部編版一年級語文上冊期末復習知識點練習附答案

部編版一年級語文上冊

期末專項復習知識點練習附答案

專題09語言和綜合實踐

一、本冊口語交際知識盤點。

1.我說你做。

2.我們做朋友。

3.用多大的聲音說話。

4.小兔運南瓜。

二、本冊綜合實踐知識盤點。

1.聽指令，做游戲。

2.找秋天。

3.整理書包

4.觀察大自然。

5.適合一年級小學生的各種活動。

三、口語交際指導。

（一）我說你做

1.交際目標

目標要求1.大聲說，讓別人聽得見；注意聽別人說話。

2.對交流有興趣，感受交流的快樂。

學習方法大聲說，讓別人聽得見；注意聽別人說話。

2.思路導航

圍繞“我說你做"，設計了四個游戲：身體總動員、移動文具、幸福拍手歌、

拍手歌，由簡單到復雜，由聽指令到發(fā)布指令，不僅要聽清，更要說清。

3.方法指導

1.明白“你說我做”的意思。

2.借助插圖，明確游戲規(guī)則。

4.情景訓練。

淘淘：小男孩做錯了?？赡苁撬呱駜毫?，沒有注意聽，大家都抬腿，就他

站著沒動。

依依：那個發(fā)指令的小朋友聲音太小，沒有說清楚。

指令員：______________________________________________________________

5.交際賞析。

交際一

全體同學站起來，點點頭，抬左腿，跺跺腳，伸出左手摸摸耳朵，伸出右手

指指鼻子，眼睛眨一眨，最后做個小笑臉。你們都做對了嗎？

交際二

請你彎彎腰，踮踮腳，舉起右手，摸摸小鼻子，最后和同桌握握手。

交際三

舉起橡皮再放下，舉起鉛筆畫個圈，舉起橡皮藏身后，舉起鉛筆放胸前，鉛

筆、橡皮放桌上，鉛筆放在最左邊，橡皮放在最右邊，文具盒放中間。同學們，

你們都做對了嗎？

（二）我們做朋友

1.交際目標

目標要求L能向他人自我介紹，并能引起話題。

2.知道與人交談時，“看著對方的眼睛”是一種基本的交

際原則和交際禮儀。

學習方法在交際中準確表達自己的情感。

2.思路導航

能講清楚想和誰交朋友及原因；能在交際中準確表達自己的情感；能學會自

我賞識及賞識他人；能愉快和諧地和他人進行溝通。

根據(jù)自己開學以來的表現(xiàn)，說一說自己

取得了哪些進步.

我們做朋友你想和誰成為好朋友呢？

看優(yōu)點，選朋友.

3.方法指導

L看書中圖畫，看看圖上的小朋友是怎樣聊天的。

2.找個合適的同學，或者面向全班同學，做個自我介紹，內(nèi)容包括自己的姓

名、年齡、特長、性格特點等。

3.說話時要看著對方的眼睛，注意口齒清晰，聲音洪亮，讓別人能聽懂你要

表達的意思、；別人講話時，要保持安靜，用心傾聽。

4.情景訓練。

英英：“才才，你好！我是英英，我坐在你的斜后面?！?/p>

才才：“英英，你好！

英英："我知道你的乒乓球打得非常棒。我也喜歡打乒乓球就是球技太差J

才才：________________________________________________________________

英英：________________________________________________________________

5.交際賞析。

交際一

我想和張雨諾交朋友，因為她是個愛讀書的好孩子，我也喜歡讀書。我還想

和張欣奕交朋友，因為他特別喜歡幫助別人，今天還借給我鉛筆了呢。

交際二

我想和王博交朋友，因為他和我一樣會踢球，下課我們還在一起玩呢。我還

想和洪熙交朋友，因為他特別遵守紀律，上課從來不搞小動作。

交際三

宋穎：你好張曦文，我叫宋穎，我的優(yōu)點是喜歡書法，更喜歡繪畫。因為你

的書法太好了，我要向你學習，希望你幫助我，我們共同進步。所以，我想和你

交朋友。

張曦文：其實，你的書法已經(jīng)很好了，我也特別喜歡你的兒童畫，真漂亮。

以后，我們共同進步。我愿意和你成為好朋友。

交際四

你好王博，我叫李明，我的優(yōu)點是愛踢球。因為你也特別喜歡踢球，所以我

想和你交朋友。

王博：我也喜歡踢球，這樣我們就可以一起玩了。我愿意和他成為好朋友。

（三）用多大的聲音

1.交際目標

目標要求L知道說話時有時要大聲，有時要小聲。

2.知道根據(jù)場合，什么時候大聲說話，什么時候要小聲

說話。

學習方法準備不同情景的圖片，根據(jù)圖片中的情景，說一說該用

多大的聲音說話。

2.思路導航

圍繞“該用多大的聲音說話”，設計了三個場景：圖書館、教室、講故事,

由簡單到復雜，體會該用多大的聲音說話。

r在圖書館或閱覽室，應小聲說話.

用多大的聲音+在某些公共場合要保持安靜.

L給大家講故事要大聲說.

3.方法指導

1.在不同的場合要用不同的聲音說話，想一想在生活中你什么時候要大聲說

話，什么時候要小聲說話。

2.借助插圖，體會該用多大的聲音說話。

4.情景訓練。

老師：有一天，聰聰在走廊里遇到了他的同學，于是聰聰就大聲地喊：“你

好，我們一起去玩吧！”恰好老師經(jīng)過這里，老師對他說：“請不要大聲說話！”

聰聰記住了。上課了，老師叫聰聰回答問題，聰聰想起了老師的話一一不要大聲

說話，于是就用只有自己才能聽到的聲音回答老師的問題，老師又說：“請你大

聲一點?！甭斅斢行┖苛耍降自摯舐曊f話，還是小聲說話？誰來告訴他？

淘淘：我覺得在走廊里要小聲說話，或者不說話。

依依：上課回答問題時要大聲說話。

老師：________________________________________________________________

5.交際賞析。

交際一

在醫(yī)院里要小聲說話，不能影響病人休息。家里來客人了要大聲問好，這樣

才熱情。打電話時聲音要大一點，這樣對方才能聽得清，但如果在公共場所聲音

也不能太大，不能影響別人。

交際二

跟老師交流時聲音要適中，吐詞要清晰，要大膽地向老師說明問題，表達自

己的想法。發(fā)言時必須的大聲響亮才能讓大家都聽清楚。

交際三

進老師的辦公室,要先得到老師的允許,要小聲說話,不打擾老師們的工作；

圖書館是公共場所，大家在安靜閱讀，要保持安靜，如果需要說話，也要輕聲地

說；上課發(fā)言要聲音響亮，要讓教室里每位同學都聽得見。

（四）小兔運南瓜

1.交際目標

目標要求1.探究小兔運南瓜的方法，討論、評選出最好的方法。

2.完整清楚地講述《小兔運南瓜》的故事。

學習方法準備不同情景的圖片，說出小白兔運南瓜的辦法，能正

確、清楚地表達自己的意思。

2.思路導航

圍繞''小兔運南瓜”，說一說，小兔看到的是一個怎樣的南瓜？小兔找到這

樣的南瓜，它是怎么想，怎么做的？是怎么把南瓜運回來的？

r小白兔遇到什么困難了？

小兔到底可以用那些辦法把南瓜運

回家呢？

小兔運南瓜

哪種運南瓜的辦法最好？說說為什

么？

兔娼媽會怎么說？小白兔會怎么回

位:？

U?

3.方法指導

1.小組內(nèi)兩人，一人演小兔，一人演兔媽媽。

2.全班分組,每組推薦2名，一只小兔說出運南瓜的辦法，另一小兔演出來。

4.情景訓練。

一天，晴空萬里。小兔子歡天喜地的來到自家的南瓜田里摘南瓜。

哇！這么大的南瓜，足足夠我吃上好幾天呢！小兔子欣喜若狂，高興得一蹦

三尺高。它迫不及待地去搬南瓜，可是費了九牛二虎之力，大南瓜還是紋絲不動，

小兔子根本搬不動它，怎么運回家呢？小兔子急的直撓頭。

這時，熊貓騎著自行車急匆匆地走來。

小兔子看見熊貓的車輪往前轉(zhuǎn)的很靈活，眼前一亮。

不一會兒，南瓜就運到家了。媽媽直夸小兔是個愛動腦筋的好孩子，小兔心

里別提有多高興了！

5.交際賞析。

交際一

一天早上，兔媽媽叫小兔去找點吃的。小白兔來到南瓜地里，一看，一個又

大又黃的南瓜躺在地上。

小白兔圍著南瓜走了幾圈，一手摸著后腦勺，發(fā)愁了：怎么才能把這個大南

瓜搬回家呢？

小白兔心里一亮：車輪是圓的，可以滾動，那南瓜不也是圓的嗎？

小白兔把手放在南瓜兩邊，再把南瓜豎起來，把它推回了家，放在家門口。

小白兔敲敲門，“咚咚咚”，兔媽媽開門一看，家門口放著一個又大又黃的

南瓜。

兔媽媽問：“你是怎么把南瓜運回家的呢？”小白兔告訴了媽媽，兔媽媽伸

出大拇指，夸小白兔是個聰明能干的孩子。

交際二

一個晴空萬里、陽光明媚的早晨。天上飄著朵朵白云，住在蘑菇房里的兔媽

媽打算考考小白兔。她把小白兔叫過來親切地說：“孩子，你已經(jīng)長大了。該幫

助媽媽做點事情了?！毙“淄眯χf：“媽媽，你要我做什么，盡管吩咐。”媽

媽高興的說：“好吧，那你去南瓜地里幫媽媽摘一個大南瓜回來?！毙⊥靡豢诖?/p>

應。

小兔蹦蹦跳跳地來到南瓜地。只見綠油油的葉子有荷葉那么大，像一塊塊碧

玉，金黃色的小花星星點點，可漂亮了。在大葉子下面長著一個個黃澄澄的大南

瓜，小兔子飛快地走進南瓜地里，摸摸這個，又摸摸那個，自言自語地說：“每

個都那么大,到底摘哪個好呢？”,最后她精心挑選了一個跟她差不多大的南瓜。

小白兔抓住南瓜藤，雙手用力一折，把南瓜藤折斷了?！翱墒悄敲创蟮哪瞎衔以?/p>

么搬回家呢？”小兔想。小兔試著用手去搬，可是她用盡全身力氣，南瓜像生了

根似的，怎么也搬不動。

小兔正在思考,這時她看見山羊伯伯騎著自行車路過,看著那圓滾滾的車輪,

小兔心里一亮。既然車輪可以滾動，那我的大南瓜一定也可以滾動。想著，小兔

把南瓜豎起來，推著南瓜飛快地跑回了家。

來到家門口，小兔輕輕地敲了敲門。兔媽媽急忙跑出來。看了看大南瓜，又

看了看小兔，疑惑地問：“孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回來的？”小兔得

意地說：“是我動腦筋把大南瓜運回來的。”小兔的媽媽豎起大拇子興奮地說:

“小兔真是個愛動腦筋的好孩子?！?/p>

交際三

一個風和日麗的早上，兔媽媽對小兔說：“地里的南瓜成熟了，你去摘一個

回來?！?/p>

“好呀！”小兔蹦蹦跳跳地來到瓜園，摘了一個大南瓜?？墒?，南瓜那么大，

怎么運回家呢？小兔正在發(fā)愁，突然，他看見熊哥哥騎著自行車經(jīng)過瓜園。小兔

看見車輪滾呀滾，心想：有了，我可以把南瓜豎起來，像自行車的輪子一樣滾著

回家就行了。于是，他把南瓜豎了起來，滾呀滾，滾回了家。

兔媽媽夸獎小兔真聰明，小兔聽了，心里樂開了花。

四、口語交際練習。

L聽指令，在正確的動作下面打“J"（我說你做）。

（1）指令一：叉腰

（2）指令二：拿出作業(yè)本

2.在這種情況下，你會怎樣說？選一選。

(我喜歡看書,你呢???()?()?

①我也喜炊看書.我們一起來讀讀《白雪公主》的故事吧！

②我也喜歡看書.你能給我講個你讀過的故事嗎？

③我們一起去跳繩吧！

3.圖上畫了些什么?你能看圖說幾句通順的話嗎？

4.圖上都有什么？它在干什么？認真看圖,用幾句話說一說圖上的內(nèi)容吧。

5.看圖把句子補充完整。

(1)兩只小螞蟻想去o

(2)它們站在一片上，把樹葉當成,用當

用力。

(3)它們累得頭上都o

6.說一說，螞蟻是怎樣傳遞信息召集伙伴的?骨頭搬回家后,他們會怎么

做？

五、綜合實踐。

L小朋友們出去找秋天啦!他們看到了些什么呢?用幾句話寫一寫秋天的美

景吧。

2.你會搭積木嗎？仔細看圖，弟弟搭呀搭呀，搭出滿意的造型后表情如何?

3.聯(lián)系生活實際，想一想，放風箏時,你會說些什么?心情怎么樣?

4.你觀看過足球賽嗎？了解足球賽的規(guī)則嗎？小男孩在做什么呢？他是怎

么做的？小男孩的外貌是怎樣的?

5.“我”是怎樣滑旱冰的?心情如何?

6.野餐時,他們會說些什么呢?心情怎么樣?

答案

三、(-)我說你做

4.指令員：你以后說話的聲音可以大一些，讓我們所有的同學都聽到。做動

作的小男孩，建議你聽得認真一些，不走神兒，這樣你就能做對了。

(二)我們做朋友

4.才才：“其實，多多練習，球技自然就會進步。我是從小就和爸爸學打乒

乓球。要不咱們一起打吧，共同進步！”

英英：“那真是太棒啦！今天放學后咱們就一起去打乒乓球吧！我都等不及

向你學習啦！”

(≡)用多大的聲音

4.在不同的場合要用不同的聲音說話。在飯店吃飯時要小聲說話，這樣才不

會影響其他人用餐。參加學校的演講比賽要大聲說話，這樣才能讓同學們、評委

老師聽清楚?？措娪皶r要小聲說話，或者不說話，要不然會影響別人看電影的。

(四)小兔運南瓜

4.小兔子像離弦的箭一樣唆地一聲擋住了熊貓。熊貓問：小兔子你好，你為

什么要擋住我的路？小兔子氣喘吁吁地說：親愛的熊貓，可以借你的自行車幫我

運南瓜嗎？熊貓不好意思地說：非常抱歉，我外婆生病了，我得趕緊送它去醫(yī)院

呢。

心想：嗨！真笨，下面的車輪圓圓的能往前滾，我的南瓜也圓圓的，也可以

往前滾呀！小兔子使出吃奶的勁，把南瓜側(cè)過來，輕輕往前一推，再一推，就這

樣輕而易舉的南瓜咕嚕咕嚕地向前滾動起來。小兔子高興得大喊道：耶，我終于

可以把南瓜運回家了！它一邊推著南瓜一邊哼著悅耳的小曲興高采烈地回家。

四、L(I)①J④J⑥J(2)③J

2.(1)②⑵③

①②

3.提示:放學后，小紅看到王老師還在給同學們批改作業(yè),覺得老師很辛苦，

就跑回家，從院子里挖了一棵樹苗，又叫上小花和小剛，帶著水桶和鐵鏟，把樹

苗栽在了老師辦公室窗前。讓花香給老師解除疲勞。

4.提示:秋天來了，松鼠在收集松果,大雁排成“人”字往南飛。

5.(1)河對岸找食物

(2)樹葉小船樹枝船槳劃水

(3)冒出了汗珠

6.提示:清晨,小螞蟻黑黑在草地上散步。突然,它發(fā)現(xiàn)一根巨大的骨頭。它

高興得手舞足蹈,眼睛中閃爍著喜悅的光芒?？墒?骨頭實在太大了，單憑自己的

力量根本運不回去。于是,它連忙跑回去搬救兵。不一會兒,一群小螞蟻趕來了。

它們有的卯足勁用手抬,有的使勁用肩膀扛,有的重心下移使勁用胳膊托,有的一

邊抬邊為大家喊號子鼓勁兒……很快,它們齊心協(xié)力把骨頭運回了洞里。真是團

結(jié)起來力量大呀！

五、1.提示:提示:可以寫小雞在草地上捉蟲子，鴨子在河里游來游去等。

2.提示:星期天,弟弟在家里搭積木。她拿起一塊積木,輕輕地擺好,又拿起一

塊,小心翼翼地搭在上面。搭呀搭呀，他搭出了四間漂亮的小房子。奶奶走過來，

撫摸著弟弟的頭問，這些房子都給誰??？弟弟目不轉(zhuǎn)睛地盯著小房子,開心地說:

“一間給爺爺和他的書住。一間給奶奶住。一間給爸爸媽媽住?！蹦棠虇枺骸斑€

有一間呢？”弟弟說：“給災區(qū)的小朋友住?！蹦棠炭洫劦艿苷f：“真是個有愛

心的好孩子！”弟弟的眼睛里閃爍著喜悅的光芒,接著又搭起來，他還要搭很多

很多的房子，給哪些無家可歸的小動物住。

3.提示:春光明媚的一天,天空蔚藍,云朵雪白，春風和煦。小美、小麗和小強

拿起風箏沖出家門，奔向草地。來到綠油油的草地上,他們一只手拿著線軸,一只

手一邊松線一邊飛快地向前跑。他們跑啊,跑啊，回頭一看,風箏飄飄悠悠地升起

來了，他們高興得手舞足蹈。小美的風箏是身披黑風衣的燕子,小麗的風箏是身穿

小裙的黃蝴蝶,小強的風箏是渾身長滿足的娛蚣。他們的風箏越飛越高,仿佛在向

白云打招呼呢。他們快活極了，那燦爛的笑容定格在這美好的春光里。

4.提示:叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們像小鳥一樣沖出教室，小明和小剛?cè)?/p>

球場踢足球。小剛剛要踢進球門，小明飛快地攔住球，只見他一伸腳就把球帶過

來，對準球門使勁一踢，啪的一聲，球進了球網(wǎng)里，小明高興得手舞足蹈。叮鈴

鈴上課了，他們還意猶未盡。小剛說：“一會兒下課我們接著玩?！毙∶髡f：“好！”

然后他們迅速跑進教室認真聽課。

5.提示:一放學,我就會去體育場滑旱冰。我戴著金黃色的頭盔,綁好護肘、

護膝,穿好旱冰鞋,便興高采烈地出發(fā)了。我輕輕抬起一只腳,另一只腳便輕快地

向前滑去,像風一樣快。我張開雙臂,靈活地向前滑，向左滑，向右滑,轉(zhuǎn)著圈

滑……我感覺自己仿佛變成了一只自由飛翔的小鳥。雖然滑旱冰很累,但是我依

然樂此不疲。我愛滑旱冰！

6.提示：又是一個陽光明媚的星期天,蔚藍的天空中飄著幾朵白云。明明、麗

麗、紅紅和琪琪興致勃勃地去野外郊游。他們唱啊，跳啊,歡快的笑聲灑了一路。

野餐時間到了，他們把一大塊方形的布平鋪在草地上，圍坐成一圈,擺好美味的點

心可口的水果、清涼的飲料,便開始津津有味地吃起來。他們一邊享受美食,一邊

呼吸著甜潤的空氣,心情無比舒暢。

【期末專項】專題Ol字音辨析

一、漢語拼音盤點（讀一讀，認一認）O

復韻母：23個

單韻母：6個aOeIUU

復韻母8個：aieiuiaoouiuieUe

特殊韻母1個：er它不能和聲母相拼,只單獨作為字音。

鼻韻母分為前鼻音和后鼻音。

前鼻音5個:aneninunUn

后鼻音4個:angengingong

聲母：23個

bpmfdtnlkhjqxzhchsh

rzcsyw

整體認讀音節(jié)：16個

ZiCiSizhichishiriyiwuyuyeyue

yinyunyuanying

漢語拼音中的標調(diào)規(guī)則

標調(diào)順序：a0eiuU;

標調(diào)規(guī)則：出現(xiàn)a別放過,沒有a找。、e,i、U并列標在后。j、q、X和U相

拼,U上兩點要省略。

拼寫規(guī)則

二拼音節(jié)：聲母+韻母。如：dαIiusheng

三拼音節(jié)：聲母+介母+韻母。如：Iuojiaoxiong

整體認讀音節(jié)：特殊的音節(jié)，直接讀。如：yunyuanzhiWU

零聲母音節(jié)：音節(jié)里面沒有聲母。如：Gi6R3愛鵝啊哦

順口溜：

小U小U有禮貌,見至Uj、q、X就脫帽。交到朋友真開心,分開時再戴帽。

聲調(diào)分為四聲：

韻母頭上戴小帽,讀音不同要記牢。一聲平,二聲揚,三聲拐彎，四聲降。

bɑbαbebadededede

二、易錯盤點（拼一拼，讀一讀）。

1.形近字母。b一d一p一qn一h、t一fie一eiiu一uiun一un

2.音近字母：n一1、z一zh、c一ch、S—shen一engin一ingeng一

ong

3.特別注意f、t、j三個字母小彎的方向。

4.分清翹舌音（Zhchshr）和平舌音（ZCS）

5.j,q,X只和u相拼，不與U相拼，j,q,X和U在一起時，U上兩

點要去掉，如ju,qu,xu,jue,que,xue,juan,quan,XUan中的都是去掉兩

點的t?,不是u。在這些音節(jié)中要寫成u,分開時要記住寫成U。

6.三拼音節(jié)中的介母不要忘記寫，如jia,qia,xia,jian,qian,xian,

jiang,qiang,xiang,jiong,qiong,xiong等三拼音節(jié)中的i不要漏寫。

三、會認字盤點（讀一讀，認一認）。

識字

1.天地人你我他

2.一二三四五上下

3.口耳目手足站坐

4.日月水火山石田禾

5.對、云、雨、風、花、鳥蟲

語文園地一六七八九十

漢語拼音

3.爸媽4.馬土不5.畫打6.棋雞

7.字詞語句子8.桌紙

語文園地二文數(shù)學音樂

漢語拼音

9.妹奶白皮10.小橋臺11.雪兒12.草家是

13.車路燈走

課文

L秋氣了樹葉片大飛會個

2.的船兩頭在里看見閃星

3.江南可采蓮魚東西北

4.尖說春青夏蛙彎地就冬

語文園地四男女、開關、正反

6.遠有色近聽無聲還來

7.多少黃牛只貓邊鴨蘋杏桃

8.書包尺作業(yè)本筆刀課早校

9.明力塵從眾雙木林森條心

10.升國旗中紅歌起么美麗立

語文園地五午晚昨今年

5.黑狗后影前左右它好朋它好子朋友

6.長尾巴誰比短把傘兔最公

7.寫詩點要過給當串們以成

8.數(shù)彩半空問到方?jīng)]更綠出

9.睡那海真老師嗎同什才亮

10.時候覺得自己很穿衣服快

11.藍又笑著向和貝娃掛活金

語文園地七哥、姐、弟、叔、爺

12.群竹牙用幾步為參加洞著

13.烏鴉處找辦旁許法放進高

14.住孩玩吧發(fā)芽爬呀久回全變

語文園地八工廠醫(yī)院生

四、多音字盤點。

,7.（hɑi（還在）只（Zhi（一只）[zhuαn（轉(zhuǎn)筆刀）

還《八IZhi（只有）轉(zhuǎn)〈

JIUdn（還書）Izhuan（轉(zhuǎn)變）

卜he（走著）'cdn（參加）

中（Zhong（中國）著卜hdo（睡著）

Izhbng（中獎）參，shθn（人參）

（ZhU6（衣著）

、c0n（參差）

如∕hio（好人）fzheng（長大）^fshu（數(shù)不清）

長《數(shù)（

（hɑo（好學））（Chdng（長江）IShiI（數(shù)學））

種（zheng（種子）資pu6（覺得）處"hU（處理）

lzheng（種田）Ij詒o（睡覺）[chiι（至U處）

頭JW街（為了）∫di（±?）

IW6i（行為）lde（慢慢地）

五、給本冊難以掌握的生字注音。..（）

云()足（)鳥（)站（)

?^()四（)桌（)畫（)

詞()語（)紙（)雞（)

媽()里（)東（)是（)

皮()雪（)車（)走（)

也()妹（)草（)奶（)

秋()船（)蓮（)江（)

門()黃（)鴨（)聲（)

蘋()杏（)校（)森（)

從()塵（)旗（)起（)

影()里，、、、（\)短（)傘（)

兔()那（)過（)綠（)

睡()金（)快（)穿（)

服()笑（)藍（)向（)

娃()掛（)活（)叔（)

六、給下面的加點的生字注音。

來

是

去

只

廠

出

回?

????（）

石

牙

子

對

頭

全

月?

l

11?-??√??（）

用

刀

天

氣

大

力

無?

?7??（）

s?頭

旗

采

?本

彩

花

子?

木??√??（）

去

是

子

來

水

果

不?

l

山√（）

??子?

正

地

.早

立

上

X尺

土J

Z（）

七、易錯拼音的辨析。

L按要求把圓圈里的音節(jié)分類。

2.連一連。

l

:'-r'足電?J⑴⑨?水,

3.把音節(jié)送到合適的圖片下面。

bɑicαichabeipɑidui

4.下面哪些是整體認讀音節(jié)？給它們涂上顏色吧!

yueerriieOeyey>

5.選擇合適的音節(jié)詞填在圖下的四線格里。

Iunchua∩zhe∩zhujT∩yubaiyun

6.看圖，把音節(jié)補充完整。

7.看圖，把音節(jié)補充完整。

8.想一想，填一填。

j—()—juq一()→quj-i-α-*()

x—()→×∪q—()—GfqiGX—i—()—xid

9.選擇正確的聲母填在括號里。

10.看圖，為詞語注音。

sɑoXlpɑlXie

12.讀一讀,連一連。

s-------sh

W

Tzi

14.讀一讀，按要求分類寫下。

piuZiShwlongyingeng

yingiektiangou1ouan

yiwuernuenyuanong

聲母:

韻母:

整體認讀音節(jié):

15.把下面音節(jié)組詞句子寫下來。

(1)feikδngzhδngyinglɑozai

(2)tangmiɑnhuɑyιinbɑixi?ng

shαo-sh?∩g-ZUO-

17.選擇正確的音節(jié)，打上“7”。

參加圖哥烏鴉『

?J1J醫(yī)院

yiya∏()

.yiyuan()

fɑngji∏g()塞伊6ngbian()爬山

fɑngjin()“JIPGngbɑn(

fpashɑn()

(bɑshɑn()

八、讀一讀，連一連。

九、給下列生字的正確讀音涂上綠色。

Shpngl?χκ?Q∣flnIchuOn

十、易錯字的辨析。

L在正確的讀音下面畫“—”

影(yingyin)子雨卓(ddndiɑn)寫詩(Xi占xUδ)

我們(menmen)綠(ISItI)葉云彩(Caichai)

2.給加點的字選擇正確的讀音。

影子(yingyin)黑狗(heihen)西面(qidnqan)

串門(chuancuan)誰的(ShUiSUi)詩人(shlSl)

成果(ch6ngchen)空中(kθngkδn)綠色(IfiIu)

長短(ehɑngeɑng)沒有(meimen)出現(xiàn)(chucu)

3.給加點的字選擇正確的讀音。

紅色(h6nghong)一條(taotiɑo)從前(chongcong)

國力算(piqi)期:曲(geige)升起(sengsheng)

辦法(biGnban)旁邊(bdngpang)變化(bdnbian)

4.給加點的字選擇正確的讀音。

遠(yδnyuδn)近沒(menmei)有昨晚(weiwen)

小貓(miaomɑo)鴨(ydyd)梨?(xinXing)子

課(keik?)文作(ZhU6zuo)業(yè)筆(Pibi)記

5.給下列詞語選擇正確的讀音，打“V”。

xiαochuan()J_.(jian∩an()m(kanjion()天“t而pi()

小船?Xiaochua∩g()江南IjidngnGr1()看Mkdnjdn()VhiGnqi()

6.給加點的字選擇正確的讀音。

朋友可以更多≈沒人綠葉

…7…弋…Z"?"■Z-V

penpengylyigenge∩gm6imeιIdlυ

7.給多音字選擇合適的讀音。

(1)我只(zhiZhi)看見閃閃的星星。

(2)三只(zhizhl)小羊找媽媽。

(3)我喜歡數(shù)(shushu)字游戲。

(4)天上的星星數(shù)(shuShil)不清。

(5)這個少(shooshɑo)年這周讀了多少(Shaoshɑo)本書呢？

(6)這棵大樹上只(ZhiZhl)有一只(Zhizhi)小鳥。

八、選擇正確的答案。

1.給生字選擇正確的讀音。

2.下列加點字的讀音完全正確的一項是()。

A.好嗎(ma)時候(hou)得(de)到

B.很(hmi)多尊(Idn)色第(Xido)著

C.瑟(ShU)叔哥哥(g?)姐姨(mei)

D.何(Xidng)往貝(b4n)殼金(jin)色

3.下列加點字的讀音完全正確的一項是()。

A.上(Shdlng)山手足(ZU)?j?(zdn)立月兒(6r)

B.坐(ZUb)下大火(hub)禾(h6)苗下雪(XUm)

C.河水(SUi)花(hud)朵小鳥(niθo)上臺(tdi)

D.妹姨(m6i)牛處(ndi)個(XHo)孩石橋(qido)

4.加點的字讀音完全正確的一項是()。

A.自(bdi)色青草(chdo)零(jid)人

B.港(Si)的≠(che),λ],(deng)?(zδu)?(Iii)

C.爸爸(dd)媽媽(md)上吊(md)土山(Shdn)

D.不好(hdo)畫畫(hud?)對打(dd)下棋(qi)

5.下列詞語讀音有母用的是()。

①小雞(XidOji)字詞(Zici)②語文(ydwen)句子(前zi)

③桌子(ZUoZi)白紙(bdizhl)④數(shù)學(Shclxue)音樂(yinIyue)

6.下列詞語讀音有靖煲的是()0

A.(deng)力JJ(jid)法一群(qιin)聽著(Zhe)

B.烏騁(yd)尊(ZhdO)水寺(Pdn)邊格(Zhdng)大

C.發(fā)芽(yd)變(bidn)化像(hdi)子數(shù)(Sh(I)學

D.因(yi)生隹(Zhil)院生(Seng)活蓑(mdi)麗

答案

五、yunzunieozhαnzιsizhuohuɑciyuzhιjlmaH

dongshiplxuechezeuyemeieeoneiqiuchuanIian

jidngmenhuangyashengpingxingxiaosencongchenqι

qιylngheiduensentunαguo1Ushuijinkuaichuanfu

xiaolɑnxiangwɑguahuoshu

LaichugongshizhuyuequanshibaiyongIidaotou

beneɑieɑishɑnshi1lɑ/i?guoVdizoochiIi

七、1.兩拼音節(jié)：kɑhege

三拼音節(jié)：guɑhuɑkue

2.平舌音的字：三足坐字詞

翹舌音的字：上手站蟲水

3.wuguιbaitiιpaiduichabeibaicaifeijl

4.涂色：yueriyeyi

5.zhenZhUbɑiyιinIunchuanjinyιi

6.aa

7.bdbqpft

8.ujiɑΛia

9.pqJJ

10.zhuozihuɑzhi

ll.beizhuoqiuchuansaoxipaixie

(xi6ngmeo)(^?cΓhO^)(huengn?)

κιaoh6u

12.GS

13.dbchtsh

14.聲母:pWshkn1

韻母：iuouanieueren

整體認讀音節(jié):ziyinyingyiwuyuan

15.(1)leoylngzaikongzhδngfei。

(2)baiyiinxiangmianhuatango

16.gɑoxiaoxiduoxiayou

17.canjiawuyayiyuanfɑngjinpangbian

pɑshɑn

八、遠(yuin)還(hGi)歌(g6)森(Sen)鴨(yd)邊(bidn)

九、h?ushenxiαochuanna

十、1.y∣∏gdianxiemen1UCai

2.ylngheiqianchuanshuιshlchengkong1Uchangmei

chu

3.hongtiαocongqigeshengbanpangbiɑn

4.yuδnmeiwenmaoyaxingkezuobi

5.xiδochuanJiangnankanjiantianqi

6.p6ngyigengmeiIU

7.(1)zhι(2)zhι(3)shiι(4)shu(5)shaosheo(6)

zhιzhl

H—、1.shengjinyuδn

2.A3.B4.D5.(3)6.C

【期末專項】專題02字詞梳理及運用

一、會寫字盤點。

識字

L一二三上2.口目耳手

3.0田禾火4.蟲云山

語文園地一八十

課文

1.了子人大2.月兒頭里

3.可東西4.天四是

語文園地四八十

識字

6.水去來不7.小少牛果鳥

8.早書刀尺本9.木林土力心

10.中五立正

語文園地五午晚昨今年

課文

5.在后我好6.長比巴把

7.下個雨們8.問有半從你

9.才明同學10.自己衣

IL白的又和

語文園地七哥姐弟叔爺

課文

12.竹牙馬用13.只石多出見

14.對媽全回

語文園地八工廠醫(yī)院生

二、會寫詞語盤點。

識字

1.天地人們你我他們2.三天四人五個上下

3.耳朵目光手足站立坐下4.日月火苗石頭田地禾苗

5.不對云朵雨點花朵小魚

語文園地一六七八九、十個

拼音

3.爸爸媽媽4.馬路泥土不對

5.畫畫打鼓6.搭積木下棋小雞

7.字詞語句句子8.擦桌子折紙

語文園地二語文數(shù)學音樂小魚小雞

蟲子一座山四朵云七朵花九只雞

9.妹妹奶奶白發(fā)皮毛10.小橋流水柳樹桃花

11.夜色雪花兒子12.藍天白云草原森林

13.游泳騎自行車打乒乓球牛羊走開也好

語文園地三火車馬車汽車車站車廂上車坐車生日題目

田野

課文

1.好了兒子人口大小秋天天氣樹葉葉子一片飛了一會

兒一個

2.月兒兒子兩頭里頭好的小船兩頭不在看見不見閃閃

的星星藍藍的彎彎的

3.可以東西西方江南南方采花蓮葉魚兒北方

4.冬天四個不是芽尖說話春夏秋冬青蛙彎刀頑皮地說就

是

語文園地四男女開關正反大小南北春天夏天秋天冬天

大地樹葉青草蓮花飛鳥小魚青蛙雪人

識字

6.水聲來去不在遠近有無紅色聽見無人聲音還有

7.大小多少黃牛蘋果小鳥黃色一邊鴨子杏子桃子

8.早上書包轉(zhuǎn)筆刀尺子作業(yè)本包子作業(yè)筆袋上課學校

9.樹木樹林塵土力氣開心關心明月服從眾多森林一條

10.中間五個立正升旗中國紅色升起好么美麗

語文園地五你們家里男生藍色上山三年寫字報紙上午

下午晚上昨天今天明天上個月這個月下個月去年今年明年

課文

5.不在前后我們不好影子黑色小狗左右它們朋友

6.長短對比尾巴一把是誰雨傘兔子最好公雞

7.下雨一個我們寫詩雨點不要過來給我當作可以成為

8.問好沒有一半服從你們數(shù)數(shù)彩色天空到了地方更加

綠色出來長大

9.人才明天同學睡不著那邊大海真的老師什么天亮

10.自己衣服時候睡覺覺得很大穿衣服快點

11.雪白好的和好藍色大笑走著寶貝掛上快活金色

語文園地七哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爸爸、媽媽、伯伯、叔叔、爺爺、

奶奶

課文

12.竹子月牙小馬不用幾步一群為什么參加洞里睡著

13.石子許多想出看見烏鴉到處找到辦法旁邊放進升高

14.不對媽媽全部回來住在孩子好玩好吧發(fā)芽爬走好呀

好久變色

語文園地八學校老師工廠工人醫(yī)院醫(yī)生軍隊軍人果皮

樹皮加法辦法旁邊兩邊許多也許到處四處學生生氣

三、讀拼音，寫詞語。

youwuhongs?tingjiαn

duosheohuangniupinggue

bɑozizuoyδbidaishangkexu6xiao

shtιmushuHnchentuIiqikɑixιn

7FIZFIZ

?,/K/K

shengqizhongguohengseshengqihaome

?∣zZ×i∕NZ

M?,kr?/K?zT?/K

womenbuhaoyingziheis?xiδogou

shiShUiyusentuzizuiheogongjl

7RZRZ

k?k?

b?iyaoguolaigeiwodangzuokeyi

nαbiandaheizhendeleoshiheoma

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fangxiangbaobeiguɑshɑngkuaihuoJinsδ

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