大班體育公開課教案圈圈樂

大班體育公開課教案圈圈樂匯報人：2024-01-15目錄CONTENTS課程介紹與目標教學內(nèi)容與方法教學過程展示學生參與與互動環(huán)節(jié)課程總結(jié)與延伸拓展01課程介紹與目標圈圈樂是從兒童日常游戲中提煉出的一種體育活動，旨在通過有趣的游戲方式培養(yǎng)兒童的身體協(xié)調(diào)性和團隊合作精神。源于兒童游戲該課程將身體運動智能與語言、邏輯、音樂等多元智能相結(jié)合，促進兒童全面發(fā)展。融合多元智能圈圈樂課程背景身體協(xié)調(diào)性團隊合作精神自信心與勇氣教學目標與意義通過圈圈樂的各種活動，提高兒童身體各部位的協(xié)調(diào)性和平衡能力。培養(yǎng)兒童的團隊意識和協(xié)作精神，學會在集體中互相配合和分享。鼓勵兒童積極參與，挑戰(zhàn)自我，增強自信心和勇氣。幼兒園大班兒童，或相應年齡段的兒童。5-6歲，可根據(jù)兒童實際發(fā)展情況適當調(diào)整。適用對象及建議年齡建議年齡適用對象02教學內(nèi)容與方法引導幼兒進行簡單的熱身運動，如伸展、跳躍等，增加身體靈活性和關(guān)節(jié)活動范圍。熱身操基礎(chǔ)技能訓練動作組合練習通過示范和講解，教授幼兒正確的投擲、接物、跑動等基礎(chǔ)運動技能。設(shè)計一系列動作組合，如跑動中接物、跳躍后投擲等，提高幼兒的運動協(xié)調(diào)性和反應能力。030201熱身活動與運動技能訓練將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)相等，進行團隊協(xié)作游戲，如接力跑、傳球比賽等。分組協(xié)作在游戲中設(shè)置不同角色，如隊長、傳球手、接球手等，讓幼兒學會分工合作和互相配合。角色分配與配合組織團隊之間的競技比賽，如拔河、足球等，培養(yǎng)幼兒的團隊精神和競爭意識。團隊競技團隊協(xié)作游戲設(shè)計鼓勵幼兒自由發(fā)揮，探索圈圈的創(chuàng)意玩法，如用圈圈搭建造型、進行創(chuàng)意投擲等。創(chuàng)意玩法探索在游戲中設(shè)置一些挑戰(zhàn)性問題，如如何快速傳遞圈圈、如何保持圈圈不掉落等，引導幼兒思考并尋找解決方法。問題解決能力提供豐富的道具和材料，鼓勵幼兒結(jié)合圈圈進行創(chuàng)新實踐，如制作圈圈道具、設(shè)計新的游戲玩法等。創(chuàng)新實踐創(chuàng)新思維引導與實踐03教學過程展示關(guān)節(jié)操引導學生通過簡單的關(guān)節(jié)操動作，活動身體的各個關(guān)節(jié)，提高關(guān)節(jié)的靈活性和運動范圍，為接下來的技能訓練做好準備。跑步組織學生進行適當?shù)呐懿藉憻?，提高學生的心肺功能和身體素質(zhì)，增強學生的體能和耐力。熱身活動：關(guān)節(jié)操、跑步等投擲教授學生正確的投擲姿勢和技巧，引導學生通過不斷的練習，逐漸掌握投擲的力度、角度和準確性，提高學生的投擲能力。接物指導學生進行接物訓練，包括雙手接物和單手接物等不同方式，提高學生的手眼協(xié)調(diào)能力和反應速度。技能訓練：投擲、接物等將學生分成不同的小組，進行各種競技比賽，如接力賽跑、投籃比賽等，激發(fā)學生的競爭意識和團隊精神。分組競技設(shè)計一些需要團隊合作才能完成的挑戰(zhàn)任務(wù)，如搬運重物、搭建塔等，讓學生在游戲中體驗團隊合作的重要性，培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和集體榮譽感。團隊挑戰(zhàn)游戲環(huán)節(jié)：分組競技、團隊挑戰(zhàn)04學生參與與互動環(huán)節(jié)

學生自主練習時間安排熱身活動學生進行5-10分鐘的熱身運動，如跑步、關(guān)節(jié)活動等，以準備身體進入主要運動環(huán)節(jié)。自主練習學生分組進行15-20分鐘的自主練習，每組選擇一個或多個圈圈樂項目進行練習，如跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈等。小組競賽學生進行10-15分鐘的小組競賽，每組展示自主練習的成果，并與其他小組進行比賽，激發(fā)學生的競爭意識和團隊精神。學生提問學生可以隨時向教師提問，提出自己在練習過程中遇到的問題或困惑。教師觀察指導在學生自主練習和小組競賽過程中，教師巡視各組，觀察學生的表現(xiàn)，并給予必要的指導和幫助。教師答疑教師針對學生的問題進行解答和指導，幫助學生解決困難和問題。師生互動交流，答疑解惑反思與改進學生根據(jù)自我評價的結(jié)果，反思自己在練習過程中的不足和需要改進的地方，并制定下一步的改進計劃。教師點評教師對學生的自我評價和反思進行點評和指導，幫助學生更好地認識自己和提高自己的能力。自我評價學生在課程結(jié)束前進行自我評價，總結(jié)自己在本次課中的表現(xiàn)，包括技能掌握、團隊協(xié)作、競爭意識等方面。學生自我評價及反思05課程總結(jié)與延伸拓展123通過本次課程，孩子們了解了圈圈的基本概念和分類，包括圓形、方形、三角形等不同形狀的圈圈。圈圈的基本概念和分類孩子們掌握了圈圈的游戲規(guī)則和玩法，如套圈、跳圈、滾圈等，并能夠在游戲中靈活運用。圈圈的游戲規(guī)則和玩法通過講解和體驗，孩子們了解到圈圈運動對身體的好處，如提高身體協(xié)調(diào)性、增強肌肉力量等。圈圈運動對身體的好處關(guān)鍵知識點回顧總結(jié)03圈圈健身操家長可以和孩子一起編排簡單的圈圈健身操，進行家庭鍛煉，增進親子關(guān)系的同時也有助于孩子的身體健康。01家庭套圈游戲家長可以和孩子在家中一起制作不同大小和形狀的圈圈，然后進行套圈游戲，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和反應速度。02創(chuàng)意圈圈畫家長可以引導孩子使用不同顏色和材質(zhì)的圈圈進行創(chuàng)意繪畫，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。家長參與，親子互動建議下一講預告及預備工作下一講主題我們將繼續(xù)探索圈圈