2023-2024學(xué)年人教部編版統(tǒng)編版四年級語文上冊第3課《現(xiàn)代詩二首》同步分層作業(yè)

四年級語文上冊同步分層作業(yè)設(shè)計第3課《現(xiàn)代詩二首》姓名：_________班級：_________學(xué)號：_________一、讀拼音，寫詞語。bàzhàn

guīcháo

jǐnguǎn

xiéyáng

hóngyán

tōudù

shuìmián

lúwěi

二、下列加點字注音全都正確的一項是（）A．歸巢（cháo）

一穗（huì）霸占（bà）羅列（ló）

B．疲倦（juàn）

蘆葦（wéi）

盡管（jìn）睡眠（mián）C．雙翅（chì）

一瞬（shùn）馱著（tuó）做夢（mèng）D．斜陽（xié）

壓扁（yà）

化妝（zhuāng）占領(lǐng)（zàn）三、加偏旁組新字再組詞。果+()→()()

民+()→()()韋+()→()()

留+()→()()四、給下列句子中加點的字選擇正確的義項。偷：①暗中拿別人財物；②瞞著人；③茍且、敷衍；④抽出（時間）；⑤偷東西的人。1．你就算是活著，也不要茍且偷生，要做有意義的事情。()2．爸爸忙里偷閑給我補(bǔ)課。()3．我的錢被別人偷走了。()4．昨晚，我們家來了一個小偷。()5．太陽偷渡了西山的青峰。()五、判斷題。判斷下面的說法，對的打“√”，錯的打“×”。1．《秋晚的江上》一文，從“倦鳥、斜陽”等詞語看出作者很累，在詩中表達(dá)出自己對生活的抱怨。()2．《花牛歌》這首詩歌寫出了花牛在草地上的各種淘氣事情，表達(dá)了詩人對生活的熱愛和對自由的向往。()3．《花牛歌》的作者是劉大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。()4．“歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。”這節(jié)詩運用了比喻的修辭手法。()六、按要求寫句子。1．花牛的小尾巴甩得滴溜溜的。（調(diào)換詞序使意思不變）______________________________________________________________________________________2．太陽偷渡了青峰。（改為“把”字句）______________________________________________________________________________________3．《秋晚的江上》的作者是劉大白寫的。（修改病句）______________________________________________________________________________________4．我喜歡徐志摩的詩。（改為感嘆句）______________________________________________________________________________________七、課文直通車。1．《秋晚的江上》：詩人描寫了秋天黃昏中，疲倦的鳥兒馱著斜陽歸巢，鳥兒似乎不堪重負(fù)把斜陽掉在江上，染紅了江水，江水映紅了江邊白頭的蘆葦，蘆葦瞬間像個紅顏。詩人通過一系列秋晚的景象，加以巧妙的_________，以_________的手法為我們勾勒出了一幅_________、_________的美麗圖景。詩人也在詩中表達(dá)了自己對__________________的渴望。2．《花牛歌》：詩人描寫了一只在草地里或坐或眠，或走或夢的花牛的各種情態(tài)，表現(xiàn)了花牛生活的_________、、、，表達(dá)了詩人對的追求和的向往。八、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（一）《花牛歌》花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅＴ诓莸乩锩?，白云霸占了半個天?；ㄅＴ诓莸乩镒撸∥舶退Φ玫瘟锪?。花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。1．本詩描寫了花牛在草地里、、、的情景。2．“白云霸占了半個天”中，“”一詞運用了的修辭手法，生動形象地描寫出了的調(diào)皮、可愛。3．判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。（1）“偷渡”一詞生動形象地寫出了太陽慢慢落山的樣子。()（2）“滴溜溜”一詞是形容花?？焖偎游舶偷臉幼?。()（3）讀完全詩，我認(rèn)識了一只乖巧、勤勞、老實的花牛。()4．花牛還會在草地里干什么呢？展開想象，寫一寫。花牛在草地里、（二）秋晚的江上歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。1．選擇下列加點字的正確讀音，用“√”表示。盡管（jǐn

jìn）

一瞬（sùn

shùn）2．用簡要的語言給詩中的兩幅畫面各取一個小標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不超過所給的空格。第一段：第二段：3．“雙翅一翻，把斜陽掉在江上”這句話運用的修辭手法，體現(xiàn)了歸鳥的精神。4．“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了”這句話用的修辭手法是。發(fā)揮想像，用自己的語言描繪這幅景象：。5．整首詩通過描繪、、、等景物，構(gòu)成了一幅的畫面。九、課外閱讀。

云之歌（節(jié)選）

魯

藜我是云

我輕輕地飄我愛漫游忽而東去忽而西來早晨我披著玫瑰紫的圍巾飛向原野去迎接日出黃昏我穿著燦爛的金衣佇立湖畔去歡送落日（選自《新時期文學(xué)二十年精選詩歌卷》）1．寫出下列字詞的反義詞。來——()

西——()

落——()迎接——()

燦爛——()

早晨——()2．詩歌中的云都有什么顏色？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．“佇立”的意思是：。用“佇立”一詞造句：。4．用“有的……有的……還有的……”寫一寫天上的白云像什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、下列詩句是描寫什么時候的太陽的，請將對應(yīng)的古詩序號填在括號內(nèi)。早晨的太陽()

中午的太陽()

傍晚的太陽()A．飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

B．夕陽方在半，忽墮亂流中。C．鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

D．一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。E．清晨入古寺，初日照高林。

F．欲知兩地相同處，亭午葵心向太陽。H．白日依山盡，黃河入海流。

I．嘆息西窗過隙駒，微陽初至日光舒。參考答案【基礎(chǔ)鞏固】霸占?xì)w巢盡管斜陽紅顏偷渡睡眠蘆葦二、C三、巛巢鳥巢目眠睡眠艸葦蘆葦氵溜溜冰四、③④①⑤②五、1．×2．√3．×4．×六、1．花牛滴溜溜地甩著小尾巴。2．太陽把青峰偷渡了。3．《秋晚的江上》的作者是劉大白。4．我多么喜歡徐志摩的詩啊！七、1．想象白描靜中見動聲色俱備自由2．閑適安逸自由隨性理想人生對自由的愛情【能力提升】課內(nèi)閱讀八、（一）1．坐眠走做夢2．霸占擬人白云3．√√×4．跳舞蟋蟀彈起了快樂的音樂（二）1．jǐn（√）

shùn（√）2．倦鳥歸巢

江上斜陽3．夸張擺脫負(fù)重，追求自由4．?dāng)M人傍晚時分，夕陽的余暉映照著江邊叢生的