高中英語轉化法知識點

中學英語轉化法學問點中學英語學問點：構詞語法總結!學習構詞法的意義是什么呢?沒錯，就是它可以使我們能夠輕松簡潔的相識更多單詞，以一種奇異的方式擴大詞匯量。英語中的構詞法主要有三種，即轉化法、合成法和派生法。下面是我為大家細心整理的中學英語轉化法學問點，歡送大家閱讀共享。

中學英語轉化法學問點

一.轉化法(conversion)

在英語中，一個單詞由一種詞性轉化為另一種或幾種詞性而詞形不變的方法叫做轉化法。

1.動詞轉化為名詞

Letmehaveatry.

讓我試試。

Theyareonlyallowedtosellsoftdrinksatschool.

在學校里只準許他們出售不含酒精的飲料。

2.名詞轉化為動詞

Heshoulderedhiswaythroughthecrowd.

他用肩膀推開人群前進。

Thesmellfromthekitchenmadehismouthwater.

從廚房傳來的氣味使他流口水。

3.形容詞轉化為動詞

Wewilltryourbesttobetterourlivingconditions.

我們要盡力改善我們的生活狀況。

Theytriedtoperfecttheworkingconditions.

他們努力改善工作條件。

4.形容詞轉化為名詞

Hedidn’tknowthedifferencebetweenrightandwrong.

他不辨是非。

Theoldinourvillagearelivingahappylife.

我們村的老年人過著華蜜的生活。

5.形容詞轉化為副詞

Howlonghaveyoulivedthere?

你在那兒住多久了?

6.個別詞在必需場合中可轉化為名詞

Warmclothesareamustinthemountains.

穿溫煦的衣服到山區(qū)去是必需的。

Lifeisfullofupsanddowns.

人生有得意時也有失意時。

Hisargumentcontainstoomanyifsandbuts.

他的辯論中含有太多的“假如”和“但是”。

中學英語常用動詞構帶todoingsth的學問點

1.動詞+介詞to+動名詞

(1)admittodoingsth.成認做了某事

(2)applytodoingsth.適用于做某事

(3)objecttodoingsth.反對做某事

(4)seetodoingsth.負責做某事

(5)sticktodoingsth.堅持做某事

(6)taketodoingsth.寵愛上做某事，慢慢習慣做某事

2.動詞+賓語+介詞to+動名詞

(1)applyoneselftodoingsth.專心致力于做某事

(2)devotesth.todoingsth.把……獻給做某事

(3)devoteoneselftodoingsth.獻身于做某事

(4)limitsth.todoingsth.把……限制在做某事的范圍內

(5)reducesb.todoingsth.使某人淪為做某事

(6)giveone’slifetodoingsth.獻身于做某事

(7)giveone’smindtodoingsth.專心做某事

(8)haveadisliketodoingsth.厭惡做某事

(9)haveaneyetodoingsth.留意做某事

(10)haveanobjectiontodoingsth.反對(反感)做某事

(11)payattentiontodoingsth.留意做某事

(12)setone’smindtodoingsth.決心做某事

4.be+形容詞/done+介詞to+動名詞

(1)beequaltodoingsth.等于做某事，能勝任做某事

(2)beusedtodoingsth.習慣于做某事

(3)beopposedtodoingsth.反對做某事

(4)bereducedtodoingsth.使某人淪為做某事

(5)bedevotedtodoingsth.把時間(錢，精力等)獻給做某事

(6)belimitedtodoingsth.把……限制在做某事的范圍內

5.其他構造+介詞to+動名詞

(1)getdowntodoingsth.起先做某事，謹慎處理某事

(2)lookforwardtodoingsth.渴望做某事

(3)Whatdoyousaytodoingsth?你認為做某事如何

中學學習英語好方法

1、勤奮和持續(xù)堅持。大多數(shù)人學不好英語根本的緣由是偷懶和三天打魚兩天曬網(wǎng)。

2、把英語當成一門聲音而不是文字來學。英語首先是一門聲音，文字不過是聲音的標本而已。所以大量的聲音輸入和輸出是必不行少的，早期要多運用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一個兒童學會母語靠得就是聽說，打通耳朵是其學習語言的第一步，它首先在它聽不懂的噪音里建立聲音秩序。想學好英語復讀機是絕對不行少的工具，你不用壞幾部復讀機你的英語確定是啞巴英語。

3、我們建議從學單詞起先就聽音背單詞，建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射實力。而且英語單詞的拼法大多數(shù)是有規(guī)律的，你記住了它的聲音，拼法也就簡潔了，你說也就能脫口而出了。

4、單詞學習我們建議一起先就要大批量擴張，先把語法和句型、篇章放一邊。等一個人有700個單詞后再學句型、對話、和篇章。單詞學習要接受聽音背單詞、聽寫的方法，反復循環(huán)，多重分類，要通過句子篇章學單詞，這樣單詞才是活的。要重視那些諸如TAKT、DO、GET等萬金油動詞及詞組的學習。

5、假如語法不變成語感的話，到用時必需無法無天。語法的突破必需要靠語感的形成，但語感的形成必需要靠大量的背誦和說、閱讀的流量才能形成。但早期對語法規(guī)那么的記憶也很重要。

6、聽力是多數(shù)學生的薄弱環(huán)節(jié)，我們認為泛聽百篇不如聽熟背誦一篇。我們建議大家接受鐘道隆老師的聽寫法，聽一句寫一句，