2024年四年級(jí)我的煩惱學(xué)生作文600字

2024年四年級(jí)我的煩惱學(xué)生作文600字大家最不生疏的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化溝通的目的。作文的留意事項(xiàng)有很多，大家確定會(huì)寫嗎？下面我給大家整理了四年級(jí)我的苦惱學(xué)生作文600字，希望大家喜愛(ài)！四年級(jí)我的苦惱學(xué)生作文600字1我有一個(gè)華蜜的家，爸爸媽媽很愛(ài)我，我也愛(ài)他們，我是在關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大的。別看我成天嘻嘻哈哈的，其實(shí)我也有許多苦惱，就是總被媽媽拿來(lái)和別人比較。有一次剛考完試的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)心里還有點(diǎn)得意，想：我考試前一天很仔細(xì)地復(fù)習(xí)過(guò)，果真考得還挺好的，回家了之后，應(yīng)當(dāng)不會(huì)被媽媽拿來(lái)和別人比較了吧?接著，媽媽就問(wèn)我考試成果怎么樣，那天是晴空萬(wàn)里的一天，我心情還挺好，我不想破壞好心情，就原原本本的將成果告知了她：數(shù)學(xué)滿分90分,考了88分;，語(yǔ)文滿分90分，成果沒(méi)下來(lái)，只知道是良優(yōu)優(yōu);。英語(yǔ)全優(yōu)。誰(shuí)知媽媽聽(tīng)了有點(diǎn)生氣，說(shuō)：“怎么這么馬虎，就一兩分就滿分了呀!”。她又語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，“下次爭(zhēng)取滿分！”我聽(tīng)了就滿不在意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然，媽媽望見(jiàn)我們班成果最好的同學(xué)的媽媽，便跟我說(shuō)：“你先跟其他小摯友玩一會(huì)兒，我去跟其他同學(xué)的家長(zhǎng)聊一閑聊好嗎？”我牽強(qiáng)的說(shuō)：“好吧。”于是我跟其他小摯友玩的時(shí)候，偷偷聽(tīng)見(jiàn)媽媽跟別人說(shuō)：“你家孩子真乖，哪像我們家孩子啊，老是丟三落四，馬虎大意呀。而且你們家孩子老是考滿分，真艷羨你生了這么好的孩子!”。那個(gè)人虛心地說(shuō)：“哪有，哪有。"我聽(tīng)了特別難過(guò)，跑過(guò)去問(wèn)媽媽：“媽媽，我不想被你比較來(lái)比較去的。”我越說(shuō)越難過(guò)，眼淚都滴下來(lái)了，“我已經(jīng)特別努力了，我這樣就是為了讓你看到我的進(jìn)步，不再跟人家比較了?！眿寢尠没诘恼f(shuō)：“媽媽以后不比了，好嗎？"我感動(dòng)的說(shuō)：“好的?！彪m然我明白了，媽媽為什么對(duì)我這么嚴(yán)格了，是希望我能做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，但是我還是希望媽媽不再比較了，這樣我才會(huì)越來(lái)越快樂(lè)。我的苦惱是媽媽給我的，也須要媽媽幫我解除。四年級(jí)我的苦惱學(xué)生作文600字2我們的一生不行能是無(wú)憂無(wú)慮的，自是有很多苦惱，有別人帶來(lái)的，也有內(nèi)在的憂慮。我的苦惱是不成熟的，無(wú)趣的。我總會(huì)為一件小事苦惱，如：臉上長(zhǎng)痘痘，眼睛近視……那天學(xué)校體檢，家人都在擔(dān)憂自己的體重，而我在擔(dān)憂我的視力。我坐在后排，黑板和電腦上的字，往往是看不清的我努力睜大眼睛，瞇上，在瞪大，再瞇上，仍是看不清。帶了同桌的眼睛，這才看清了，這并不能讓我安心地起先聽(tīng)課，反而心亂如麻。因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)戴上眼鏡就是一點(diǎn)也不暈!那時(shí)我膽怯極了，父母是肯定不允許我近視的。可當(dāng)我測(cè)了視力后，發(fā)覺(jué)我的視力是5O2,慶幸之際，我突然想到了什么，我起先想我的眼睛是不是出了什么問(wèn)題。對(duì)于一個(gè)常年趴著寫作業(yè)，躺著看書，看手機(jī)的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有近視，實(shí)屬奇妙。想到或許某天我的視力會(huì)很急速下降，甚至失明，我也無(wú)精力在聽(tīng)課了。我的苦惱是不切實(shí)際的，有時(shí)寫作業(yè)寫到一半就起先構(gòu)思自己的“一生”。小到小測(cè)不及格，或是哪一天自己變成年級(jí)倒數(shù)，被人訕笑，被老師，父母責(zé)怪……大到考不上中學(xué)、高校，淪為社會(huì)中的無(wú)業(yè)游民，被人唾棄。心下慌得不行，干脆連作業(yè)也寫不下。我的苦惱是父母和長(zhǎng)輩的健康。現(xiàn)在在手機(jī)上我總會(huì)翻看一些“養(yǎng)生欄目”，甚至用本子登記來(lái)。媽媽的腰不好，所以讓我養(yǎng)成一種習(xí)慣，平常每晚幫她揉腰。爺爺奶奶一個(gè)高血壓，一個(gè)低血糖，然后我總是試圖找些“偏方”。我膽怯他們某天會(huì)離我而去，怕他們長(zhǎng)眠地下，不在陪伴，我看著我成長(zhǎng)?？鄲涝从谏?，但往往都是我們不愿去面對(duì)的。對(duì)于無(wú)法變更的事實(shí)，我們應(yīng)放寬心，欣然接受。對(duì)于未發(fā)生的，我就應(yīng)當(dāng)盡自己的努力去變更，世界上沒(méi)有肯定好的也沒(méi)有肯定壞的，心平氣和，苦惱也就煙消云散了。四年級(jí)我的苦惱學(xué)生作文600字3成長(zhǎng)，就好比我一生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠艘灰弧翱鄲馈薄?duì)我而言，苦惱的味道，酸甜苦辣，樣樣都有?？粗M長(zhǎng)把作業(yè)抱下來(lái)時(shí)，我的心里忽然感覺(jué)很驚慌，因?yàn)樽蛱煊幸粋€(gè)生字的拼音我似乎給標(biāo)錯(cuò)了。果真，本子發(fā)下來(lái)了老師在那個(gè)拼音上打了個(gè)圈，上課了，老師走進(jìn)教室說(shuō)：昨天那么簡(jiǎn)潔的拼音都標(biāo)錯(cuò)了，李晨瑜起來(lái)把漢語(yǔ)拼音標(biāo)調(diào)規(guī)則背一下。我就知道少不了我，“先找aoe,再找iuii,iu并排標(biāo)在后。”老師說(shuō)：“你昨天寫作業(yè)之前是不是沒(méi)有背？”我小聲說(shuō)：“是！”“算了，你先坐下吧?！崩蠋熣f(shuō)。下課了，我以為已經(jīng)結(jié)束了，結(jié)果老師讓我和呂高俊過(guò)去，對(duì)我們倆說(shuō)：“以后大冊(cè)子上的一二題，你倆全包了，李晨瑜寫標(biāo)拼音的，呂高俊寫生字。”可能我們?cè)谶@方面是短板，老師特殊關(guān)注的。當(dāng)然我還有許多缺點(diǎn)，其中最致命的當(dāng)是我不夠自信吧！記得，剛上初中老師實(shí)行了一次小測(cè)驗(yàn)，老師把卷子發(fā)下來(lái)，我看了一眼，嗯，還不算太難，我起先奮筆疾書，當(dāng)我寫完的時(shí)候，我打算在檢查一遍，突然，我聽(tīng)到旁邊有同學(xué)在那里小聲爭(zhēng)論，我聽(tīng)到他們?cè)谀抢飳?duì)答案，我不由自主瞟了一眼，發(fā)覺(jué)他們的答案和我不一樣，我想都沒(méi)想就依照他們的答案改了。結(jié)果，考試成果發(fā)下來(lái)了，我錯(cuò)的全是我本是對(duì)的，結(jié)果給改錯(cuò)了。哎，做人做事就應(yīng)當(dāng)自信一點(diǎn)。我要怎么才能改掉這些毛病呢?這正是我的苦惱。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)信任有彩虹。我的'成長(zhǎng)之舟，雖然行駛得不穩(wěn)，有一帆風(fēng)順，也有驚濤澎湃的，可是成長(zhǎng)原來(lái)就是克服全部困難努力向前。四年級(jí)我的苦惱學(xué)生作文600字4大人們常說(shuō)：“少年不識(shí)愁味道?！笨墒撬麄儾恢鳛樯倌甑奈覀兺瑯右灿泻芏嗫鄲?。步入青春期的我，脾氣越來(lái)越陰晴不定，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐患∈露鴣y發(fā)脾氣，甚至有時(shí)還會(huì)沖媽媽大發(fā)牢騷。但每當(dāng)發(fā)完脾氣后，我都后悔無(wú)比，懊悔自己因?yàn)橐患∈露鴮?duì)從小關(guān)切我、愛(ài)惜我的媽媽發(fā)脾氣。因此，亂發(fā)脾氣這件事成為了我的苦惱之一。但假如和我的另一個(gè)苦惱相比，亂發(fā)脾氣這個(gè)苦惱小得“不值一提”，因?yàn)槲襾y發(fā)脾氣這個(gè)苦惱是可以限制的，但面對(duì)我的另一個(gè)苦惱，我便“敗下陣”來(lái)。小時(shí)候的我特別喜愛(ài)吃甜的和硬的東西，例如瓜子啦，糖果啦……因此蛀了不少牙齒，那時(shí)的我還特殊喜愛(ài)嗑瓜子，因此這更是“雪上加霜”，給我的牙齒帶來(lái)了不少的“損害”。有一次吃晚飯，我突然感覺(jué)到我有一顆牙齒打算離開自己的“崗位”，可膽怯難受的我堅(jiān)決不許它離開，十幾天后，它還是離開了我。但是我卻慘了，因?yàn)槲以鴮?duì)它的苦苦挽留，導(dǎo)致它現(xiàn)在還很“怕”我，都不想再長(zhǎng)出來(lái)了。我欲哭無(wú)淚，以前為了防止被同學(xué)訕笑，笑起來(lái)也是那種古時(shí)候大家閨秀的那種“笑不露齒”，或者是用手捂著嘴巴，生怕被同學(xué)們望見(jiàn)之后問(wèn)我：“你牙齒怎么啦？"那時(shí)，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，這樣，就可以不用回答這個(gè)讓我尷尬了這么多年的問(wèn)題了。對(duì)于我的牙齒，我也曾想挽救它，但最終我最終放棄了掙扎，親戚看到之后都說(shuō)：“這牙齒不太好補(bǔ)啊！”每次聽(tīng)到這句話，我一天的好心情全沒(méi)了，心塞塞，卻又不能說(shuō)什么。唉，也不知道這個(gè)苦惱要伴隨我到什么時(shí)候。四年級(jí)我的苦惱學(xué)生作文600字5大人們都說(shuō)少年無(wú)憂無(wú)慮，可我就有苦惱。我的苦惱是爸爸總是等我做完作業(yè)就“吃雞”，這是怎么回事呢？這就要從一個(gè)電腦嬉戲說(shuō)起，以前爸爸沒(méi)有下載絕地逃命這個(gè)嬉戲的時(shí)候，我一做完作業(yè)他就會(huì)陪我玩，可是當(dāng)他迷上這個(gè)電腦嬉戲后就不陪我玩了。每天等我做完作業(yè)，他就把電腦打開，起先“吃雞”。爸爸玩嬉戲的聲音很大，關(guān)上兩個(gè)臥房的門都能聽(tīng)得清清晰楚。我每天都在想，爸爸是不是被這個(gè)嬉戲限制了？爸爸是不是不愛(ài)我了？拋棄我了？爸爸是不是……我胡思亂想著，想到后面越想越膽怯，不敢再想了。想著想著我的眼淚隨時(shí)隨地都會(huì)跑出來(lái)。有一天，我對(duì)正在“吃雞”的爸爸說(shuō)：“爸爸，打完這一局嬉戲就和我一起做手工好不好??？”“好好好!等我打完這局！”爸爸回答著。我興奮極了，抓緊去拿材料和工具，想著：“太好了！爸爸最終可以陪我做手工了！”可是當(dāng)我都打算好了，進(jìn)房間叫他的時(shí)候，他已經(jīng)起先了其次輪的嬉戲!我難過(guò)地跑到陽(yáng)臺(tái)上靜默地掉起了眼淚。其次天，我找爸爸提了同樣的要求，可是當(dāng)我打算好后又看到了跟前一天一模一樣的情景，悲觀的我就靜默地走開了。爸爸只顧著自己玩，不陪我作手