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教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息學(xué)科高中語文年級(jí)高二學(xué)期秋季課題羨閑逸,吟式微——《歸園田居五首(其一)》《登快閣》聯(lián)讀教學(xué)目標(biāo)1.梳理概括兩位詩人在分別描寫田園風(fēng)光意境和自然山水境界時(shí)的心境。2.《歸園田居(其一)》是如何體現(xiàn)陶淵明對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦和對(duì)田園生活的熱愛的情感;同時(shí)也《登快閣》又是如何表現(xiàn)黃庭堅(jiān)對(duì)辭官歸隱的向往之情的。3.通過比較閱讀,探究這兩首詩歌在意蘊(yùn)表達(dá)上的不同。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn):1.梳理概括兩位詩人在分別描寫田園風(fēng)光意境和自然山水境界時(shí)的心境。2.《歸園田居(其一)》是如何體現(xiàn)陶淵明對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦和對(duì)田園生活的熱愛的情感;同時(shí)也《登快閣》又是如何表現(xiàn)黃庭堅(jiān)對(duì)辭官歸隱的向往之情的。教學(xué)難點(diǎn):3.通過比較閱讀,探究這兩首詩歌在意蘊(yùn)表達(dá)上的不同。教學(xué)過程導(dǎo)入語:一千多年前,陶淵明辭官歸隱,從此,失意的詩人與南山農(nóng)畝,屋前桃李,屋旁菊花,屋后榆柳結(jié)下情愫;一千多年以前,黃庭堅(jiān)被貶黔州,從此,失意的詩人便與這一方靈秀的山水草樹結(jié)下情緣。一首《歸園田居》,一首《登快閣》,讓兩個(gè)不同時(shí)代的詩人陶淵明與黃庭堅(jiān)因?yàn)椤半[”而聯(lián)系在一起。那么今天就讓我們走近兩位大家,伴隨著他們的文字,感受作者高尚的人生志趣和堅(jiān)定的心靈追求。任務(wù)一:看“歸隱田園”與“向往歸隱”活動(dòng)一:這兩首詩在語句中皆蘊(yùn)含一個(gè)“隱”字,在表現(xiàn)上有何不同?為什么?“方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜,虛室有余閑?!薄稓w園田居五首(其一)》中的“隱”是通過對(duì)田園風(fēng)光的描繪中直接顯現(xiàn)的;“落木千山天遠(yuǎn)大,澄江一道月分明”——《登快閣》中的“隱”卻是在對(duì)自然山水的描摹中隱隱流露出來的。這種“隱”的變化,究其原因就在于兩人所處的時(shí)代背景和心靈追求的差異。李澤厚說“不是外在的軒冕榮華、功名學(xué)問,而是內(nèi)在的人格和不委屈以累己的生活,才是正確的人生道路”陶淵明在魏晉玄學(xué)的影響下,經(jīng)歷了內(nèi)心仕與隱的斗爭(zhēng)后,毅然決然地選擇了躬耕田園,真正實(shí)踐了歸隱田園的心靈追求?!稓w去來兮辭并序》就非常好地佐證了這一點(diǎn)。黃庭堅(jiān)所處時(shí)代,改革派與保守派之間的斗爭(zhēng)白熱化,他厭倦了這樣的生活,但又深受北宋時(shí)期憂國(guó)憂民、忠君愛國(guó)的儒家精神影響卻無法像陶淵明一樣灑脫。內(nèi)心的矛盾與痛苦和現(xiàn)實(shí)的糾葛,使得他的很多詩作對(duì)于“歸隱”之意都是暗自顯現(xiàn)的。任務(wù)二:品“無我之境”與“有我之境”活動(dòng)二:“有我之境,以我觀物,故物皆著我之色彩。無我之境,以物觀物,故不知何者為我,何者為物?!蓖鯂?guó)維在《人間詞話》中將中國(guó)詩詞的境界分為“無我之境”和“有我之境”。有人把陶淵明的《歸園田居五首(其一)》歸為“無我之境”,把黃庭堅(jiān)的《登快閣》歸為“有我之境”,你贊同嗎?為什么?“方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜,虛室有余閑。”——《歸園田居五首(其一)》這十句話用平淡自然的語調(diào)將隱居地的田園風(fēng)光呈現(xiàn)在我們眼前?!胺秸喈€,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前?!笔菍?duì)自己庭院及其附近景物的靜態(tài)描寫,是近景?!皶釙徇h(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛?!奔葘懗隽诉h(yuǎn)處村落的動(dòng)態(tài),又展現(xiàn)了炊煙裊裊的神態(tài)?!肮贩汀笔沁h(yuǎn)處之聲,“雞鳴”是近處之鳴,兩者襯托出了鄉(xiāng)村的寧靜和柔和。一遠(yuǎn)一近,動(dòng)靜結(jié)合,契合道家隱逸情懷?!皯敉o塵雜,虛室有余閑?!敝小皯敉ァ迸c“虛室”、“無塵雜”與“有余閑”相對(duì)照。實(shí)指屋室環(huán)境的安靜,虛指詩人內(nèi)心的淡然。這就是典型的“無我之境”的代表?!奥淠厩教爝h(yuǎn)大,澄江一道月分明”則營(yíng)造的是一幅“有我之境”。首聯(lián)“癡兒”一詞是詞人的自嘲,表明他對(duì)官場(chǎng)已有些許倦怠之意,心中萌生棄官歸隱之情。頷聯(lián)緊接著首聯(lián)描繪了一幅群山連綿,葉落飄零,寥廓天空中的明月將快閣下的江水照映的清澈明凈。這句話表面上寫的是遼遠(yuǎn)闊大的眼前之景,實(shí)則是詞人將其看輕官宦向往清心寡欲,歸隱山林的情懷寄寓于其間,并用“落木”“千山”“澄江”等修飾詞為我們營(yíng)造了一個(gè)悠遠(yuǎn)廣闊的“有我之境”。任務(wù)三:感“真淳自然”與“寂寥高遠(yuǎn)”活動(dòng)三:思考讀詩如讀人,讀人能感情,樸實(shí)無華的語言和物我相融的“無我之境”體現(xiàn)了陶淵明作品怎樣的審美追求?而黃庭堅(jiān)的《登快閣》又散發(fā)著怎樣的美感呢?陶淵明的詩體現(xiàn)了田園詩“真淳自然”的審美追求。所謂“真”就是陶性情的率真的一面;所謂“淳”是其語言不雕飾;所謂“自然”就是其個(gè)人情感與生態(tài)萬物的渾融一體。黃庭堅(jiān)的詩散發(fā)著“寂寥高遠(yuǎn)”的美感。所謂“寂寥高遠(yuǎn)”是寂靜冷清,空曠高遠(yuǎn)。作品以典故起手,多個(gè)典故連用,最后以“白鷗盟”作結(jié),尾聯(lián)也使得全詩境界開闊高遠(yuǎn),突顯了《登快閣》寂寥高遠(yuǎn)的美感。板書看“歸隱田園”與“向往歸隱”
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