第3節(jié)其它植物激素

第3節(jié)其它植物激素第三章植物的激素調(diào)節(jié)用了植物激素的農(nóng)產(chǎn)品會引起兒童性早熟嗎？植物激素

由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，稱作植物激素。一、生長素的生理作用的特點(diǎn)

二、生長素類似物在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用

兩重性：

既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果防止果實(shí)和葉片的脫落促進(jìn)結(jié)實(shí)、獲得無籽果實(shí)促使扦插枝條生根復(fù)習(xí)一、其它植物激素的種類和作用

二、植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用

本節(jié)知識內(nèi)容其他植物激素的種類和作用植物激素種類合成部位主要作用生長素幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子生長素的作用表現(xiàn)為兩重性赤霉素幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分促進(jìn)細(xì)胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用；促進(jìn)植物的抽苔和開花；促進(jìn)雄花的分化等。細(xì)胞分裂素正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的幼嫩根尖促進(jìn)細(xì)胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老。脫落酸根冠、萎焉的葉片等抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進(jìn)植物進(jìn)入休眠；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落乙烯植物體的各個部位都能產(chǎn)生促進(jìn)果實(shí)成熟；促進(jìn)器官的脫落；促進(jìn)多開雌花情景1：

科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用。情景探究：情景2：植物生命活動的調(diào)節(jié)也不單單是植物體內(nèi)激素的調(diào)節(jié)這么簡單，植物激素在植物生命活動的調(diào)節(jié)中起一定作用，但植物的生長發(fā)育過程的本質(zhì)是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，當(dāng)然光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內(nèi)包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。問題探討：（1）、由上面的例子，請大家看看能得出什么結(jié)論呢？（2）、植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動。這種說法是否準(zhǔn)確？植物體內(nèi)各種激素是相互聯(lián)系，共同調(diào)節(jié)植物的各項(xiàng)生理活動。植物生命活動的調(diào)節(jié)是非常復(fù)雜的過程，從根本上說是由基因控制的，環(huán)境變化也會影響基因的表達(dá)，激素調(diào)節(jié)只是其中的一種調(diào)節(jié)方式。不準(zhǔn)確各種激素之間的關(guān)系并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。例如：1、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞的增殖，而生長素則促進(jìn)細(xì)胞體積繼續(xù)增大。2、脫落酸強(qiáng)烈地抑制生長，并使衰老的過程加速，但是這些作用又會被細(xì)胞分裂素解除。例題精析：（1）、為了使南方運(yùn)到內(nèi)地的生香蕉盡快成熟以便及早上市，可選用的措施是（）

A、將其放在通風(fēng)良好的地方B、放在塑料薄膜袋中

C、與成熟的蘋果共同存放D、放入冷庫中低溫保存（2）、愈傷組織是生根還是生芽均與細(xì)胞分裂素同生長素的適宜比例有關(guān)，有利于根的分化時，細(xì)胞分裂素/生長素的比值（）

A、低B、相等C、高D、不確定CA植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。（例如生長素類似物）容易合成原料廣泛效果穩(wěn)定定義：如乙烯利矮壯素多效唑縮節(jié)胺植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用

抗逆性：增強(qiáng)抗冷性增強(qiáng)抗熱性增強(qiáng)抗旱性增強(qiáng)抗病性植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用營養(yǎng)生長：延長休眠和打破休眠促進(jìn)生長，控制生長促進(jìn)插條生根延緩葉片衰老和調(diào)節(jié)落葉植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用開花：促進(jìn)或抑制花芽的形成延遲花的開放或延長花期性別分化和化學(xué)殺雄切花保鮮植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用結(jié)果：花果脫落（保花保果或疏花疏果）促進(jìn)果實(shí)成熟和延緩成熟提高產(chǎn)量的改良品質(zhì)形成無籽果實(shí)合作探究：（1）、你知道哪些農(nóng)產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中使用了植物生長調(diào)節(jié)劑？（2）、哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利？（3）、生產(chǎn)過程中施用植物生長調(diào)節(jié)劑，會不會影響農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)？

（4）、如果你是水果銷售員，面對半青不熟的水果，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)使用乙烯利催熟嗎？作為一個消費(fèi)者，你又怎么看？討論題：1、農(nóng)業(yè)上使用植物生長調(diào)節(jié)劑的例子：1）用GA打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠；促進(jìn)莧菜、芹菜等的營養(yǎng)生長，增加產(chǎn)量。2）用NAA促進(jìn)甘蔗、黃楊、葡萄的生根；對蘋果、鴨梨進(jìn)行疏花疏果，促進(jìn)脫落；對棉花進(jìn)行?；ū９乐姑撀?。3）用乙烯利促進(jìn)黃瓜、南瓜的雌花分化；促進(jìn)香蕉、柿子、番茄的果實(shí)成熟。4）施用矮壯素防止棉花徒長，促進(jìn)結(jié)實(shí)等。例題精析：（1）、下列各項(xiàng)中，與植物激素有關(guān)的一組是（）①生產(chǎn)無籽西瓜②生產(chǎn)無籽番茄③棉花摘心④培育多倍體⑤枝條扦插

A、①②③⑤B、①②③C、①③⑤D、②③④（2）、對一些難以生根的林木枝條，在扦插時（）處理，可促進(jìn)其生根。

A、高濃度的人工合成的生長素

B、適當(dāng)濃度的人工合成的生長素

C、含磷的化肥

D、一定濃度的尿素溶液AB鞏固教材

(1)、下列物質(zhì)不是植物激素的是（）（多選)A.脫落酸B.吲哚乙酸C.丙酮酸D乙烯E.2，4—D（2）、下列現(xiàn)象與生長素?zé)o直接關(guān)系的是（）

A．放在窗口的花卉向光源彎曲生長

B．棉花摘心能多結(jié)棉桃

C．有心栽花花不成，無意插柳柳成蔭

D．楓樹葉秋天變紅C、ED鞏固教材3、在植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，人們一般選用

促進(jìn)芽的分化A．生長素B．赤霉素C．細(xì)胞分裂素D．脫落酸4、下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應(yīng)生長素的是（）

A．梨樹側(cè)芽萌發(fā)的抑制

B．楊樹頂芽的生長

C．番茄子房發(fā)育成果實(shí)

D．燕麥胚芽鞘尖端以下部位的生長CB重難突破5．以下實(shí)驗(yàn)直接得出結(jié)論理由不充分的是（）A．生長素能促進(jìn)植物生長B．單側(cè)光照引起生長素分布不均勻C．瓊脂塊不能感受光的刺激D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端6．下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是（）

A．向日葵的細(xì)嫩花盤跟著太陽轉(zhuǎn)

B．植物根的向地性生長和莖的背地性生長

C．植物對水和無機(jī)鹽的吸收

D．許多植物葉片在秋末會脫落BC教學(xué)反思：1、本節(jié)課是圍繞一些常見例題展開的，通過對例題的分析，從出題者的意圖中去理解、掌握關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的一些知識，體現(xiàn)一種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育理念。2、課堂必須堅(jiān)持“尊重、愛護(hù)、平等”的原則，對學(xué)生實(shí)施積極的和適度的鼓勵性評價(jià)，強(qiáng)化學(xué)生自己創(chuàng)新學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，對答錯問題、思維紊亂的，要用寬容的、和藹的態(tài)度對待他們，哪怕重復(fù)別人的正確思路，也應(yīng)給予肯定，使他們從中獲得成功的情感體驗(yàn)。3、本堂課既讓學(xué)生復(fù)習(xí)了相關(guān)知識，也讓學(xué)生