2024年呂梁市2024屆高三二模語文試卷（含答案詳解）

2024年呂梁市普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一模擬考試語文2024.4.18注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：文學(xué)作品要實(shí)現(xiàn)跨界、出圈，作家必須在創(chuàng)作中反映時代要求、人民心聲。文學(xué)與人民的聯(lián)系，是一種內(nèi)在的生命聯(lián)系，存在著一根永遠(yuǎn)剪不斷的情感臍帶、文化臍帶。這個時代發(fā)生了什么?人民群眾最深的關(guān)切是什么?這是我們每一個文學(xué)工作者都必須思索的問題。堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，從具體實(shí)踐來看，就必須站穩(wěn)人民立場，書寫生生不息的人民史詩。要善于從民生冷暖中汲取靈感，敏銳捕捉人民的聚焦點(diǎn)、興趣點(diǎn)：要善于從萬家憂樂中挖掘情節(jié)語言，讓文字多些泥土味、多些百姓情；要善于從人民群眾的創(chuàng)造實(shí)踐中提煉主題，用文學(xué)的形式加以反映，把更多更好的精神食糧奉獻(xiàn)給人民?！爸粚懸患罕瘹g、杯水風(fēng)波，脫離大眾、脫離現(xiàn)實(shí)”，這是當(dāng)前一些文學(xué)作品存在的問題。寫作者個人的喃喃自語，很難得到讀者的情感認(rèn)同，更談不上跨界、出圈的可能。當(dāng)然，這也并不意味著所有的文學(xué)寫作都必須書寫公共事件、公共人物，很多作品寫的是老百姓的生活日常，但卻折射出時代的沉浮。近年來，“素人寫作”引起文學(xué)界的廣泛關(guān)注。他們用原汁原味的語言書寫自我的生活，細(xì)致入微地呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜紋理，勾連起廣泛的時代情緒，贏得讀者的廣泛共鳴。創(chuàng)作出反映時代氣象和人民心聲的優(yōu)秀作品，是我們真正推動文學(xué)跨界、出圈的基本前提。在這個過程中，我們要注意到科技可以成為推動文學(xué)變革的手段，卻不應(yīng)該成為弱化人文精神的理由，也不應(yīng)該成為削減藝術(shù)美感的擋箭牌。文學(xué)是人學(xué)，時代呼喚真正能夠抵達(dá)人心的文學(xué)作品。文學(xué)要能感動人心，需要作家在思想和形式上有充分的考量。不管載體、平臺如何更新?lián)Q代，文學(xué)的基本品質(zhì)應(yīng)該保持。(摘編自邱海軍《寫時代、寫人民，文學(xué)方能出圈》)語文試題第1頁(共10頁)

材料二：伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起和媒介融合時代的到來，傳統(tǒng)意義上的文學(xué)創(chuàng)作與文學(xué)活動已悄然發(fā)生變化。一個直觀的現(xiàn)象是，有些作家不再是閉門著書“離群索居的個人”，而是頻繁出現(xiàn)在B站、抖音、小紅書等自媒體平臺里的“文化名人”。例如作家余華擁有超高播放量的短視頻，就是通過剪輯余華接受采訪時幽默風(fēng)趣的回答，展現(xiàn)出他機(jī)智又接地氣的人設(shè)，這顯然不同于文學(xué)教科書上作為先鋒作家的他的風(fēng)格。類似的現(xiàn)象還有不少，它們指向的正是當(dāng)下文學(xué)界熱議的“文學(xué)出圈”話題?！拔膶W(xué)出圈”的前提是文學(xué)有著假想或者既定的圈層，并長期固守于圈層之內(nèi)。這個圈層正是以傳統(tǒng)文學(xué)期刊(主要是印刷媒介)建立起的嚴(yán)肅文學(xué)或者說精英文學(xué)。這可能使得文學(xué)在相對封閉的傳統(tǒng)秩序和過于穩(wěn)固的審美品格中自得其所。在新的媒介環(huán)境下，傳統(tǒng)文學(xué)不斷嘗試突破文學(xué)的圈層和壁壘，通過凸顯文學(xué)介入公共生活的能力，使文學(xué)有了更廣闊的觸角伸向社會。目前，“文學(xué)出圈”的現(xiàn)象可大致概括為以下三種類型。其一是文學(xué)的“綜藝化”。近年來，文學(xué)逐漸滲透到娛樂綜藝之中，甚至成為綜藝節(jié)目的資源，是值得關(guān)注的新現(xiàn)象。2023年，中國現(xiàn)代文學(xué)館策劃的漫談節(jié)目《文學(xué)館之夜》聚焦不同主題，邀請來自不同領(lǐng)域的文化人士展開漫談?！白屛覀冋?wù)撆c文學(xué)有關(guān)的一切?！惫?jié)目在內(nèi)容上的最大特點(diǎn)是從文學(xué)經(jīng)典出發(fā)，反觀當(dāng)下中國人的生活經(jīng)驗和內(nèi)心情感，在延續(xù)文學(xué)經(jīng)典的同時也賦予其新的意義。其二是文學(xué)的“影像化”。這個文學(xué)的“影像化”指的是，作家以直接出鏡的方式參與影視作品的拍攝和表演。2020年，兩部以中國當(dāng)代作家為主角的文學(xué)紀(jì)錄片《文學(xué)的故鄉(xiāng)》《文學(xué)的日?！凡コ?。前者以“故鄉(xiāng)”為主題展開敘事，呈現(xiàn)人文地理意義上的故鄉(xiāng)如何滋養(yǎng)作家的心靈和寫作；后者借好友拜訪知名作家的形式，在彼此對話與走訪中，展示作家對時代和生活的感悟。兩部紀(jì)錄片通過文學(xué)與影視的相互融合，將文學(xué)以更加直觀的方式呈現(xiàn)給觀眾，并借助自然景觀、內(nèi)心獨(dú)白等手法，讓觀眾更真切地與作家一起感受和文學(xué)有關(guān)的生命體驗。其三是文學(xué)的“盛典化”。2022年11月20日晚，“中國文學(xué)盛典·魯迅文學(xué)獎之夜”在中央歌劇院舉行，盛典依托第八屆魯迅文學(xué)獎，“首次將莊重典雅的大型文學(xué)頒獎典禮與氣氛熱烈的電視臺晚會和網(wǎng)絡(luò)平臺直播充分融合”。這種文學(xué)的盛典化，被視為“以年輕形象構(gòu)建文學(xué)傳播新范式”。2023年的“花城文學(xué)盛典”“芙蓉文學(xué)盛典”也進(jìn)行了類似的探索，不僅實(shí)現(xiàn)了文學(xué)與藝術(shù)的聯(lián)動，還利用新媒體平臺提升了文學(xué)的影響力，成為“文學(xué)出圈”的成功案例。語文試題第2頁(共10頁)

今天，文學(xué)不僅不再局限于純文學(xué)，也不再是靜態(tài)的客體對象或文本結(jié)構(gòu)，而是媒介融合時代的動態(tài)事件，甚至有著比以往更加豐富包容的形態(tài)。當(dāng)然，過度泛濫的短視頻會讓文學(xué)的傳播局限于碎片化的方式，并可能曲解作家作品的原意，也不利于培養(yǎng)受眾的專注度和對問題的深度思考，這是需要警惕的。(摘編自楊毅《媒介融合時代，文學(xué)的“出圈”》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.文學(xué)創(chuàng)作要堅持以人民為中心，從大民生活中尋找創(chuàng)作的靈感、主題和語言，使文學(xué)來自人民，反映生活，這樣才有出圈的可能。B.《文學(xué)的故鄉(xiāng)》《文學(xué)的日?！芬援?dāng)代作家為主角，讓文學(xué)和影視相互融合，使讀者對作者更熟悉，引導(dǎo)觀眾感受與文學(xué)有關(guān)的生命體驗。C.“中國文學(xué)盛典·魯迅文學(xué)獎之夜”利用文藝形式和新媒體技術(shù)開創(chuàng)了文學(xué)“盛典化”的先河，引發(fā)業(yè)內(nèi)展開了類似探索。D.媒介融合時代，文學(xué)脫離純文學(xué)，由過去的靜態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)，形態(tài)更加豐富，但也要警惕短視頻過度使用帶來的不利影響。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A.“素人寫作”贏得讀者共鳴、引發(fā)文學(xué)界關(guān)注，可見無論文學(xué)作品用怎樣的方式書寫，最終要反映時代氣象和人民心聲，B.互聯(lián)網(wǎng)和媒介融合的發(fā)展改變了文學(xué)形態(tài)，拓寬了文學(xué)發(fā)展空間和傳播途徑，帶來文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)活動的變化。C.“文學(xué)出圈”勢在必行，一方面嚴(yán)肅文學(xué)需打破固有圈層，將更廣闊的觸角伸向社會，另一方面新媒介也提供了技術(shù)支持。D.新的媒介時代，不僅一些作家從文字背后走到屏幕前，而且各種“文學(xué)出圈”現(xiàn)象展現(xiàn)出無限魅力，使讀者對文學(xué)產(chǎn)生顛覆性認(rèn)知。3.下列對材料一論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(3分)A.材料開門見山，亮出觀點(diǎn)，并以“臍帶”為喻，強(qiáng)化了文學(xué)與人民的關(guān)系。B.材料第三段聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，從正反兩方面指出文學(xué)要出圈就應(yīng)反映生活的真實(shí)。C.材料結(jié)尾段在總結(jié)全文的同時，也指出了科技的利弊，體現(xiàn)出文章的思辯性。D.材料運(yùn)用了比喻、引用等修辭手法，語言簡潔有力，增強(qiáng)了文章的說服力。4.下列選項·不適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項是(3分)A.《我在島嶼讀書》節(jié)目邀請知名作家在海南“分界書屋”聊文壇往事，談閱讀、寫作與生活的意義。B.莫言、畢淑敏等作家進(jìn)駐抖音，借助短視頻分享點(diǎn)滴感悟，成為擁有百萬級粉絲的創(chuàng)作者。C.根據(jù)金宇澄小說改編的電視劇《繁花》引起熱烈反響，電視劇的熱播又帶動了原著的熱銷。D.《收獲》雜志與《收獲》App聯(lián)合發(fā)起線上文學(xué)漫談活動“無界文學(xué)夜”，在微信視頻號播出。語文試題第3頁(共10頁)5.兩則材料都圍繞“文學(xué)出圈”展開，但各有側(cè)重。請簡要分析。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，17分)閱讀下面的文字，完成6~9題。一米茶歷(節(jié)選)田芳妮櫻桃花硬是要撐傘了，山上又落了一層櫻花雪。雪雖極輕柔，熠熠似山櫻桃樹下散淡落英?？蓹鸦ㄑ┻€是緩慢了春，高山上的春茶更是被歹勢了好幾個春日。長江畔柔軟起來的垂柳曬出新芽色，枝梢撥弄著濱江品茶人的渴盼。去年喝過高山手工茶的女警張君又催茶：芳啊，等一米茶園的新茶嘗春。有一年，芳讓哥嫂在山上幫忙買幾壟茶。哥哥說萬把塊錢能買多長一節(jié)兒茶壟哦！芳央求哥哥：“買得到一米就買一米，買得上一丈就買一丈唄?！焙髞?，哥哥動員芳買了這片山坡，種了這坡茶。初心是有一米都開心的，就叫了這個名兒。芳提著篾簍兒，走進(jìn)霧氛子雨里。采摘一日，得六百克新芽。老戰(zhàn)士【注】架起柴火時，桂爾姐簸著竹籃兒，責(zé)怪姑娘：“還是沒圓身子的雪寶寶啊，我這個醒頭包姑娘哦，趕急忙慌地摘，拋灑噠喲?！辈窕鹑计饋?，鐵鍋燒得熱氣襲人臉面時，篾箕里差些時日才會芽苞飽滿的雪寶寶被一個突兀的震顫簸入鍋中，燙得跳了起來。老戰(zhàn)士粗大的手翻抖著它們，稚嫩的茶氣從熱鍋里冒上來，朦朧著炒茶人一張老而祥和的臉。桂爾姐手把細(xì)篾篩，命：“起！”鍋中那雙粗糙的手十指按提，懸腕一抖，一鍋跳躍的嫩綠便起到了篾篩里。桂爾姐當(dāng)門迎著春風(fēng)，急急簸動著篾篩。雪寶寶滾燙的身子經(jīng)風(fēng)透過，立時涼了下來。涼下的雪寶寶沒落上竹篾，桂爾姐一送一簸，道：“殺青！”兩個制茶的老把式不道究竟地配合著，默契地考驗徒兒，看她手到、眼到，心悟到了沒有。芳知道自己把茶寶寶摘得疼到母親心里去了，也不敢多言語。只眼里看著，心下揣摩著。柴火，是制作手工茶出不出得師門的最后一關(guān)。芳在火候上學(xué)了兩年，第二年才挨呵斥稀疏了些。夜半悠火提香的工序完成，桂爾姐捏了一撮兒泡上。不足元?dú)獾难殞殕伪〉纳碜釉谏饺锔〕粒谌跞醯睾舫鰳O淡的茶芬。桂爾姐臉上掛著一層黑霜：“雨天摘的茶兒，你自己喝?！薄皟骸弊钟绕湔f得重重的。她上樓睡覺去了。老戰(zhàn)士悄著聲兒跟芳說：寶寶茶摘太小噠哦，本來就味淡，又是霧雨子天采摘。你媽說了，采茶得大晴天，大太陽曬過的茶香些，味長些。以后莫再破她的規(guī)矩了哦。芳獨(dú)自喝了那杯極境淡茶，幽水入腹，杯子卻擱置在心里，雞叫二遍了仍沒睡著。又陰了一天。二天大晴。茶曬了一天太陽。手機(jī)天氣里說天老爺要連晴三日?！耙幻撞鑸@明天開園采摘，歡迎圍觀‘雪寶寶’誕生記，全程直播?！卑l(fā)完這條朋友圈，轉(zhuǎn)身去準(zhǔn)備三腳架、充電器、兩百米電線拖排插。說好的直播，卻遭遇停電。語文試題第4頁(共10頁)開園茶，涼水寺的人稱之筆寶子。所謂筆寶子，是舊時觀山人家嫁姑娘時寫“盒”(男方將聘禮入盒，請背盒的隊伍背到岳父家，女方出嫁當(dāng)日，岳丈再：將饋贈給女兒的禮金、禮品等吉禮入盒，謂之“打發(fā)”。盒乃漆正紅色大木箱，以架記數(shù))禮小楷的毛筆，沒潤過筆鋒的樣子。毛筆的寶子上綻開的是書墨香，茶園里的筆寶子上蘸的是茶香和春色，不輸?shù)哪?。但桂爾姐說起幺姑娘茶園的開園茶時，卻不說筆寶子。去年采開園茶時，她就對粗手大腳的老戰(zhàn)士說：“你看幺姑娘茶園的這個品種，到底跟我們觀山茶園的茶種不一樣，她的筆寶子鼓楞楞的。你看外面這層茶毫，毛茸茸的、白晶晶的，像是裹著一層霜雪，我看她的筆寶子茶叫‘雪寶寶’最合適?！薄澳f呢，你取的這個名字，當(dāng)真是越看越像?！崩蠎?zhàn)士琢磨著“雪寶寶”三個字，又說：“嗯，她引種的新茶比我們本地的宜昌大葉茶硬是要早半個月。我們的筆寶子像吃米湯長大的兒，她的筆寶子才是喝奶水長大的兒呢。‘雪寶寶’這名兒恰恰適合這些又嫩又白的茶兒。”——太陽還有一吹火筒高時，電來了。桂爾姐安排老戰(zhàn)士先回去洗鍋生火，準(zhǔn)備炒茶。芳把手機(jī)往三腳架上一支，鏡頭里是三個圍著灶臺轉(zhuǎn)的人。雙鍋雙灶，卻只生了一個灶膛的火。老戰(zhàn)士跟幺姑娘透露，你媽今兒要讓你見識“一鍋出”。手工炒茶，手眼一刻也離不得茶，容不得分神。今年是一米茶園開采第三年，從采摘到制作，歷練了三年，卻是家?guī)煻私獭耙诲伋觥鳖^一回。采茶磨性子，炒茶練手感，火候練的到底是什么呢?徒弟一直以為是練的“速度與配合”。過了采、制、火三關(guān)，家?guī)煵艜讨x師茶“一鍋出”。芳內(nèi)心激動，卻屏息凝神按捺住。鮮茶下鍋、干茶出鍋的“一鍋出”是只有多年經(jīng)驗的老手才能掌控得住的技巧。芳全副心思地領(lǐng)會著兩位家?guī)煹募挤ê湍?。這一晚，她才懂得了“火色”這句行話的內(nèi)涵。灶膛里這般迅疾的火，鐵鍋里這般嚴(yán)峻的情形，分秒揮炒翻揉間，手法必須鋒利，心法必須沉靜、鎮(zhèn)定。也是在化開“火色”的這一刻，她才突然明白兩位家?guī)煶Ｄ畹牧硪粋€詞“翻關(guān)”。練習(xí)兩年的柴火關(guān)里，芳可沒少挨呵斥。原來家?guī)熞恢闭f的“不曉得火色，就翻不了關(guān)”的那關(guān)，沒藏在火里，也沒躲在鍋里，而是技藝在外亦在內(nèi)的臨危不亂、勇毅果敢的心理素養(yǎng)。直播間里靜悄悄的，只有茶葉在鍋里從噗噗聲到無聲……到漸漸有了茶香在鐵鍋里游移的摩擦聲。受得起冷落也守得住真誠相待的人，留在直播間，一直到星星出現(xiàn)。繁星拋灑的夜空是獎賞給勞動者的，也是饋贈給直播間為數(shù)寥寥的訪客的。炒手工茶的三個人湊在手機(jī)屏幕前齊聲說：看我們山里的星子，多亮??！(有刪改)【注】老戰(zhàn)士：芳的父親，退伍后回鄉(xiāng)侍弄茶園。

6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是(3分)A.哥哥一開始對妹妹買茶壟并不支持，他說萬把塊錢并不能買到多長的，可在妹妹的堅持下，他還是幫助芳買了一米茶壟。B.桂爾姐懂茶愛茶，傾力培養(yǎng)女兒，但規(guī)矩大，要求嚴(yán)，有著封建家長的嚴(yán)厲和專制，是個典型的圓形人物。C.在對制茶工藝的理解上，芳和父母有著很大的不同，這既是因為年齡和經(jīng)驗帶來的差距，也是由于時代觀念所致。D.文中畫線句含蓄有味，既表現(xiàn)出芳一家人完成制茶的愉悅心情，也暗示了芳家及整個鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)振興的美好前景。.7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，木正確的一項是(3分)A.開頭部分寫女警張君催茶，引出了下文芳霧雨天采摘嫩茶及桂爾姐炒茶的情節(jié)，也暗示了一米茶園的茶品質(zhì)優(yōu)良。B.小說寫到“雪寶寶”名稱的由來時，先把毛筆寶子和茶筆寶子對照著寫，又把“雪寶寶”與本地茶對照著寫，筆法輕靈巧妙。C.小說詳寫了兩次炒茶的過程，表現(xiàn)了桂爾姐和老戰(zhàn)士兩個制茶老把式的高超技藝，可見作者深入生活的真誠的寫作態(tài)度.D.芳一家三口傾盡全力完成子有難度的“一鍋出”，但直播間的訪客卻寥寥無幾，暗示了芳借直播賣茶的方法很難成功。8.一方水土養(yǎng)一方人，芳想通過自播間來宣傳茶山的地方風(fēng)物，以吸引更多游客到來，促進(jìn)當(dāng)?shù)匕l(fā)展，請你根據(jù)小說的相關(guān)描寫幫她寫出文案要點(diǎn)。(5分)9.這篇小說散文化的筆調(diào)為作品增添了獨(dú)特的美感，請結(jié)合文本簡要賞析。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：武王問太公曰：“吾欲以少擊眾，以弱擊強(qiáng)，為之奈何?”太公曰：“以少擊眾者，必以日之暮，伏于深草，要之隘路?！蔽渫踉唬骸拔覠o深草，又無隘路。敵人已至，不適日暮，為之奈何?”太公曰：“妄張詐誘，以熒惑其將；迂其道，令過深草；遠(yuǎn)其路，令會日暮。前行未渡水，后行未及舍，發(fā)我伏兵，疾擊其左右，車騎擾亂其前后。敵人雖眾，其將可走。”武王曰：“善哉！”(選自《六韜》)語文試題第6頁(共10頁)材料二：閏九月，東魏丞相高歡將兵二十萬自壺口趣蒲津，使高敖曹將兵三萬出河南。時關(guān)中饑，西魏丞相宇文泰所將將士不滿萬人。泰欲進(jìn)擊歡，諸將以眾寡不敵，請待歡更西以觀其勢。泰曰：“歡若至長安則人情大擾今及其遠(yuǎn)來新至可擊也?！奔丛旄蛴谖?，令軍士賁三日糧，輕騎渡渭，輜重自渭南夾渭而西。冬十月壬辰，泰至沙苑，距東魏軍六十里。泰遣達(dá)奚武覘歡軍，武從三騎，皆效歡將士衣服。日暮，去營數(shù)百步，下馬潛聽，得其軍號，因上馬歷營，若警夜者，有不如法，往往撻之，具知敵之情狀而還。歡聞泰至，癸巳，引兵會之。候騎告歡兵且至，泰召諸將謀之。開府儀同三司李弼曰：“彼眾我寡，不可平地置陳。此東十里有渭曲，可先據(jù)以待之?！碧闹乘畺|西為陳，李弼為右拒，趙貴為左拒，命將士皆偃戈于葦中，約聞鼓聲而起。晡時，東魏兵至渭曲，彭樂盛氣請斗，曰：“我眾賊寡，百人擒一，何憂不克?”歡從之。東魏兵望見魏兵少，爭進(jìn)擊之，無復(fù)行列。兵將交，丞相泰鳴鼓，士皆奮起，于謹(jǐn)?shù)攘娕c之合戰(zhàn)，李弼等帥鐵騎橫擊之，東魏兵中絕為二，遂大破之。李弼弟欄，身小而勇，每躍馬陷陳，隱身鞍甲之中，敵見皆曰：“避此小兒?！碧﹪@曰：“膽決如此，何必八尺之軀！”征虜將軍武川耿令貴殺傷多，甲裳盡赤，泰曰：“觀其甲裳，足知令貴之勇，何必數(shù)級！”丞相泰追歡至河上，選留甲士二萬余人，余悉縱歸。(選自《通鑒紀(jì)事本末·卷二十三》)10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)歡若至A長安B則人情C大擾D今及E其遠(yuǎn)來F新G至H可擊也。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.適，文中是到、至的意思，與《孔雀東南飛》中“適得府君書”的“適”含義不同。B.疾，文中指迅速，與《兼愛》中“譬之如醫(yī)之攻人之疾者然”的“疾”含義不同。C.趣，文中同“趨”，指趨向，與《蘭亭集序》中“雖趣舍萬殊”的“趣”含義相同。D.西，文中指向西行進(jìn)，與蘇軾《赤壁賦》中“順流而東也”的“東”用法相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述.不正確的一項是(3分)A.周武王向太公詢問在敵我雙方兵力懸殊的情況下制敵政勝的辦法，太公從作戰(zhàn)的時間、地點(diǎn)、策略等方面提出了建議，周武王很贊成。B.面對東魏的二十萬大軍的進(jìn)攻，西魏不足一萬的兵力難以與之抗衡，于是眾將領(lǐng)認(rèn)為不能立刻迎戰(zhàn)，但是宇文泰認(rèn)為機(jī)不可失，堅持出兵。C.達(dá)奚武等人趁著夜色，偷偷靠近敵營，獲取了軍中口令，喬裝成敵方巡夜的人員，責(zé)打不守軍規(guī)的士兵，了解到詳細(xì)的敵情之后全身而退。D.西魏將士奮勇殺敵，李檦善戰(zhàn)，令敵軍避之不及，宇文泰感嘆若李檦身高八尺會更加勇猛；耿令貴一番廝殺，渾身血色，宇文泰贊不絕口。語文試題第7頁(共10頁)

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)以少擊眾者，必以日之暮，伏于深草，要之隘路。(2)泰遣達(dá)奚武覘歡軍，武從三騎，皆效歡將士衣服。14.材料二中的這場以少勝多的戰(zhàn)役運(yùn)用了哪些制敵之法?請結(jié)合材料一簡要分析。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。游紫邏洞①(節(jié)選)陳與義我不愿封萬戶侯，愿向紫邏從公游②。鄆州溪堂虢州洞③，未有退之詩可留。水近山流清澈底，竹飽千霜節(jié)如此。廊廟之具千金軀，底事便著山巖里。祝融④不到林深處，客至五月懷貂狐。若問此間奇絕處，但道胸中有丘壑。【注】①紫邏洞：在今河南省洛陽市汝陽縣境內(nèi)，韓愈曾到此游覽。②這兩句化用李白詩句“生不用封萬戶侯，但愿一識韓荊州”。③鄆州在今山東，虢州在今河南，鄆州溪堂和虢州洞都為當(dāng)時風(fēng)景名勝，韓愈曾在兩處留詩。④祝融：上古火正之官，后世尊為火神。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.一、二句直抒胸臆，表達(dá)了要像韓公一樣游覽紫邏洞的迫切愿望，認(rèn)為這遠(yuǎn)勝被封萬戶侯。B.三、四句將鄆州溪堂、虢州洞兩處名勝和紫邏洞比較，表達(dá)對紫邏洞沒有韓愈題詩的遺憾。C.五、六句寫紫邏洞的山清水秀，“竹飽千霜”一句將描摹自然引向評說人物，有過渡作用。D.九、十句以山林深窈，寒冷幽僻側(cè)面襯托來此游覽、身著貂裘的游客，隱含對他們的鄙薄之意。16.詩歌結(jié)尾兩句總收全詩的景。事(人.感情深沉。請結(jié)合全詩加以分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《陳情表》中李密為表現(xiàn)凄涼境遇，用“，”兩句描寫了自己既少近親扶持，又無童仆侍候的情況。語文試題第8頁(共10頁)

(2)蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》用筆簡練，先用“”寫出周瑜的束裝儒雅之態(tài)，再以“”借寫曹軍慘敗凸顯出周瑜的用兵如神之才。(3)小明來到黃河邊，面對波濤洶涌、聲勢浩大的雄偉景象，不禁想起了古詩詞中描寫“黃河”的句子,如“,”。三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成18~20題。春節(jié)將至，家家戶戶A，一片祥和的氛圍，大門上那紅彤彤的春聯(lián)為春節(jié)增添了濃厚的節(jié)日氛圍。春節(jié)意味著被寒冷沉寂覆蓋一冬的大地已迎來生機(jī)盎然的春天，比如，春聯(lián)“紅梅含苞傲冬雪，綠柳吐絮迎新春”就描繪了春天來臨的生動場景。新的一年孕育著新的希望，如春聯(lián)“爆竹聲中催臘去，寒梅香里送春來”就充分表達(dá)了人們辭舊迎新的喜悅心情，尤其是以生肖更替來形容歲月流轉(zhuǎn)的對聯(lián)，如“玉兔歡歌辭舊歲，金龍起舞迎新春”就是一副大家B的生肖春聯(lián)。春聯(lián)寄托著人民群眾對美好生活的無限向往，那些國泰民安、添福添壽、招財進(jìn)寶、平安喜樂等各種各樣的美好祝愿都可以在春聯(lián)中C地表達(dá)，“年豐人增壽，春早福滿門”“財如旭日騰云起，富似春潮帶雨來”等就是體現(xiàn)。春聯(lián)的創(chuàng)作者希望在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)傳遞無限豐富的內(nèi)容，盡量注意上下聯(lián)意義相關(guān)聯(lián)但不重復(fù)，因此，前文提及的有關(guān)春聯(lián)傳遞的三個方面的祝福之意在實(shí)際運(yùn)用中并不是割裂的，如“()”就三個方面都有體現(xiàn)。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)19.下列句子中的“一”與文中加點(diǎn)的“一”，意義和用法相同的一項是(3分)A.他看了窗外一眼，又低下頭繼續(xù)讀書。B.一片樹葉落在平靜的湖面上，泛起漣漪。C.老舍先生一生共寫了約計800萬字的作品。D.這部電影一經(jīng)問世就受到觀眾的廣泛好評。20.下列各項中的對聯(lián)，最適合填入文中括號內(nèi)的一項是(3分)A.民安國泰逢盛世，風(fēng)調(diào)雨順頌華年B.春風(fēng)送喜財入戶，歲月更新福滿門C.冰雪消融歲欲盡，和風(fēng)送暖春將臨D.春回大地春光好，福滿人間福氣濃語文試題第9頁(共10頁)(二)語言文字運(yùn)用II(本題共2小題，11分)閱讀下面的文字，完成21~22題。城里的街巷，又裝滿了春天。暖和的太陽，又轉(zhuǎn)回來了。街上有提著筐子賣蒲公英的了，也有賣小根蒜的了。更有些孩子們他們按著時節(jié)去折了那剛發(fā)芽的柳條，正好可以擰成哨子，就含在嘴里滿街地吹。①，因為那哨子有粗有細(xì)。大街小巷，到處的嗚嗚嗚，嗚嗚嗚。但是這為期甚短，一轉(zhuǎn)眼，吹哨子的不見了。在我的家鄉(xiāng)那里，春天是快的，五天不出屋，樹發(fā)芽了，再過五天不看樹，樹長葉了；再過五天，這樹就像綠得使人不認(rèn)識它了。使人想，這棵樹，②?自己回答自己，當(dāng)然是的。春天就像跑的，那么快，好像人能夠看見似的，春天從老遠(yuǎn)的地方跑來了，跑到這個地方只向人的耳朵吹一句小小的聲音：“我來了呵。”而后很快地就跑過去了。春，好像它不知多么忙迫，好像無論什么地方都在招呼它，假若它晚到一刻，陽光會變色的，大地會干成石頭，尤其是樹木，那真是好像再多一刻工夫也不能忍耐，假若春天稍稍在什么地方留連了一下，就會誤了不少的生命。春天它為什么不早一點(diǎn)來，來到我們這城里多住一些日子，而后再慢慢地到另外的一個城里去，③。但那是不能的了，春天的命運(yùn)就是這么短。21.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。(6分)22.請結(jié)合文段內(nèi)容以小城的口吻給“春天”寫一段挽留的話。要求使用包含排比和反復(fù)修辭的句子，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過90個字。(5分)四、寫作(60ˊ分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)生存競爭是被人們誤解最多的進(jìn)化論思想。人們習(xí)慣性地把生存競爭理解成“弱肉強(qiáng)食，適者生存”以消滅對方為最終目的的種內(nèi)競爭關(guān)系；人們甚至將其推廣到了人和人、國家和國家之間的競爭上，產(chǎn)生了所謂的“社會達(dá)爾文主義”。其實(shí)，達(dá)爾文在《物種起源》里表述這一意思時的措辭并不是“生存競爭”，而是“為了生存而努力”。在他看來，生存競爭除了激烈的成王敗寇的種內(nèi)競爭，還有“偏利共生關(guān)系”“共利共生關(guān)系”的種間競爭和努力發(fā)展自我種群、用時間贏得勝利的競爭。在這個“卷”文化盛行的時代，有人崇尚“叢林法則”，認(rèn)為只有激烈競爭才能獲得生存優(yōu)勢；有人認(rèn)為競爭固然是生存基礎(chǔ)，但想要長期生存，應(yīng)謀求多種途徑。以上材料對你有怎樣的啟發(fā)?請寫一篇文章，表達(dá)你的觀點(diǎn)和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。語文試題第10頁(共10頁)

2024年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一模擬考試語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)2024.42024.41.(3分)D【解析】“文學(xué)脫離純文學(xué)”錯誤，由材料二“文學(xué)不僅不再局限于純文學(xué)”可知，文學(xué)是突破純文學(xué)的限定，而不是脫離純文學(xué)。2.(3分)D【解析】“使讀者對文學(xué)產(chǎn)生顛覆性認(rèn)知”錯誤，由材料二中“這顯然不同于文學(xué)教科書上作為先鋒作家的他的風(fēng)格”“在延續(xù)文學(xué)經(jīng)典的同時也賦予其新的意義”“讓觀眾更真切地與作家一起感受和文學(xué)有關(guān)的生命體驗”“這種文學(xué)的盛典化，被視為‘以年輕形象構(gòu)建文學(xué)傳播新范式’”等句可知，這些“文學(xué)出圈”的各種現(xiàn)象是使讀者對文學(xué)有了新的體驗和認(rèn)識，不能理解為是顛覆性的認(rèn)知。3.(3分)B【解析】“從正反兩方面指出文學(xué)要出圈就應(yīng)反映生活的真實(shí)”錯誤，材料一第三段通過闡述當(dāng)前一些文學(xué)作品存在問題和“素人寫作”引起廣泛關(guān)注，從正反兩方面說明文學(xué)創(chuàng)作要反映時代氣象和人民心聲。4.(3分)C【解析】由材料二中“這個文學(xué)的‘影像化’指的是，作家以直接出鏡的方式參與影視作品的拍攝和表演”可知，C項只提到把小說進(jìn)行改編并拍攝成電視劇，這是文學(xué)作品的影視化，不屬于材料二所提到的文學(xué)的“影像化”。5.①材料一側(cè)重文學(xué)創(chuàng)作，強(qiáng)調(diào)只有堅定人民立場，反映時代氣象和人民心聲，才能實(shí)現(xiàn)“文學(xué)出圈”。②材料二側(cè)重文學(xué)傳播，在分析“文學(xué)出圈”必要性的基礎(chǔ)上，介紹“文學(xué)出圈”現(xiàn)象的三種類型，探討其成功的原因。(每點(diǎn)3分，共6分。意思對即可。)6.(3分)D【解析】A項“他還是幫助芳買了一米茶壟”錯誤，原文是“后來，哥哥動員芳買了這片山坡，種了這坡茶”，且芳的初心是有一米都開心的，并不是真的只買到了一米。B項“有著封建家長的嚴(yán)厲和專制，是個典型的圓形人物”理解有誤，桂爾姐精熟茶事，講規(guī)矩是因為嚴(yán)師出高徒，并非封建家長的專制，也不是典型的圓形人物。C項“也是由于時代觀念所致”理解有誤，在制茶工藝上，芳曾對火候練的是什么和“翻關(guān)”的理解不到位，主要是因為年齡和經(jīng)驗不足，與時代觀念沒有關(guān)系。7.(3分)D【解析】“暗示了芳借直播賣茶的方法很難成功”理解有誤，直播間訪客寥寥無幾，一是因為芳的直播剛剛開始，二是因為時間已經(jīng)很晚。8.①來茶山，品嘗嫩白清淡的“雪寶寶”茶。幽香一縷，沁人心脾。②來茶山，賞優(yōu)美的茶山環(huán)境。這里有“落了”“櫻花雪”的高山、“長江畔”的“垂柳”、“霧氛子雨”“繁星拋灑的夜空”等，清新自然。③來茶山，感受獨(dú)特的地域風(fēng)土人情。跟著茶農(nóng)晴天采茶，體驗制茶過程，了解嫁姑娘寫“盒”等茶山地區(qū)風(fēng)俗。④來茶山，領(lǐng)略原汁原味的地區(qū)方言。聽聽“歹勢”“醒頭包姑娘”“拋灑噠喲”“幺姑娘”這些質(zhì)樸自然、富有地方特色的語言。(答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給3分，答出三點(diǎn)給5分，意思對即可。如有其他答案，言之有理亦可酌情給分。)語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第1頁(共6頁)9.①小說淡化情節(jié)，不以曲折的故事取勝，而是自然地呈現(xiàn)富有地域特色的茶山生活，有散文的清淡美。②小說注重環(huán)境描寫，營造出清新優(yōu)美的氛圍，情景交融，有散文的意境美。③小說的語言自然清新，質(zhì)樸而生動，有散文的詩意美。④小說娓娓講述芳跟父母團(tuán)結(jié)相親采茶制茶的故事，展現(xiàn)了新時代勞動者真誠善意、認(rèn)真生活、善于創(chuàng)造的風(fēng)貌，有散文的情味美。(每點(diǎn)2分，共6分。答出其中三點(diǎn)且意思對即可。)10.BDH(每處1分，共3分。多涂不給分。)【解析】“長安”是“至”的賓語，語意完整，故B處需斷開；“人情”是主語，“大擾”是“謂語”，“今”是下一句的狀語，故D處需斷開；“遠(yuǎn)來”和“新至”是并列結(jié)構(gòu)，一起做“其”的謂語，語意完整，故H處需斷開。參考標(biāo)點(diǎn)：歡若至長安，則人情大擾。今及其遠(yuǎn)來新至，可擊也。11.(3分)C【解析】《蘭亭集序》中“雖趣舍萬殊”的“趣”同“取”，是“獲取”的意思；文中的“趣”同“趨”，是疾走的意思，這兩者意思不同。12.(3分)D【解析】選項曲解文意。宇文泰稱贊李標(biāo)的話是“膽決如此，何必八尺之軀”，意思是“如此勇猛果斷，何須八尺長的身軀”。13.(1)用人數(shù)少的軍隊進(jìn)攻人數(shù)多的軍隊(的作戰(zhàn)之法)，一定要在太陽落山的傍晚，將軍隊埋伏在深草之中，在險要的路段攔截敵軍。(“少”“以”“要”各1分，句意1分，共4分。意思對即可。)(2)宇文泰派遣達(dá)奚武前去偵察高歡的軍隊，達(dá)奚武率領(lǐng)三名騎兵，都效仿高歡將士的穿著。(“覘”“從”“效”各1分,句意1分,共4分。意思對即可。)14.①以少量兵力，迷惑敵人，誘敵深入。②在蘆葦叢這樣的險要之處伏擊敵人。③各部隊相互配合擾亂敵人。(每點(diǎn)1分，共3分。意思對即可。)【參考譯文】材料一：周武王問姜太公說：“我想要用人數(shù)少的軍隊進(jìn)攻人數(shù)多的軍隊，用力量弱的軍隊進(jìn)攻力量強(qiáng)的軍隊，應(yīng)該怎樣做呢?”姜太公說：“用人數(shù)少的軍隊進(jìn)攻人數(shù)多的軍隊(的作戰(zhàn)之法)，一定要在太陽落山的傍晚，將軍隊埋伏在深草之中，在險要的路段攔截敵軍?！敝芪渫跽f：“我軍既沒有深草，又沒有險要的路段。敵軍已經(jīng)到達(dá)，又沒有到日落黃昏時，這該怎么辦呢?”姜太公說：“虛張聲勢，欺詐誘騙，以迷惑敵軍將領(lǐng)；使敵軍的行軍路線變得彎曲，讓他們路經(jīng)有深草的地方；使他們繞遠(yuǎn)路前進(jìn)，正好與我軍伏兵在天色黃昏時遭遇。敵人的先頭部隊尚未渡河，后續(xù)部隊還沒有來得及宿營，就發(fā)動我軍伏兵，迅速攻擊敵人左右兩翼，兵車、騎兵也出動進(jìn)攻，使其前后變得混亂。敵人雖然士兵很多，但他們的主將也能(被打敗)逃走。”周武王說：“好??！”材料二：閏九月，東魏丞相高歡率領(lǐng)二十萬人的軍隊從壺口趕赴蒲津，派高敖曹率領(lǐng)三萬人出兵黃語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第2頁(共6頁)河以南。當(dāng)時關(guān)中發(fā)生饑荒，西魏丞相宇文泰所率領(lǐng)的將士不足一萬人。宇文泰想進(jìn)攻高歡，各位將領(lǐng)認(rèn)為眾寡不可匹敵，請求等高歡再向西開進(jìn)時，看情況再作打算。宇文泰說：“高歡如果到了長安，人心就會驚恐不安。如今他從遠(yuǎn)方剛剛到來，我們可以趁此機(jī)會攻擊他。”于是在渭水上建造浮橋，命令軍士帶好三天的干糧，率輕騎兵渡過渭水，輜重車輛從渭水南岸沿著渭水向西行進(jìn)。冬季十月壬辰(初一日)，宇文泰到達(dá)沙苑，距離東魏的軍隊六十里。宇文泰派遣達(dá)奚武前去偵察高歡的軍隊，達(dá)奚武率領(lǐng)三名騎兵，都效仿高歡將士的穿著。傍晚時，在距離高歡營地幾百步的地方，下馬偷聽，聽到了對方軍中的口令，隨后上馬穿過敵營，假裝成巡夜的人員，發(fā)現(xiàn)有不守軍規(guī)的軍士，就抽打一頓，詳細(xì)了解了敵情之后返回了自己的營地。高歡聽說宇文泰到了，十月癸巳(初二日)，率領(lǐng)兵馬前去與之會戰(zhàn)。西魏的偵察兵報告宇文泰，高歡的部隊快要到了，宇文泰召集各位將領(lǐng)商議對策。開府儀同三司李弼說：“敵人人多我們?nèi)松?，不能在平地上排兵布陣。離此東十里有一個地方叫渭曲，可先在渭曲屯兵以等待高歡的軍隊?！庇钗奶┞爮牧死铄龅囊庖姡谖记晨亢铀臇|西兩側(cè)布下軍陣，李弼負(fù)責(zé)右側(cè)的軍陣，趙貴負(fù)責(zé)左側(cè)的軍陣，命令將士們都埋伏在蘆葦叢中，約定聽到鼓聲再沖出來。大約在午后三時到五時之間，東魏的軍隊到達(dá)了渭曲，彭樂豪氣沖天請求出戰(zhàn)，說：“我們?nèi)硕?，敵人人少，一百個人抓一個，還擔(dān)憂不能攻克嗎?”高歡允準(zhǔn)了他的請求。東魏的兵看到西魏的兵少，爭先恐后地進(jìn)攻西魏軍，隊列完全亂了。兩軍將要交戰(zhàn)，西魏丞相宇文泰命令開始擊鼓，鼓聲響起，西魏的將士們奮勇而起，于謹(jǐn)?shù)攘к婈犈c東魏軍交戰(zhàn)在一起，李弼等人率領(lǐng)鐵甲騎兵從兩側(cè)攔擊敵軍，東魏的軍隊被從中間截為兩段，于是西魏軍大敗東魏軍。李弼的弟弟李檦，雖然身材矮小，但是勇敢善戰(zhàn)，每次躍馬沖鋒陷陣，將身子隱藏在馬鞍和盔甲之中，敵人見了他都說：“避開這個小兒。”宇文泰感嘆地說：“如此勇猛果斷，何須八尺長的身軀！”征虜將軍武川人耿令貴殺死、殺傷了很多敵人，盔甲和衣服都染成了紅色，宇文泰說：“看看他的盔甲和衣裳，就足以知道耿令貴的勇猛了，何必再去數(shù)他所殺死的敵人的首級呢！”西魏丞相宇文泰追擊高歡來到黃河邊上，挑選留下了兩萬多名東魏精兵，其余的全部放還。15.(3分)D【解析】“側(cè)面襯托來此游覽、身著貂裘的游客，隱含對他們的鄙薄之意”錯誤。九、十句的意思是這里山林深窈，寒冷幽僻，來游覽的客人五月天還要穿著貂狐裘皮。詩人用客的“五月懷貂狐”側(cè)面表現(xiàn)紫邏洞的寒冷，再用山中氣候寒冷襯托韓公等有廊廟之才的人，表現(xiàn)他們?nèi)肷接斡[的不俗追求。16.①詩歌結(jié)尾兩句的意思是：要問這處山水最奇美絕妙之處，只想說已將此間的所有美好留在心間。這是對紫邏洞風(fēng)景的總結(jié)，表達(dá)了詩人對山水美景的喜愛贊嘆之情。②全詩記述了詩人游覽紫邏洞一事的過程，開頭愿游，中間游覽，結(jié)尾兩句以問答形式總結(jié)游覽感受，敘事完整，感情自然。③詩歌結(jié)尾的“胸中有丘壑”既照應(yīng)了開頭的“公”，表達(dá)了對先賢身份和品味的贊賞，也借以表達(dá)了自己心懷天下、抱負(fù)遠(yuǎn)大的自信豪邁之情。(每點(diǎn)2分，共6分。意思對即可。)語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第3頁(共6頁)

17.(1)外無期功強(qiáng)近之親內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮(2)羽扇綸巾檣櫓灰飛煙滅(3)示例：(君不見)黃河之水天上來奔流到海不復(fù)回/黃河遠(yuǎn)上白云間一片孤城萬仞山/白日依山盡黃河入海流(每空1分，共6分。錯字、多字、少字則該空不給分。第3小題答案不唯一。)18.示例：A張燈結(jié)彩/喜氣洋洋B喜聞樂見C淋漓盡致(每空1分，共3分。意思對即可。如有其他答案，言之有理亦可酌情給分。)19.(3分)C【解析】A項中的“一”用在動詞之后，動量詞之前，表示動作是短暫的。B項中的“一”表示數(shù)量。D項中的“一”和“就”連用，表示兩個動作緊接著發(fā)生。C項中的“一”和文中加點(diǎn)的“一”，意義和用法相同，都表示“全部，整個”。20.(3分)B【解析】根據(jù)語境可知，填入此處的對聯(lián)應(yīng)該滿足“三個方面”的要求。分析第二段可知，這“三個方面”指對春天的迎接，對歲月更替的喜悅，對未來的美好祝愿。A項體現(xiàn)了對未來的美好祝福，C項表現(xiàn)出歲月更替的喜悅，D項體現(xiàn)了春天來臨和美好祝福兩個方面，只有B項符合要求。21.示例：①聲音有高有低②就是前幾天的那棵樹嗎③在另外一個城里也多住一些日子(每空2分，共6分，意思對即可。如有其他答案，言之有理亦可酌情給分。超過字?jǐn)?shù)酌情扣分。)22.示例：春天，請你在我這小城里多住一些日子吧！這里的孩子們需要你帶來的柳哨的快樂，這里的樹木需要你給予更多的成長，這里的生命需要你來喚醒，請你在我這小城里多住一些日子吧！(以小城的口吻1分，排比修辭且表述恰當(dāng)2分，反復(fù)修辭且表述恰當(dāng)2分，共5分。言之有理即可。字?jǐn)?shù)不足酌情扣分。)23.【寫作指導(dǎo)】這是一則闡釋性材料作文。材料第一段展示了人們對生存競爭的不恰當(dāng)理解，以及將其推廣到人類社會的錯誤做法；第二段指出了達(dá)爾文表述這一概念的原意，指出生存競爭的多樣形式，贏得生存的思路和方法不止一條。寫作任務(wù)區(qū)設(shè)置了思辨方向，或崇尚你死我活的激烈競爭的“叢林法則”，或謀求長期生存的共同多向發(fā)展。事實(shí)上，這兩個方向也是前面的材料中揭示的兩種對生存競爭的理解方向。雖然，