《友誼魅力星》 教學(xué)設(shè)計(jì) 心理健康七年級(jí)下冊(cè)

精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）心理健康七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第七課友誼地久天長(zhǎng)第二節(jié)友誼魅力星單元學(xué)科心理健康年級(jí)七下教材分析通過(guò)課程講解學(xué)習(xí)交往的小技巧，友誼是有原則的，如何呵護(hù)友誼以及交友中的心理現(xiàn)象，能夠讓同學(xué)們?cè)谝院蟮慕挥堰^(guò)程中，減少困惑。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠?qū)W會(huì)交往的小技巧，積極參與朋友交往。2.在朋友相處中，能堅(jiān)持原則。3.學(xué)習(xí)交友中的心理現(xiàn)象。重點(diǎn)學(xué)會(huì)交往的小技巧并且能堅(jiān)持原則。難點(diǎn)學(xué)會(huì)交往的小技巧并且能堅(jiān)持原則。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課我們的友誼讓我們閉上眼睛，回憶與朋友在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。與朋友相處有時(shí)是開(kāi)心的，有時(shí)又是難過(guò)的，無(wú)論是怎樣的情感，都讓我們難忘。生活中我們都希望有一個(gè)知心朋友，希望有個(gè)懂你的人陪在身邊。朋友對(duì)我們來(lái)說(shuō)多么重要！默契程度大考驗(yàn)游戲規(guī)則：條件：自愿招募4對(duì)有愛(ài)的小伙伴，分為四個(gè)小組；說(shuō)明：一個(gè)人用語(yǔ)言描述或形體比劃，另一個(gè)人猜；規(guī)則：①語(yǔ)言描述不可說(shuō)出所猜詞語(yǔ)中的字，也不可用英文描述，如果說(shuō)出算作無(wú)效，跳過(guò)；②每組6分鐘，規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題多組獲勝。③最后一名需表演節(jié)目作為懲罰。參與游戲感受朋友間的默契，體會(huì)到友誼帶來(lái)的快樂(lè)講授新課閱讀教材P77思考問(wèn)題：為什么同學(xué)們都愿意和巴哈提做朋友呢?參考答案：因?yàn)榘凸嶙鋈苏嬲\(chéng)，熱情，愿意主動(dòng)幫助別人，即使被拒絕，還是會(huì)持之以恒，她的優(yōu)秀品質(zhì)感染著周圍的同學(xué)，所以大家都喜歡和她做朋友。游戲:信任之旅兩人一組，一人蒙上眼睛，一人當(dāng)引路人。引路人牽著被蒙住眼睛的同學(xué)，領(lǐng)著他穿過(guò)教室，帶他到不同的區(qū)域。讓他猜猜到了教室的什么地方，摸一摸身邊的物體，猜猜是什么東西。繞教室一圈后，請(qǐng)被蒙住眼睛的同學(xué)講述游戲感受，然后可以角色互換。很多時(shí)候，我們都需要來(lái)自朋友的幫助。我們一定要學(xué)會(huì)信任你的朋友!閱讀教材P78思考問(wèn)題：通過(guò)這個(gè)故事，你發(fā)現(xiàn)朋友相處時(shí)有什么小竅門(mén)嗎?參考答案：朋友相處時(shí)，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的，忘記那些無(wú)心的傷害，銘記那些對(duì)你的真心幫助。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。交往小技巧一、不能處處以自我為中心在生活上以自我為中心，對(duì)于集體生活沒(méi)有充分的思想準(zhǔn)備，沿襲著在家中當(dāng)“小皇帝”、“小公主”的習(xí)慣，覺(jué)得周圍的人讓著自己是應(yīng)該的，想干什么就干什么，不管是否影響他人的生活習(xí)慣;二、友誼需要真誠(chéng)的維護(hù)維護(hù)友誼，不等于遷就對(duì)方、附和對(duì)方，靠一團(tuán)和氣來(lái)調(diào)和矛盾，雖然表面上不傷情感，但實(shí)際上拉大了彼此的心理距離。交朋友必須堅(jiān)持原則，有時(shí)不妨做諍友，給予他人真心的批評(píng)與建議，建立真正互幫互助的、和諧的人際關(guān)系。三、尊重別人的價(jià)值觀人是復(fù)雜的，各人的價(jià)值取向也會(huì)各不相同，所以很難、也沒(méi)有必要千人一律。尊重對(duì)方的價(jià)值觀是交友中很重要的一個(gè)方面。學(xué)會(huì)理解他人，在人際交往中一定要提醒自己不要做讓人反感的人。站在對(duì)方的角度來(lái)考慮當(dāng)觀點(diǎn)不一致時(shí)，應(yīng)想辦法心平氣和地向別人講明你的想法，增進(jìn)相互理解，使彼此間的感情融洽。切記不可粗魯、頂撞，那樣會(huì)傷害朋友的自尊心。凡事多從他人角度著想，自己有錯(cuò)時(shí)應(yīng)主動(dòng)承認(rèn)、道歉，對(duì)同學(xué)的缺點(diǎn)也要給予寬容。五、交往的方式要及時(shí)作調(diào)整有的同學(xué)還像上小學(xué)那樣，只跟自己喜歡的人交往，對(duì)自己看不慣的人根本不理。也有的同學(xué)還是動(dòng)不動(dòng)就“我不愛(ài)理他”，在交往中顯得十分幼稚。這些較為情緒化的交往方式很容易造成交往障礙，增加自己的心理壓力。友誼有原則小明和小強(qiáng)是同班非常要好的朋友，平時(shí)形影不離，學(xué)習(xí)上也是相互幫助。學(xué)校明確提出了校內(nèi)嚴(yán)禁吃零食的規(guī)定，作為班長(zhǎng)的小強(qiáng)帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并要求認(rèn)真落實(shí)此規(guī)定?？墒切∶鲄s不遵守規(guī)定在班里吃零食，那么，班長(zhǎng)小強(qiáng)應(yīng)該怎么做呢?參考答案：小強(qiáng)應(yīng)該告訴小明，校內(nèi)嚴(yán)禁吃零食，并且指正他的問(wèn)題，不能因?yàn)槭亲约旱呐笥逊稿e(cuò)不去批評(píng)。麗麗昨天晚上有些不舒服,作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就休息了。第二天交作業(yè)時(shí)麗麗找到自己的好朋友課代表婷婷，要她不要記自己的名字，睜一只眼閉一只眼算了。如果你是婷婷，你會(huì):參考答案：還是會(huì)記麗麗的名字，跟老師說(shuō)明情況，不會(huì)包庇自己的朋友。你的好哥們小峰最近遇到點(diǎn)煩心事。他跟隔壁班的小亮有矛盾小亮揚(yáng)言要找人教訓(xùn)小峰。小峰知道后打算先下手為強(qiáng)，于是他來(lái)找你去打架。這時(shí)，你會(huì):參考答案：勸阻小峰不去打架，并且主動(dòng)找到小峰和小亮，調(diào)解矛盾，避免發(fā)生不必要的事情。經(jīng)過(guò)原則性考驗(yàn)的友誼，將是更純潔的友誼積極參與朋友交往與非朋友交往相比，人們的共同活動(dòng)和相處時(shí)間存在顯著差異。這種顯著差異又分為以下四種類型:社會(huì)接觸包括共同學(xué)習(xí)和工作、共同包括共同學(xué)習(xí)和工作、共同娛樂(lè)生活接觸等;交談：即通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)建立情感聯(lián)系合作：即在社會(huì)責(zé)任基礎(chǔ)上的合作、分享幫助、給予、關(guān)注等積極情感表達(dá)：即通過(guò)微笑、注視、身體接觸等形式表達(dá)社會(huì)一致性和親和傾向的情感主動(dòng)積極加上友善的態(tài)度，會(huì)讓你更快地交到好朋友!交友中的心理現(xiàn)象崇名心理崇名心理，就是人們?cè)诮挥阎邢矚g結(jié)交有名望者的心理傾向。名人周圍總是圍著一幫朋友，就是這種心理作用的結(jié)果。崇名心理主要源自人的自尊心。每個(gè)人都希望得到別人的尊重，朋友有名望，自然也標(biāo)志著自己的非同一般，但是崇名心理往往會(huì)使人陷入勢(shì)利小人的泥坑而受人非議。共鳴心理人際交往中，性格氣質(zhì)、興趣愛(ài)好、社會(huì)閱歷、經(jīng)濟(jì)地位、文化水平信仰、職業(yè)、年齡等方面相似的人很容易產(chǎn)生心理共鳴，從而結(jié)交成為好朋友。心理共鳴是人們選擇朋友的重要內(nèi)在動(dòng)力。補(bǔ)償心理交友中，互補(bǔ)心理動(dòng)機(jī)也很常見(jiàn)。日常生活中，也常?？吹皆趥€(gè)人特征上差異很大的人成為心心相印的莫逆之交。比如，性格樂(lè)觀開(kāi)朗的人常和心理抑郁的人成為知己，辦事果斷的人常有優(yōu)柔寡斷的朋友，有錢(qián)有勢(shì)的人也常常會(huì)有一幫窮哥們，等等。只有交友中的補(bǔ)償心理正好成為互補(bǔ)關(guān)系時(shí)，才會(huì)導(dǎo)致友誼的萌發(fā)。知識(shí)拓展播放視頻：孔子的交友之道閱讀教材回答問(wèn)題參與游戲閱讀故事思考問(wèn)題學(xué)習(xí)交往的技巧學(xué)習(xí)友誼的原則并且填寫(xiě)答案學(xué)習(xí)理解學(xué)習(xí)交友的心理現(xiàn)象觀看視頻由書(shū)中的例子來(lái)引入注意力學(xué)會(huì)朋友之間要相互信任。明白朋友相處時(shí)傷害是無(wú)心的和幫助是真心的。學(xué)會(huì)交往的技巧，從而收獲更多朋友即使是朋友，也不能違背原則，正確對(duì)待友誼。讓學(xué)生能夠積極地參與朋友交往明白交往中產(chǎn)生的心理想法具體是怎樣的。學(xué)習(xí)孔子的交友之道課堂練習(xí)天使與小主人將全班同學(xué)的名字分別寫(xiě)在一張張紙條上。當(dāng)我們抽到一個(gè)名字，他就是我的小主人，我是他的小天使，當(dāng)然我也是別人的小主人，有另外一個(gè)人會(huì)成為我的小天使。在未來(lái)的一周內(nèi)，我為我的小主人送去溫暖，我的小主人為他的小主人送去關(guān)懷，就這樣“愛(ài)”的鏈條形成了。一周之后，小主人