幼兒園小班科學(xué)教案《變了變了》

幼兒園小班科學(xué)教案《變了變了》匯報(bào)人：2024-01-14課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)資源與工具教學(xué)過(guò)程與實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋延伸活動(dòng)與拓展課程介紹與目標(biāo)01本課程以"變化"為主題，通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察、思考和實(shí)驗(yàn)，幫助他們理解事物變化的規(guī)律和原理，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幼兒將能夠掌握觀察、描述和記錄變化的基本方法，了解變化在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。教案背景及目的目的背景幼兒能夠了解變化的概念和類(lèi)型，掌握觀察、描述和記錄變化的基本方法。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)幼兒能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)觀察和分析日常生活中的變化現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們的探索精神和合作意識(shí)。030201教學(xué)目標(biāo)與要求課程安排本課程包括導(dǎo)入、新課學(xué)習(xí)、實(shí)踐探索和課程總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)。其中，導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)故事或游戲引入主題；新課學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)介紹變化的概念和類(lèi)型；實(shí)踐探索環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)；課程總結(jié)環(huán)節(jié)回顧所學(xué)內(nèi)容并進(jìn)行評(píng)價(jià)。時(shí)間安排本課程建議安排2個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)40分鐘。其中，導(dǎo)入環(huán)節(jié)5分鐘，新課學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)15分鐘，實(shí)踐探索環(huán)節(jié)15分鐘，課程總結(jié)環(huán)節(jié)5分鐘。課程安排與時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與方法02通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)和演示，讓幼兒了解物質(zhì)可以發(fā)生變化，如水的冰凍和融化、顏色的混合等。物質(zhì)的變化培養(yǎng)幼兒觀察和描述物質(zhì)變化的能力，學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的詞匯和句子來(lái)表達(dá)所觀察到的現(xiàn)象。觀察與描述引導(dǎo)幼兒提出問(wèn)題、進(jìn)行假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察記錄、得出結(jié)論，體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程。科學(xué)探究知識(shí)點(diǎn)梳理與講解

實(shí)驗(yàn)操作與演示水的變化準(zhǔn)備冰塊和水，讓幼兒觀察冰塊融化的過(guò)程，并引導(dǎo)他們描述所觀察到的現(xiàn)象。顏色的變化使用食用色素和水，讓幼兒混合不同顏色的色素，觀察顏色的變化，并鼓勵(lì)他們嘗試預(yù)測(cè)和解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。氣球的變化準(zhǔn)備氣球和打氣筒，讓幼兒給氣球打氣并觀察氣球的變化，引導(dǎo)他們理解空氣可以使氣球膨脹。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題，并引導(dǎo)他們通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找答案。提問(wèn)與回答在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，組織幼兒分享他們的觀察結(jié)果和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)彼此之間的交流和合作。分享與交流引導(dǎo)幼兒討論實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)，幫助他們理解物質(zhì)變化的概念和原理，并總結(jié)本次活動(dòng)的收獲和意義。討論與總結(jié)互動(dòng)環(huán)節(jié)與討論教學(xué)資源與工具03選用適合幼兒園小班學(xué)生的科學(xué)教材，內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)單易懂，注重實(shí)踐性和趣味性。教材選擇結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，靈活調(diào)整教材內(nèi)容，突出重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教材使用教材選擇與使用實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，提前準(zhǔn)備好所需的實(shí)驗(yàn)器材，如放大鏡、顯微鏡、試管、燒杯等，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)器材操作在實(shí)驗(yàn)前，向?qū)W生詳細(xì)介紹實(shí)驗(yàn)器材的名稱(chēng)、用途及操作方法，確保學(xué)生能夠正確、安全地使用實(shí)驗(yàn)器材。實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備與操作制作生動(dòng)有趣的多媒體教學(xué)課件，通過(guò)圖片、視頻等形式展示科學(xué)現(xiàn)象和原理，幫助學(xué)生更好地理解和掌握科學(xué)知識(shí)。多媒體教學(xué)課件利用互動(dòng)教學(xué)軟件，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動(dòng)游戲、答題等活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。互動(dòng)教學(xué)軟件多媒體教學(xué)輔助工具教學(xué)過(guò)程與實(shí)施04觀察方法帶領(lǐng)幼兒到室外或室內(nèi)環(huán)境，讓他們自由觀察并鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題。觀察目標(biāo)引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊的變化現(xiàn)象，如天氣、植物生長(zhǎng)、物質(zhì)狀態(tài)等。觀察記錄指導(dǎo)幼兒用圖畫(huà)或簡(jiǎn)單文字記錄觀察到的變化現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒觀察現(xiàn)象組織幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒親身感受物質(zhì)的變化過(guò)程，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和探究精神。準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)材料，如水、冰塊、顏料、小蘇打等。指導(dǎo)幼兒按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，讓他們觀察并記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的變化。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要確保幼兒的安全，避免使用危險(xiǎn)物品。實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)安全表達(dá)目標(biāo)表達(dá)形式傾聽(tīng)與回應(yīng)分享與交流鼓勵(lì)幼兒表達(dá)想法和感受01020304鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)自己的想法和感受，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心?？梢酝ㄟ^(guò)繪畫(huà)、手工制作、故事講述等多種形式讓幼兒表達(dá)自己的想法和感受。認(rèn)真傾聽(tīng)幼兒的表達(dá)，給予積極的回應(yīng)和肯定，引導(dǎo)他們深入思考。組織幼兒進(jìn)行分享和交流活動(dòng)，讓他們互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋05學(xué)習(xí)興趣參與度理解能力實(shí)踐能力觀察幼兒表現(xiàn)并給予評(píng)價(jià)觀察幼兒是否對(duì)科學(xué)活動(dòng)保持積極的態(tài)度和興趣。評(píng)估幼兒是否能夠理解《變了變了》主題下的基本概念和知識(shí)點(diǎn)。留意幼兒是否主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，如舉手發(fā)言、積極討論等。觀察幼兒在實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)中的表現(xiàn)，判斷他們是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議，收集家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園學(xué)習(xí)情況的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)會(huì)議利用家園聯(lián)系冊(cè)記錄幼兒在家的表現(xiàn)，以便更全面地了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況。家園聯(lián)系冊(cè)針對(duì)個(gè)別幼兒的學(xué)習(xí)問(wèn)題，與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一交流，共同商討解決方案。個(gè)別交流收集家長(zhǎng)意見(jiàn)和反饋根據(jù)幼兒表現(xiàn)和家長(zhǎng)反饋，評(píng)估本次科學(xué)教案的教學(xué)效果。教學(xué)效果評(píng)估針對(duì)教案實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足，進(jìn)行深入的反思和總結(jié)。教案反思根據(jù)反思結(jié)果，對(duì)教案進(jìn)行必要的調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果和質(zhì)量。教案調(diào)整將本次科學(xué)教案的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)與同事分享，促進(jìn)共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。經(jīng)驗(yàn)分享總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并改進(jìn)延伸活動(dòng)與拓展06提供材料如棉花、彩色紙、膠水等，引導(dǎo)幼兒制作不同天氣的模型，如晴天、雨天、雪天等，幫助幼兒理解天氣的變化。制作“變化的天氣”手工模型提供各種顏色的卡紙、畫(huà)筆和剪刀等材料，讓幼兒制作不同表情的面具，如開(kāi)心、傷心、生氣等，引導(dǎo)幼兒理解情緒的變化。制作“變化的表情”面具組織相關(guān)主題的手工制作活動(dòng)推薦科普讀物《變化的世界》該讀物通過(guò)生動(dòng)的插圖和簡(jiǎn)單的文字，向幼兒介紹自然界和生活中的各種變化，如四季的變化、動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化等。推薦科普視頻《奇妙的變化》該視頻通過(guò)動(dòng)畫(huà)和實(shí)景拍攝的方式，展示生活中常見(jiàn)的變化現(xiàn)象，如水的循環(huán)、彩虹的形成等，幫助幼兒直觀理解變化的概念。推薦相關(guān)科普讀物或視頻資源鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，如觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程、記錄天氣變化等，讓孩子在親身體驗(yàn)中感受變化。家庭小實(shí)驗(yàn)推薦一些與變化主題相關(guān)的科學(xué)游