《有余數(shù)的除法》（課件）二年級下冊數(shù)學(xué)人教版

有余數(shù)的除法根據(jù)下面信息你們能提出一個數(shù)學(xué)問題嗎？請寫在數(shù)學(xué)本上。有可能是20、21、22、23、24、25、26、27、28、29。

20÷4=5（輛）最少能搭幾輛小車？最多能搭幾輛小車？搭一輛小汽車用4個輪子，我們一共有幾個輪子??？嘿嘿，保密，我只告訴你它是一個兩位數(shù)，十位上是2。創(chuàng)設(shè)情境

29÷4=

（輛）思考探究新知最多又能搭幾輛呢？你遇到了什么困難？相互說一說你的想法。7輛還多1個輪子畫圖12列算式29÷4四幾二十九四幾二十九四七二十八四七二十八四八三十二四八三十二四的乘法口訣不超過29的那句想試一試探究新知等號后面怎么寫？29÷4=①29÷4=7

②29÷4=7輛還多1個輪子

③29÷4=7輛剩1個④29÷4=7……1⑤29÷4=7（輛）……1（個）剩余簡潔簡潔問題：（1）這個算式什么意思？29÷4＝7（輛）1（個）……（2）這個算式你還在哪看到了？（3）你知道怎么讀嗎？探究新知思考29÷4＝7（輛）

1（個）……余數(shù)是被除數(shù)平均分后剩下的數(shù)量，所以余數(shù)的單位名稱應(yīng)和被除數(shù)的單位名稱相同。為了分清商和余數(shù)，我們在商和余數(shù)的中間用6個小圓點隔開。

讀作：29除以4等于7余1?！怀龜?shù)…除數(shù)…商…余數(shù)探究新知最少能搭幾輛車？20÷4＝5（輛）29÷4＝7（輛）……1（個）最多又能搭幾輛車？

探究新知比較：有什么相同？有什么不同？4的乘法口訣4的乘法口訣平均分平均分相同：都是，都運用正好平均分完正好平均分完不同：第一題，是整數(shù)除法，能除盡。剩余的不夠再平均分剩余的不夠再平均分第二題，是有余數(shù)的除法。那么，誰能說一說還有其他情況嗎？同學(xué)們可以用自己喜歡的方法畫一畫、寫一寫、算一算。探究新知思考搭一輛小汽車用4個輪子，我們一共有幾個輪子??？嘿嘿，保密，我只告訴你它是一個兩位數(shù)，十位上是2。21÷4=5（輛）……1（個）

22÷4=5（輛）……2（個）23÷4=5（輛）……3（個）25÷4=6（輛）……1（個）

26÷4=6（輛）……2（個）27÷4=6（輛）……3（個）29÷4=7（輛）……1（個）有可能是20、21、22、23、24、25、26、27、28、29個輪子。20÷4=5（輛）

24÷4=6（輛）

28÷4=7（輛）正好搭完還有剩余探究新知對于這些余數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？余數(shù)為什么會1、2、3重復(fù)出現(xiàn)呢？探究新知21÷4=5（輛）……1（個）

22÷4=5（輛）……2（個）23÷4=5（輛）……3（個）25÷4=6（輛）……1（個）

26÷4=6（輛）……2（個）27÷4=6（輛）……3（個）29÷4=7（輛）……1（個）還有剩余余數(shù)是不夠分而剩下的。如果余數(shù)等于或大于除數(shù)，說明還可以再分，那就不是余數(shù)了。余數(shù)一定比除數(shù)小，余數(shù)＜除數(shù)余數(shù)＜除數(shù)假如搭的是8個輪子的貨車，如果有余數(shù)，你覺得最多會余下多少個輪子？也就是說，余數(shù)最大是幾？余數(shù)可能是1、2、3、4、5、6、7，最小的是1，最大的是7。探究新知思考（）÷8＝（）……（）有一些車輪，搭一輛小車要4個車輪，他最多可以搭5輛車，還多出4個車輪。（）÷4＝5（輛）……4（個）探究新知判斷24÷4＝6（輛）這句話說得對嗎？余數(shù)是4，說明還可以再搭一輛車搭一輛貨車要8個輪子，90個輪子最多可以搭11輛貨車，還余2個輪子。那么100個輪子，最多可以搭幾輛8輪的貨車，還多幾個輪子呢？探究新知思考90÷8＝11（輛）……2（個）100÷8＝（）（輛）……（）（個）＋10＋112481圈一圈，填一填。（1）17個，2個2個地圈。圈了（）組，剩下（）個。17÷2=（組）……（個）18鞏固練習(xí)72（2）23個，3個3個地圈。圈了（）組，剩下（）個。23÷3=（組）……（個）27鞏固練習(xí)圈一圈，填一填。下面的計算對嗎？對的在（）里面畫“√”。（1）46÷5=8……6（）（2）63÷8=7……7（）（3）32÷6=5……2（）√√×《有余數(shù)的除法》PPT—人教版小學(xué)數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法精品課件11鞏固練習(xí)（1）在除法中，余數(shù)一定要比除數(shù)（）。（2）一個數(shù)除以7，如果有余數(shù)，余數(shù)可能是（），余數(shù)最大是（

）。（3）在（

）÷（）=（）……5這個算式中，除數(shù)最小是（

）。想一想，填一填。小1、2、3、4、5、666《有余數(shù)的除法》PPT—人教版小學(xué)數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法精品課件11鞏固練習(xí)解決問題。鞏固練習(xí)（1）平均每只小兔分到幾個？還剩幾個？（2）至少再添（）個，正好可以平均分完，每只小兔分到（）個。27÷4=6（個）……3（個）答：平均每只小兔分到6個，還剩3個。17課堂小結(jié)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？平均分沒有剩余有剩余想有關(guān)除數(shù)的乘法口訣，最接近但不超過總數(shù)的那一句有余數(shù)的除法余數(shù)比除數(shù)小6-1=7？剩余的數(shù)就是余數(shù)嗎？一共23個蘋果，每人分5個，可以分給幾個人？拓展延伸如果分給1個人，就剩余18個；如果分給2個人，就剩余13個；如果分給3個人，就剩余8個；如果分給4個人，就剩余