幼兒園學前教育心得體會

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心得體會這一周，我認真研讀了學前訓練政策。在一周時間的自學后，有許多觸動，我深深感到了社會、家長給予我們的責任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們的一言一行都將直接影響到孩子們的將來，供應幼兒合適的訓練，才會使每一個孩子得到充分的進展。作為老師的我們，只有不斷反思，端詳自己的訓練言行，不斷更新自己的訓練觀念，才能成為一名合格的訓練工。下面是我在學習學前訓練政策的一些想法心得?！队變簣@老師專業(yè)標準》是對合格幼兒園老師專業(yè)素養(yǎng)的基本要求，通過仔細學習《幼兒園老師專業(yè)標準》，我深刻理解了“幼兒為本、師德為先、力量為重、終身學習”的基本理念，對“專業(yè)理念與師德、專業(yè)學問、專業(yè)力量”3個維度14個領(lǐng)域62項基本要求有了基本的了解。整個標準可以用“愛和力量”四個字來表達。“愛”，一是要求幼兒老師要喜愛工作崗位，二是要求幼兒園老師要關(guān)愛幼兒。這里的愛不同于家長、同伴的愛，而是“訓練愛”?！傲α俊笔窃凇皭邸钡幕A(chǔ)之上對幼兒老師提出的詳細要求，包括幼兒園老師“專業(yè)學問和專業(yè)力量”兩個方面。參照這三個維度，對比自己的各個方面；覺得自己在專業(yè)理念和師德方面會時刻的要求自己，在一日生活的各個環(huán)節(jié)，能留意自己的言行舉止，做好孩子們的榜樣。

在專業(yè)學問和專業(yè)力量方面，由于自己是新的老師，許多時候還需要在教研中多加的聽聽老老師的閱歷和方法，自己也要加緊在日常的學

習中不斷充實自己，在帶班的過程中不斷地總結(jié)好方法和閱歷，與理論與實踐之中，不斷地向?qū)I(yè)老師的領(lǐng)域邁進。

《指南》將兒童的學習與進展分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域，每個領(lǐng)域根據(jù)幼兒學習與進展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。在實施《指南》時，要把握以下四個方面：幼兒學習進展的整體性、個體差異、學習方式和特點以及學習品質(zhì)。同時要重視嬉戲、生活的獨特價值，充分地敬重和愛護兒童的奇怪???心和學習愛好。創(chuàng)設了豐富的訓練環(huán)境，最大限度地支持和滿意兒童直接通過感知、實際操作和親身體驗獵取閱歷的需要，嚴禁拔苗助長式的超前訓練和強化訓練?，F(xiàn)在大多數(shù)的孩子被禁錮在訓練的條條框框之中，他們需要自主，因為只有自己動手動腦得來的直接閱歷才是真正屬于他們自己的。

《指南》消失的目的就是要指導家長和老師向幼兒供應合適、科學的訓練。那么，就需要留意以下幾點：

一、要擅長發(fā)覺孩子的閃光點。在健康領(lǐng)域目標中指出“以觀賞的態(tài)度對待幼兒，發(fā)覺幼兒的優(yōu)點，接納他們的個體差異，不與同伴做橫向比較?！痹谌粘Ｉ钪?，對于學習力量較強、性格開朗、自我服務力量強的幼兒，我們經(jīng)常能做到發(fā)覺這些孩子的閃光點。但是對于一些力量較弱的孩子，我們更需要有意識地去發(fā)覺、挖掘孩子的閃光點。因為，每個孩子其實都有自己的特長，要給他呈現(xiàn)機會，讓他在學習活動中取得勝利，發(fā)覺自己的特長，體驗到勝利的歡樂與喜悅，增加自信。

二、要為孩子制造更多的機會溝通。在語言領(lǐng)域目標中指出：“每天有足夠的時間與幼兒交談，談論他們感愛好的話題，詢問和聽取他們對自己事情的意見等?！奔议L要常常和孩子一起談論他感愛好的話題，堅持給他講故事，一起看圖書，并且也要留意培育孩子的傾聽習慣。發(fā)覺孩子不夠仔細時，要將說話相應放輕，語速放慢，讓孩子不由靜下心來細細地聽，這樣也較好地養(yǎng)成了他的傾聽習慣。同時，在和孩子進行溝通時，要留意說話的語氣，敏捷的結(jié)合情景使用豐富的語言，以便于孩子的理解。

三、要注意身邊的訓練。在社會領(lǐng)域解讀中指出：“幼兒社會性是在日常生活和嬉戲中通過觀看和仿照學習和進展起來的。成人應注意自己的言行對幼兒的潛移默化的影響?！鄙铑I(lǐng)域的社會活動往往會消失這樣的問題：家長說教得多，孩子往往被動地灌輸一些社會性規(guī)章、意識或品質(zhì)。社會活動取材應源于日常生活中的問題，如在社會活動“買水果”的過程中，孩子懂得使用禮貌用語，學習他人是如何與賣水果的人溝通溝通的。對孩子來說也是一種現(xiàn)鮮活的訓練。我們在訓練兒童時，要用兒童的眼光去觀賞他們的作品，讓孩子有制造的信念與愛好，對培育孩子的制造力有很好的關(guān)心作用。

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