幼兒園保護耳朵教案

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大班健康教案：愛護耳朵

活動設(shè)計背景

耳朵是我們的五官之一，我們通過耳朵的聽，可以辨別出聲音的來源，并且可以辨別出我們聽到的聲音是悅音還是噪音。因此耳朵對我們來講是很重要的。由于幼兒園的孩子年齡小，對身體的各個器官都很奇怪???，很簡單做一些危急的嘗試，比如說把一些小的東西放進自己的耳朵或是鼻孔里，導致受到損害。假如小伴侶們不疼惜自己的耳朵，讓他生了病或是受到損害，那就再也聽不到聲音了。在本節(jié)活動中只要是讓幼兒知道耳朵的功能以及對人的重要性，簡潔的了解一些愛護耳朵的方法?；顒幽繕?/p>

1、了解耳朵的功能。

2、了解哪些行為會危害耳朵的健康。

3、訂正不良習慣，逐步養(yǎng)成良好的個人保健和衛(wèi)生習慣。

教學重點、難點

重點：知道耳朵的功能及對人的重要性，養(yǎng)成好習慣，留意愛護耳朵的健康。難點：1、了解愛護耳朵的方法。

2、能用漢語表達出三種以上愛護耳朵的方法

活動預備

1、常見的打擊樂器、錄音機、音樂磁帶、噪音錄音、課件等。

2、課前幼兒閱歷預備：和爸爸媽媽一起了解有關(guān)耳朵的小學問。

活動過程

一、開頭部分：通過猜謎語引出活動主題

老師：小伴侶你們好，今日李老師很興奮和你們一起上課，現(xiàn)在我要和你們一起共享一個謎語，看看那個小伴侶腦筋轉(zhuǎn)的最快，能第一個猜出來。

出示謎面：左一片，右一片，中間隔山看不見。老師引導幼兒說出謎底：耳朵。

二、基本部分

1、看一看耳朵的樣子

老師：現(xiàn)在就請小伴侶跟我一起說：耳朵、耳朵、我有一對小耳朵。摸一摸你們的耳朵，再看看旁邊小伴侶的耳朵，說一說小耳朵長的什么樣？

2、了解耳朵的基本構(gòu)造

（1）你知道我們耳朵的基本構(gòu)造嗎？請說一說。

（2）播放ppt了解耳朵的基本構(gòu)造。（外耳、中耳、內(nèi)耳）

3、發(fā)覺耳朵的作用

老師：小伴侶已經(jīng)知道了耳朵的構(gòu)造，它并不像以前我們知道的那么簡潔，那么我們這雙不簡潔的小耳朵有什么用途呢？老師帶小伴侶做一個“小耳朵真有用”的嬉戲，等做完了這個嬉戲小伴侶來告知老師你的小耳朵究竟有什么用？

（1）嬉戲：“小耳朵真有用”

老師：現(xiàn)在請小伴侶把眼睛閉上，看你們能不能猜出來老師在干什么了？

老師將預備好的錄音機、打擊樂器、噪音，使它們發(fā)出聲音，讓幼兒說一說都聽到什么聲音，初步了解耳朵的用處。

老師：

·請小伴侶把眼睛閉上用手把耳朵捂住，看你們能不能猜出來老師在干什么？·咦，驚奇，你們不是把眼睛都閉上了嗎，怎么知道的？（聽聲）

·連續(xù)把閉眼睛，你能說出這是什么發(fā)出的聲音嗎？

·哇，你們又知道了，你是怎么知道的？（辨聲）

（2）老師小結(jié)：我們的耳朵可以關(guān)心我們聽見各種不同的聲音，還可以辨別各種不同的聲音（耳朵的兩大基本作用）。有了小耳朵我們可以聽到許多許多的聲音。那小伴侶想想我們的耳朵喜愛聽到什么樣的聲音？（小伴侶自由回答）

（3）出示《小耳朵》兒歌，一起說兒歌

小耳朵

兩只小耳朵，最愛聽什么。

小鳥來唱歌，奇妙音樂多。

兩只小耳朵，最怕聽什么？

燥音若太多，掩耳躲一躲。

老師：小耳朵最愛聽什么聲音？

你的耳朵最愛聽什么聲音？

小耳朵最怕聽什么聲音？

3、如何愛護耳朵

老師：我們的小耳朵除了怕聽到噪音還可怕什么？我們平常應當怎么愛護自己的小耳朵？

幼兒說一說，老師利用課件系統(tǒng)總結(jié)。

三、結(jié)束部分：音樂嬉戲“請你猜猜我是誰”

規(guī)章：請一名幼兒上來用布蒙住眼睛，其他人圍成一個圓