2023-2024學年統(tǒng)編版三年級上冊語文第一單元達標檢測卷（含答案）

三年級語文上冊第一單元達標檢測卷時間：60分鐘滿分：100分一、基礎積累運用。（32分）1．下列詞語中加點字的注音有四個是錯誤的，請用"__"標出并改正。（2分）口笛（dí）假期（jiǎ）霎時（shà）阿昌族（cāng）背誦（sòng）私塾（shú）摔跤（shuāi）衣裳（shǎng）照例（lì）挨打（āi）（1）_________（2）_________（3）_________（4）_________2．正確書寫詞語。（5分）yànlìdǎbanróngqiúcāixiǎngkuángfēngshǒubìhuāngyězǎochénnénggòuhùxiāng3．選擇恰當?shù)淖?，打上“√”。?分）飄（楊揚）（結潔）白（厲歷）聲愛（帶戴）（煉練）習（糊湖）涂4．把下列詞語補充完整，再按要求作答。（6分）①搖（）晃（）披（）散（）提（）吊（）②（）疾（）快（）紅（）赤（）忙（）亂（1）我發(fā)現(xiàn)括號中填寫的都是有關_________的字。（2）根據這兩類詞語的特點，每類各寫出一個。_________，_________5．把恰當?shù)脑~語填入下面的括號中。（2分）平靜安靜清靜冷靜（1）窗外十分（），樹枝不搖了，鳥兒不叫了。（2）我要強大到沒有任何事能打擾到我內心的（）。（3）遇到危險時，我們要（），千萬不要慌張。（4）爺爺退休后，回到鄉(xiāng)下過著（）的生活。6．句子理解。（6分）樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。（1）我們可以從"_________、_________、"等短語中，感受到下雨時的情景，由這些短語，我們可以想象樹枝在_________，雷云在_________。（2）這段話要讀出_________的語氣。（①傷心②害怕③高興④煩惱）7．讀下列有新鮮感的句子，并寫出自己的感受。（4分）（1）濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。我仿佛看見東風東張西望的樣子，聽見__________________。（2）于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。我仿佛看見_____________，聽見_____________。8．根據本單元所學內容判斷下列說法或做法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打"×"。（4分）（1）今后遇到略讀課文，可以讀得粗略一些，了解課文大意即可。即使個別的字不認識也沒有關系。（）（2）明明一般將課文中十分重要、讀起來優(yōu)美以及能引人思考的內容確定為有新鮮感的詞句，并摘錄下來。（）二、回顧所學課文填空。（15分）1．《大青樹下的小學》描寫了一所邊疆小學歡樂祥和的__________，體現(xiàn)了我國各民族之間的_________和_________。2．《花的學?！愤x自__________的散文詩集《_____________》。課文以兒童的視角，通過豐富的想象，把_________當成了一群活潑、天真、渴望自由的____________，把_______________之間的感情表達得自然、深厚。3．《不懂就要問》一文寫的是孫中山小時候在私塾讀書時碰到___________________問先生的事。他明知可能會_________也要向先生提出問題，體現(xiàn)了孫中山認真的學習態(tài)度。4．《所見》的作者是清代的袁枚，詩人先寫小牧童的________態(tài)，后寫小牧童的__________態(tài)，把小牧童______________的形象刻畫得活靈活現(xiàn)。我能寫出這首詩的后兩句：___________________，___________________。三、語言實踐。（5分）你有什么愛好呢?給你組織的興趣小組取個名字吧，說明它的意義，吸引有相同愛好的同學來參加。____________________________________________________________________________________四、閱讀理解。（18分）（一）閱讀課文片段，完成練習。（8分）上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽!這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。1．在下面的括號里填上表示動作的詞語。（1分）（）課文（）舞（）熱鬧（）游戲2．讀下面句子，根據要求，摘抄需要重讀的詞語。（2分）上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。（1）強調民族多：__________________。（2）強調一起學習：________________。3．這一段描寫了民族小學的學生（A．安靜時和熱鬧時B．上課時和下課后）的兩個情景。（1分）4．在這段話里，作者提到的大自然中的朋友有（ ）（2分）A．鳥兒猴子孔雀松鼠 山貍B．鳥兒蝴蝶猴子松鼠 山貍C．鳥兒蝴蝶孔雀松鼠 山貍5．這所小學給我留下了深刻的印象，我要和小伙伴們說一說。（2分）我喜歡這所民族小學，因為_____________________________________________。（二）時光老人和流浪漢（10分）一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰?為什么哭?“流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光啦!如今我一無所有，我真后悔呀!"時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量一番，撲通一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一次青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人!”“好吧!”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將……到了老年，他又懊悔起來。正巧又碰到時光老人。他撲通一聲跪下，哀求時光老人再給他一次青春。“我做了一件蠢事!"時光老人冷笑著，"給你再多的青春，你也不會得到真正的生命!"1．時光老人讓流浪漢_________，是因為流浪漢表示：“假如_________，我一定_________!”（2分）2．時光老人說自己做了一件蠢事是因為___________________________。（2分）3．時光老人說的"真正的生命"是指__________________。（2分）4．寫出一句有關珍惜時光、從小要努力學習的名言或詩句。（2分）____________________________________________________________________________________5．你打算怎樣珍惜時光呢?（2分）____________________________________________________________________________________五、習作展示。（30分）現(xiàn)在，讓我們做個小小的游戲：寫下一段描寫他人的文字，讓別人讀一讀，看看能不能猜出你寫的是哪一個人。如果能寫出這個人特別的地方，那就能提高猜中的概率啦!讓我們以"猜猜他（她）是誰"為題目，開始動筆吧!參考答案一、基礎積累運用。1．jiǎcāngshǎngāi（1）jià（2）chāng（3）shāng（4）ái2．艷麗打扮絨球猜想狂風手臂荒野早晨能夠互相3．揚潔厲戴練糊4．①頭腦頭發(fā)心膽②眼手面耳手腳（1）身體部位（2）示例：張牙舞爪口干舌燥5．（1）安靜（2）平靜（3）冷靜（4）清靜6．（1）示例：互相碰觸簌簌地響拍著大手風中搖擺轟轟作響（2）③7．示例：（1）竹林中傳來東風的口笛演奏會的聲音（2）花在草地上自由自在地跳舞、狂歡他們歡樂的笑聲8．（1）√（2）√二、回顧所學課文填空。（1．校園生活友愛團結2．泰戈爾新月集花兒孩子孩子和媽媽3．不懂的問題挨打4．動靜天真爛漫意欲捕鳴蟬忽然閉口立三、示例：我的愛好是打籃球。我組織的興趣小組叫夢之隊。本小組的目標是：促進身體發(fā)育和健康成長，培養(yǎng)運動興趣，提高運動技能，實現(xiàn)我校的籃球振興之夢。四、（一）1．示例：朗讀跳看做2．（1）不同（2）同一間3．B4．B5．示例：這里的同學們非常團結，這里的景色非常優(yōu)美，這里的動物非常有趣。（二）1．返老還童再給我一次青春從頭學起，做一個勤奮好學的人2．他給了流浪漢青春，但流浪漢依然按老樣子生活，完全沒有像他自己所說的那樣珍惜時間，勤奮學習3．珍惜時間，勤奮好學，不虛度時光4．示例一：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲示例二：少壯不努力，老大徒傷悲5．我要爭分奪秒，努力學習，學習更多的文化知識，不虛度時光五、寫作提示：要求用一段話寫一個人，要寫出這個人在外貌和個人愛好方面的特點，力求讓人能夠猜出來。范文：猜猜她是誰我們班有個"女漢子"。說起這個“女漢子"，那可不是三言兩語就能說清楚的。她可是我們班響當當?shù)娜宋铩Ｋ某煽冮L居本年級之首，所以，她總是"自命不凡"。她濃眉大眼，高鼻梁，厚嘴唇，冬天穿得單薄，夏天裹得嚴實，喜歡戴頂“鴨舌帽”……總之，從她身上找不到一絲像淑女的地方，她卻還喜歡別人夸她淑女。她不大守“規(guī)矩”。一天，英語老師為上公開課而特意穿了一件新連衣裙，驚得全班同學目瞪口呆。她突然站起來大喊一聲：“老師好美!"這一聲引得全班同學紛紛起哄：“新裙子""真漂亮""美女老師"……老師羞得滿臉通紅。她學習非?？炭?。一天下午的思想品德課上，我正專心致志地聽課，忽然看見她拿著一支圓珠筆向我刺來。我以為她又出新花樣，想考考我的反應能力，于是本能地一閃。不想她卻微微一笑，將圓珠