初一年級(jí)地理教師的工作總結(jié)3篇

第第頁(yè)初一年級(jí)地理教師的工作總結(jié)3篇

??初一班級(jí)地理老師的工作總結(jié)1

??時(shí)間匆忙而過，回顧本學(xué)期年的地理教學(xué)工作，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益。現(xiàn)將一年來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下：

??一、提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)。

??1、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

??2、了解同學(xué)原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

??3、考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

??4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，……此處隱蔽1957個(gè)字……比如上課的速度是否相宜，作業(yè)的完成是否有困難，并讓課代表收集同學(xué)的看法，實(shí)時(shí)了解同學(xué)的狀況，這樣就可以適時(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量，也讓同學(xué)的學(xué)之有效。

??初一班級(jí)地理老師的工作總結(jié)3

??為了更好的搞好以后的中學(xué)地理教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

??一、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并仔細(xì)搜集每節(jié)課的`可件和課外知識(shí)，保存在電腦中。我在教學(xué)工作中留意同學(xué)技能的培育，把傳受知識(shí)、技能和進(jìn)展智力、技能結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新技能。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。

??二、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。

??三、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，用多媒體教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力，提高教學(xué)效果。

??四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層