《項(xiàng)脊軒志》課件41張+2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)

項(xiàng)脊軒志明·歸有光學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知人論世，了解歸有光及創(chuàng)作背景。2.反復(fù)誦讀，感知文章深情。3.結(jié)合注釋，精讀課文，積累文言知識(shí)。8歲時(shí)，母親周氏去世；17歲時(shí)，奶奶夏氏去世；18歲時(shí)，寫成《項(xiàng)脊軒志》前四段；20歲時(shí)，考中院試第一名，之后參加鄉(xiāng)試五次落第；24歲時(shí)，娶了母親生前為他定親的女子魏氏；29歲時(shí)，發(fā)妻魏氏去世；32歲時(shí)，魏氏婢女寒花去世；33歲時(shí)，重新拿出《項(xiàng)脊軒志》，補(bǔ)寫最后兩段；35歲時(shí)，考中舉人第二名，之后參加會(huì)試八次落第；43歲時(shí)，長(zhǎng)子去世；44歲時(shí)，繼室王氏去世。48歲時(shí)，倭寇作亂，歸有光入城籌備守御，作《備倭事略》等；60歲時(shí)，考中三甲進(jìn)士；及第后歷官長(zhǎng)興知縣、順德通判、南京太仆寺丞等職，故被稱為“歸太仆”；64歲時(shí)，留掌內(nèi)閣制敕房，參與編修《世宗實(shí)錄》；65歲時(shí)，因勞累過度而抱恨病逝。作者生平人間憂難奮發(fā)攻讀

博取功名

重振門庭

久試不第

備受嘲諷

珍視親情

分崩離析

隱痛成文先寫后補(bǔ)情感重重

△志：一種敘事、抒情的文體。與“記”相似。但“記”通常用以記“事”“物”，“志”以記錄人物事跡為主。

歸有光是明代“唐宋派”代表作家，被稱為“今之歐陽修”，后人稱

贊其散文為“明文第一”?！凹尉溉蠹摇薄?dú)w有光、唐順之、王慎中“歸、胡”——胡友信

著有《震川先生集》、《三吳水利錄》

代表作:《項(xiàng)脊軒志》、《先批事略》、《思子亭記》、《寒花葬志》。

散文:感情真摯自然，語言樸素流暢，細(xì)節(jié)真實(shí)生動(dòng)，有詩一般的意境，擅長(zhǎng)通過記敘一些日常生活和家庭瑣事，來表現(xiàn)母子、夫妻、兄弟之間的深情。文學(xué)成就項(xiàng)脊軒志書齋名1.窄小，如在頸脊之間；2.作者遠(yuǎn)祖歸道隆曾在江蘇太倉縣的項(xiàng)脊涇住過，取此名，有懷宗追遠(yuǎn)之意。3.“脊梁”，作者自號(hào)“項(xiàng)脊生”，想要博取功名，光宗耀祖，成為家族中的頂梁柱?！爸尽保汗糯洈⑹挛铩⑹惆l(fā)感情的一種文體，與“記”相似。但“記”通常用以記“事”“物”，“志”以記錄人物事跡為主。陋室唐代“詩豪”劉禹錫的書齋名。“斯是陋室，惟吾德馨?！崩蠈W(xué)庵南宋愛國(guó)詩人陸游的書齋題名,取師曠“老而學(xué)如秉燭夜行”之語。七錄齋明朝著名文學(xué)家張溥讀書習(xí)慣抄完讀一遍燒掉，反復(fù)達(dá)六七次而成誦。聊齋清代文學(xué)家蒲松齡題書屋為“聊齋”。飲冰室梁?jiǎn)⒊臅S名?！帮嫳背鲎浴肚f子》“今吾朝受命而夕飲冰，我其內(nèi)熱”。意喻自己憂國(guó)憂民之“熱”，飲冰方能“消暑”。求闕齋曾國(guó)藩自書其書舍，闕者，缺也?！扒箨I”之義：一“求闕于他事，求全于堂上”；不求事事完美，只求事事盡力。二是取盈則必虧之意，表達(dá)以盈滿為戒?；蝮w現(xiàn)高潔的志向和安貧樂道的雅趣?；蚝脤W(xué)勤學(xué)勵(lì)志，或修身養(yǎng)德嚴(yán)于律己。書齋雅趣文體知識(shí)項(xiàng)脊軒志“志”是“記”的意思，是一種記事抒情的文體；如<<寒花葬志>>；主要是記載事物，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，借景抒情，托物言志；有碑記、游記、雜記等。

寫作背景

歸家家族曾經(jīng)一時(shí)興旺，但是歸有光的祖父和父親都沒有功名，做了一輩子平民百姓。母親二十五歲時(shí)就丟下三子兩女與世長(zhǎng)辭，父親是個(gè)窮縣學(xué)生，家境急遽敗落。也許就是這種困境，迫使年幼的歸有光過早地懂得了人間憂難，開始奮發(fā)攻讀。他追憶祖宗的榮耀，直面現(xiàn)實(shí)的慘淡，他不甘心家道中落，急切希望通過自己一人博取功名從而光宗耀祖，重振門庭。歸有光久試不第，在家鄉(xiāng)備受嘲諷與冷遇，使得他更加珍視家人的感情，但家族分崩離析。在這種隱痛之下，歸有光創(chuàng)作了這篇散文。

《項(xiàng)脊軒志》分兩次寫成。前三段寫于明世宗嘉靖三年(1524)，當(dāng)時(shí)歸有光17歲，他通過所居項(xiàng)脊軒的變化和幾件小事的描述，表達(dá)了對(duì)家人的懷念之情。在經(jīng)歷了結(jié)婚、妻死、不遇等人生變故后，作者于明世宗嘉靖十八年(1539)，又為這篇散文增添了補(bǔ)記。項(xiàng)脊軒

滲漉

修葺

垣墻

欄楯

偃仰

冥然

萬籟

啄食

迨

異爨

逾庖

棲

老嫗

妣

呱呱

闔門

象笏

長(zhǎng)號(hào)

扃牖

憑幾jǐshènlùqìyuánshǔnyǎnmínglàizhuódàicuànyúqīyùbǐgūhéhùháojiōngyǒujī預(yù)習(xí)檢測(cè)文章梳理文章寫了什么？行文中哪一句話，概括了作者在項(xiàng)脊軒中的生活的感受？作者寫到一家?guī)状哪膸孜挥H人?圍繞著項(xiàng)脊軒，作者記敘了哪些事情？一兩三四間書齋種感情世變遷個(gè)女人項(xiàng)脊軒，舊南閣子也多可喜，亦多可悲祖輩，父母輩，自己先大母，嫗，先妣，妻子五件事情修葺項(xiàng)脊軒、諸父異爨、老嫗憶母、大母勵(lì)志、回憶亡妻明確項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。xuān原來的判斷句一丈見方（古今異義）寺廟以及道觀最高領(lǐng)導(dǎo)者向下（名作狀）lù向四周看向北（名作狀）…的地方項(xiàng)脊軒，就是原來的南閣子。室內(nèi)面積只有一丈見方，可以容納一個(gè)人居住。是一間有百年歷史的老房子，灰塵與泥土（常從屋頂上）滲漏下來，（尤其是下雨時(shí)），雨水往下傾注；每次移動(dòng)桌子，環(huán)視沒有可以安置的地方。又加上（屋門）朝北，不能得到陽光照射，太陽一過了中午，屋里就暗了下來。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯，亦遂增勝。qìwéipìyuán

shǔn

修補(bǔ)使（之），省略句從上面、在前面（名作狀）筑墻（名作動(dòng)）圍繞連詞，“來”抵擋才明亮的樣子狀后在種植光彩，美景欄桿我稍微給它加以修補(bǔ)，使它不再從上面漏雨。在屋前新開四扇窗戶，圍著庭院筑起圍墻，用來（北墻）擋住南邊射來的陽光，經(jīng)日光反照，屋子里才明亮起來。在庭院我又混雜地種上蘭花、桂樹、竹子等，往日的欄桿，也就增加了光彩。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時(shí)來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛。yǎnwù俯仰；這里指安居。靜默的樣子,獨(dú)自端坐;自然界萬物發(fā)出的響聲離開的十五借來的圖書堆滿了書架，我安居室內(nèi)，有時(shí)長(zhǎng)嘯吟唱，有時(shí)靜悄悄地獨(dú)自端坐著，自然界的各種聲響都能清晰地聽到；庭前、階下卻異常寂靜，小鳥不時(shí)飛下來啄食，人到它面前也不離開。在農(nóng)歷每月十五日的夜晚，明亮的月光照在墻上。庭中桂樹的影子疏疏密密，微風(fēng)吹來，花影搖動(dòng)，優(yōu)美舒緩，美麗可愛。表轉(zhuǎn)折1.項(xiàng)脊軒修葺之前有什么特點(diǎn)？修葺之后又有什么特點(diǎn)？流露出作者怎樣的情感？修葺前修葺后對(duì)比探究狹小室僅方丈，可容一人居。每移案，顧視無可置者。老舊破漏陰暗百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注。又北向，不能得日，日過午已昏。稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，日影反照，室始洞然。雜植蘭桂，偃仰嘯歌冥然兀坐，庭階寂寂，明月半墻，桂影斑駁不漏明亮幽靜雅致渲染出了軒的衰敗、陰冷的凄清氣氛，暗含了家族的沒落2."萬籟有聲"與"萬籟俱寂"哪一個(gè)更幽靜？"萬籟有聲"是寫作者凝神專思時(shí)書齋里靜得連最細(xì)微的聲音也能聽到。以有聲寫無聲，這與"蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽"(王籍《入若耶溪》)一樣，以有聲反襯"靜"字。而這種靜是有靈氣的"幽靜"，而不是一片"死寂"，真可謂"此時(shí)有聲勝無聲"啊。3.在這樣的環(huán)境中生活，作者的生活是怎樣的？表達(dá)了作者怎樣的心情？項(xiàng)脊軒讀書自得逍遙愜意怡然自得喜再讀歸有光的小軒時(shí)光，結(jié)合文章相關(guān)句子思考作者之“喜”有哪幾種？相關(guān)內(nèi)容情感小結(jié)書房修葺之后變得明亮幽雅借書滿架，偃仰嘯歌冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時(shí)來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛。修葺之喜讀書之喜悠閑之喜賞月之喜好學(xué)善思醉于書香志趣高尚怡然自得溫馨的讀書天地，個(gè)人心靈的家園2.兩種情感然余居于此，多可喜，亦多可悲。

由喜而悲，轉(zhuǎn)為懷舊。這句從文章結(jié)構(gòu)上說，承上啟下，是文眼，統(tǒng)領(lǐng)全文?！咀g文】然而我住在這里，有許多可喜的事，也有許多可悲的事。

然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨

諸父

異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾

庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡

再變矣。第二段在此以前數(shù)作名，整體名作狀，在里面和外面處處吃飯已而，然后，后來兩次等到分灶做飯名作狀，向西面越過廚房總共這段中有一個(gè)句子在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上意義重大，承上啟下，你能找到嗎？狀語后置伯父和叔父狀語后置

此字最早見于戰(zhàn)國(guó)

，古字形上部模擬雙手拿著甑，中間是灶口，下部表示用雙手將木柴推進(jìn)灶口。本義指燒火做飯。

2、作者的“亦多可悲”表現(xiàn)在哪幾件事上？諸父異爨追憶祖母

多可悲回憶母親思念亡妻家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣

撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每

謂予曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝姊在吾懷呱呱而泣。娘以指扣門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答。”語未畢，余泣，嫗亦泣。先，尊稱已去世的人。先大母，去世的祖母。在稱謂前加“太”或“大”表示再長(zhǎng)一輩，如太后、大父、大母。名作動(dòng)，喂奶，哺育曾經(jīng)常常愛護(hù)，對(duì)待通“爾”，你的判斷句內(nèi)室小兒哭聲，古指悲泣聲敲打老年婦女狀語后置句對(duì)我說去世的母親這里你姐姐門扇完成，結(jié)束文學(xué)常識(shí)(1)室西連于中閨

閨:一般指富中小門或內(nèi)室?！伴|”字常和女子有關(guān)，沒結(jié)婚的女子稱“閨女”，女子的住室稱“閨房”。文中“中閨”指內(nèi)室(2)余扃牖而居

牖:古建筑中室與堂之間的窗子。古院落由外而內(nèi)的次序是門、庭、堂、室。

進(jìn)了門是庭，庭后是堂，堂后是室,室門叫“戶”，室和堂之間有窗子叫“牖”，室的北面還有一個(gè)窗子叫“向”。上古的“窗”專指開在屋頂上的天窗，開在墻壁上的窗叫“牖”。后泛指窗。(3)嫗，先大母婢也先大母

去世的祖母。在稱謂前加“太”或“大”表示再長(zhǎng)一輩，如太后(帝王的母親)、大父(祖父)大母(祖母)。在稱謂前加“先”表示已死去，用于敬稱地位高的或年長(zhǎng)者?！跋儒?，指已去世的母親?！抖Y記》:“生曰父、曰母、曰妻，死曰考、曰妣曰嬪?！惫嗜ナ赖母赣H稱“先考”，去世的母親稱“先妣”作者為何不直接寫母親的音容笑貌，而要通過老嫗之口回憶？

“正德八年五月二十三日，孺人（指歸有光之母）卒。諸兒見家人泣，則隨之泣。然猶以為母寢也，傷哉！于是家人延畫工畫，出二子，命之曰：鼻以上畫有光，鼻以下畫大姊。以二子肖母也?！?/p>

——《先妣事略》

歸有光8歲喪母，對(duì)于母親的音容笑貌沒有什么印象，所以從老嫗的角度寫，更真實(shí)合理。但是對(duì)于一個(gè)日漸長(zhǎng)大的孩子來說，懷念母親的感情一天比一天濃厚，乃至于成為一種陰影籠罩在心頭，從8歲到18歲，十年艱辛無人知，夜半衾寒有誰問。失母之痛，何其之悲啊！回憶母親大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”

——語氣親切而風(fēng)趣，充滿關(guān)懷、疼愛。闔門自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”

——喃喃自語，滿含殷切希望。頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”

——以祖先的顯達(dá)來激勵(lì)后輩，發(fā)奮讀書，光宗耀祖！追憶祖母作者回憶母親時(shí)是“泣”，為何懷念祖母時(shí)卻是“長(zhǎng)號(hào)不自禁”呢？一種解釋是：歸有光屢試不第，直到35歲才中舉人，其后二十余年，八次會(huì)試不第，直到六十多歲才中進(jìn)士，也只是作了個(gè)縣令，之后未有大的建樹?？婆e求仕、振興家族之路太艱難，辜負(fù)了祖母的期望，心情無比沉痛。

作者作《項(xiàng)脊軒志》前四段時(shí)，只有18歲。雖有悲辛，卻也意氣風(fēng)發(fā)，這里的“長(zhǎng)號(hào)”應(yīng)該主要是為家族的衰落而傷悲，為祖母生前沒能見到自己科考得功名而抱憾。上面的解釋你同意嗎？余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，

大

類

女郎也？”比

去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧

遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。探望、拜訪很，非常像整天等到關(guān)閉省略句，“于”你的離開仰望回顧，觀看先人留下的痕跡控制自己的感情大聲哭號(hào)清朝以前漢族男孩15歲時(shí)束發(fā)為髻，成童；20歲時(shí)行冠禮，成年。因此用束發(fā)指代成童的年齡，即15至20歲沒有效果，此指科舉上無所成就，無人考取一會(huì)兒，不久象牙制的手板。古代品級(jí)較高的官員朝見君主時(shí)執(zhí)笏，供指畫和記事。上朝賓語前置句笏（hù），中國(guó)古代大臣上朝拿著的手板，用玉、象牙或竹片制成。古時(shí)候文武大臣朝見君王時(shí)，雙手執(zhí)笏以記錄君命或旨意，亦可以將要對(duì)君王上奏的話記在笏板上，以防止遺忘。文學(xué)常識(shí)(4)余自束發(fā)讀書軒中束發(fā):男孩15歲。不同的年齡有不同的稱謂。兒童時(shí)，于是期，頭發(fā)向上收起，束成小髻，稱為“總角”稱童年時(shí)期為“總角”。男孩成童束發(fā)為善稱“束發(fā)”，而“成童”即長(zhǎng)到一定年齡的兒童，一般認(rèn)為是15歲，故男孩15歲稱“束發(fā)。(5)后五年，吾妻來歸歸

舊時(shí)指女子出嫁?！兑住u》:“女歸，吉?！笨追f達(dá)疏:"女人……以夫?yàn)榧遥手^嫁曰歸也。“之子于歸，宜其家室?！贝恕对娊?jīng)·周南·桃天》:外，女子出嫁亦稱“適”?！柏氋v《孔雀東南飛》:有此女，始適還家門。(6)吾妻歸寧歸寧:出嫁的女子回娘家省親。另外，古時(shí)諸侯朝覲“歸寧”又不畢，天子問其民安否，也叫“歸寧”同于“歸省”，“歸省”指回家看望父母，不只限于出嫁的女子。(7)頃之，持一象笏至象笏:象牙制的手板。古代品級(jí)較高的官員朝見君主時(shí)執(zhí)笏，供指畫和記事。笏多以象牙、玉制成庭中始為籬，已為墻，凡再變矣（分家）異爨——家道中落之悲語未畢，余泣，嫗亦泣思親之悲，失母之痛令人長(zhǎng)號(hào)不自禁自傷身世，始終不遇的愧疚情感表達(dá)極有層次由內(nèi)向轉(zhuǎn)為外露由沉穩(wěn)漸趨強(qiáng)烈從客觀的記述中寄予深長(zhǎng)的感嘆情動(dòng)于中，有淚無聲，含蓄而有節(jié)制情如洶涌的潮水，直瀉而出，完全失控

軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余

扃

牖而居，久之能以足音辨人。軒凡四遭火，得

不焚，

殆有神護(hù)者。第三段原來，以前關(guān)閉憑借能夠大概窗戶被動(dòng)句到……去總共被焚毀

余既

為此志，后五年，吾妻來歸，時(shí)至軒中，從余問古事，或憑

幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。

庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。第四、五段女子出嫁寫字出嫁的女子回娘家省親叫作，稱作小桌子已經(jīng)，……之后寫修理形制，規(guī)制狀語后置名作動(dòng)，親手倚靠古代收藏圖書器物等的房子傘，車篷形容高聳請(qǐng)腦補(bǔ)：妻子回娘家時(shí)無限自豪地與小妹們炫耀夫家的書房……1.時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。2.吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”以當(dāng)年夫妻唱和相隨的恩愛和諧來反襯今日喪偶的悲哀。思念亡妻鑒析對(duì)于妻子的亡故，作者的心情應(yīng)該更為悲傷，但文中反而沒有了“泣”“長(zhǎng)號(hào)”或“悲”之類表達(dá)傷感的字眼了，你能找出作者表現(xiàn)這份說不出的傷痛的文字嗎，請(qǐng)找出來，并簡(jiǎn)要分析。“室壞不修”——吾妻死了,再無心情去修繕小軒,含蓄地寫出了內(nèi)心的憂傷“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣?！薄梦飩麘?，物是人非，作者把對(duì)亡妻的緬懷和眷念表達(dá)得蘊(yùn)藉含蓄，深遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。枇杷是一種文化隱喻。枇杷作為嘉果入祀廟堂在《周禮》就有記載，隱喻讀書人廟堂之志。因其歲寒開花，古人認(rèn)為它媲美松柏。蘇軾邀劉景文賞枇杷，所作詩盛贊枇杷歲寒開花，初夏結(jié)果，以為文人風(fēng)骨寫照?！巴ねよ凌藰洹笔瞧拮訉?duì)夫君科舉高中的期許。妻子去后，睹物思人，物是人非，光陰荏苒，自己依舊功名不就、事業(yè)無成，身世悲催的深沉隱痛躍然紙上。梳理基本情節(jié)《項(xiàng)脊軒志》大致可分為三個(gè)部分：原文體現(xiàn)情節(jié)內(nèi)容及情感第一部分（開頭至“風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛”）描繪項(xiàng)脊軒內(nèi)外環(huán)境及其變遷，表現(xiàn)作者對(duì)軒中讀書生活的喜愛與留戀。第二部分（“然余居于此”至“室壞不修”）回憶家庭瑣事，尤其是對(duì)母親、祖母的深深懷念，以及家族衰落的感慨第三部分（“余既為此志”至結(jié)尾）補(bǔ)敘亡妻往事，抒發(fā)對(duì)亡妻的哀思，并以重修項(xiàng)脊軒作為對(duì)親人的追憶與紀(jì)念修葺后：狹小破漏昏暗不漏生機(jī)勃勃、煥然一新修葺前：多可喜多可悲亦①諸父異爨②老嫗憶母③祖母勵(lì)志（側(cè)面描寫）（細(xì)節(jié)描寫）（正面描寫）補(bǔ)補(bǔ)寫亡妻①憶往事：幸福和諧、伉儷情深。②寫景：枇杷如蓋，以景結(jié)情回顧全文的思路及情感明亮幽雅項(xiàng)脊軒志悲喜人事變遷④閉門苦讀，遭火未焚悲喜悲反襯反襯環(huán)境小結(jié)

歸有光的《項(xiàng)脊軒志》是一篇深情回憶性散文，以項(xiàng)脊軒為敘事線索，細(xì)膩描繪軒內(nèi)環(huán)境，同時(shí)回憶親人往事。

文章從幼年失母之痛，到少年負(fù)望之愧，再到成年喪妻之哀，以書齋項(xiàng)脊軒為載體，交織著歸家?guī)状说拿\(yùn)變遷。

作者以真摯筆觸，再現(xiàn)了祖母、母親、妻子的形象，表達(dá)了對(duì)已故親人的深切懷念。全文情感深沉，敘事娓娓道來，