一個粗瓷大碗課件小學語文人教三年級上冊

一個粗瓷大碗趙一曼(1905年10月-1936年8月)，原名李坤泰，又名李一超，四川省宜賓縣白花鎮(zhèn)人，中國共產(chǎn)黨黨員，抗日民族英雄，曾就讀于莫斯科中山大學，畢業(yè)于黃埔軍校六期。趙一曼1935年擔任東北抗日聯(lián)軍第三軍二團政委在與日寇的斗爭中于1936年8月被捕就義。2009年被評為“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物”。接下來我們一起來了解一下這位偉大的民族英雄吧。引入新課曼聯(lián)缸還陳粱頓偵mànliángāng

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zhēn字詞識讀加一加，減一減。字詞識讀慢忄()耳關(guān)()屯頁()曼聯(lián)頓曼妙聯(lián)軍一頓飯字詞識讀多音字：還

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shèngchéng（）（）盛開盛飯?zhí)?/p>

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shènɡchènɡ盛飯的“盛”讀音是__________。chéngchénɡ下一個說一說，課文可以分成幾段？課文解讀第一段(第1自然段)趙一曼用過的一次粗瓷大碗?yún)s有一段感人的故事。第二段(第2-4自然段)小通訊員給趙一曼送來一個大碗，趙一曼要他還回去。第三段(第5-8自然段)趙一曼倒掉了一碗高梁米飯，只盛了半碗野菜粥。第四段(第9-11自然段)趙一曼把大碗送給七班做菜盆。課文解讀學習第1自然段課文解讀趙一曼用過的這個大碗為什么被陳列在軍事博物館？因為這個碗有這一段令人感動的故事。感人課文解讀這個碗有什么故事呢?粗小通訊員為什么要給趙一曼找來一個大碗?瓷大碗也不是很值錢的東西，會有故事嗎?讀課文，帶著這些提的問題，快速默讀課文2-4自然段。課文解讀學習第2-4自然段趙一曼吃飯用的搪瓷缸子早就送給一個新戰(zhàn)士了，通訊員一直想給她另找一個碗，好不容易在這次戰(zhàn)斗中找到了，就連忙給她送來。沒碗時間及其久遠通訊員“送碗”的急切心情課文解讀面對通訊員送來的大碗，趙一曼是什么態(tài)度呢？趙一曼看著這個碗，對通訊員說：“哪里拿來的，請你還到哪里去！”嚴守紀律，關(guān)心同志勝過關(guān)心自己。課文解讀分角色朗讀句子末尾是感嘆號，注意讀出趙一曼堅定的語氣兩個省略號，注意讀出通訊員委屈的語氣。這……這……敵人都消滅了，往哪里還?。　蓖ㄓ崋T為難地說。趙一曼看著這個碗,對通訊員說:“哪里拿來的，你還到哪里去！”課文解讀學習第5-8自然段通訊員為什么給趙一曼盛來一大碗高粱米飯？當時抗日聯(lián)軍的生活怎么樣？開飯了，通訊員用這個大碗給趙一曼盛了滿滿一碗高粱米飯，他想：“這回我們政委該吃頓飽飯了?！闭n文解讀通訊員對趙一曼的愛戴。側(cè)面描寫，通過描寫通訊員的動作和心理活動，體現(xiàn)了趙一曼一直都是生活艱苦，關(guān)心戰(zhàn)士。課文解讀面對誘人的滿滿一碗高粱米飯,趙一曼是怎么做的呢?那些日子非常艱苦，抗聯(lián)部隊幾個月來都是靠野菜、草根、橡子面充饑。生活艱苦課文解讀艱苦的抗聯(lián)生活1933年，日軍強制推行歸屯并戶，在燒光、殺光、搶光的“三光”政策下制造“集團部落”和“無人區(qū)”，試圖把東北抗聯(lián)餓死、困死。1939年，日軍為了“圍剿”和“討伐”東北抗日聯(lián)軍，加大了對抗聯(lián)的封鎖，部隊在山林里沒有糧食，沒有食鹽，沒有衣服，抗聯(lián)戰(zhàn)士時刻面臨著凍死、餓死和戰(zhàn)死的威脅。趙一曼是政委，她和士兵一樣嗎？課文解讀形象地寫出了當時日子非常艱苦。團長、政委和戰(zhàn)士們一樣，嘴邊有幾個月沒沾過糧食了。不禁想起戰(zhàn)士們的艱苦生活，想起同志之間的友愛，想起通訊員對她的關(guān)心……課文解讀趙一曼看到這碗米飯想到了什么？趙一曼的心理活動的描寫，體現(xiàn)了她關(guān)心戰(zhàn)士，心中只有他人的品質(zhì)。趙一曼端著碗輕輕走進炊事棚，趁人不注意的時候，把碗里的飯倒進鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。課文解讀面對通訊員的愛戴，趙一曼又是怎么做的呢?動作描寫，與前文形成鮮明的對比，一“盛”一“倒”，“滿滿—碗髙粱米飯”與“半碗野菜粥”，生動地表現(xiàn)岀趙一曼關(guān)心他人勝過關(guān)心自己的高尚品質(zhì)。課文解讀小通訊員急得直叫：“我說政委同志啊，給你一百個碗也架不住你這么‘丟’啊!”學習第9-11自然段趙一曼什么時候才能不丟碗呢?趙一曼笑著說：“是啊，什么時候才能不‘丟’碗呢?”把碗送給別人了。只有人人都有了碗，趙一曼的碗才不會‘丟’。課文解讀一個粗瓷大碗送碗——還碗盛飯——倒飯關(guān)心戰(zhàn)士以身作則碗又‘丟’了課文解讀主題概括：課文用倒敘的方式，以一個粗瓷大碗為線索，記敘了趙一曼同志在那樣的艱苦中，還碗以及吃飯時把高粱米飯換成半碗野菜粥的經(jīng)過，贊美了她時時關(guān)心戰(zhàn)士，和他們同甘共苦，歌頌了一個共產(chǎn)黨員的高貴品質(zhì)。丟掉了送給別人文中‘丟’碗的‘丟’是___