2022交通安全班主任教案設(shè)計(jì)

第第頁2022交通平安班主任教案設(shè)計(jì)提到出行平安，很難不讓人想到交通平安。在日常生活中，交通平安問題總是圍繞在我們身邊。下面就是我給大家?guī)淼?022交通平安班主任教案設(shè)計(jì)，期望能掛念到大家!

2022交通平安班主任教案設(shè)計(jì)1

設(shè)計(jì)意圖：

城市交通的不斷進(jìn)展促使我們加強(qiáng)交通〔平安〔教育〕〕，讓幼兒了解一些危急因素，知道遵守交通規(guī)章的重要性，懂得如何愛護(hù)自己。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活〔閱歷〕與認(rèn)知進(jìn)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在大路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的平安意識(shí)與自我愛護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒留意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在大路上玩耍，要走人行道，過大路要走斑馬線等。我承受多媒體課件、情景模擬玩耍等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并請(qǐng)家長在平常參與教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增加幼兒的平安意識(shí)、自我愛護(hù)意識(shí)和力氣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些根本的〔交通〔平安學(xué)問〕〕，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過大路時(shí)要留意自己的平安。

3、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛好。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的〔學(xué)習(xí)態(tài)度〕。

活動(dòng)重點(diǎn)：

形象地感知交通常識(shí)——過大路要留神走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

活動(dòng)難點(diǎn)：

日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片活動(dòng)過程：

1、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒爭(zhēng)辯，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?幼兒答復(fù)，主要緣由是不遵守交通規(guī)章)引出主題。

2、老師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里?小伴侶在什么地方見過它?

②上面的白線叫什么?有什么作用?

3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢?

4、讓幼兒爭(zhēng)辯，假設(shè)沒有紅綠燈的地方怎么過大路。

假設(shè)沒有紅綠燈，行人怎么過大路?(同學(xué)表演)〔總結(jié)〕要做到：一站二看三通過。

5、老師小結(jié)小伴侶過大路時(shí)要留意自己的平安，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，假設(shè)沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要漸漸走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

6、玩耍：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小伴侶當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小伴侶開著車子過大路時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩玩耍一次。

教學(xué)〔反思〕：

幼兒在活動(dòng)過程中，心情比較高，感到特殊新穎，由于他們是農(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)章了解較少。特殊在后面的玩耍活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)章在他們心中已根深蒂固。

2022交通平安班主任教案設(shè)計(jì)2

活動(dòng)目的：

1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培育同學(xué)敬重他人勞動(dòng)，疼惜交通設(shè)施的意識(shí)。

活動(dòng)過程：

(一)、導(dǎo)入新課：

提問：

1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活供應(yīng)了那些便利?

2、假設(shè)沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣?

談話：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不行少的組成局部，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利。同時(shí)由于一些人重視交通平安的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮交通運(yùn)輸樂觀的方面，抑制不利的因素，讓他更好的為我們效勞。

(二)、同學(xué)匯報(bào)：

1、同學(xué)介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

①同學(xué)介紹乘車、乘船的有關(guān)學(xué)問。

②播放視頻“車中的危急〞。

2、同學(xué)介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

①同學(xué)用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

②同學(xué)介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、同學(xué)介紹文明乘車方面的資料。

①同學(xué)表演小品“在公共汽車上〞。

②同學(xué)爭(zhēng)辯。

4、同學(xué)介紹重大交通事故的案例。(請(qǐng)同學(xué)分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)

5、交警介紹中學(xué)校生常毀滅的交通事故及其緣由。

6、同學(xué)介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)章的狀況。

(三)、師生小結(jié)：

提問：

今日你學(xué)到了那些學(xué)問，通過今日的學(xué)習(xí)你有什么收獲?

老師小結(jié);

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不行少的組成局部，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利。同時(shí)由于一些人無視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)當(dāng)遵守交通法規(guī)，留意交通平安，發(fā)揮交通運(yùn)輸樂觀的方面，抑制不利的因素，讓他更好的為我們效勞。

1、火災(zāi)地址要報(bào)具體：

__市__村__路__號(hào).如：(什么東西在燃燒.火勢(shì)很大.請(qǐng)速來撲救.我的電話號(hào)碼是__)

2、要派人來主要路口迎接消防車。

小結(jié)：(卡紙出示)(全班齊讀)

遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪_財(cái)物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

讓經(jīng)受過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。

總結(jié)：

只要我們處處留神.留意平安.把握自救.自護(hù)的學(xué)問.熬煉自己自護(hù)自救的力氣.機(jī)靈英勇的處理各種特殊的狀況或危急.就能安康的成長。

附板書設(shè)計(jì)：

防火自護(hù)自救平安教育

↓↓

用電，煤氣，雷電貼上卡紙上的小結(jié)

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教學(xué)目的：

讓同學(xué)了解水上交通平安常識(shí)，增加同學(xué)的平安意識(shí)，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

教學(xué)重難點(diǎn)：了解水上交通平安常識(shí)，增加同學(xué)的平安意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入課題

我國水域?qū)拸V，人們外出旅行，會(huì)有很多時(shí)機(jī)乘船，船在水中航行，本身就存在遇到風(fēng)浪等危急，所以乘船旅行的平安格外重要。

二、讓同學(xué)了解有關(guān)水上交通平安學(xué)問。

1、不乘坐超冒險(xiǎn)航行的船舶。為了保證航運(yùn)平安，凡符合平安要求的船只，有關(guān)管理部門都發(fā)有平安合格證書。外出旅行，不要乘坐無證船只。

2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。

4、不乘坐超載的船只，這樣的船平安沒有保證。

5、上下船要排隊(duì)按次序進(jìn)展，不得擁擠、爭(zhēng)搶，以免造成擠傷、落水等事故。

6、天氣惡劣時(shí)，如遇大風(fēng)、大浪、濃霧等，應(yīng)盡量避開乘船。

7、不在船頭、甲板等地打鬧、追趕，以防落水。不擁擠在船的一側(cè)，以防船體傾斜，發(fā)生事故。

8、船上的很多設(shè)備都與保證平安有關(guān)，不要亂動(dòng)，以免影響正常航行。9、夜間航行，不要用手電筒向水面、岸邊亂照，以免引起誤會(huì)或使駕駛員產(chǎn)生錯(cuò)覺而發(fā)生危急。

10、一旦發(fā)生意外，要保持冷靜，聽從有關(guān)人員指揮。

11、集體乘船應(yīng)留意：要有老師帶隊(duì)，指揮，上下船要排成隊(duì)，不得打鬧、走動(dòng);要聽從船上工作人員指揮，維護(hù)好船上秩序。

三、同學(xué)小組爭(zhēng)辯溝通

我們外出時(shí)乘坐水上交通工具應(yīng)留意些什么?

四、課堂小結(jié)：你今日有什么收獲

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【設(shè)計(jì)背景】：(要解決什么問題?幾班級(jí)?)

高班級(jí)同學(xué)上學(xué)、放學(xué)路上不留意交通平安的問題。

【班會(huì)目標(biāo)】：(怎樣的預(yù)期效果?)

1、知道交通平安的重要性，學(xué)會(huì)珍惜生命。

2、能夠在日常生活中，自覺遵守交通規(guī)章。

【課前預(yù)備】：(掛念備品?預(yù)備哪些素材?)

自制道路交通標(biāo)志牌;交通事故現(xiàn)場(chǎng)視頻;師生搜集的交通事故案例，音樂?天堂里沒有車來車往?。

【班會(huì)過程】：

1、導(dǎo)入方式：播放交通事故視頻導(dǎo)入，談話：同學(xué)們，看了這段視頻，你有什么感受?

2、主體活動(dòng)過程：(主線是什么?分幾個(gè)層次解決問題?各層次用什么〔方法〕?如何使用素材?操作過程中老師需要留意的問題?盡量細(xì)化設(shè)計(jì)。)

(1)點(diǎn)名說自己看了視頻之后的感受。然后引導(dǎo)同學(xué)溝通課前搜集的交通事故的案例，引導(dǎo)同學(xué)深化體會(huì)交通事故帶來的嚴(yán)峻后果。

(2提出問題過渡：這樣的事故能夠避開嗎?

①讓同學(xué)思考后溝通：造成事故發(fā)生的緣由。(引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)到不遵守交通規(guī)章是主要緣由。)

②做玩耍：搶認(rèn)道路交通標(biāo)志牌，并說明其含義。

③角色表演：利用交通標(biāo)志牌等作為道具，分組設(shè)計(jì)表演交通事故發(fā)生的悲劇過程。其他同學(xué)觀看之后，提出避開悲劇發(fā)生的正確做法。

(3)提出問題過渡：既然多數(shù)交通事故是可以避開的，那么我們?cè)撛鯓幼瞿?

①同學(xué)分組爭(zhēng)辯溝通，寫出具體〔措施〕。

②全班溝通，共同制定?班級(jí)交通平安公約?

3、完畢的方式：

(1)背景音樂???響起。

(2)音樂聲里，同學(xué)們依次在?班級(jí)交通平安公約?上簽字按手印;然后齊聲誦讀一遍。

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一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在溝通活動(dòng)中生疏一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓幼兒在玩?；顒?dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些根本的〔學(xué)習(xí)方法〕。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、細(xì)心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

3、字卡：交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

三、活動(dòng)過程：

(一)開放聯(lián)想，提示活動(dòng)主題

1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看。提問：

孩子們，剛剛你們看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們確定要留意交通平安。(出示字卡“交通平安〞)

(二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)章的重要性

1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)玩耍。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

參與玩?；顒?dòng)的孩子聽到老師說完“開頭〞之后，馬上向自己的對(duì)面動(dòng)身。其他孩子認(rèn)真觀看，看看會(huì)發(fā)生什么事情?

(1)孩子們，剛剛你們看到了什么?你們想說什么?

(2)假設(shè)生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢?

(3)(老師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來〔說說〕信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

幼兒答復(fù)后出示字卡“紅燈停，綠燈行〞。

2、生疏了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你生疏這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)

(三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用

(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的大路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

(四)現(xiàn)場(chǎng)指揮

1、剛剛我們生疏的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通平安起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命平安，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本事，請(qǐng)小伴侶認(rèn)真看，猜一猜是什么意思。

2、老師來當(dāng)交通警察，請(qǐng)小伴侶站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!

(五)評(píng)價(jià)幼兒玩耍狀況，完畢。

〔兒童〕平安學(xué)校問：

1、增加紅綠燈意識(shí).紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置?！t燈停，綠燈行’按信號(hào)燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過