Unit 9 第2課時 公開課教學(xué)設(shè)計【人教版英語八年級上冊】

Unit9Canyoucometomyparty?SectionAGrammarFocus—3c第2課時教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：invite,accept,refuse2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)運用所學(xué)的知識來表達(dá)邀請；學(xué)會如何回答別人對自己的邀請，以及學(xué)會如何有禮貌地拒絕他人的邀請，并陳述理由。3.掌握情態(tài)動詞can,must,haveto,might的用法。4.學(xué)會人際交往的基本常識，學(xué)會有禮貌地邀請別人以及回答別人的邀請的方式。二、教學(xué)重點及難點 重點：1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運用所學(xué)的知識來表達(dá)提出邀請，接受邀請和拒絕邀請。2.正確使用can,might,haveto,must等情態(tài)動詞。難點：1.掌握情態(tài)動詞can表達(dá)邀請的用法。2.運用情態(tài)動詞haveto,must,might等有禮貌地說明拒絕他人邀請的理由。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師：教學(xué)課件；多媒體設(shè)備學(xué)生：課前預(yù)習(xí)四、相關(guān)資源教學(xué)圖片五、教學(xué)過程Step1Warm-upLetstudentsmakeupnewdialoguesinpairslikethis:—Canyoucometomyparty?/Wouldyouliketocometomyparty?—Sure,I’dlove/liketo./Sure,thatsoundsgreat.—Canyoucometomyparty?/Wouldyouliketocometomyparty?—Sorry,Ican’t.I…/I’dloveto,butI…h(huán)avetoomuchhomeworktodo.havetohaveapianolesson.havetolookaftermylittlebrotherathome.… 【設(shè)計意圖】通過看圖對話的活動練習(xí)，復(fù)習(xí)前一節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識，并且鞏固本單元的核心知識點。Step2PresentationWorkonGrammarfocusLetstudentsreadthesentencesinGrammarFocus.Learnsomethingabout“can”.情態(tài)動詞can除了表示能力、許可或猜測，還可以表示邀請。情態(tài)動詞can表示邀請時的用法如下：（1）當(dāng)發(fā)出邀請時，要用其一般疑問句形式，其句式為：Can+主語+動詞原形+其他?Canyoucometotheconcert?你能來聽音樂會嗎?（2）當(dāng)發(fā)出邀請時，其回答分為兩類。一類表示接受邀請，另一類表示拒絕邀請。①常見的表示接受邀請的回答：Yes,I’dlove/liketo.是的，我很樂意。Sure.Thanksforyourinvitation.當(dāng)然，謝謝邀請。②常見的表示拒絕邀請的回答：Sorry.I’mnotavailable.對不起，我沒有空。I’dloveto,butI’mafraidIcan’t.Ihavetoreviseformytest.我很樂意去，但是恐怕不行。我不得不備考。【拓展】句型結(jié)構(gòu)含義Canyoudosth.?你能做某事嗎？Let’sdosth.咱們做某事吧。How/Whataboutdoingsth.?做某事怎么樣?Wouldyouliketodosth.?你愿意做某事嗎？eg:Canyoucometomyparty?你能來參加我的聚會嗎？Let’sgoshopping.咱們?nèi)ベ徫锇伞owaboutplayingbasketball?打籃球怎么樣？Wouldyouliketohavearest?你想休息一會兒嗎？【設(shè)計意圖】通過呈現(xiàn)本單元的重點句型，引導(dǎo)學(xué)生歸納本單元的知識點。Step3PracticeWorkon3a1.Readthephrasesintheboxin3a.Andthenaskstudentstocompletetheanswerswithmightandoneofthephrasesinthebox.2.Checktheanswersinpairs.Guidethestudentstounderstandthatwecanuse“might”tomakeinferences.【設(shè)計意圖】通過用方框內(nèi)的提示短語完成答語的活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用might表示推測的正確表達(dá)。Workon3b1.Askstudentstocomplete3bbythemselves,usingthewordsinbracketstohelpthem.2.Askstudentstoreadtheconversationstochecktheanswers.【設(shè)計意圖】通過在提示詞的幫助下完成對話的活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用正確的表達(dá)方式提出邀請，接受邀請和拒絕邀請。Step4ProductionWorkon3cLetstudentswritedowneverythingtheyhavetodonextweek.Chooseadayandtimetohaveaparty.Theninviteclassmatestotheparty.A:Canyoucometomyparty?B:Whenisit?A:Nextweek,onThursdaynight.B:I’msorry.Ihavetostudyforamathtest.Fillinthechart.Recordwhocancomeandwhocan’tcome.Ifsomeonecan’tcome,writedownthereasons.Asksomestudentstoreporttheirresultsoftheinvitationslikethis:I’mhavingapartyon...I’mglad…is/aregoingtomyparty,but…can’tcomebecausehe/she…【設(shè)計意圖】通過創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中正確運用發(fā)出邀請，接受或拒絕邀請的表達(dá)方式。Step5ConsolidationDosomeexercisestomemorizeit.根據(jù)課本內(nèi)容，完成下列句子。1.星期六你能來我的聚會嗎？____you____tomypartyonSaturday?2.當(dāng)然，我樂意去。Sure.____________.3.對不起，我必須為數(shù)學(xué)考試而學(xué)習(xí)。Sorry,I____________amathtest.4.明天晚上你能去看電影嗎？____you____tothemovies_____night?5.當(dāng)然可以，聽起來很棒。____,that________.6.恐怕不行，我得了流感。I’m____not.Ihavethe____.7.他能去聚會嗎？____he____totheparty?8.不能。他得幫助他的父母。No,he____.He____tohelphisparents.9.她能參加棒球比賽嗎？____shegotothebaseball____?10.不，她沒有空。她必須去看醫(yī)生。No,she’s________.She________tothe_____.11.他們能去看電影嗎？____they____tothe_____?12.不，他們沒有空。他們可能必須去見朋友。No,they’renot____.They____________meettheir____.【設(shè)計意圖】檢測并強(qiáng)化學(xué)生對本課時內(nèi)容的掌握。Step6Summary1.學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：invite,accept,refuse2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)運用所學(xué)的知識來表達(dá)邀請；學(xué)會如何回答別人對自己的邀請，以及學(xué)會如何有禮貌地拒絕他人的邀請，并陳述理由。3.掌握情態(tài)動詞can,must,haveto,might的用法。【設(shè)計意圖】回憶本課所學(xué)并鞏固。Step7Homework1.Memorizethewordswehavelearnedtoday.2.Makeupaconversationtoinviteyourfriendstoyourparty.【設(shè)計意圖】通過不同方式復(fù)習(xí)鞏固本課所學(xué)。六、板書設(shè)計Unit9Canyoucometomyparty?SectionAGrammarFocus—3c第2課時Canyou…?Acceptinvitations:Sure