘還會發(fā)生彎曲？排除光的影響，控制變量尖端產(chǎn)生的影響分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的。二、生長素的發(fā)現(xiàn)過程實驗?zāi)康脑O(shè)計實驗（示意圖）實驗結(jié)果實驗變量分析自變量：因變量：實驗結(jié)論驗證胚芽鞘的彎曲生長是由“化學(xué)物質(zhì)”引起的既不彎曲也不生長向右彎曲生長所放瓊脂塊是否接觸過尖端胚芽鞘的生長狀況胚芽鞘的彎曲生長確實是由一種化學(xué)物質(zhì)引起的。并把這種物質(zhì)命名為“生長素”實驗組對照組空白瓊脂塊放置過尖端的瓊脂塊二、生長素的發(fā)現(xiàn)過程（四）溫特的“載體轉(zhuǎn)移”實驗實驗組對照組①設(shè)置對照組的目的是:排除瓊脂片本身的化學(xué)物質(zhì)對胚芽鞘的影響②在放置瓊脂塊前，要將其去掉尖端的胚芽鞘在蒸餾水中浸泡一段時間，原因是?去除尖端的胚芽鞘中含有少量的生長素，以去除生長素，排除內(nèi)源激素對實驗的干擾。二、生長素的發(fā)現(xiàn)過程（五）生長素的化學(xué)本質(zhì)1934年，科學(xué)家首先從人尿中分離出與生長素作用相同的化學(xué)物質(zhì)-吲哚乙酸（IAA）吲哚乙酸（IAA）化學(xué)結(jié)構(gòu)式由于生長素在植物體內(nèi)含量極少，直到1946年，人們才從高等植物中分離出了生長素，并確認(rèn)它也是IAA。除IAA外，還有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸(IBA)等，它們都屬于生長素。二、生長素的發(fā)現(xiàn)過程任務(wù)：單側(cè)光如何引起生長素分布不均勻提出假設(shè)：①向光側(cè)生長素在光的影響下被分解②向光側(cè)生長素在光的影響下抑制合成③向光側(cè)生長素向背光側(cè)發(fā)生橫向轉(zhuǎn)移二、生長素的發(fā)現(xiàn)過程在此實驗基礎(chǔ)上如何進(jìn)一步設(shè)計實驗證明向光側(cè)的生長素向背光側(cè)發(fā)生了橫向轉(zhuǎn)移？提示：可以借助云母片阻斷的方法設(shè)計實驗植物向光性的解釋(1)外因:(2)內(nèi)因:背光側(cè)向光側(cè)生長素多生長素少生長慢生長快結(jié)果：向光彎曲生長生長素橫向運輸單側(cè)光照射生長素分布不均勻

單側(cè)光照射后，胚芽鞘尖端的生長素橫向運輸，導(dǎo)致背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)，引起兩側(cè)生長素分布不均勻，從而造成向光彎曲三、植物激素作為信息分子，幾乎參與調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育過程中的所有生命活動。（1）概

念（2）種

類（3）作

用由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。生長素，赤霉素，細(xì)胞分裂素，脫落酸，乙烯等三、植物激素植物激素與動物激素的異同動物激素植物激素分泌器官化學(xué)本質(zhì)作用部位運輸方式相同點①由自身產(chǎn)生；②從產(chǎn)生部位運到作用部位③作為信息分子，起調(diào)節(jié)作用；④微量高效無特定分泌器官有特定內(nèi)分泌腺或細(xì)胞一般是小分子物質(zhì)蛋白質(zhì)，氨基酸衍生物、固醇等無特定靶器官靶器官、靶細(xì)胞多樣、復(fù)雜隨體液運輸習(xí)題鞏固1.(2023·湖北武漢高二期末)如圖是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的實驗示意圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的是A.實驗一證明生長素的產(chǎn)生依賴光照B.實驗二證明尖端產(chǎn)生的生長素能向

下運輸C.實驗三證明胚芽鞘彎曲生長的原因

是尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分

布不均勻D.實驗四證明造成胚芽鞘彎曲生長的“影響”是生長素√習(xí)題鞏固2.為探究植物在單側(cè)光下彎向光源生長是因為向光側(cè)的生長素向背光側(cè)運輸，導(dǎo)致背光側(cè)生長素含量增加，促進(jìn)生長作用增強，還是因為向光側(cè)的生長素被分解。有人做了如圖所示實驗(將玉米幼苗尖端分別置于不含生長素的瓊脂塊上，并進(jìn)行不同處理，一段時間后，測定瓊脂塊中的生長素含量，并分別用a～f表示)。下列有關(guān)敘述錯誤的是A.若a>b、c<d，