第五單元 加與減 （二） 第三節(jié) 發(fā)新書_第1頁
第五單元 加與減 （二） 第三節(jié) 發(fā)新書_第2頁
第五單元 加與減 （二） 第三節(jié) 發(fā)新書_第3頁
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文檔簡介

第三課時發(fā)新書教學目標：1、探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加的計算方法，能正確計算。2、體會計算方法的多樣性，發(fā)展估算意識和解決實際問題的能力。教學重點：探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加的計算方法，能正確計算。教學難點：體會計算方法的多樣性，發(fā)展估算意識和解決實際問題的能力。教學過程：一、情景引入：1、故事：開學了，笑笑的班級要發(fā)新書了，請看圖，誰愿意把后邊的故事編完？2、學生續(xù)編故事二、新授1、師：誰知道笑笑的班里一共有多少個人？看書，找已知條件。2、學生列式，教師板書。19+18＝3、學生小組討論：應怎樣計算？4、小組匯報討論的結(jié)果，并說明理由。（1）10+10＝209+8＝1720+17＝37（2）19+10＝2929+8＝37（3）20+18＝3838-1＝37（4）豎式：19+118從個位算起，滿十進一37在討論用豎式計算時，師指導豎式的寫法，從個位算起，滿十進一。5、師小結(jié)：剛才同學們想出了這么多的計算方法，真棒！你們想做下邊的游戲嗎？三、練習：1、試一試，看誰最快25+1837+2446+3551+2925+18（1）學生獨立完成（2）指名上黑板板演（3）學生點評作業(yè)讓學生互相提醒應注意的問題。2、想一想：32+68＝（1）學生進行計算。（2）教師帶領(lǐng)學生一起完成。32+1618100（3）提示：十位滿十要向白位進1。3、當個小醫(yī)生332916+27+34+49506356學生看投影，說說題目中的錯誤是什么？四、鞏固，練習：1、算一算，想一想：（1）學生先完成蘋果中的第一題。（2）觀察每個蘋果中的第二題，和第一題有什么關(guān)系。（3）根據(jù)找到的規(guī)律完成第二題。2、用豎式計算：學生獨立完成。3、我們?nèi)ゴ河危海?）投影出示圖片：學生看圖，說說圖意。（2）學生小組討論，應怎樣安排車輛。（3）學生匯報討論結(jié)果。30+3027+3334+25（4）還有別的方法嗎？（注意總數(shù)不能超過60人）五、總結(jié)：你們有什么收獲？今天，我們學習的是兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法，回去后向爸爸、媽媽匯報，好嗎？六、板書設(shè)計：發(fā)新書19+118從個位算起，滿十進一3732

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