河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中鞏固與練習(xí)語文試題（含答案）

2023年秋期期中八年級語文鞏固與練習(xí)

一、積累與運用。（共24分）

1、小語和父母一同觀看了升旗儀式，回家后意猶未盡，寫了如下感受。請你閱讀后完成下列各題。（5分）

今日凌晨4時許，我走進(jìn)廣場，器宇軒昂的人4英雄紀(jì)念碑巍然矗立,令我感到分外肅穆。觀旗區(qū)已經(jīng)聚

集了上千名觀看升國旗的人，大家屏息斂聲,翹首以待升國旗時刻的到來。終于，城樓上吹響升旗號角，升國

旗儀式正式開始。隨著一聲“正步走”的口令，三軍儀仗隊護(hù)旗編隊以抑揚頓挫的正步步伐走過長安街。6時11

分，伴隨著振聾發(fā)耳責(zé)的升旗口令,護(hù)旗隊員和禮兵行禮，解放軍軍樂團(tuán)奏響《義勇軍進(jìn)行曲》，|升旗手高高地

揚起國旗，在雄壯的國歌聲中，徐徐升至旗桿頂端。|晨光熹微,飄揚的國旗與絢麗多彩的鮮花交相輝映，可

謂是“旗展五星光日月，這份記憶，會深深地鐫刻在我的生命里，讓我由（忠衷）地為自己

是一個中國人而驕傲。

（1）文段中加粗字注音和括號內(nèi)字形都正確的一項是（）（2分）

A.翹首（qiao）鐫刻（juan）忠B.翹首（qiao）鐫刻（juan）忠

C.翹首（qiao）鐫刻（juan）衷D.翹首（qiao）鐫刻（juan）衷

（2）文段中畫橫線的四個詞語使用正確的一項是（）（1分）

A.器宇軒昂B.屏息斂聲C.抑揚頓挫D.振聾發(fā)耳貴

（3）與文段結(jié)尾處“旗展五星光日月”對仗最為工整的一項是（）（1分）

A.花開四季麗山川B.花紅似火報國心

C.花開滿園映神州D.花團(tuán)錦簇裝河山

（4）文段中畫框句子有語病，請寫出修改意見。（1分）

2、學(xué)生會在文化長廊張貼了祖國各地的風(fēng)景圖片，來彰顯錦繡中華的風(fēng)采。邀請你用本學(xué)期學(xué)過的詩句

來為這些精彩圖片作注。（8分）

錦繡中華圖片風(fēng)景名稱作注詩句

酈道元在《三峽》中描繪了“懸泉瀑布，①_________”的

瀑布

U山水相映、動靜結(jié)合的峻拔超脫畫面。

李白在《渡荊門送別》中刻畫了山嶺原野“②________，

荊楚大地

③_________”的開闊氣勢。

崔穎在《黃鶴樓》中展現(xiàn)了“④_________,⑤__________"

漢陽原野

的草木豐茂。

埠隈1M

王維在《使至塞上》中描摹了“⑥_________，

邊塞關(guān)隘

BUM⑦_(dá)_______”的雄奇壯美。

祖國山川，或秀麗，或雄奇，都令人沉醉。難怪南朝梁的“山中宰相”⑧（人名）面對美景不由

得贊美：“實是欲界之仙都?！?/p>

3、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①我們的祖先也曾進(jìn)行過偉大的探索，率先發(fā)明了火藥和指南針。

②我們發(fā)明指南針，并不曾向海上獲取霸權(quán)。

③而是用它來制造奇巧美麗的煙火，使人們在節(jié)日里享受歡樂。

④同西方人不同，我們發(fā)明火藥，不是用它來侵占別國領(lǐng)土。

⑤而是讓風(fēng)水先生勘定我們廟堂、居宅及墳?zāi)沟姆轿慌c走向，使我們的生活中頂重要的“住”，能夠選擇

優(yōu)美適宜的自然環(huán)境。

⑥愛好和平是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

1

A.①④③②⑤⑥B.⑥①④⑤②③C.①④⑤②③⑥D(zhuǎn).⑥①④③②⑤

4、馬克思說：“勞動創(chuàng)造了人”，在勞動中能增長智慧、獲得成長。為激發(fā)同學(xué)們參加勞動的熱情，學(xué)校

開展勞動實踐活動，請你參加并完成任務(wù)。（8分）

（1）老師帶領(lǐng)同學(xué)們到各自區(qū)域參加勞動，下面是三位同學(xué)的勞動心得，請概括勞動實踐課中同學(xué)們的

收獲。（3分）

小語：以前每次打掃衛(wèi)生都要花很長時間，還做得非常不干凈。而今天整理書屋時，我們小組的四個同學(xué)

在組長的分配指揮下，很快將書屋整理得井井有條。

小金：我們小組負(fù)責(zé)撿拾校園里的飲料瓶，組長組織我們比賽，看誰拾到的瓶子最多，大家熱情高漲。原

來勞動也如此有樂趣，看到自己的勞動成果，我們覺得非常有成就感。

小天：在食堂幫清潔阿姨收拾整理餐具時，發(fā)現(xiàn)了餐盤里有許多剩飯剩菜。同學(xué)們可真浪費食物。一粥一

飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

（2）實踐活動結(jié)束后，小星同學(xué)制作了板報宣傳此次活動，請你仔細(xì)觀察

右面的漫畫，用說明性的語言，幫小星簡要介紹畫面內(nèi)容。（3分）

（3）校廣播站小記者擬定了如下采訪提綱，請你根據(jù)采訪目的，設(shè)計兩個

采訪問題，要具有針對性。（2分）

時間、地點10月13日下午放學(xué)后，教室

采訪對象校園中的學(xué)生

采訪目的了解同學(xué)們勞動的情況

①你最好的勞動技能是什么？

采訪問題②_________________________

③_________________________

二、現(xiàn)代文閱讀。（共26分）

（一）閱讀下文，完成5—9題。（共14分）

白老師，你是我的朱砂

畢淑敏

①我上學(xué)的第一任老師，是位美麗的女子。那時候她還沒有孩子。沒有孩子的女子，對別人家的孩子，要

么是極厭煩的，要么，是極喜歡的。我的老師，是喜歡的那一種。

②我一年級的班主任是白玉琴老師。一天上語文課，白老師講《小貓釣魚》。她把課文念完之后，提問大

家誰能復(fù)述一遍。這對剛剛上學(xué)的我們來說很有難度，課堂里一時靜若幽谷。我那時梳著齊眉娃娃頭，一縷濕

發(fā)遮住了眼簾。汗水淋淋的我順手捋了捋頭發(fā)，白老師立刻大聲說，好啊，畢淑敏愿意來回答這個問題，請起

立。我魂飛膽戰(zhàn)，當(dāng)下想,.我恍若慢鏡頭一樣起身，企圖拖延時間以想他法。也許因為我動作太慢,

白老師在這個當(dāng)兒另起了主意。她說，畢淑敏站到講臺上來，面向大家復(fù)述課文。

③天??！沒有任何法子對抗。我只好拖著雙腿，像老爺爺一樣挪向講臺。從課桌到講臺的那幾步，是我7

年人生中最漫長的荊棘之旅。然而無論怎樣蹣跚，總有到了盡頭的那一刻，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開始了回答。如

何下的課，全然忘卻。以上是我開蒙之后記憶最深的一件事。

④開蒙，古時指兒童入書塾接受啟蒙教育，現(xiàn)如今泛指兒童開始上學(xué)識字。早年的開蒙禮，要由禮官為即

將入學(xué)的孩子們,在額頭點一粒大大的朱砂眼。點眼的具體位置是在鼻根上方印堂的中央，名曰“開智”。象征

著這孩子從此脫離了蒙昧的混沌，睜開了天眼。朱砂色艷如血，閃爍著金屬般的光澤，美艷無比且觸目驚心，

之后是孩童學(xué)寫"人''字，謝師恩、開筆石上練字、初背《三字經(jīng)》……破蒙如同破曉，人生從此曙光乍現(xiàn)。

⑤《小貓釣魚》后，我聽白老師對別人說，我從來沒有看到過這樣好記性的孩子，居然把整篇課文復(fù)述得

幾乎一字不差。幾十年后我重回母校，有年輕老師對我說，白校長（白老師已成為校長）至今還會說起當(dāng)年的

你，是多么聰慧……

⑥時至今日，我常在想，自己并不聰明，那一日的捋發(fā)，看似偶然，也許是心中的蠢蠢欲動、躍躍欲試使

然。細(xì)心的白老師看穿了一個膽怯的女孩喬裝打扮后的渴望，她溫暖地推動了孩子的嘗試。老師的鼓勵，讓一

個不自信的幼童，感覺到了被重視、被喜愛的歡欣。這種獲取知識的快樂，將伴隨終生。

⑦我上學(xué)時沒有舉行過開蒙禮，白老師就是我的朱砂。

5、用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）

6、根據(jù)文意，把第②段橫線處“我”的心理活動補(bǔ)充完整。（2分）

2

7、賞析第③段的加粗詞。（2分）

我只好拖著雙腿，像老爺爺一樣挪向講臺。

8、結(jié)合文章內(nèi)容分析白老師的形象。（4分）

9、請寫出你在成長過程中與文中作者類似的經(jīng)歷。（4分）

（二）閱讀下面兩個文本，完成10—12題。（共12分）

文本一

如何擬好新聞標(biāo)題

俗話說，眼睛是心靈的窗戶，而對一則新聞而言，標(biāo)題就是眼睛。所以，標(biāo)題能不能聚“睛”匯“神”、扣人

心弦，直接影響著受眾的閱讀欲望。那么，怎么才能擬好新聞標(biāo)題呢？

從現(xiàn)實情況看，受眾平時喜歡閱讀的，往往是當(dāng)前的焦點、熱點信息。為此，擬制標(biāo)題時，一定要把新聞

的出發(fā)點和群眾的關(guān)注點結(jié)合起來。比如“儲戶243萬存款被挪用要求賠償遭拒？回應(yīng)來了”“雙節(jié)同慶，家國

同心''等，這些標(biāo)題乍一讀，就是大家想要知道的內(nèi)容，或者說是能夠直擊大家內(nèi)心深處、引發(fā)共鳴的信息，

讀者怎么可能不想趕緊點進(jìn)去看一眼“到底發(fā)生了什么”？有時還可借“引題”“主標(biāo)題”“副標(biāo)題”來進(jìn)行輔助?！耙?/p>

題”一般在主標(biāo)題上方，字號略小于主標(biāo)題；副標(biāo)題在主標(biāo)題下面。這樣可以更清晰地明確新聞焦點，比如“（引

題）各方幫扶下，陜西兩位殘疾人脫貧解困——（主標(biāo)題）眼中有光腳下有路

只關(guān)注熱點還不夠，擬制標(biāo)題還應(yīng)把握真實性的原則，做到題目和新聞內(nèi)容相符，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行雕琢

和打磨。新聞標(biāo)題無論想要告訴讀者什么內(nèi)容，都應(yīng)“萬變不離其宗”，這個“宗”就是新聞事件的始末。一個標(biāo)

題如果只有真實沒有雕琢，也不能算作成功的標(biāo)題。比如，有位記者為了報道市民對公園內(nèi)大象雕塑的破壞現(xiàn)

象，呼吁相關(guān)部門采取措施，撰寫了一篇題為“難以想‘象'的痛苦''的消息。此標(biāo)題吸引大家都想點擊去看上一

看。試想，如果標(biāo)題擬為“公園石像為何落得悲慘命運”，讀者的閱讀興趣又會怎樣呢？

美國報業(yè)大王赫斯說：“如果你第一句話吸引不住讀者，那就不要再寫第二句了。”在信息量大、流量高的

網(wǎng)絡(luò)上，能否激發(fā)讀者的閱讀興趣，第一句話越來越重要。作為新聞的第一句話，標(biāo)題在整個傳播過程中起著

最為關(guān)鍵的作用。所以，標(biāo)題一定要特別準(zhǔn)確，擬定標(biāo)題時要善于運用各種修辭手法，以提取到新鮮成分。結(jié)

合新聞內(nèi)容，經(jīng)過深度加工，找到最能吸引人眼球的切入點，這樣擬定的標(biāo)題不僅能讓難以簡練準(zhǔn)確表述的內(nèi)

容一下子為讀者所了解，還能給讀者帶來思考，進(jìn)而激發(fā)好奇心。

大多數(shù)人都有這樣一種潛意識：霧里看花，才覺花更艷；水中望月，才覺月更明。一個事物越是不太容易

被看清楚，就越容易引起人的好奇。如果在新聞標(biāo)題處給大家設(shè)置一個思維視野上的“彎”，就能誘發(fā)讀者想要

進(jìn)一步查閱新聞內(nèi)容的欲望，比如“9999元天價粽物有所值？”“中國式，錢荒，：不是沒錢而是放錯了地方”等，

都是抓住了新聞的焦點，并且在標(biāo)題上設(shè)置了一個懸念，這才為閱讀量的增長出了很大“力

大家在擬寫標(biāo)題時，可以有選擇地嘗試以上的方法，但同時還要切記：千萬不可做“標(biāo)題黨”，千萬不能過

分運用奪張手法，對新聞內(nèi)容無限放大，甚至無中生有；千萬不能過分運用駭人表述，把新聞內(nèi)容向危言聳聽、

給人強(qiáng)烈刺激的方向描述；千萬不能過分運用煽動語言，把新聞事實不存在的后續(xù)影響進(jìn)行編排，甚至融入個

人思想；千萬不能過分追逐熱點，把新聞與近期的敏感焦點話題進(jìn)行過分比較，甚至相提并論。

文本二

新聞擬題常見的“標(biāo)題黨”類型

第一類常見的“標(biāo)題黨''是夸張式標(biāo)題。簡單來說，只要不符合客觀事實，不管是夸大了事情的結(jié)果、個人

的感受，還是影響的范圍等，就是夸張式標(biāo)題。和夸張相對的，就是真實、寫實。我們起標(biāo)題的時候，還是要

回歸內(nèi)容本身，從事實出發(fā)，或者說，更加尊重用戶的感受和需求。

第二類常見的“標(biāo)題黨''是懸念式標(biāo)題。這里主要是指濫用懸念，故弄玄虛。新聞標(biāo)題當(dāng)然可以設(shè)置懸念，

但要能提供足夠的信息量來支撐懸念點，而不是故弄玄虛。當(dāng)然最重要的，還是要和內(nèi)容相匹配。

第三類常見的“標(biāo)題黨''是強(qiáng)迫式標(biāo)題，通俗地說，就是直接給用戶施加壓力。對于用戶本來就感興趣或者

有需求的內(nèi)容，在標(biāo)題里如實表達(dá)就好。好的標(biāo)題，自然會吸引用戶點擊，一驚一乍的反而容易引起反感。

10、下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是（）（4分）

A.兩個文本語言表述嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強(qiáng)。

B.文本一舉了大量的例子說明如何擬好新聞標(biāo)題，具體有力；文本二采用分類別的方法，條理清晰。

C.在標(biāo)題中只要設(shè)置懸念，就屬于“標(biāo)題黨”。標(biāo)題“初二是成績下滑的高危期，做好這5點成績飆升!

（附8大學(xué)科提分攻略）”中，“這5點”屬于懸念，作者故弄玄虛，夸大了懸念的結(jié)果。

D."苗族傳統(tǒng)刺繡傳承人韋祖英——一針一線指尖生，花，”這個標(biāo)題巧用比喻，讓讀者感受到韋祖英刺

3

繡作品的精美。

11、文本一介紹了哪幾種擬好新聞標(biāo)題的方法？請簡要概括。（4分）

12、根據(jù)文本一和文本二的內(nèi)容，請你簡要分析右面這則新聞標(biāo)題

王霜獨進(jìn)兩球女足挺進(jìn)奧運

的精妙之處。（4分）

月落烏啼霜滿天

【注】東京奧運會女足亞洲區(qū)預(yù)選賽附加賽在蘇州奧體中心舉行。王

霜進(jìn)了兩球，助力中國隊以總比分4：3戰(zhàn)勝韓國隊，晉級姑蘇城外韓3:4東京奧運會。

三、古詩文閱讀（共15分）

（一）閱讀下面兩個文段，完成13—16題。（共11分）

【甲】記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦

未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、若交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如

吾兩人者耳。

【乙】臨皋①閑題

蘇軾

臨皋亭下八十?dāng)?shù)步，便是大江，其半是峨嵋雪水，吾飲食沐浴皆取焉，何必歸鄉(xiāng)哉！江山風(fēng)月，本無常主，

閑者便是主人。聞范子豐②新第園池，與此孰勝？

【注】①臨皋：位于黃州，此文寫于蘇軾被貶黃州期間。②范子豐：名百嘉，是蘇軾的兒女親家。

13、小語對甲、乙兩文的文言詞語進(jìn)行了梳理，請你完成下表。（3分）

■

根據(jù)字形特（1）根據(jù)“戶”的字形演變，可知“月色

征，進(jìn)行推測曰P入戶,，的“戶”意思是___________

文言■

詞語聯(lián)系課內(nèi)知（2）聯(lián)系《賣油翁》中“但手熟爾”，可知“但少閑人如吾兩人者耳”

釋義識，進(jìn)行遷移的“但”意思是______________

方法詞類活用在古代漢語中是很常見的現(xiàn)象，常有名詞、形容詞活用成

借助詞類活動詞，名詞活用作狀語，使動用法和意動用法等。

用，變換詞性（3）“第”是名詞，本義是宅院，“聞范子豐新第園池”中的“第”，

有詞類活用現(xiàn)象，“第”在句中的意思是____________

14、將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

庭下如積水空明，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。

15、蘇軾在《記承天寺夜游》中探討過“閑”的含義，在《臨皋閑題》中亦稱自己為“閑者”，請你聯(lián)系寫作

背景，談?wù)剬Α伴e”的理解。（4分）

16、古人常以天地萬物為友。你認(rèn)為下列哪一景物可以成為蘇軾的好友？請根據(jù)你對蘇軾生平、個性的認(rèn)

識，加以闡述。（2分）

A.清泉B.明月C.大江

補(bǔ)充資料

（二）閱讀下面一首詩，完成17—18題。（共4分）

錢塘湖春行

［唐］白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

4

17、微視頻是時下流行的表現(xiàn)形式，小張同學(xué)想將這首詩中的頷聯(lián)、頸聯(lián)的意境用微視頻的形式表現(xiàn)出來,

請你幫他完成下面的腳本設(shè)計。（2分）

詩句畫面內(nèi)容表現(xiàn)狀態(tài)預(yù)期表現(xiàn)效果

幾處早鶯爭暖樹，早鶯

動態(tài)①

誰家新燕啄春泥。新燕

亂花漸欲迷人眼，亂花

②花草欣欣向榮的趨勢

淺草才能沒馬蹄。淺草

18、“最愛湖東行不足”一句中“行不足”三字最有表現(xiàn)力，請簡要賞析。（2分）

四、名著閱讀。（5分）

19、小豫同學(xué)讀完《紅巖》和《紅星照耀中國》兩部書后，認(rèn)為其中許多人物都是課文《紀(jì)念白求恩》中

說到的“大有利于人民的人”。請結(jié)合資料卡，從下列兩組人物中各選一人，用與其相關(guān)的故事情節(jié)加以證明。

A組成崗龍光華（《紅巖》）（2分）

B組毛澤東朱德（《紅星照耀中國》）（3分）

資料卡

我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有

大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，

一個有益于人民的人。

——毛澤東《紀(jì)念白求恩》

五、作文（50分）

20、閱讀下面材料，任選一題作文（50分）

（1）古人說：“仁者樂山，智者樂水。''山水景物，曾經(jīng)引起古代文人的無限情思。古人筆下美不勝收的

三峽風(fēng)光、氣勢宏偉的錢塘江潮、奇麗的雪后西湖、承天寺的月夜小景……為我們展現(xiàn)了一幅幅或清新，或淡

雅，或壯觀，或雄偉的畫面，置身于美麗的自然圖景中，令人不禁也想進(jìn)行一次山水之旅。

你見過的最美的地方是哪里？江南、塞北、草原，還是生養(yǎng)我們的故鄉(xiāng)？請以《,我心中最美的風(fēng)

景》為題，寫一篇文章。要求：①文體不限（詩歌除外）。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地

名和校名。

（2）每個人的成長過程中都收到過不同的禮物，它可以是一塊蛋糕，也可以是一本書；可以是恩師的一

次諄諄教誨，也可以是父母的某次特殊陪伴；可以是朋友的一個擁抱，也可以是陌生人的一個微笑……每一份

禮物或許都會在你前行的路上帶給你溫暖、信心與鼓勵。

請以“謝謝你的禮物”為題目寫一篇文章。

寫作要求：①立意準(zhǔn)確，思想健康，情感真摯；②除詩歌外，文體不限；③用規(guī)范漢字書寫，不少于600

字；④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

2023年秋期期中八年級語文鞏固與練習(xí)

參考答案

1、（1）D（2）B（3）A

（4）在“徐徐”前加上“國旗”。

2、①飛漱其間

②山隨平野盡③江入大荒流

④晴川歷歷漢陽樹⑤芳草萋萋鸚鵡洲

⑥大漠孤煙直⑦長河落日圓

⑧陶弘景

3、D

4、（1）①樹立了強(qiáng)烈的團(tuán)隊協(xié)作意識；②體驗到勞動的樂趣和價值；③感受到浪費可恥，懂得了厲行節(jié)

約。

（2）主體畫面由兩個人和一本書組成。畫面左邊的女孩正在掃地，畫面右邊印有“中共中央國務(wù)院關(guān)于全

面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見”字樣、帶著笑容的書遞給男孩一把鐵鍬，并說：“勞動教育必修課程?！?/p>

男孩伸出雙手接住鐵鍬。

5

（3）示例1：你在家或其他場所有勞動的習(xí)慣嗎？

示例2：你經(jīng)常參加的勞動有哪些？

示例3：你的家人支持你參加勞動嗎？

5、文章主要講述白老師鼓勵“我”上臺復(fù)述課文的事情。

6、以后哪怕是頭發(fā)把眼珠刺瞎了，也不再捋頭發(fā)。

7、“拖”“挪”都是動詞，屬于動作描寫，生動形象地寫出了當(dāng)時“我”不情愿和緊張的心理。

8、①美麗、和藹：是位美麗的女子，對孩子極喜歡；

②細(xì)心、善于鼓勵學(xué)生：細(xì)心的白老師看穿了一個膽怯的女孩喬裝打扮后的渴望，她溫暖地推動了孩子的

嘗試。

（有其他分析言之成理也可）

9、示例：一次英語演講比賽，我很想?yún)⒓拥驗槟懬佣敕艞墸⒄Z老師看出了我的心思，把我叫到辦

公室，鼓勵并細(xì)心指導(dǎo)我，最終我成功晉級并取得好成績。這一次經(jīng)歷，讓我多了一份自信。

10、C

11、介紹了四種擬好新聞標(biāo)題的方法，分別是：

①結(jié)合熱點，形式多樣；

②題文相符，雕琢打磨；

③善用修辭，深度加工