高三數(shù)學(xué)成績薄弱學(xué)生如何進(jìn)行高效復(fù)習(xí)

高三數(shù)學(xué)成果薄弱學(xué)生如何進(jìn)行高效復(fù)習(xí)

高三數(shù)學(xué)成果薄弱學(xué)生如何進(jìn)行高效復(fù)習(xí)

高一高二荒廢了，高三進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，各種凄涼，有木有？數(shù)學(xué)書本完全不會(huì)，做點(diǎn)題連答案都看不懂，怎么辦？下面一起來看看！

打算一個(gè)公式小本，一套試題，最好是高考題，一支鉛筆（鉛筆是用來劃線的）。打算好這些東西以后，先把公式本和試卷放在一旁晾著別理睬。抽出答案，拿起鉛筆，先看選擇題和填空題的答案，大題也先讓它一邊兒涼快涼快，看答案的時(shí)候，把答案前面的“本題考察什么什么”中的“什么什么”用鉛筆給劃下來，就算有的答案你根本覺得上輩子跟你有仇你根本就看不懂也沒關(guān)系，硬著頭皮盡管看下去。

另外再說一樣要?jiǎng)澋臇|西，就是結(jié)論性的東西，也可以稱為用來提取隱含條件的東西。比方說“因?yàn)樗o函數(shù)是奇函數(shù)，所以f（0）=0，f（-x）=-f（x）”，就是見到“因?yàn)槭裁此允裁础边@樣的也要?jiǎng)澫聛?。這樣等你把一本金考卷上全部的`選擇填空題的答案看完（我記得似乎有二十套左右），回過頭再去看你劃下來的那些東西，你會(huì)有一種幡然大悟的感覺，原來高考也就這么多勞什子?xùn)|西。

有的同學(xué)說，起先看答案的時(shí)候會(huì)覺得亂糟糟的，大家假如數(shù)學(xué)基礎(chǔ)弱的可能也會(huì)有這種感覺。這算是一個(gè)共性問題。

覺得亂也是正常。看不懂也沒關(guān)系，我主要是讓你先找一找感覺。這就好比讓你把一條街從前走到后，街道兩旁都是門店，你只知道這個(gè)店是賣衣服的，但不知道人家原委賣的是男裝還是女裝，童裝還是時(shí)裝；你也只知道這個(gè)店是賣電子產(chǎn)品的，但你不知道人家原委賣手機(jī)還是賣電腦，賣P3還是P4，等等。但你終于知道這條街上都是賣啥的了，至于具體的了解，再到人家店里一探原委就搞定了。所以，你看答案，就算看不懂變化出來的各種題型，但你總知道它原委是個(gè)啥了，先知道它長什么樣子，以后不管它穿什么馬甲胡亂改變?nèi)f千，那些東西還是那些東西。

說一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)性的問題，這個(gè)時(shí)候，Speed不重要，慢也不打緊，動(dòng)腦筋最為重要之一。當(dāng)你看完選擇填空題的答案以后，心中已經(jīng)有了一個(gè)模糊的印象，這個(gè)時(shí)候，還是先別忙活著去做題。這個(gè)時(shí)候須要必備：公式小本，幾張干凈的紙，黑水筆，鉛筆。把小本翻開，像看答案一樣去看小本，盡量去看，能看懂多少就看懂多少，有看不懂的用鉛筆劃下來，等你劃下來的部分，日后哪些又懂了，就把那些懂了的用鉛筆再做上標(biāo)記，假如是徹底懂