江西省2022年中考?xì)v史總復(fù)習(xí)教學(xué)案-模塊五第四單元　殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展

第四單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展中國1.反侵略斗爭，虎門銷煙、太平軍抗擊洋槍隊(duì)2．政治上，遭到列強(qiáng)侵略，逐步淪為半殖民地半封建社會3．經(jīng)濟(jì)上，開展洋務(wù)運(yùn)動，開啟了中國經(jīng)濟(jì)近代化世界1.反侵略斗爭，拉美獨(dú)立運(yùn)動、印度民族大起義2．政治上，資本主義制度擴(kuò)展，俄、美、日均走上了迅速發(fā)展資本主義的道路3．經(jīng)濟(jì)上，俄、美、日資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展聯(lián)系：資本主義制度在世界范圍內(nèi)進(jìn)一步擴(kuò)展，中國遭到來自西方的侵略，中國近代史開始對比：中國的太平天國運(yùn)動和印度民族大起義，都是具有反對殖民主義性質(zhì)的亞洲革命授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第168頁考點(diǎn)1拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動印度民族大起義課程標(biāo)準(zhǔn)：知道玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的反殖斗爭、印度民族大起義等史實(shí)，理解殖民地人民反抗斗爭的正義性和艱巨性。拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動興起時(shí)間18世紀(jì)末19世紀(jì)初斗爭對象西班牙、葡萄牙殖民者原因西班牙、葡萄牙殖民者殘酷的殖民統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)掠奪激起拉丁美洲人民的強(qiáng)烈不滿；美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響玻利瓦爾(1783—1830)解讀：玻利維亞共和國以他的名字命名領(lǐng)導(dǎo)人玻利瓦爾和圣馬丁，被譽(yù)為南美的“解放者”概況(1)在南美洲北部地區(qū)，玻利瓦爾率領(lǐng)隊(duì)伍于1819年打敗西班牙軍隊(duì)，解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國”(2)在南美洲南部地區(qū)，圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利和秘魯?shù)莫?dú)立運(yùn)動影響(1)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動結(jié)束了西班牙和葡萄牙對拉丁美洲的封建殖民統(tǒng)治(2)建立了18個(gè)新興國家，基本形成了今天拉丁美洲的國家格局，為資本主義發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，拉丁美洲進(jìn)入了新的歷史發(fā)展時(shí)期勝利原因(1)是反抗殖民統(tǒng)治的正義性戰(zhàn)爭(2)玻利瓦爾和圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)拉丁美洲人民共同戰(zhàn)斗，反抗西班牙殖民統(tǒng)治(3)有利的國際環(huán)境，宗主國在歐洲的戰(zhàn)爭中遭受重創(chuàng)續(xù)表印度民族大起義時(shí)間1857—1859年斗爭對象英國殖民者原因19世紀(jì)中期，英國完成了工業(yè)革命，進(jìn)一步加強(qiáng)了對印度的經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫，激起印度各階層人民的強(qiáng)烈不滿英國對印度的殖民統(tǒng)治(1)向印度傾銷機(jī)器生產(chǎn)的棉紡織品，使印度的手工棉紡織業(yè)遭到沉重打擊(2)以種種借口兼并印度王公的領(lǐng)地(3)取消了對印度土兵的較優(yōu)厚待遇，不尊重他們的宗教信仰(“涂油子彈事件”成為印度民族大起義的導(dǎo)火索)章西女王(約1835—1858)解讀：是印度反對英國殖民侵略的民族英雄杰出英雄章西女王，她領(lǐng)導(dǎo)起義軍英勇抗擊英國軍隊(duì)，壯烈犧牲參加者印度土兵、農(nóng)民、手工業(yè)者以及一些被剝奪了權(quán)力的印度王公意義(1)國內(nèi)：印度民族大起義沉重打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒(2)國際：是19世紀(jì)中期亞洲民族解放運(yùn)動的一個(gè)重要組成部分理解殖民地國家反抗殖民侵略的正義性殖民者的侵略，給殖民地人民帶來巨大的災(zāi)難，他們對殖民地進(jìn)行大肆地掠奪和屠殺，并將殖民地作為其原料產(chǎn)地、商品傾銷市場等，使殖民地經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，人口銳減。殖民地人民反抗殖民侵略的斗爭，是為了求得民族獨(dú)立和國家的繁榮，是正義的斗爭考點(diǎn)2彼得一世改革亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制(俄國農(nóng)奴制改革/1861年改革)課程標(biāo)準(zhǔn)：知道彼得一世改革、亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制法令，理解改革促進(jìn)了俄國歷史的進(jìn)步。1．彼得一世改革時(shí)間彼得一世(彼得大帝)執(zhí)政時(shí)期(1682—1725年在位)目的改變俄國的落后面貌，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵背景(1)在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國農(nóng)奴制盛行，封閉落后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西歐國家(2)沙皇彼得一世決心學(xué)習(xí)西方，進(jìn)行改革措施(1)政治：改組行政機(jī)構(gòu)，建立了中央集權(quán)的行政體制，要求貴族必須到軍隊(duì)或行政機(jī)構(gòu)為國家服務(wù)，按功勞和才能提拔人才(2)軍事：創(chuàng)建了一支紀(jì)律嚴(yán)明的新式常備軍(3)經(jīng)濟(jì)：鼓勵(lì)興辦手工工場，準(zhǔn)許工場主購買整個(gè)村莊的農(nóng)奴(4)文化教育：派遣留學(xué)生，創(chuàng)辦科學(xué)院，開辦學(xué)校，創(chuàng)辦報(bào)紙，推行文化教育(5)社會生活：提倡西方的禮節(jié)與生活方式性質(zhì)沙皇領(lǐng)導(dǎo)的加強(qiáng)專制統(tǒng)治的改革影響積極：(1)彼得一世改革，使俄國的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力大大增強(qiáng)，成為歐洲軍事強(qiáng)國(2)開啟了俄國近代化進(jìn)程消極：(1)農(nóng)奴制進(jìn)一步強(qiáng)化，后來成為俄國社會發(fā)展的障礙(2)增強(qiáng)了俄國對外擴(kuò)張和爭奪霸權(quán)的實(shí)力2.亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制(俄國農(nóng)奴制改革/1861年改革)時(shí)間1861年人物沙皇亞歷山大二世原因(1)根本原因：農(nóng)奴制嚴(yán)重制約俄國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(農(nóng)奴制無法滿足工業(yè)發(fā)展對自由勞動力的需求；人民購買力低下，使得國內(nèi)市場狹小)(2)直接原因：在克里木戰(zhàn)爭中的失敗加劇了俄國國內(nèi)社會矛盾目的緩和階級矛盾，鞏固沙皇專制統(tǒng)治

續(xù)表概況1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令內(nèi)容(1)農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)(2)農(nóng)奴在獲得解放的同時(shí)，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出價(jià)錢高出當(dāng)時(shí)的地價(jià)貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令解讀：沙皇支持下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革；對農(nóng)奴的“解放”仍是為了保護(hù)貴族、地主的利益性質(zhì)自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革實(shí)質(zhì)是沙皇政府和地主勾結(jié)起來對農(nóng)民進(jìn)行的又一次掠奪影響(1)1861年農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路(2)改革廢除了農(nóng)奴制，為俄國資本主義的發(fā)展提供了必要的雇傭勞動力、國內(nèi)市場、資金以及相對穩(wěn)定的社會環(huán)境，加速了俄國工業(yè)化的進(jìn)程(3)促進(jìn)了俄國經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力的增強(qiáng)，為俄國進(jìn)一步對外擴(kuò)張創(chuàng)造了條件(4)增加了糧食產(chǎn)量，促進(jìn)了資本主義農(nóng)業(yè)的發(fā)展局限性(1)農(nóng)奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展(2)農(nóng)奴需要以高出當(dāng)時(shí)地價(jià)的價(jià)錢贖買份地，背上了更為沉重的經(jīng)濟(jì)包袱俄國1861年農(nóng)奴制改革的主觀目的是維護(hù)沙皇專制統(tǒng)治，但解放農(nóng)奴有利于資本主義的發(fā)展，因此它是一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革?？键c(diǎn)eq\a\vs4\al(3)美國南北戰(zhàn)爭(美國內(nèi)戰(zhàn))__《解放黑人奴隸宣言》課程標(biāo)準(zhǔn)：知道《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容，理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。美國南北戰(zhàn)爭(美國內(nèi)戰(zhàn))時(shí)間1861—1865年林肯(1809—1865)解讀：為維護(hù)國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸作出了重大貢獻(xiàn)背景(1)美國獨(dú)立后，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，領(lǐng)土不斷擴(kuò)張(2)北方資本主義工商業(yè)與南方種植園經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加劇了南北矛盾(表現(xiàn)：在市場、原料、勞動力以及處理西部土地和關(guān)稅稅率等方面的矛盾日益尖銳)(3)北方有識之士堅(jiān)決主張廢除奴隸制，開展廢奴運(yùn)動根本原因北方資本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)和南方種植園經(jīng)濟(jì)兩種經(jīng)濟(jì)類型的矛盾發(fā)展到不可調(diào)和的程度矛盾焦點(diǎn)奴隸制的存廢問題領(lǐng)導(dǎo)者林肯借口(導(dǎo)火索)1860年11月，主張限制奴隸制發(fā)展的共和黨人林肯當(dāng)選為美國第16任總統(tǒng)經(jīng)過(1)爆發(fā)：1861年4月，南方軍隊(duì)挑起戰(zhàn)爭。美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，史稱“南北戰(zhàn)爭”(2)初期：由于南方蓄謀已久，北方在軍事上屢屢失利，引起人民強(qiáng)烈不滿(3)轉(zhuǎn)折：1862年，聯(lián)邦政府先后頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，調(diào)動了農(nóng)民和黑人奴隸的積極性，扭轉(zhuǎn)了北方在戰(zhàn)場上的被動局面(4)高潮：1864年，北方軍隊(duì)圍攻“南部同盟”的“首都”里士滿(5)結(jié)束：1865年，南方軍隊(duì)投降。美國內(nèi)戰(zhàn)以北方獲勝告終拍賣黑人奴隸的廣告解讀：這是殖民主義者販賣黑奴的罪證續(xù)表美國南北戰(zhàn)爭(美國內(nèi)戰(zhàn))實(shí)質(zhì)美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命作用(1)美國維護(hù)了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制，清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件(統(tǒng)一了國內(nèi)市場、自由勞動力增多)(2)使南北方在政治體制上統(tǒng)一起來，在經(jīng)濟(jì)上成為一個(gè)整體(3)基本解決了農(nóng)民的土地問題，并推動了美國西部的開發(fā)局限性未徹底消除種族歧視，黑人仍然受到諸多不平等的待遇《解放黑人奴隸宣言》時(shí)間1862年頒布主要內(nèi)容宣布從1863年元旦起，南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠(yuǎn)獲得自由，并可以以自由人的身份加入北方軍隊(duì)影響積極(1)《解放黑人奴隸宣言》調(diào)動了黑人奴隸的積極性，扭轉(zhuǎn)了北方軍隊(duì)在戰(zhàn)場上的被動局面，保證了北方在戰(zhàn)爭中獲得最后的勝利(2)奴隸制的廢除，為發(fā)展資本主義提供了大量的勞動力，清除了美國資本主義發(fā)展的最大障礙，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展局限性(1)廢除的是叛亂各州的奴隸制，未參加叛亂的蓄奴州的奴隸沒有得到解放(2)黑人奴隸雖然獲得人身自由，卻沒有獲得土地和選舉權(quán)，種族歧視仍然存在1．美國南北戰(zhàn)爭廢除的是奴隸制，俄國農(nóng)奴制改革廢除的是農(nóng)奴制，它們都是從1861年開始的。2．美國南方的種植園經(jīng)濟(jì)與北方的資本主義工商業(yè)都是資本主義經(jīng)濟(jì)形式。3．美國南北戰(zhàn)爭廢除的是南方叛亂地區(qū)的奴隸制，不是全國的奴隸制?？键c(diǎn)eq\a\vs4\al(4)日本明治維新課程標(biāo)準(zhǔn)：知道明治維新的主要政策，理解明治維新在日本歷史發(fā)展中的作用。時(shí)間1868年開始推行人物睦仁天皇背景(1)腐朽的封建統(tǒng)治(根本原因)：19世紀(jì)中期，統(tǒng)治日本的德川幕府推行鎖國政策，阻礙了日本的發(fā)展(2)民族危機(jī)(外部因素)：1853—1854年，美國海軍兩次強(qiáng)行進(jìn)入日本港口，迫使日本簽訂不平等條約，開放港口(黑船事件)；其他西方國家接踵而至(3)社會危機(jī)：開港通商使日本經(jīng)濟(jì)受到很大沖擊，社會矛盾不斷激化(4)統(tǒng)治階級內(nèi)部調(diào)整：1868年，倒幕派發(fā)動“王政復(fù)古”政變，結(jié)束了幕府統(tǒng)治，改年號為“明治”目的學(xué)習(xí)西方，富國強(qiáng)兵，擺脫民族危機(jī)政治綱領(lǐng)《五條誓文》主要內(nèi)容(1)政治：①廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)；②1869年，天皇及政府機(jī)構(gòu)遷到東京；③1889年，明治政府頒布了《大日本帝國憲法》，確立了日本近代君主立憲制的天皇制度(2)軍事：實(shí)行征兵制，建立新式軍隊(duì)(3)經(jīng)濟(jì)：推行地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)(4)社會生活：提倡“文明開化”，向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式身穿西服舉辦西洋音樂會的東京大學(xué)生性質(zhì)一場自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革特點(diǎn)學(xué)習(xí)西方，全面改造日本作用(1)明治維新成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路(2)使日本實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵，開始躋身資本主義強(qiáng)國之列，成為當(dāng)時(shí)亞洲唯一的資本主義強(qiáng)國局限性保留了大量舊制度的殘余，軍國主義色彩濃厚。日本強(qiáng)大后很快走上了對外侵略擴(kuò)張的道路授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第172頁1．材料列寧說：“1861年2月19日標(biāo)志著從農(nóng)奴制時(shí)代中成長起來的資產(chǎn)階級的新俄國的開端”……1870年，俄國工業(yè)生產(chǎn)只占世界工業(yè)生產(chǎn)的3.7%，1900年上升到5%?！幾札R世榮、錢乘旦、張宏毅《15世紀(jì)以來世界九強(qiáng)興衰史》設(shè)問：依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，你怎樣理解列寧所說的“1861年2月19日標(biāo)志著……資產(chǎn)階級的新俄國的開端”？答案：1861年，俄國通過廢除農(nóng)奴制，走上了發(fā)展資本主義的道路，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。2．材料農(nóng)民繳納的巨額贖金為發(fā)展大工業(yè)增添了新的資金來源；獲得解放的2000多萬農(nóng)民為大工廠提供了充足的自由勞動力；農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步瓦解擴(kuò)大了國內(nèi)市場。因此，在19世紀(jì)60—80年代，俄國工業(yè)革命的進(jìn)程大大加速。設(shè)問：分析為什么從19世紀(jì)60年代開始，俄國工業(yè)革命的進(jìn)程大大加速。答案：1861年農(nóng)奴制改革為工業(yè)革命提供了資金、勞動力、市場等條件，使俄國工業(yè)革命的進(jìn)程大大加速。3．材料兩種制度固有的矛盾在爭奪西部領(lǐng)土的斗爭中加劇了。在領(lǐng)土擴(kuò)張中，不斷有新州加入合眾國。種植園奴隸主力圖把每個(gè)新州變?yōu)樾钆荨辈抠Y產(chǎn)階級也力求把每一個(gè)新州變?yōu)樽杂芍?。在自由州里，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)可以避免奴隸制經(jīng)濟(jì)的排擠得到發(fā)展。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于向工業(yè)提供糧食和原料，也有利于擴(kuò)大工業(yè)品市場?！R世榮、吳于廑主編《世界史：近代史》設(shè)問：依據(jù)材料，概括美國南北方矛盾激化的原因。答案：南方種植園主與北方資產(chǎn)階級在對西部領(lǐng)土是否實(shí)行奴隸制的問題上產(chǎn)生爭端。明治維新對我國現(xiàn)代化建設(shè)的啟示(1)抓住歷史機(jī)遇，順應(yīng)歷史潮流，努力發(fā)展我國社會主義經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)社會發(fā)展。(2)堅(jiān)持改革開放，保持政策的連續(xù)性。(3)向先進(jìn)國家學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備。(4)重視教育，培養(yǎng)人才，增強(qiáng)國際競爭力。1．建立資本主義制度的兩種方式2．美國歷史上兩次資產(chǎn)階級革命的比較。項(xiàng)目美國獨(dú)立戰(zhàn)爭美國南北戰(zhàn)爭根本原因英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奴隸制的存在阻礙了美國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展時(shí)間1775—1783年1861—1865年領(lǐng)導(dǎo)人華盛頓林肯重要文獻(xiàn)《獨(dú)立宣言》《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》戰(zhàn)爭性質(zhì)既是資產(chǎn)階級革命，又是民族解放戰(zhàn)爭美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命掃除的障礙英國的殖民統(tǒng)治(外部)奴隸制(內(nèi)部)相同點(diǎn)(1)爆發(fā)的根本原因都是資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到阻礙(2)戰(zhàn)爭的結(jié)果都有利于美國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

3.俄國廢除農(nóng)奴制與美國廢除黑人奴隸制的比較項(xiàng)目俄國廢除農(nóng)奴制美國廢除黑人奴隸制不同點(diǎn)方式改革革命程度保留了大量封建殘余廢除黑人奴隸制較為徹底相同點(diǎn)都發(fā)生在19世紀(jì)60年代；黑人奴隸和農(nóng)奴都在法律上成為“自由人”；都使工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的自由勞動力；都進(jìn)一步擴(kuò)大了國內(nèi)市場；都有利于本國資本主義的進(jìn)一步發(fā)展4.北魏孝文帝改革與日本明治維新的比較項(xiàng)目北魏孝文帝改革日本明治維新不同點(diǎn)背景439年，北魏統(tǒng)一北方西方資本主義國家入侵，日本面臨民族危機(jī)目的鞏固統(tǒng)治，促進(jìn)鮮卑族的封建化實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵，擺脫民族危機(jī)學(xué)習(xí)對象中原先進(jìn)文化西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、思想文化結(jié)果促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，推動了鮮卑等少數(shù)民族的社會進(jìn)步日本走上了發(fā)展資本主義的道路，開始躋身資本主義強(qiáng)國之列日本強(qiáng)大起來后，很快走上了對外侵略擴(kuò)張的道路相同點(diǎn)都學(xué)習(xí)先進(jìn)文化；都順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流；都促進(jìn)了本國的社會進(jìn)步授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第303頁[江西六年真題]一、殖民地人民的反抗斗爭1．(2020·江西中考，10)西蒙·玻利瓦爾曾經(jīng)說：“獨(dú)立是唯一的賜福，要以其他一切為代價(jià)?！彼`行的“獨(dú)立”是()A．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭B．法國大革命C．拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動D．印度民族大起義解析：玻利瓦爾是拉美獨(dú)立運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)者。1816年以后的十年間，玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)了起義軍隊(duì)，英勇作戰(zhàn)，橫掃南美大陸的西班牙軍隊(duì)，解放了西班牙在南美的殖民地。南美解放運(yùn)動中的玻利瓦爾被譽(yù)為南美的“解放者”，故C項(xiàng)符合題意。答案：C2．(2016·江西中考，18節(jié)選)閱讀下列材料，回答問題。材料玻利瓦爾是西屬拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭的主要領(lǐng)導(dǎo)人。1813年1月，他率軍從新格拉納達(dá)向加拉加斯進(jìn)發(fā)……由于各地群眾紛紛起義，玻利瓦爾的部隊(duì)于1813年順利地進(jìn)入加拉加斯，建立了委內(nèi)瑞拉第二共和國……1819年12月，玻利瓦爾宣布成立由新格拉納達(dá)和委內(nèi)瑞拉構(gòu)成的“大哥倫比亞共和國”……1822年7月，玻利瓦爾和圣馬丁舉行了秘密會談，商討協(xié)同作戰(zhàn)計(jì)劃。1824年12月9日，在阿亞庫巧決戰(zhàn)中，由秘魯、智利、哥倫比亞、阿根廷等國人民參加的革命軍大獲全勝。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括西班牙在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治被推翻的主要原因。答案：玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)拉丁美洲人民共同戰(zhàn)斗，反抗西班牙殖民統(tǒng)治。二、亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制3．(2019·江西中考，17節(jié)選)閱讀下列材料，回答問題。材料據(jù)統(tǒng)計(jì)，1861年后的30年間，俄國的糧食產(chǎn)量增加了三分之二。在此期間，農(nóng)村社會分化加劇，一部分農(nóng)民成為富農(nóng)，更多的農(nóng)民卻更加貧困，不得不依靠出賣勞動力為生。富農(nóng)購買了越來越多的土地，雇用貧雇農(nóng)，采用新式農(nóng)具，經(jīng)營資本主義農(nóng)業(yè)。依據(jù)材料，分析農(nóng)奴制改革對俄國農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的積極作用。答案：增加了糧食產(chǎn)量；采用了新式農(nóng)具；促進(jìn)了資本主義農(nóng)業(yè)的發(fā)展。三、日本明治維新4．(2018·江西中考，18節(jié)選)歷史潮流滾滾向前，面對復(fù)雜多變的世界，我們要把握歷史規(guī)律，認(rèn)清世界大勢。閱讀下列材料，回答問題。材料鮮卑姓改為漢姓鮮卑姓漢姓拓跋元拔拔長孫丘穆陵穆步六孤陸賀蘭賀獨(dú)孤劉圖一身穿西服舉辦西洋音樂會的東京大學(xué)生圖二圖一、圖二分別反映了中外歷史上哪一次改革？結(jié)合所學(xué)知識概括這兩次改革內(nèi)容的共同點(diǎn)。答案：圖一：北魏孝文帝改革；圖二：日本明治維新。共同點(diǎn)：學(xué)習(xí)先進(jìn)文化(或?qū)W習(xí)先進(jìn)文明)。[模擬試題精編]一、選擇題1．西方列強(qiáng)的殖民活動，激起了殖民地人民的普遍反抗。下列人物中反抗西班牙殖民統(tǒng)治，被譽(yù)為“解放者”的是()A．章西女王 B．玻利瓦爾C．甘地 D．納賽爾解析：根據(jù)所學(xué)知識可知，玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)了拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動，是拉丁美洲著名的政治家、革命家、思想家和軍事家，被譽(yù)為南美的“解放者”，故選B項(xiàng)。答案：B2．章西女王和玻利瓦爾兩人的相同之處是()A．都是殖民擴(kuò)張和掠奪的代表B．都為自己的國家贏得了民族獨(dú)立C．都為民族獨(dú)立而英勇犧牲D．都是反抗殖民統(tǒng)治的英雄解析：玻利瓦爾率領(lǐng)起義軍反抗西班牙的殖民統(tǒng)治；1857—1859年印度爆發(fā)了一場反抗英國殖民統(tǒng)治的民族大起義，章西女王在戰(zhàn)斗中壯烈犧牲。兩個(gè)人都是反抗殖民統(tǒng)治的英雄，D項(xiàng)符合題意。答案：D3．(2020·撫州南豐)“農(nóng)奴制是國家腳下的火藥庫，尤其是軍隊(duì)也由農(nóng)民編成，便更加危險(xiǎn)了?！辈牧媳砻?9世紀(jì)中期的俄國()A．工商業(yè)發(fā)展緩慢，封閉落后B．一躍成為歐洲軍事強(qiáng)國C．走上了資本主義發(fā)展道路D．在農(nóng)奴制下階級矛盾尖銳解析：材料反映了農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展，使得俄國資本主義發(fā)展極其緩慢。1861年，沙皇亞歷山大二世不得不簽署廢除農(nóng)奴制的法令，D項(xiàng)符合題意。答案：D4．俄國1861年農(nóng)奴制改革后，農(nóng)民繳納的贖金為發(fā)展工業(yè)積累了資本；農(nóng)民在法律上獲得解放，為工廠提供了勞動力；自然經(jīng)濟(jì)的瓦解擴(kuò)大了國內(nèi)市場。以上說明農(nóng)奴制改革()A．是一場自上而下的改革B．為資本主義發(fā)展提供了條件C．保留了大量的封建殘余D．使俄國走上了對外擴(kuò)張道路解析：據(jù)題干可知，俄國1861年改革為資本主義的發(fā)展提供了新的資金、大量自由勞動力，擴(kuò)大了國內(nèi)市場，故選B項(xiàng)。答案：B5．19世紀(jì)中期，俄國“在農(nóng)奴制下，一方面農(nóng)奴一貧如洗，無力購買工業(yè)品，造成國內(nèi)市場狹??；另一方面工場也不易雇到更多的自由勞動力，因?yàn)檗r(nóng)奴被束縛在土地上，沒有自由工作的權(quán)利”。材料反映了農(nóng)奴制()A．加強(qiáng)了沙皇的專制權(quán)力B．阻礙了俄國資本主義的發(fā)展C．導(dǎo)致農(nóng)民貧困頻繁暴動D．符合俄國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展國情解析：材料反映了農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展，使得俄國資本主義發(fā)展極其緩慢，故選B項(xiàng)。答案：B6．(2020·江西四模)林肯在就職演說中提道：“從地理環(huán)境上說……我們不能把各地區(qū)從彼此的位置上挪開，也不能在它們之間筑起不可逾越的城墻……我們之間感情的紐帶，或許會因情緒激動而繃緊，但決不可折斷?！辈牧媳砻髁挚?)A．堅(jiān)決維護(hù)國家統(tǒng)一B．反對黑人奴隸制度C．主張通過戰(zhàn)爭方式維護(hù)國家統(tǒng)一D．主張成立聯(lián)邦政府解析：根據(jù)材料“……我們之間感情的紐帶……決不可折斷”和所學(xué)知識可知，這體現(xiàn)了林肯堅(jiān)決維護(hù)國家統(tǒng)一的思想，故選A項(xiàng)。答案：A7．(2020·九江三中東湖中學(xué)模擬)評價(jià)歷史人物是培養(yǎng)歷史學(xué)科素養(yǎng)的重要組成部分。對美國總統(tǒng)林肯的評價(jià)準(zhǔn)確的是()A．維護(hù)了國家統(tǒng)一B．起草了《獨(dú)立宣言》C．取得了民族獨(dú)立D．確立了民主共和制度解析：1861年林肯當(dāng)選為總統(tǒng)，引發(fā)美國南北戰(zhàn)爭。內(nèi)戰(zhàn)中林肯頒布《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》扭轉(zhuǎn)了南北戰(zhàn)爭的形勢，使北方獲得勝利。南北戰(zhàn)爭解放了黑人奴隸，維護(hù)了國家統(tǒng)一，為美國資本主義的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了條件，故選A項(xiàng)。答案：A8．下列關(guān)于俄國1861年改革和日本明治維新相同之處的表述，不正確的是()A．改革前都面臨著淪為殖民地的危機(jī)B．都是自上而下的改革C．都對土地制度進(jìn)行了改革D．都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展解析：B、C、D三項(xiàng)是俄國1861年改革和日本明治維新的相同之處，A項(xiàng)只適合日本明治維新前的情形，故選A項(xiàng)。答案：A9．明治維新期間，日本一開始全面學(xué)習(xí)西方，從軍事、技術(shù)、政治體制一直到生活習(xí)慣，全力促進(jìn)日本的現(xiàn)代化和西化。后來，在改革過程中出現(xiàn)了許多矛盾，所以改革措施又融進(jìn)了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素?？梢姡髦尉S新()A．自始至終采取全盤西化的策略B．徹底根除了封建制度的殘余C．有選擇地學(xué)習(xí)和借鑒西方文化D．使日本走上了侵略擴(kuò)張的道路解析：材料中“后來”之前的內(nèi)容提供的信息是“日本全面學(xué)習(xí)西方”，后面的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中保留了日本部分傳統(tǒng)文化，這種狀況說明日本明治維新的特點(diǎn)是有選擇地學(xué)習(xí)西方文化，故選C項(xiàng)。答案：C10．“勞動者要獲得法律上的自由，必然要付出巨大的代價(jià)，當(dāng)他們剛剛跳出牢籠，面臨的卻又是無形的枷鎖。”下列事件符合這一評價(jià)的是()A．美國南北戰(zhàn)爭 B．俄國彼得一世改革C．日本明治維新 D．俄國1861年改革解析：由題干中關(guān)鍵信息“勞動者要獲得法律上的自由，必然要付出巨大的代價(jià)”等，回歸教材可知，1861年，俄國沙皇亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定：農(nóng)奴在獲得解放的同時(shí)，可以獲得一份土地，但必須出錢贖買，所出的價(jià)錢高出當(dāng)時(shí)的地價(jià)。農(nóng)奴為此付出了沉重的代價(jià)，故選D項(xiàng)。答案：D二、綜合題11．(2020·贛州南康區(qū)模擬)閱讀材料，完成下列要求。材料一為解決勞動力問題，彼得一世于1721年頒令準(zhǔn)許商人將整個(gè)村莊連同農(nóng)奴一起買去，但農(nóng)奴和土地不準(zhǔn)分開買賣，以維護(hù)農(nóng)奴制度不可侵犯……農(nóng)民被束縛在土地上，無法滿足工業(yè)對自由勞動力的需求。廣大農(nóng)民一貧如洗，無力購買工業(yè)品，嚴(yán)重地限制了國內(nèi)市場的擴(kuò)大。到19世紀(jì)中葉，農(nóng)奴制已成為俄國資本主義發(fā)展的最大障礙。——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史：近代史編》(1)根據(jù)材料一，指出彼得一世對待農(nóng)奴制的態(tài)度，并概括19世紀(jì)中葉農(nóng)奴制成為俄國資本主義發(fā)展最大障礙的原因。材料二美國宣布獨(dú)立的時(shí)候，奴隸制在全部13個(gè)州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已經(jīng)開始著手廢除奴隸制。1858年，林肯宣稱“不能永遠(yuǎn)保持半奴隸半自由狀態(tài)”。1862年，林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，適用于10個(gè)叛亂州的奴隸?！獡?jù)[英]安德魯·瑪爾《世界史》整理(2)材料二中“半奴隸半自由狀態(tài)”指的是什么？結(jié)合所學(xué)知識分析《解放黑人奴隸宣言》頒布的目的。答案：(1)態(tài)度：維護(hù)或強(qiáng)化。原因：缺乏自由勞動力；限制國內(nèi)市場擴(kuò)大。(2)“半奴隸